培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)4篇

Word第第頁(yè)培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)4篇培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)篇1

在學(xué)校的支配下，今年自己參與了多次老師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、苦惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的熟悉，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

作為跨時(shí)代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿意。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒(méi)有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問(wèn)和老化的觀念去教育如今的同學(xué)，那其結(jié)果必定是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問(wèn)外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許很多多“稀奇奇怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名老師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)，老師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達(dá)活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)同學(xué)渴求學(xué)問(wèn)的心田。

二、主動(dòng)實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，為同學(xué)供應(yīng)各種進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為同學(xué)服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的進(jìn)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)力量和科研力量，確立培育目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進(jìn)展

新課程理念提倡培育同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是同學(xué)學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難一個(gè)人較好的完成，這就要求我們老師要擅長(zhǎng)了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生并非由于勝利而傲慢，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)力量水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展。

四、展望將來(lái)

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將連續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育幻想。

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)篇2

20xx年是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年可謂曲折坎坷。從年初過(guò)完年時(shí)就開(kāi)頭迷茫徘徊，壓力也是一點(diǎn)點(diǎn)漸長(zhǎng)，沒(méi)有方向。后來(lái)硬著頭皮去武漢找工作，在教育機(jī)構(gòu)干了一段時(shí)間，最終，由于不能適應(yīng)公司的種種制度，難以處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系而主動(dòng)辭職。后來(lái)嘗試過(guò)考公務(wù)員，考老師編制，考事業(yè)單位，但由于力量缺乏和心態(tài)起伏問(wèn)題，均已失利告終。這其中來(lái)來(lái)去去好多地方。x月開(kāi)頭在家賦閑，這期間仔細(xì)分析和思索了自己這一路找工作的經(jīng)受。最終得出的結(jié)論是：自己總試圖在踏上社會(huì)的時(shí)候查找捷徑，查找一個(gè)待遇好壓力小安逸的工作，總是試圖躲避社會(huì)的磨練。于是在x月中旬確定來(lái)x闖蕩，歷練自己?？嗫鄬ふ伊藊x之久，最終在十一之后到到xx。

走進(jìn)xx的那一刻一種親切感便油然而生。x總富于閱歷和閱歷的話語(yǔ)令我受益匪淺，梁經(jīng)理務(wù)實(shí)真誠(chéng)的工作和處事看法讓我深受感動(dòng)。在這里我要特殊感謝杜總和梁經(jīng)理給了我這樣一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。我所能做的只是勤懇的工作，不辜負(fù)你們的信任和期望。

下面談一談我這段時(shí)間的工作內(nèi)容和體會(huì)吧。

剛來(lái)的時(shí)候，我主要是做前臺(tái)詢(xún)問(wèn)，日常工作內(nèi)容就是熟識(shí)學(xué)校的課程支配和學(xué)費(fèi)形成機(jī)制，打接電話邀約同學(xué)試聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話，我從xx和xx身上學(xué)到許多為人處世接人待物的技巧，特殊是打電話和接待客戶(hù)時(shí)的敏捷應(yīng)變的力量，我也特別感謝她們耐煩的指導(dǎo)。這段時(shí)間我學(xué)會(huì)了最重要的一點(diǎn)就是自信大方的表現(xiàn)自己，這也算是直面自己性格的缺陷吧。

如今說(shuō)一說(shuō)我這段時(shí)間的主要工作內(nèi)容上課吧。首先，我想說(shuō)一說(shuō)我對(duì)教育行業(yè)和老師工作崗位的一些理解。我始終很觀賞一句話：教育是一項(xiàng)良心工程。家長(zhǎng)情愿花錢(qián)交換無(wú)形的學(xué)問(wèn)，將心比心，我們何以取信于家長(zhǎng)取信于社會(huì)？我們只能用良知和責(zé)任向家長(zhǎng)和同學(xué)許下承諾，耐煩地給同學(xué)上好每一堂課講好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這就要求我們教育者必需是一個(gè)有良知有責(zé)任心的人。從古代的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！钡浆F(xiàn)代的“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”都說(shuō)明白老師職業(yè)的重要性和地位的崇高性。作為老師，不僅僅應(yīng)當(dāng)是學(xué)問(wèn)的傳授者，更應(yīng)當(dāng)不但完善自己的人格豐富拓展自己的閱歷，用自己的人格魅力去感染同學(xué)，進(jìn)而讓他們感受到學(xué)問(wèn)的魅力形成愛(ài)好。從我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候就始終奉行一點(diǎn)：方法比學(xué)問(wèn)重要，做人比學(xué)習(xí)重要。這才是教書(shū)育人的本質(zhì)吧。從一開(kāi)頭來(lái)到星尊到如今我一共帶了六個(gè)同學(xué)的課，四個(gè)一對(duì)一，兩個(gè)自習(xí)輔導(dǎo)。其中，只有xx和xx組成的自習(xí)班我?guī)У臅r(shí)間最長(zhǎng)，原來(lái)按要求我只需要每天晚上輔導(dǎo)他們寫(xiě)完檢查完作業(yè)就可以了，但是我都會(huì)針對(duì)他們比較薄弱的科目和內(nèi)容做一些特殊輔導(dǎo)，基本上每晚都是三個(gè)多小時(shí)，其實(shí)犧牲一點(diǎn)兒自己的`時(shí)間沒(méi)什么，看著他們好習(xí)慣一每天養(yǎng)成，成果進(jìn)步了，我會(huì)覺(jué)得特殊欣慰。四個(gè)一對(duì)一中，x和xx是學(xué)校六班級(jí)孩子，他們倆都補(bǔ)習(xí)作文和閱讀，這倆孩子都特殊踏實(shí)仔細(xì)，能仔細(xì)完成每次布置的作業(yè)，但是上課比較清靜，目前激發(fā)他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)愛(ài)好是最需要思索的問(wèn)題，當(dāng)然語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和感知的過(guò)程，它不像數(shù)學(xué)條理清楚多練習(xí)就可以，這也就確定了只能給他們更多方法上的指導(dǎo)。而xx每周三次，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都有，數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，而且上課氣氛特殊活躍特殊協(xié)作，這也說(shuō)明白愛(ài)好的重要性。xx是這些孩子中最特別的一個(gè)，他目前是五班級(jí)的同學(xué)，他留意力很難集中，基本上三分鐘左右就會(huì)走神兒一次，理解力量比較差，反應(yīng)速度自然比較慢，所以我花在他身上的時(shí)間自然比較多一點(diǎn)兒，有意識(shí)的去熬煉他的理解力量，給他出的題目都是針對(duì)基礎(chǔ)的，只能這樣一步一個(gè)腳印漸漸來(lái)。其實(shí)給他代課最能磨練老師的耐煩，也最能熬煉自己，積累教學(xué)閱歷。xx是初二的孩子，基礎(chǔ)比較好，目前上的也是閱讀和作文，他是試驗(yàn)班的同學(xué)，因此他壓力特殊大。他們學(xué)校為了中考趕進(jìn)度，初二學(xué)問(wèn)已經(jīng)上完了，所以我給他上課就是實(shí)行的中考復(fù)習(xí)模式，也就是考點(diǎn)分析+例題+練習(xí)模式，作文采納的仍舊是寫(xiě)作要領(lǐng)規(guī)范+范文+習(xí)作模式，每種?？嫉奈捏w閱讀和作文配套訓(xùn)練，目前閱讀模式效果挺好，作文效果不是太好。

這段時(shí)間帶六個(gè)孩子的課，收獲頗多，不僅建構(gòu)了不同班級(jí)段的學(xué)問(wèn)和教學(xué)模式；同時(shí)也了解了如今不同班級(jí)段的同學(xué)心理和思想特點(diǎn)，這對(duì)于我以后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

最終，我要特殊感謝xxx和其他全部老師。感謝你們?cè)诠ぷ髦匈n予我的關(guān)心支持，愿我們?nèi)咳嗽诮酉聛?lái)的日子里工作順當(dāng)、身體健康！

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)篇3

一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，在xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，主動(dòng)進(jìn)取、努力開(kāi)拓、奮勉拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革試驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心，以“面對(duì)全體，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在過(guò)去的一年中，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān)持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

一、深抓學(xué)校平安工作，共建平安和諧校內(nèi)

平安是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了平安，學(xué)校的全部工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校常常教育全體師生必需堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用周前會(huì)、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚(yáng)窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增添平安工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校進(jìn)展與學(xué)校平安兩頭兼顧，通過(guò)簽訂平安工作責(zé)任書(shū)，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。仔細(xì)抓好師生平安教育，主動(dòng)實(shí)行各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危急品、取暖爐等的平安工作，多次組織人員檢查學(xué)校的平安狀況，從而確保了學(xué)校平安。

深化開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識(shí)和自救互救力量，主動(dòng)開(kāi)展中學(xué)校平安教育周、平安教育日活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共平安大事報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作，進(jìn)一步完善老師值班制度和校內(nèi)平安聯(lián)防制度，深化開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理，確保我校平安穩(wěn)定。

二、注意德育滲透，深化素養(yǎng)教育改革

一年來(lái)，我們始終把同學(xué)的全面進(jìn)展，面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)主動(dòng)生動(dòng)進(jìn)展，作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推動(dòng)的著力點(diǎn)，這也是我們?cè)鷮?shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作依據(jù)學(xué)校的德育工作打算，充分發(fā)揮少先隊(duì)在教育、培育同學(xué)骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。利用學(xué)校的各種媒體對(duì)同學(xué)進(jìn)潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來(lái)的一些同學(xué)不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，初步形成了合力。

為了進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特，一年來(lái)我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí)，大力支持各種活動(dòng)，學(xué)校組織進(jìn)行了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，全體同學(xué)主動(dòng)參與教育局進(jìn)行的各種文藝競(jìng)賽，在活動(dòng)中同學(xué)充分展現(xiàn)體育、美術(shù)和文藝素養(yǎng)，也發(fā)覺(jué)我們的同學(xué)蘊(yùn)含著無(wú)窮的潛力，發(fā)覺(jué)了一批特長(zhǎng)生，我們同時(shí)寓德育在各項(xiàng)活動(dòng)之中。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

我校一貫重視老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)非常緊急，但我們還是賜予參與進(jìn)修學(xué)歷合格的老師鼓舞。學(xué)校派優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)通過(guò)組織中青年老師進(jìn)行課題討論及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加速中青年老師的成長(zhǎng)，使全校絕大部分老師能上市級(jí)美術(shù)公開(kāi)課。我們不僅重視老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視我們的老師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高老師素養(yǎng)為目的，建設(shè)一支布滿生氣和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)美術(shù)教育科研，全面提高老師的美術(shù)教育科研力量

一年來(lái)，我們較為重視教科研工作，堅(jiān)持科研興校的思想，通過(guò)教育科研為先導(dǎo)，在今年下學(xué)期，學(xué)校教科室仔細(xì)組織我們?nèi)w老師進(jìn)行了教研的校本全員培訓(xùn)，指導(dǎo)全體老師進(jìn)行教研的全過(guò)程演練，以點(diǎn)帶面，提高教研效果。催促我們的老師參與美術(shù)教育科研，初見(jiàn)成效。這年中，學(xué)校大力支持全校老師參與美術(shù)教育科研培訓(xùn)，支持我們的老師開(kāi)展美術(shù)課程改革討論。也支配了一部分老師外出進(jìn)修培訓(xùn)。

五、強(qiáng)化教育管理，全面提升教育質(zhì)量

在強(qiáng)化教育科研，加大校本教研和培訓(xùn)力度，扎實(shí)推動(dòng)新課改的實(shí)施，立足課堂抓質(zhì)量的同時(shí)。搞好學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)評(píng)估工作，深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)人人課。人人聽(tīng)課活動(dòng)。迎接省評(píng)估檢查和省督導(dǎo)檢查。對(duì)老師的教學(xué)工作，通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)研討，合理布置支配正確評(píng)定老師的成果、名次、等級(jí)，做到公開(kāi)、公正、透亮。對(duì)在校老師，進(jìn)行教學(xué)成果考核，各項(xiàng)工作記分，合理調(diào)整老師公正崗位，做到能者上，庸者下。無(wú)功即是過(guò)的用人機(jī)制和工作導(dǎo)向，形成“有為有位，末位淘汰制”。

六、加大投資力度，改善辦學(xué)條件

強(qiáng)化校內(nèi)建設(shè)，做好布局調(diào)整。一年來(lái)，我?？朔速Y金缺乏的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對(duì)全校的桌椅凳子進(jìn)行修理，為同學(xué)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。x月份學(xué)校加大辦學(xué)力度，在原來(lái)的基礎(chǔ)上又?jǐn)U了200平方米，對(duì)同學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了擴(kuò)充。增設(shè)了四個(gè)國(guó)畫(huà)班。

七、主動(dòng)參與各種美術(shù)展覽、競(jìng)賽，并取得了優(yōu)秀的成果

在今年參與全國(guó)競(jìng)賽共7次，我校多次獲得學(xué)校組織金獎(jiǎng)。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)。我校同學(xué)共有120人次獲嘉獎(jiǎng)。x月組織參與了兩次中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)，參考人員共計(jì)300人，都取得了優(yōu)異的成果。

總之，一年來(lái)，我校各項(xiàng)工得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和表?yè)P(yáng)，學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，呈良好上升態(tài)勢(shì)。但我們也還有許多的缺乏，我們的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)篇4

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。

一、在思想上主動(dòng)上進(jìn)

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，在低班級(jí)嘗試讓同學(xué)通過(guò)觀看、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。如今對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛(ài)上校本課的。

抓住學(xué)