軟件技術(shù)專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計

大學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計

目錄前言 3第一章自我認知 51．360°評估 52．霍蘭德測試 53．MBTI性格測評 64．職業(yè)能力分析 75．職業(yè)價值觀 86．自我評估小結(jié) 8第二章職業(yè)世界分析 91．家庭環(huán)境分析 92．學校環(huán)境分析 93．社會環(huán)境分析 94．職業(yè)環(huán)境分析 10第三章職業(yè)目標定位 11第四章具體實行計劃 121、近期與短期目標（大學三年） 122、中期目標 153、長期目標 16第五章評估與調(diào)整 16第六章反饋與修正 18結(jié)束語 19前言在學習中，我們會制定學習計劃；在工作中，我們會制定工作計劃；在日常生活中，我們會安排行程計劃；而在我們的職業(yè)生涯中當然也需要一份計劃，去明確我們“能干什么”、“想干什么”、“目標是什么”以及怎樣去實現(xiàn)，下面我將為大家展示我職業(yè)生涯中的第一份規(guī)劃書。自我介紹姓名:性別:年齡：籍貫：學號：郵編：所在賽區(qū)：所在學校及學院：班級及專業(yè)：聯(lián)系地址：E-MAIL:人生格言：成功只屬于有準備的人在校職務：大學期間所獲榮譽：第一章自我認知1．360°評估360°評測優(yōu)點缺點自我評價樂觀、開朗、自信、幽默、交際能力強脾氣不太好、做事易感情用事沖動、耐性不好家人評價乖巧、孝順、善良、富有同情心、有主見太容易相信人、身體過于單薄老師評價積極、上進、做事犀利、組織管理能力強，能起到帶頭作用做事過于追求完美，以至于對待自己很苛刻，影響了自己朋友評價外向、開朗、講義氣、豁達、人很好性格太直、說話太直接、脾氣不好、死要面子，活受罪同學評價犀利、主心骨、外向、健談、敢于主動認錯不循規(guī)蹈矩、沒有太久的忍耐力2．霍蘭德測試通過霍蘭德測試得出我的職業(yè)興趣可以看成是SEI這三個字母的結(jié)合，即社會型、企業(yè)型、探索型，適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)等事務，并具備相應能力。測評的結(jié)果與我想從事的職業(yè)相符合。下圖是對應的類型所擁有的角色特征：3．MBTI性格測評通過MBTI分析：我的性格類型傾向為“ENFP”(外向直覺情感認知)性格特征是：創(chuàng)新者，您主動發(fā)起新項目，注入無比的干勁，把事情付諸行動。把直覺主要運用在外，會被新人、新意念和新體驗所鼓舞總能找到事物的意思和意義，看到別人看不到的聯(lián)系。有好奇心、有創(chuàng)意和想象力的；有干勁和熱忱，即興的。重視和諧與善意，喜歡討好別人，在可能的范圍下，會遷就別人的需要和意愿。您把情感運用在內(nèi)，做決定時，運用個人價值觀，也考慮和認同別人的角度。往往是親切、友善和充滿關(guān)懷的；合作，也支持別人；風度不凡、有洞察力和說服力的；熱心，即興和多才多藝的；能夠肯定別人，也期望別人能夠肯定自己。具有超凡的眼光，不但能看到別人的潛能，更能以干勁和推動力去幫助別人把潛能發(fā)揮出來。充滿信心，向著自己的遠見邁進，熱忱，往往能使別人與自己并肩向前。4．職業(yè)能力分析相應的職業(yè)能力評定等級言語能力1.6數(shù)理能力1.6空間判斷能力2.3察覺細節(jié)能力2書寫能力1.6運動協(xié)調(diào)能力2.3動手能力2.8社會交往能力1.8組織管理能力1.5職業(yè)能力測試分析報告表明我的言語能力、數(shù)理能力、書寫能力、社會交往能力以及組織管理能力較強，適合從事我所意向的項目經(jīng)理或銷售經(jīng)理職業(yè)。5．職業(yè)價值觀主導職業(yè)錨類型：管理型（占人群的6.48%）輔助職業(yè)錨類型：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型（占人群的20.24%）測評結(jié)果顯示，我強調(diào)實際的業(yè)務管理與控制，注重個人在一般管理與領(lǐng)導領(lǐng)域的進一步發(fā)展，希望有機會和時間展示自己的管理才能；不愿意放棄任何在組織內(nèi)獲得更高職位的機會，也愿意承擔所管理組織或單位的業(yè)績與輸出。如果還處于技術(shù)或者職能工作的領(lǐng)域，我會把這看作是學習的必經(jīng)過程，也愿意接受本功能組織的管理崗位，但我更愿意接受一般性管理的職位。您希望能夠依靠我的分析能力、人際關(guān)系、團隊領(lǐng)導能力、情商、以及負責任的態(tài)度，為本組織或者項目的成功貢獻力量。6．自我評估小結(jié)通過種種的測評分析表明，我的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、性格類型傾向與我所想從事的職業(yè)基本一致。我相信自己完全有能力、也有信心去實現(xiàn)自己的規(guī)劃，也許，現(xiàn)在的我還不夠成熟，也不夠優(yōu)秀，也還有許多缺點。但是只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點，只有不斷的經(jīng)歷打磨推敲，才會成熟，才會成為一個合格的職場人。因此，從現(xiàn)在開始我要揚長避短，盡最大的努力去完善自己。第二章職業(yè)世界分析1．家庭環(huán)境分析從小時候起，父母在做關(guān)于我的決定時，都會爭取我的意見，和我的看法。讓我從小便學會了自主分析，自主決策。其次，家里的經(jīng)濟條件，也完全可以滿足作為獨生子的我。2．學校環(huán)境分析國家示范性高職立項建設院校、首批示范性高職院校、教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、連續(xù)八年高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、國家汽車應用與維護緊缺人才培養(yǎng)工作院校、第一批國家高技能人才培養(yǎng)（機電項目）培訓基地、中央財政支持獎勵的數(shù)控技術(shù)實訓基地、全國青工技能鑒定示范單位、3．社會環(huán)境分析近幾年我國軟件行業(yè)發(fā)展速度較快，受益于軟件行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提高以及下游需求市場不斷擴大，軟件行業(yè)在國內(nèi)和國際市場上發(fā)展形勢都十分看好。雖然受金融危機影響使得軟件行業(yè)近兩年發(fā)展速度略有減緩，但隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展以及國際金融危機的逐漸消退，我國軟件行業(yè)重新迎來良好的發(fā)展機遇。在珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)、部分中西部地區(qū)，已經(jīng)形成了四大電子信息產(chǎn)業(yè)基地，為軟件專業(yè)的人才提供了更多的就業(yè)機會。4．職業(yè)環(huán)境分析國民經(jīng)濟信息化建設為軟件和信息服務業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇。⑴一系列"金字號"工程已在全面鋪開，金融，保險，財政，稅務，外貿(mào)，內(nèi)貿(mào)，水利，電力，鐵路，航空等部門對信息化建設的需求不斷增長。⑵地區(qū)性信息高速公路建設在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和內(nèi)地大城市廣泛興起。如北京，上海，廣州，深圳，天津，南京，杭州，沈陽，西安，武漢，成都等地都出臺了信息化發(fā)展規(guī)劃。⑶傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造要求大量采用電子信息技術(shù)。"九五"期間有一萬二千家大中型企業(yè)要建立信息管理系統(tǒng)和計算機集成制造系統(tǒng)，要推廣CAD/CAM應用，生產(chǎn)過程如工業(yè)窯爐和電力調(diào)度要實行計算機控制。⑷智能化大樓將大量涌現(xiàn)，它包括樓宇自動化，通訊自動化，辦公自動化，消防自動化和保安自動化等等,目前我國大樓有數(shù)千幢，僅上海浦東就有一百多幢。⑸多媒體軟件市場需求日增，包括家用電腦軟件（游戲，教學，家政），網(wǎng)頁及廣告制作，電視及電影制作。教育部《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動綱要》工作會議指出，目前我國的軟件人才需求增長很快、缺口依然很大、結(jié)構(gòu)不盡合理，呈現(xiàn)“橄欖型”結(jié)構(gòu)，未來的目標是培養(yǎng)“金字塔”型人才隊伍。軟件項目經(jīng)理“5+4”素質(zhì)能力模型5大素質(zhì)要求：職業(yè)道德、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識、經(jīng)驗4大能力要求：領(lǐng)導能力、決策能力、溝通能力、人力資源開發(fā)能力環(huán)境分析小結(jié)從發(fā)展階段看，中國軟件業(yè)現(xiàn)在似處于初創(chuàng)期的后期。鑒于軟件行業(yè)在國民經(jīng)濟中的獨特地位，未來中國政府有可能推出對軟件行業(yè)的優(yōu)惠政策，并將導致該行業(yè)進入擴張期。未來軟件行業(yè)將以至少30%的平均年增長速度發(fā)展。在各類軟件中，國內(nèi)市場和應用軟件（含系統(tǒng)集成）將是中國軟件業(yè)的主要發(fā)展方向。第三章職業(yè)目標定位針對前面的自我分析與環(huán)境分析，我對于自己的職業(yè)目標定位做了SWOT分析、生涯決策平衡單、決策方略圖分析SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）：樂觀、開朗、自信，善于表現(xiàn)自己，樂于與他人交往，能夠很快的適應新環(huán)境，和工作中的種種難題，善于協(xié)調(diào)團隊之間的關(guān)系，有一定的自主分析、自主決策以及領(lǐng)導能力。弱勢因素（W）：性格過于耿直，容易沖動，做事沒有很持久的耐性。外部環(huán)境因素機會因素（O）： 21世紀，是信息化高速發(fā)展的時代，隨著中國加入WTO，“十一五”的收尾，以及“十二五”的展開，四大信息展業(yè)基地的形成，《整形軟件行業(yè)行動綱要》頒布都為我提供了很多的就業(yè)機遇。威脅因素（T）：近年，大學生數(shù)目逐漸增多，競爭越來越激烈，大學生找工作越來越難；就業(yè)需要一定的工作經(jīng)驗以及相對較低的大專學歷。分析結(jié)論：職業(yè)目標——將來從事（IT行業(yè)的）項目經(jīng)理或者銷售經(jīng)理職業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑第四章具體實行計劃1、近期與短期目標（大學三年）學歷教育雖然在職業(yè)生涯里不是主要的，但是隨著職位的提升卻有很重要的意義，能輔助拓展職業(yè)發(fā)展的空間，我不能讓學歷成為障礙從而失去更多的機會。因此，我制定了大學3年的生涯計劃：大學第一年：目標定位：迅速適應學校環(huán)境，并建立起自己的社交圈進入院學生會，并成為理事會委員，鍛煉自己的組織管理等多方面能力保持專業(yè)課成績在班級名列前茅，利用豐富的網(wǎng)絡資源擴展自己的專業(yè)知識進入院主持人隊伍，鍛煉自己的口才、應變、禮儀等多方便能力競選班委，在班級里起到模范帶頭作用拿到微軟MCP資格認證實施策略：認真上好每節(jié)專業(yè)課，課后認真完成作業(yè)，到圖書館查閱相應資料，利用好豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源對于組織給予的任務以及工作積極完成，并且充分發(fā)揮自己的主觀能動性以及創(chuàng)新力等多參與一些社團等活動以及在班級班會、團日活動上做發(fā)言注重于班級同學之間關(guān)系，做到平易近人，有求必應評估與調(diào)整：盡自己最大的努力去實現(xiàn)既定目標，如若沒有達到，總結(jié)失敗原因，爭取在下一次避免同類錯誤，找出自己的不足，加以改正，以達到目標實現(xiàn)。大學第二年：目標定位：英語爭取過B級在第四屆全國高校百佳網(wǎng)站評選活動中，爭取留到最后參加由教育部思政司中國大學生在線舉辦的冬令營交流活動利用自己在院學生會文體部以及校園電視臺里面的優(yōu)勢條件，培養(yǎng)自己的團隊合作調(diào)度能力、進一步增進自己的決策分析能力成為入黨積極分子參加微軟之星大賽實施策略：在閑暇時，背英語單詞，做B級試題與其他高校的學生評委多多交流，總結(jié)他們的經(jīng)驗，博采眾長對于老師下發(fā)的一些任務，發(fā)揮自己的分析決策能力，全面的，多角度的去制定高效率的解決辦法與實施方案利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源豐富自己的軟件開發(fā)能力評估與調(diào)整：盡自己最大的努力去實現(xiàn)既定目標，如若沒有達到，總結(jié)失敗原因，爭取在下一次避免同類錯誤，找出自己的不足，加以改正，以達到目標實現(xiàn)。大學第三年：目標定位：了解專升本的具體事宜，為專升本做好準備了解軟件行業(yè)的發(fā)展狀況，以及市場走向利用寒暑假去做一些與IT專業(yè)知識有關(guān)的工作，積累一定的工作經(jīng)驗實施策略：根據(jù)所了解的專升本需要的條件，努力完善，學好專業(yè)課及必要的理論知識根據(jù)自己所打算從事的職業(yè)需要具備的能力，來定向完善自己做一些工作，看看自己與一名真正的職場人所欠缺的地方，然后制定努力方向評估與調(diào)整：盡自己最大的努力去實現(xiàn)既定目標，如若沒有達到，總結(jié)失敗原因，爭取在下一次避免同類錯誤，找出自己的不足，加以改正，以達到目標實現(xiàn)。時間跨度：~（2年）計劃目標：專升本，進入本科學校就讀計劃內(nèi)容：在升入本科的2年內(nèi)，努力學習理論知識，加上?？粕膭邮帜芰姷膬?yōu)勢，有信心在畢業(yè)時比同年畢業(yè)的本科生更具競爭力實施策略：做好課前預習，課后復習，牢記老師所講述的理論知識，找到自己與同級本科生的差別，揚長避短時間跨度：~（2年）計劃目標：成為一名程序員，并且開始為晉升做準備計劃內(nèi)容：在本科畢業(yè)后的2年內(nèi)，爭取找到一份專業(yè)對口的工作，然后認真負責的工作，了解晉升所需要具備的條件，然后制定實施方案去努力晉升實施策略：牢記唐駿說過的一句話：“雖然是程序員，但自己不能只把自己當程序員?！?、中期目標時間跨度：2018~2024（6年）計劃目標：成為一名高級程序員或銷售代表/辦事處主任計劃內(nèi)容：在成為程序員后的4年中，打好與上級領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系，在自己的工作團隊中發(fā)揮出自己的領(lǐng)導與管理才能，爭取每一次晉升的機會，做管理能力和專業(yè)知識技能并駕齊驅(qū)的復合型人才實施策略：悉心的向老程序員請教經(jīng)驗，定期對自己一段時間內(nèi)的工作情況作出總結(jié)，記住一句話：“調(diào)查研究后，帶著解決方案去找老板，就會得到老板的重視和信任，所以一定要增強工作主動性和參與性?！?、長期目標時間跨度：2025~2031（6年）計劃目標：由高級程序員或銷售代表/辦事處主任晉升為架構(gòu)師或城市/地區(qū)經(jīng)理計劃內(nèi)容：多年不間斷鞏固的工作經(jīng)驗與管理經(jīng)驗，為自己晉升更高的職位打下了良好的基礎(chǔ)，擠出部分時間攻讀更高的學歷實施策略：在延續(xù)以前實施的策略基礎(chǔ)上，繼續(xù)深造充電，盡量基礎(chǔ)多的時間攻讀更高的學歷時間跨度：2032~?計劃目標：達到最終目標項目經(jīng)理或省級銷售經(jīng)理計劃內(nèi)容：長達16年的工作管理經(jīng)驗，加上期間攻讀的更高學歷，以及長期積累的人際關(guān)系與威望，已經(jīng)為自己晉升規(guī)劃的終極目標做足了準備，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完善晉升所需要的條件爭取在最短時間內(nèi)實現(xiàn)自己的目標實施策略：人脈、威望都是必不可少的條件，這段時間中要不斷建立自己在團隊內(nèi)的形象，并且做出一兩件令人信服的成績來第五章評估與調(diào)整計劃往往趕不上變化，因此，好職業(yè)目標的評估和調(diào)整，及時了解情況的變化就顯得尤為重要了評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估：軟件項目經(jīng)理/銷售經(jīng)理需要的條件跟自己所具備的職業(yè)優(yōu)勢相符合。職業(yè)路徑評估：如走管理與技術(shù)相結(jié)合的綜合人才型路線，就目前人才需求形勢來看無需更改.評估時間：在一般情況下，我定期（一年或半年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則成功標準：只要努力了，比前天的自己優(yōu)秀了，我覺得這就是成功差距：軟件項目經(jīng)理“5+4”素質(zhì)能力模型5大素質(zhì)要求：職業(yè)道德、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識、經(jīng)驗4大能力要求：領(lǐng)導能力、決策能力、溝通能力、人力資源開發(fā)能力縮小差距的方法：教育培訓方法利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽