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文檔簡介

大班寫生《美麗的樹》王磊一、設(shè)計(jì)意圖喜歡繪畫是幼兒的天性。繪畫時(shí)，孩子們實(shí)際上是用筆在表達(dá)自己對生活的理解和感受。心理學(xué)研究表明，繪畫對孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。然而寫生畫的自由、多樣、寫實(shí)的特征卻被大多數(shù)幼兒教師所忽視。每個(gè)孩子都有繪畫潛力，如果放任自流、不加引導(dǎo)，就會(huì)停滯不前；如忽視其發(fā)展規(guī)律，盲目向其灌輸繪畫技巧，反而有礙孩子發(fā)展。寫生是人類最原始的描繪實(shí)物方式，自古以來就是人們簡便易行、又愛不釋手的繪畫手段。它形象直接地讓幼兒抒發(fā)所感知的東西。寫生畫也是一種利用最少的作畫工具就能隨時(shí)隨地進(jìn)行的繪畫活動(dòng)。它不僅可以塑造形象、傳遞感情，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。所以我為我們大班孩子選擇了一節(jié)寫生活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞生活中不同的樹，初步了解樹的組成部分和不同樹的外形變化。嘗試對幼兒園的樹進(jìn)行寫生，注意畫面的構(gòu)圖，能突出主體。喜歡寫生活動(dòng)，體驗(yàn)寫生畫的真實(shí)感和完成作品后的成功感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有過對樹的形態(tài)經(jīng)驗(yàn)，嘗試過繪畫大樹材料準(zhǔn)備將幼兒作品展示到展示板上，請幼兒講述自己的作品。教師將幼兒的講述記錄在畫紙上。請幼兒互相欣賞，互相發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)樹的方法。收拾工具和材

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