學(xué)校相關(guān)績效工資考評方案

Word第第頁學(xué)校相關(guān)績效工資考評方案依據(jù)《x縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核安排工作的指導(dǎo)看法》〔平教發(fā)[xx]47號文〕規(guī)定，對任課老師績效工資的考評主要從職業(yè)道德、職業(yè)力量、工作表現(xiàn)和工作成效四個方面進行考核：

一、職業(yè)道德〔10分〕

主要考核老師遵守教育法律法規(guī)、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度狀況等方面的內(nèi)容。有以下情形者，分別扣除相應(yīng)的分數(shù)，此項扣完為止。

1．強制、誘導(dǎo)同學(xué)購置各類教輔材料或變相銷售教輔材料的〔2分〕；

2．示意、索取、接受同學(xué)及其家長禮物的〔1分〕；

3．不能按課程支配上、下課，空堂、隨便出入課堂、酒后進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的〔2分〕；

4．擅自安插同學(xué)或私自調(diào)班、調(diào)課、清退同學(xué)的〔1分〕；

5．無故不參與學(xué)校大型公共集體活動的〔1分〕；

6．體罰或變相體罰同學(xué)經(jīng)學(xué)校通報批判的〔1分〕；

7．亂收費亂罰款的〔1分〕；

8．其它違規(guī)違紀行為的〔1分〕。

考核說明：

對老師職業(yè)道德的考核分為老師評議、學(xué)校評議和違紀扣分三部分：

〔1〕老師評議〔50%〕：由各校組織全體老師〔教干除外〕根據(jù)上面的8項指標，給全體任課老師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分?！沧ⅲ簩儆谝黄本芙^的不參加打分〕

〔2〕學(xué)校評議〔50%〕：由各校教干依據(jù)上面的8項指標對全體任課老師進行民主評議，去掉10%的'最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分。

以上兩項合計即為該老師職業(yè)道德最終得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業(yè)道德最終得分。

〔3〕違紀扣分：

①對于學(xué)校及以上各級主管部門在平常的抽查中發(fā)覺有違背以上8項指標的老師，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會根據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。

②違背上述8項記錄的老師，有人民來信或舉報，經(jīng)學(xué)校落實屬實的，由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會根據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。

二、職業(yè)力量〔10分〕

主要考核老師實施教育教學(xué)的各項專業(yè)技能，包括教育力量、教學(xué)力量、教研力量和專業(yè)進展力量等方面的內(nèi)容。

1.教育力量〔2分〕主動主動參加班教育會、家長會,并能準時關(guān)心同學(xué)分析、解決存在的問題;開展主動有效的德育、平安等方面的教育活動。

考核說明：

對老師教育力量的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

2．教學(xué)力量〔4分〕正確有效地把握使用教材，課堂教學(xué)基本功扎實〔包括現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用正常有效〕〔3分〕；主動開發(fā)校本課程、綜合實踐課程〔1分〕。

考核說明：

對老師教學(xué)力量的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

3．教研力量〔2分〕供應(yīng)校內(nèi)外公開課、研討課、專題講座、閱歷溝通等活動；完成規(guī)定的教學(xué)反思、聽課、評課等工作。

考核說明：

對老師教研力量的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

4．專業(yè)進展力量〔2分〕主動學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，仔細做好理論學(xué)習(xí)筆記；主動參與各類教研活動并能充分展現(xiàn)運用新教育教學(xué)理念的力量。

考核說明：

對老師專業(yè)進展力量的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

三、工作表現(xiàn)〔40分〕

1．工作量〔23分〕主要考核老師出勤和承當教育教學(xué)工作任務(wù)的狀況。出勤〔10分〕依據(jù)各學(xué)校的考勤制度執(zhí)行；教育教學(xué)工作量〔13分〕首先計算出學(xué)校老師的最高課時工作量，計總分13分。其他老師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最終教育教學(xué)工作量得分。根據(jù)《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》“班主任工作量按當?shù)乩蠋煒藴收n時工作量的一半計入老師基本工作量”的規(guī)定，由各學(xué)校依據(jù)實際狀況自行確定計入工作量。

考核說明：

〔1〕出勤〔10分〕：嚴格根據(jù)中心?？记谥贫群透餍嶋H考勤狀況進行量化賦分。

〔2〕工作量〔13分〕：分為任課工作量〔6分〕、輔導(dǎo)同學(xué)工作量〔6分〕和附加工作量〔1分〕三部分。

①任課工作量〔6分〕：根據(jù)《**鎮(zhèn)學(xué)校教職工綜合評價方案》中工作量規(guī)定的系數(shù)，進行累計相加的方法，最高記6分，用個人最終得分÷最高分×6即為個人該項最終得分。

②輔導(dǎo)同學(xué)工作量〔6分〕：根據(jù)《**鎮(zhèn)學(xué)校教職工綜合評價方案》中規(guī)定的系數(shù)，算出每位老師所帶同學(xué)得分，最高分記6分，用個人最終得分÷最高分×6即為個人該項最終得分。

③附加工作量〔1分〕：嚴格根據(jù)《**鎮(zhèn)學(xué)校教職工綜合評價方案》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，最高分記1分，用個人所得分÷最高分×1即為個人該項最終得分。

以上①②③三項合并起來即為老師工作量最終得分；〔1〕〔2〕兩項合并即為工作量最終得分。

2．教學(xué)常規(guī)〔15分〕主要考核老師的教學(xué)預(yù)備和教學(xué)實施狀況，包括老師備課、課堂教學(xué)、單元檢測、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)同學(xué)及組織課外實踐活動和參加教學(xué)管理等，重點是完成規(guī)定的教學(xué)目標。各校根據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。

考核說明：

對老師教學(xué)常規(guī)的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

3．德育工作〔1分〕主要考核老師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教學(xué)中實施德育的狀況，履行全員育人職責(zé)、關(guān)注同學(xué)差異的狀況等，關(guān)愛每個同學(xué)特殊是“學(xué)困生”和品德上有偏差的同學(xué)狀況。

考核說明：

對老師德育的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

4．班級管理工作〔1分〕主要考核任課老師對同學(xué)的教育引導(dǎo)、組織班集體和團隊活動及關(guān)注每個同學(xué)全面進展的狀況等。

考核說明：

對班級管理工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，根據(jù)中心校給出的標準分評價到每一位參評老師。

四、工作成效〔40分〕

1．育人效果〔5分〕主要考核老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康進展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和同學(xué)進步狀況等。幫助班主任把防止同學(xué)輟學(xué)、提高穩(wěn)固率作為一項重要的考核指標。

考核說明：

對該項工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學(xué)校評價。

〔1〕中心校評價學(xué)校：中心校根據(jù)平常的檢查和抽查狀況評價學(xué)校，并給出標準分。

〔2〕學(xué)校評價老師：各校依據(jù)對老師工作開展狀況的檢查和抽查記錄，