特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

目錄21903_WPSOffice_Level1第一章總論 329655_WPSOffice_Level2第一節(jié)項(xiàng)目建設(shè)背景 319385_WPSOffice_Level2第二節(jié)項(xiàng)目概況 732531_WPSOffice_Level2第三節(jié)問題與建設(shè) 931352_WPSOffice_Level1第二章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 1113470_WPSOffice_Level2第一節(jié)項(xiàng)目建設(shè)的必要性 1131515_WPSOffice_Level2第二節(jié)項(xiàng)目建設(shè)的可行性 146920_WPSOffice_Level1第三章項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模 1610886_WPSOffice_Level11、規(guī)劃建設(shè)用地面積：12000平方米： 164587_WPSOffice_Level12、總建筑面積：6400平方米； 1612044_WPSOffice_Level13、購置各類教學(xué)設(shè)備； 1624301_WPSOffice_Level14、運(yùn)動(dòng)場地及綠化建設(shè)。 1630188_WPSOffice_Level1第四章項(xiàng)目建設(shè)選址 1718360_WPSOffice_Level1第一節(jié)項(xiàng)目場址現(xiàn)狀 1711757_WPSOffice_Level2一、地理位置與地點(diǎn) 1718609_WPSOffice_Level2二、土地權(quán)屬類別及占地 1712209_WPSOffice_Level1第二節(jié)場址建設(shè)條件 1713947_WPSOffice_Level2一、地形、地貌、地震情況 172479_WPSOffice_Level2二、工程地質(zhì)和水文條件 1818571_WPSOffice_Level2三、氣候條件 1921755_WPSOffice_Level2四、城鎮(zhèn)規(guī)劃 1915701_WPSOffice_Level2五、交通運(yùn)輸條件 1924892_WPSOffice_Level2六、防洪、防潮、排澇實(shí)施條件 203286_WPSOffice_Level2七、施工條件 2031116_WPSOffice_Level1第三節(jié)場址推薦方案 201164_WPSOffice_Level2一、場址推薦 2020754_WPSOffice_Level2二、擬選場址技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 2016414_WPSOffice_Level1第五章工程總體方案 2223949_WPSOffice_Level1一、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案原則 2219515_WPSOffice_Level1二、總平面布局及功能分區(qū) 2222321_WPSOffice_Level23、學(xué)校校園周邊環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： 2328027_WPSOffice_Level1學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)（m2） 264234_WPSOffice_Level1主要用房凈高（m2） 284936_WPSOffice_Level1第六章工程技術(shù)方案 2911832_WPSOffice_Level2一、主要建筑物建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案 2932541_WPSOffice_Level2二、建筑設(shè)計(jì)方案 3017855_WPSOffice_Level2三、消防設(shè)計(jì) 4110903_WPSOffice_Level2四、防雷設(shè)計(jì) 4125547_WPSOffice_Level2五、環(huán)保及衛(wèi)生防疫 422857_WPSOffice_Level1第七章工程節(jié)能節(jié)水措施 4315762_WPSOffice_Level2第一節(jié)節(jié)能措施 432173_WPSOffice_Level1不同朝向、不同窗墻面積比的外窗傳熱系數(shù) 4411831_WPSOffice_Level1圍護(hù)結(jié)構(gòu)各部分的傳熱系數(shù) 4525284_WPSOffice_Level2第二節(jié)節(jié)水措施 4526720_WPSOffice_Level1第八章環(huán)境影響分析 4628792_WPSOffice_Level2一、環(huán)境影響分析 4617753_WPSOffice_Level2二、防治污染措施 465996_WPSOffice_Level2三、相關(guān)建議 479852_WPSOffice_Level1第九章勞動(dòng)安全衛(wèi)生消防 4817181_WPSOffice_Level2一、勞動(dòng)安全危害因素及防護(hù)措施 4817084_WPSOffice_Level2二、消防設(shè)施 4827279_WPSOffice_Level1第十章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施計(jì)劃 5018805_WPSOffice_Level2第一節(jié)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu) 502641_WPSOffice_Level2第二節(jié)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 5019713_WPSOffice_Level1項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排表 5123382_WPSOffice_Level1第十一章工程招標(biāo)方案 5215000_WPSOffice_Level2一、概述 525564_WPSOffice_Level2二、發(fā)包方式 524740_WPSOffice_Level2三、招標(biāo)組織形式 5318114_WPSOffice_Level2四、招標(biāo)方式比選 5427318_WPSOffice_Level2五、本項(xiàng)目擬采用的招標(biāo)方式說明 5515227_WPSOffice_Level1xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程招標(biāo)基本情況表 5622332_WPSOffice_Level1第十二章工程投標(biāo)估算及資金籌措 5719963_WPSOffice_Level2第一節(jié)工程投資估算 5728456_WPSOffice_Level2第二節(jié)資金籌措 594373_WPSOffice_Level1第十三章項(xiàng)目建設(shè)的社會(huì)評(píng)價(jià) 606627_WPSOffice_Level1第十四章結(jié)論和建議 6230437_WPSOffice_Level2第一節(jié)結(jié)論 6228687_WPSOffice_Level2第二節(jié)建議 6312465_WPSOffice_Level1第十五章附表、附件、附圖 645207_WPSOffice_Level2一、附件 6415091_WPSOffice_Level2二、附件 6419424_WPSOffice_Level2三、附圖 6424198_WPSOffice_Level1xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程投資估算表 656977_WPSOffice_Level1xx市特殊教育學(xué)校設(shè)備購置及費(fèi)用清單表 66

第一章總論第一節(jié)項(xiàng)目建設(shè)背景一、基本概況項(xiàng)目名稱：xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程建設(shè)單位：xx市特殊教學(xué)校學(xué)校負(fù)責(zé)人：---建設(shè)性質(zhì)：新建工程地點(diǎn)：xx市青年路24號(hào)二、項(xiàng)目建設(shè)背景xx市是2000年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的地級(jí)市，全市版圖面積9636平方公里，總?cè)丝?58萬，下轄廣水市和曾都區(qū)。全市現(xiàn)有殘疾適齡少兒2126人，辦有曾都區(qū)、廣水市兩所特殊教育學(xué)校，共有教職工62人，在校學(xué)生192人，主要招收聽障和智障殘疾兒童在校就讀。兩所特?，F(xiàn)均未開展視障生教育，中重度智障學(xué)生也只能選擇性地招收。為了推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，急需新建一所集聾、盲、弱智為一體的市級(jí)特殊教育學(xué)校。三、編制依據(jù)1、《中華人民共和國土地管理法》；2、《中華人民共和國土地管理實(shí)施條例》；3、《xx市城市總體規(guī)劃（2000—2020）》4、《xx市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃綱要》；5、《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2008—2010年）》6、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》7、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006年——2010年）》8、《xx市城市總體規(guī)劃（2000—2020）》9、《xx市土地收購儲(chǔ)備管理辦法》10、國家現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)四、編制原則1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，按照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006—2010年）》，以改善特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義務(wù)教育，加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。2、“科學(xué)規(guī)劃、合理布局”。結(jié)合xx市社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，充分考慮城市發(fā)展、人口流動(dòng)和密度、學(xué)齡人口變化趨勢等因素，以確保生源和師資、方便學(xué)生入學(xué)為前提，科學(xué)合理地制訂建設(shè)規(guī)劃，做到布局合理、規(guī)模適度。3、適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校項(xiàng)目決策和建設(shè)的科學(xué)管理，提高學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)水平，合理確定和正確掌握建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)持殊教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造適合殘疾青少年德智體全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。4、遵照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，根據(jù)xx市特殊教育學(xué)校校園的實(shí)際需要，通過調(diào)查研究和技術(shù)分析，客觀分析項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合xx市建設(shè)規(guī)劃，工程力求布局合理、技術(shù)可靠及經(jīng)濟(jì)可行。5、依照xx市城市發(fā)展規(guī)劃，貫徹資源節(jié)約和綜合利用精神，符合建設(shè)地區(qū)的需要及工程實(shí)施的可行性。6、xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程建設(shè)中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)施工，每道工序按驗(yàn)收規(guī)范驗(yàn)收，力求取得較好的社會(huì)綜合效益。7、采用的主要標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范《湖北省建設(shè)工程投資估算指標(biāo)》《湖北省建筑安裝工程費(fèi)用定額》鄂建[2003]44號(hào)文件頒發(fā)《巖土工程勘察規(guī)范》GB50021—2001《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ15——88《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5003—2001《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5007—2002《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009—2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010—2002《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）五、編制范圍及編制目的1、編制范圍本可行性研究報(bào)告編制范圍為xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程。2、編制目的本報(bào)告編制的目的是對(duì)xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程進(jìn)行技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性及實(shí)施可能性的方案分析和論證，以改善特殊教育學(xué)校基本辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義務(wù)教育，加快實(shí)現(xiàn)xx市義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。第二節(jié)項(xiàng)目概況一、項(xiàng)目地理位置xx市地處桐柏山南麓、大別山西端、大洪山東北部，東與孝感大悟縣相接，西與襄樊棗陽、宜城毗鄰，南與孝感、安陸相連，北與河南信陽、桐柏接壤，素有“荊豫要沖”、“漢襄咽喉”，“鄂北門戶”之稱，1994年被國務(wù)院列為全國營農(nóng)場，2人省管經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程擬選址在xx市青年路24號(hào)。二、建設(shè)規(guī)模和建設(shè)目標(biāo)本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模為：學(xué)校占地18畝，新建校舍總建筑面積6400平方米。其中教學(xué)樓1800平方米；綜合樓1650平方米；學(xué)生宿舍2020平方米；學(xué)生食堂930平方米。整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)按照xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，改善特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，使該學(xué)校能滿足xx市殘疾兒童少年接受教育的需求。三、主要建設(shè)條件本項(xiàng)目可利用現(xiàn)有公路，材料運(yùn)輸可直達(dá)工地。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運(yùn)輸方便，場內(nèi)活動(dòng)空間寬闊，項(xiàng)目施工不會(huì)產(chǎn)生較大環(huán)境影響。項(xiàng)目建設(shè)所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且項(xiàng)目為磚混、框架結(jié)構(gòu)，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。四、項(xiàng)目投入總資金及效益情況xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程總投資600萬元。資金來源：申請(qǐng)國家專項(xiàng)資金380萬元，地方政府配套220萬元。本項(xiàng)目是用于文化教育事業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)公共工程，是事業(yè)性和公共性設(shè)施的統(tǒng)一性，該項(xiàng)目的建成，有利于努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義教育，促進(jìn)教育公平。項(xiàng)目的建設(shè)符合社會(huì)發(fā)展的要求。五、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)①總用地面積：12000平方米②總建筑面積：6400平方米其中：教學(xué)樓面積：1800平方米；綜合樓面積：1650平方米；學(xué)生宿舍面積：2020平方米；學(xué)生食堂：930平方米。第三節(jié)問題與建設(shè)一、問題1、項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)，不要影響周圍單位或個(gè)人的工作和生活。2、項(xiàng)目建設(shè)中應(yīng)充分利用資源，注意節(jié)能、節(jié)水。二、建設(shè)1、建設(shè)資金應(yīng)盡快落實(shí)到位；2、xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程建設(shè)應(yīng)單獨(dú)圈定施工區(qū)，應(yīng)在不影響正常辦公、學(xué)習(xí)和居民生活的前提下組織施工。3、建設(shè)安裝完畢后，要組織驗(yàn)收，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。4、本項(xiàng)目是一項(xiàng)特殊教育事業(yè)工程，建議積極爭取國家有關(guān)政策支持，并減免有關(guān)規(guī)費(fèi)。

第二章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性第一節(jié)項(xiàng)目建設(shè)的必要性一、項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)國家發(fā)改委、教育部有關(guān)文件精神的需要2007年9月教育部、國家發(fā)展改革委印發(fā)了《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2008—2010年）》?！兑?guī)劃》提出的總體目標(biāo)是：中央和地方政府共同投入，在中西部地區(qū)建設(shè)1150所左右特殊教育學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)在中西部地區(qū)的地（市、州、盟）級(jí)和30萬人口以上或殘疾兒童少年較多的縣（市、旗）有1所獨(dú)立設(shè)置的綜合性（盲、聾啞、弱智三類校中兩類以上組合建制學(xué)校）或單一性特殊教育學(xué)校；現(xiàn)有特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善。所有項(xiàng)目學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到國家頒布的特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)施配備要求，基本滿足殘疾兒童少年接受九年義務(wù)教育的要求。該項(xiàng)目的建設(shè)，是落實(shí)國家發(fā)展改革委、教育部有關(guān)文件精神的具體體現(xiàn)。二、項(xiàng)目的建設(shè)是加快特殊教育事業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要為了推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步改善殘疾兒童少年接受教育狀況，依據(jù)我國《義務(wù)教育法》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》和《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006—2010年）》，我國特殊教育事業(yè)有了長足發(fā)展。社會(huì)各界的大力支持，為特殊教育辦學(xué)條件的改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，由于客觀條件的影響，殘疾兒童少年接受教育的需求與社會(huì)平均水平還有較大差距，相當(dāng)多的殘疾兒童少年還不能公平地接受教育，特殊教育基礎(chǔ)還很薄弱，辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大或殘疾兒童少年接受教育的需求。發(fā)展特殊教育，提高殘疾兒童受教育水平是堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。該項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)相關(guān)規(guī)劃，大力促進(jìn)教育水平的需要。是努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義務(wù)教育，促進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。三、項(xiàng)目的建設(shè)是改善辦學(xué)條件提高教學(xué)水平的需要全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，小、舊、陋、破以及教學(xué)生活設(shè)施不完善等問題較為突出，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，不僅校舍使用年限較長，而且在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求，與國家發(fā)布實(shí)施的特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求有較大差距；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施。為了推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展，改善和提高特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，急需新建一所市級(jí)特殊教育學(xué)校，所以，項(xiàng)目的建設(shè)十分必要。四、項(xiàng)目的建設(shè)是滿足xx市殘疾兒童接受義務(wù)教育的需要。根據(jù)國家對(duì)特殊教育的相關(guān)要求，在一個(gè)地區(qū)要有一所特校在當(dāng)?shù)仄鸬綆?dòng)和示范作用。xx市作為地級(jí)城市，沒有市級(jí)特殊教育學(xué)校，客觀上限制了殘疾學(xué)生入學(xué)和特殊教育的健康發(fā)展。xx市區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有的兩所縣級(jí)特校招生規(guī)模遠(yuǎn)不能滿足區(qū)域內(nèi)殘疾兒童的入學(xué)和教育需求。新建市特殊教育學(xué)校，必將為xx市殘疾兒童的入學(xué)和康復(fù)治療以及就業(yè)培訓(xùn)等提供更優(yōu)質(zhì)、更完善的服務(wù)平臺(tái)。第二節(jié)項(xiàng)目建設(shè)的可行性一、地方積極性高本項(xiàng)目的建設(shè)得到了當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門的高度重視和積極配合，表示全力支持該項(xiàng)目的建設(shè)，愿為項(xiàng)目建設(shè)提供優(yōu)惠政策和良好的施工環(huán)境，項(xiàng)目建設(shè)單位決心大，積極性高，要求迫切，愿望強(qiáng)烈。二、政策支持性強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)符合《義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（2006—2010年）》和《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2008—2010年）》。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)有政策支持。三、社會(huì)效益廣泛本項(xiàng)目實(shí)施后，有利于提高特殊教育水平，普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童及少年九年義務(wù)教育，促進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。因而，項(xiàng)目的建設(shè)，具有廣泛的社會(huì)效益。四、項(xiàng)目建設(shè)技術(shù)條件該項(xiàng)目經(jīng)深入調(diào)查、反復(fù)論證，符合當(dāng)?shù)貤l件和實(shí)際需要，并通過征求校方及主管部門的意見，可操作性強(qiáng)，便于施工。五、施工力量及材料供應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)所需的各種建筑材料能在當(dāng)?shù)鼗虺菂^(qū)購買，且項(xiàng)目為框架、磚混結(jié)構(gòu)，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。

第三章項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模根據(jù)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育教育學(xué)校規(guī)劃（2008—2010）》和《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，結(jié)合該學(xué)校規(guī)模、學(xué)生人數(shù)及近期發(fā)展趨勢，并參照xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城市發(fā)展和人口發(fā)展等因素，確定該校工程建設(shè)規(guī)模為：1、規(guī)劃建設(shè)用地面積：12000平方米：2、總建筑面積：6400平方米；其中：教學(xué)樓面積：1800平方米；綜合樓面積：1650平方米；學(xué)生宿舍面積：2020平方米；學(xué)生食堂面積：930平方米；3、購置各類教學(xué)設(shè)備；4、運(yùn)動(dòng)場地及綠化建設(shè)。

第四章項(xiàng)目建設(shè)選址第一節(jié)項(xiàng)目場址現(xiàn)狀一、地理位置與地點(diǎn)xx市地處桐柏山南麓、大別山西端、大洪山東北部，東與孝感大悟縣相接，西與襄樊棗陽、宜城毗鄰，南與孝感、安陸相連，北與河南信陽、桐柏接壤，素有“荊豫要沖”、“漢襄咽喉”、“鄂北門戶”之稱，1994年被國務(wù)院列為全國歷史文化名城。轄曾都區(qū)、廣水市，有47個(gè)鎮(zhèn)、辦事處和1個(gè)國營農(nóng)場，2個(gè)省管經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。二、土地權(quán)屬類別及占地xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程的建設(shè)用地?cái)M選在xx市青年路24號(hào)建設(shè)，總用地面積：12000平方米，用地性質(zhì)為教育用地，滿足本項(xiàng)目建設(shè)。第二節(jié)場址建設(shè)條件一、地形、地貌、地震情況xx市地處淮河水系以南，漢水以東。屬淮陽山地，地勢自南、北漸向中部緩慢傾斜，山脈走向呈西北至東南分布，北為桐柏山山地，南為大洪山山地，兩山遙相對(duì)峙，支脈四延，形成低水、丘陵、崗地、平原四級(jí)了階梯。境內(nèi)主要河流流向多與桐柏山和大洪山走向垂直，西南部的水系匯入長江水系，北部的水系匯入淮河入系。境內(nèi)水庫眾多，居湖北省前列。2、地震根據(jù)我國主要城鎮(zhèn)抗震設(shè)防烈度，設(shè)計(jì)基本地震加速度和設(shè)計(jì)地震分組，xx市城區(qū)在設(shè)計(jì)基本地震加速度和設(shè)計(jì)地震分組6度區(qū)內(nèi)。二、工程地質(zhì)和水文條件xx市地處鄂北丘陵地帶，城區(qū)地勢由東北向傾斜，南北平均高度為4.5%，東西為1%。標(biāo)高一般在62-68米之間，城東約為80米。據(jù)調(diào)查，城區(qū)地質(zhì)分布分為第四紀(jì)沖積層。漢孟公路以西土層由厥水沖積而成，公路以東為粘土和黃土層，土質(zhì)較堅(jiān)硬。項(xiàng)目擬建地點(diǎn)區(qū)域地形為亞粘土-粘土-亞粘土-砂土，地層分布穩(wěn)定。允許地耐力為200—250KPa。xx市河流眾多，河流139條。按其所歸，可分為四大水系：府河流域，占全市流域面積的79.4%；淮河流域，占全市流域面積的10%；漢水流域，占全市流域面積的7.5%；漳河流域，占全市流域面積的3.1%。境內(nèi)主要河流還有均水、漂水、應(yīng)山河、廣水河等。境內(nèi)水庫眾多，僅曾都區(qū)就有大中小型水庫500余座（其中大型水庫6座、中型水庫18座），水庫之多為全國縣級(jí)地區(qū)之首，常年總庫容20億立方米，水資源十分豐富。三、氣候條件xx地區(qū)氣候?qū)俦眮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，雨量適宜、光照充足、氣候溫和、四季分明。年平均氣濕15-16℃，極端高溫41.1℃，極端低溫-16.3℃，嚴(yán)寒酷暑時(shí)間短，一年中最冷的為1月份，月平均2.3攝氏度，最熱7月份，月平均氣溫為28.1攝氏度。無霜期269天。年平均降雨量為1000mm左右，日最大降雨量214.6mm，年均日照時(shí)數(shù)為2144小時(shí)，多年平均風(fēng)速3m/s，冬季多北風(fēng)，夏季多南風(fēng)和東南風(fēng)，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)，最大風(fēng)速22.0m/s。四、城鎮(zhèn)規(guī)劃xx市特殊學(xué)校教育項(xiàng)目擬定在xx市青年路24號(hào)，該區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。xx市人民政府2002年在編制《湖北省xx市土地利用總體規(guī)劃》時(shí)，已經(jīng)將該區(qū)整體納入城市建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃之內(nèi)。該項(xiàng)目選址符合規(guī)劃。五、交通運(yùn)輸條件xx地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，是湖北省對(duì)外開放的“北大門”，是特大城市武漢向西北輻射的重要接力站和中轉(zhuǎn)站，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯，戰(zhàn)略地位日益突出。京廣鐵路、漢丹鐵路和107、316、312國道以及已經(jīng)通車的“漢十”高速公路和正在建設(shè)的“隨岳”高速公路貫穿全境，寧西鐵路經(jīng)過xx北部，寧西鐵路與漢丹鐵路的連接線已經(jīng)貫通，形成了縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。省級(jí)和縣級(jí)公路從城區(qū)直接連接到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并與周邊外縣市有著眾多暢通的民間貿(mào)易通道。通村公路建設(shè)已經(jīng)完成85%左右。該項(xiàng)目建設(shè)所在地面臨城區(qū)街道，距漢丹鐵路xx市新火車站不到2公里，交通運(yùn)輸極為便利。六、防洪、防潮、排澇實(shí)施條件項(xiàng)目建設(shè)地附近有排水設(shè)施，排水方便。七、施工條件該項(xiàng)目經(jīng)現(xiàn)場勘察，建設(shè)場地可以滿足施工需要；水、電供應(yīng)充足；排水方便；運(yùn)輸方便，建設(shè)便利。第三節(jié)場址推薦方案一、場址推薦項(xiàng)目場址擬選在xx市青年路24號(hào)建設(shè)，經(jīng)現(xiàn)場勘察，建設(shè)場地平整，可以滿足施工需要；該處水、電供應(yīng)充足；排水方便；運(yùn)輸方便，建設(shè)便利。二、擬選場址技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號(hào)建址經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)1建址面積12000平方米2建址地貌特征前后無障礙物，場地平整3工程地質(zhì)較好4交通運(yùn)輸條件運(yùn)輸方便5供水采用供水公司自來水6排水用市政公共管道排水7供電采用市政22KV變電站供電8生活、福利設(shè)施條件距文教區(qū)及其他公共設(shè)施近9周圍環(huán)境及相互影響無明顯不利影響

第五章工程總體方案一、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案原則1、特殊教育學(xué)校應(yīng)按殘疾兒童、青少年的心理、生理及行為特征的特殊要求，遵循適用、安全、舒適和衛(wèi)生的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。2、特殊教育學(xué)校建設(shè)設(shè)計(jì)，除應(yīng)符合本規(guī)范外，尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。3、強(qiáng)調(diào)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，滿足方便、安全的要求。建筑的單體設(shè)計(jì)尺度宜人，以現(xiàn)代建筑為主要建筑特征，在體現(xiàn)時(shí)代特色的同時(shí)形成校園的獨(dú)特個(gè)性。二、總平面布局及功能分區(qū)1、校址選擇1）校址選擇應(yīng)從所在地區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境及校園內(nèi)部環(huán)境，綜合分析確定。2）根據(jù)《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ76—2003、J282—2003），學(xué)校所有地區(qū)環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定：①校址選擇應(yīng)避免自然災(zāi)害的影響；②校址應(yīng)選擇在衛(wèi)生、無污染的地區(qū)，與各類污染源的距離，應(yīng)符合國家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定；③學(xué)校應(yīng)選擇在交通較為便利、公用設(shè)施較為完備的地區(qū)。3、學(xué)校校園周邊環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定：①學(xué)校應(yīng)具有安靜、安全、衛(wèi)生又有利于學(xué)生生活與學(xué)習(xí)、健康成長的校園周邊環(huán)境；②盲學(xué)校、聾學(xué)校校界處在噪聲允許標(biāo)準(zhǔn)：晝間不應(yīng)超過60dB（A）、夜間不應(yīng)超過45dB（A）;③學(xué)校宜鄰近文教設(shè)施、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及公園綠化等地段；不應(yīng)與娛樂場所、集貿(mào)市場、醫(yī)院的傳染病房及太平間等為鄰；④學(xué)校周邊應(yīng)有便于安全通行及緊急疏散的校園外部道路，并應(yīng)與城市道路相接；⑤學(xué)校出入口不宜設(shè)在車輛通行量大的街道一側(cè)或與車輛出入頻繁的單位為鄰；⑥校園周邊不應(yīng)有無防護(hù)設(shè)施的河流、池沼、斷崖及陡坡等地帶。4）學(xué)校校園內(nèi)部環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定：①學(xué)校用地應(yīng)有不少于學(xué)校規(guī)模所需的用地面積、適于建校的較為規(guī)整的地形與較為平坦的地貌；②學(xué)校用地范圍內(nèi)應(yīng)陽光充足、空氣清新、通風(fēng)良好、排水通暢；③學(xué)校用地應(yīng)有適于校舍建設(shè)與植物生長的土壤條件；④校園用地不應(yīng)有架空變壓輸電線及城市熱力管等管線穿越校區(qū)。2、總平面布置及用地構(gòu)成1）應(yīng)根據(jù)有關(guān)部門批準(zhǔn)的學(xué)校規(guī)劃總平面圖進(jìn)行校園的設(shè)計(jì)。2）學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)，應(yīng)按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)區(qū)、植物種植綠化區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練區(qū)、生活服務(wù)區(qū)等功能關(guān)系進(jìn)行合理布置。3、教學(xué)用房與學(xué)生宿舍應(yīng)安排在校內(nèi)安靜區(qū)，應(yīng)有良好的日照與自然通風(fēng)，并應(yīng)保證冬至日底層滿窗日照不少于3h。4）教室不宜面對(duì)運(yùn)動(dòng)場布置，當(dāng)必須面向運(yùn)動(dòng)場時(shí)，窗與運(yùn)動(dòng)場之間的距離不應(yīng)小于25m。5）運(yùn)動(dòng)場地應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)置：9—12班時(shí)，應(yīng)設(shè)置200m環(huán)形跑道及4—6股的100m直跑道的運(yùn)動(dòng)場；18—24班規(guī)模時(shí)，尚需增設(shè)1—2個(gè)球類場地。6）康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練場地應(yīng)包括：體能訓(xùn)練、盲學(xué)校定向行走訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練場地等，其場地用地面積應(yīng)為4m2/人，但總用地面積不應(yīng)小于400m2。7）校園內(nèi)人車流線應(yīng)合理分流，道路系統(tǒng)應(yīng)簡明通暢，車行范圍應(yīng)控制在一定區(qū)域內(nèi)。8）學(xué)校綠地應(yīng)包括校園綠地及植物種植園地等成片綠地，綠地率不應(yīng)小于35%。9）學(xué)校應(yīng)作為向社區(qū)居民開放的殘疾人康復(fù)、咨詢指導(dǎo)中心。10）總平面布置應(yīng)預(yù)留一定面積的發(fā)展用地。3、特殊教育學(xué)校校舍，根據(jù)學(xué)校的類型、規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)及其特殊要求和條件宜分別設(shè)置各類教學(xué)、生活訓(xùn)練、勞動(dòng)技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練、行政辦公及生活服務(wù)等用房。4、校舍的組合應(yīng)符合下列規(guī)定：1）應(yīng)緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識(shí)別；2）必須利于安全疏散；3）盲學(xué)校、弱智學(xué)校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及會(huì)垂直聯(lián)系空間應(yīng)簡潔明晰，流線通暢，嚴(yán)禁采用弧形平面組合；4）盲學(xué)校、弱智學(xué)校的主要建筑物之間應(yīng)用廓道或建筑體部聯(lián)系。5、道路的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：1）應(yīng)合理地規(guī)劃校園內(nèi)交通路線及消防車通道；2）道路寬度、形狀及路面鋪裝材料應(yīng)根據(jù)學(xué)校的規(guī)模及使用學(xué)生的身體殘疾特征確定；3）盲學(xué)校校園內(nèi)的設(shè)置盲道；4）校園內(nèi)的道路應(yīng)創(chuàng)建無障礙通行環(huán)境，道路有高差變化時(shí)，應(yīng)設(shè)坡度不超過1:12的坡道；高差超過0.60m時(shí)，坡道兩側(cè)應(yīng)設(shè)高度為0.60—0.65m的扶手。6、各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造1）各類用房面積指標(biāo)學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)不應(yīng)低于下表的規(guī)定：學(xué)校各類用房使用面積指標(biāo)（m2）房間名稱盲學(xué)校聾學(xué)校弱智學(xué)校普通教室語言教室地理教室微機(jī)教室直觀教室音樂教室實(shí)驗(yàn)室手工教室多功能活動(dòng)室語訓(xùn)教室美術(shù)教室科技活動(dòng)室律動(dòng)教室視聽教室音樂及唱游教室生活與勞動(dòng)勞技教室康復(fù)訓(xùn)練體育訓(xùn)練教室視力測驗(yàn)聽力測驗(yàn)智商測量注：1、本表中盲學(xué)校按每班14人，聾學(xué)校每班14人。2、本標(biāo)準(zhǔn)不包括有關(guān)輔助用房的面積。2）學(xué)生宿舍的使用面積、盲學(xué)校、弱智學(xué)校應(yīng)按每床6m2計(jì)算，聾學(xué)校應(yīng)按3m2計(jì)算。3）學(xué)生宿舍的使用面積、盲學(xué)校、弱智學(xué)校應(yīng)按每床6m2計(jì)算，聾學(xué)校應(yīng)按3m2計(jì)算。7、層數(shù)、凈高1）教學(xué)及生活用房在無電梯的情況下，盲學(xué)校學(xué)生用房不應(yīng)設(shè)置在三層以上；聾學(xué)校學(xué)生用房不應(yīng)設(shè)置在四層以上；弱智學(xué)生用房不應(yīng)設(shè)置在二層以上。食堂、廚房、多功能活動(dòng)室等用房直為單層建筑。2）學(xué)校主要房間的凈高，不宜低下下表的規(guī)定：主要用房凈高（m2）房間名稱凈高度盲學(xué)校聾學(xué)校弱智學(xué)校普通教室、實(shí)驗(yàn)室多功能活動(dòng)室行政辦公用房宿舍餐廳、廚房

第六章工程技術(shù)方案一、主要建筑物建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案1、根據(jù)本項(xiàng)目的特點(diǎn)與用途，綜合樓和學(xué)生公寓擬采用框架、底框結(jié)構(gòu)。本工程結(jié)構(gòu)材料為：一層為C30鋼砼，二至六層為C25鋼砼。鋼筋級(jí)別I級(jí)（fy=210N/mm2），II級(jí)（fy=310N/mm2），墻體材料采用灰砂磚MU10。教學(xué)樓采用磚混結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)材料為鋼筋C25砼。鋼筋級(jí)別I級(jí)（fy=210N/mm2），II級(jí)（fy=310N/mm2），墻體材料采用灰砂磚MU10。建筑的使用年限為50年，其安全等級(jí)為二級(jí)。建筑物的防火等級(jí)為二級(jí)，各構(gòu)件的耐火極限均按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016-2006表2.0.1條執(zhí)行。2、墻（柱）體：宜采用磚（石）混承重結(jié)構(gòu)，不得采用空斗磚墻和生土墻體的承重結(jié)構(gòu)。地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害地區(qū)，墻（柱）體結(jié)構(gòu)應(yīng)按地震裂度和抗風(fēng)要求設(shè)防。3、樓板：磚（石）混承重結(jié)構(gòu)的樓房宜采用鋼筋混凝土樓板。木構(gòu)架承重結(jié)構(gòu)的樓房應(yīng)采用木樓板。4、屋面：應(yīng)根據(jù)各地雨雪量等氣象資料采用鋼筋混凝土平屋面或鋼、木屋架（或磚砌墻）的坡層面。上述層面均應(yīng)有可靠的防炎、隔熱、保溫措施。上人層面要相應(yīng)增加活荷載，并應(yīng)設(shè)置女兒墻或安全防護(hù)欄。5、建筑材料和預(yù)制構(gòu)件的標(biāo)號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、質(zhì)量必須符合設(shè)計(jì)要求。6、學(xué)生宿舍層高宜為3.0—3.2M。7、樓梯設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：1）樓梯設(shè)置的數(shù)量、位置及總寬度，應(yīng)按國家現(xiàn)行防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定：當(dāng)宿舍樓為4層，耐火等級(jí)不低于二級(jí)時(shí)，樓梯寬度應(yīng)按人數(shù)最多一層每100人為1000mm計(jì)算；為3層樓時(shí)，應(yīng)按人數(shù)最多一層每100人為800mm計(jì)算。2）樓梯間應(yīng)有直接的自然采光。（具體按有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范及業(yè)主要求確定）。二、建筑設(shè)計(jì)方案1、普通教室1）教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：①各種類型學(xué)校的普通教室應(yīng)采用單人課桌椅；盲學(xué)校和弱智學(xué)校課桌椅可面向黑板成排成行地布置，聾學(xué)校課桌椅應(yīng)布置成相反的圓弧形；②盲學(xué)校普通教室的單人課桌子面尺寸不宜小于0.80×0.42m，桌的左右及前緣應(yīng)設(shè)高度為0.015m的凸緣；弱智學(xué)校普通單人課桌子面尺寸不宜小于0.60m×0.42m；聾學(xué)校單人課桌為梯形，其尺寸宜為上寬0.50—0.55m，下寬0.60m。③安排成行布置的課桌間前后距離不應(yīng)小于0.50m，縱向走道寬大于0.60m，課桌端部與縱墻（或突出墻面的內(nèi)壁柱及采暖設(shè)施距離不應(yīng)小于0.80m）；④教室第一排課桌前緣至黑板的水平距離不宜小于2.00m，最后一排課桌后緣與后墻的距離不應(yīng)小于1.50m，當(dāng)沿后墻面設(shè)有櫥柜或水池時(shí)，則櫥柜外邊緣至最后一排課桌后緣間距離不應(yīng)小于2.00m。2）普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺(tái)、清潔用具柜、窗簾盒、銀幕掛鉤、廣播間箱、掛衣鉤、雨具存放處。教室后墻面宜設(shè)張貼通知和學(xué)生作業(yè)用的陳列板、書柜。臨窗處宜設(shè)置洗手盆或水池。3）小學(xué)低年級(jí)教室附近附設(shè)衛(wèi)生間時(shí)，盲學(xué)校應(yīng)設(shè)置盲童專用的大小便器，弱智學(xué)校應(yīng)設(shè)置洗手盆、洗體盆、存放衣物的貯藏柜櫥，及護(hù)理人員協(xié)助的空間，還應(yīng)設(shè)拉桿、扶手等輔助設(shè)施。4）盲學(xué)校的普通教室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①沿后墻應(yīng)設(shè)置學(xué)生自用的書柜或書架；②低視生課桌桌面的坡度應(yīng)可調(diào)節(jié)，并應(yīng)設(shè)放大閱讀設(shè)備；室內(nèi)應(yīng)配備采光設(shè)施。5）聾學(xué)校普通教室宜設(shè)置上下或左右推拉黑板。6）弱智學(xué)校低年級(jí)普通教室沿后墻應(yīng)設(shè)置一排存放玩具或模型的櫥柜或格架，并留出室內(nèi)游戲活動(dòng)空間。2、專任教學(xué)與公用學(xué)習(xí)用房1）專用教學(xué)用房，按不同類別學(xué)校宜設(shè)有語言教室、地理教室、計(jì)算機(jī)教室、直觀教室、音樂教室及唱游教室、實(shí)驗(yàn)室、手工教室、律動(dòng)教室、美術(shù)及美工教室；公用學(xué)習(xí)用房宜包括視聽電化教室、圖書室等。2）專用教室可設(shè)置在專用教學(xué)區(qū)內(nèi)，或安排在使用頻率較高的普通教室附近。公用學(xué)習(xí)用房則應(yīng)位于教學(xué)區(qū)的適中部位，便于全校共同使用。3）專用教室應(yīng)與相關(guān)的輔助用房相連，各室之間應(yīng)設(shè)門，門的寬度不應(yīng)小于1.00m。4）語言教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①盲學(xué)校語言教室的課桌規(guī)格為0.55m×1.70m（雙人用），不應(yīng)采用跨座就位的方式；其布置方式應(yīng)面向講臺(tái)成行成排的布置；②語言教室前后排課桌間的距離不應(yīng)小于1.20m，課桌左右縱向通道不應(yīng)小于1.00m，課桌側(cè)緣距縱墻的距離不應(yīng)小于0.80m；③語言教室樓（地）面下部應(yīng)設(shè)暗裝電纜槽或活動(dòng)地板；④教室照明應(yīng)采用熒光燈，其布置方式應(yīng)采用燈管垂直于黑板的布置方式，其位置應(yīng)設(shè)于課桌頂部；⑤室內(nèi)應(yīng)有良好的防塵措施，門窗應(yīng)有密封措施，并設(shè)有換鞋處。5）地理教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①盲學(xué)校地理教室課桌規(guī)格不應(yīng)小于0.60m×0.80m，桌的左右及前緣應(yīng)設(shè)置高度不小于0.05m的凸緣；②盲學(xué)校室內(nèi)應(yīng)有存放地球儀的櫥柜及陳列各種立體地圖的空間，其位置可沿側(cè)墻或后墻設(shè)置，沿側(cè)墻設(shè)置櫥柜距課桌側(cè)緣不應(yīng)小于1.20m，沿后墻則課桌距櫥柜的尺寸不應(yīng)小于1.50m；③準(zhǔn)備室應(yīng)設(shè)有工作臺(tái)及加工機(jī)具、材料、教材等存貯空間。6）計(jì)算機(jī)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①計(jì)算機(jī)教室應(yīng)按每人一機(jī)配備，數(shù)量取班級(jí)額定人數(shù)上限；②計(jì)算機(jī)教室的機(jī)臺(tái)布置應(yīng)采用顯示屏平行于黑板的方式；當(dāng)采用計(jì)算機(jī)臺(tái)設(shè)于教室中部布置形式時(shí)，其樓（地）面下部應(yīng)設(shè)暗裝電纜槽或活動(dòng)地板；③室內(nèi)應(yīng)有良好的防塵措施。7）直觀教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①直觀教室室內(nèi)除設(shè)置學(xué)生課桌外，沿墻應(yīng)設(shè)置各種模型、標(biāo)本教材教具等陳列櫥柜；②直觀教具室主要是陳列及存放各種大型模型、標(biāo)本的房間，必要時(shí)學(xué)生可在本室內(nèi)上課。8）音樂教室及唱游教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①音樂教室宜選定避免干擾其他教學(xué)用房的適當(dāng)位置，否則，應(yīng)采取有效的隔聲措施；②盲學(xué)校達(dá)到九班規(guī)模時(shí)，其音樂教室應(yīng)設(shè)置聲樂教室和器樂教室各一間；③器樂教室及游戲教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置講臺(tái)。9)聾學(xué)校美術(shù)教室及弱智學(xué)校美工教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①美術(shù)教室的規(guī)格應(yīng)滿足學(xué)生采用畫架作畫時(shí)所需空間，室內(nèi)沿后墻設(shè)置存放和陳列美術(shù)模型及展示學(xué)生作品的櫥窗或展臺(tái)；②美術(shù)教室的主要采光方向應(yīng)為北向；在教室前后墻均應(yīng)設(shè)置電源插座并應(yīng)設(shè)有窗簾盒、掛鏡線等；③美術(shù)教室的準(zhǔn)備室，應(yīng)能存放繪畫用的消耗材料以及畫架、畫凳、各種模型、展示鏡框等；④室內(nèi)應(yīng)設(shè)置2—3個(gè)龍頭的水池及擺放工具的工作臺(tái)。10)聾學(xué)校及弱智學(xué)校律動(dòng)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①律動(dòng)教室的位置應(yīng)避免對(duì)普通教室的干擾，否則，應(yīng)采取有效的隔振防噪措施；②律動(dòng)教室應(yīng)有足夠的面積以及規(guī)整的形狀；墻面應(yīng)平整、室內(nèi)不得設(shè)柱；③室內(nèi)凈高不宜小于4.00m；并宜設(shè)置吸頂燈；④樓（地）面應(yīng)為具有彈性的木地板；⑤室內(nèi)應(yīng)設(shè)通長的照身鏡，其高度不宜小于2.10m，并且宜設(shè)于橫墻墻面上；其余周邊墻面上設(shè)置距墻至少0.4m，高度為0.90m的把桿；窗臺(tái)高度不宜低于0.9m，并不得高于1.20m。11）視聽教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①視聽教室應(yīng)設(shè)置遮光設(shè)施，并應(yīng)在板前區(qū)設(shè)置操作臺(tái)及懸吊屏幕；在使用投影屏幕時(shí)各課桌面應(yīng)設(shè)置最低照度為60Lx的局部照明；②視聽教室的規(guī)模不宜超過50人。12）圖書室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①各類學(xué)校均應(yīng)設(shè)有圖書室，圖書室包括書庫、學(xué)生閱覽室及教師閱覽室，其中盲學(xué)校應(yīng)分盲生閱覽室及低視力生閱覽室兩類；閱覽室應(yīng)采用開架閱覽方式；②盲生閱覽室的閱覽桌規(guī)格，4人用桌不應(yīng)小于1.00m×1.60m；閱覽桌的長軸應(yīng)垂直于采光窗；兩排閱覽桌間的距離不應(yīng)小于是1.50m；縱向走道寬度不應(yīng)小于1.10m；③盲生閱覽室根據(jù)盲文、非盲文書籍、音響教材的配備設(shè)置相應(yīng)的存儲(chǔ)、閱覽設(shè)施，并應(yīng)設(shè)置用耳機(jī)聽音的聽有座位區(qū)，該區(qū)座位數(shù)應(yīng)達(dá)到本室座位數(shù)的70％；④低視力生閱覽室，室內(nèi)應(yīng)設(shè)有低視力閱讀器、書籍文字放大裝置、放映、聽音設(shè)施等；⑤為增強(qiáng)放映效果，室內(nèi)應(yīng)設(shè)遮光設(shè)施。3、生活訓(xùn)練用房1）特殊學(xué)校均應(yīng)設(shè)生活訓(xùn)練用房，包括生活訓(xùn)練教室、烹調(diào)實(shí)習(xí)教室、縫紉實(shí)習(xí)教室等。2）生活訓(xùn)練教室（家政室）的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①生活訓(xùn)練教室應(yīng)設(shè)有客廳、衛(wèi)生間，并配有沙發(fā)、茶幾、家用電器等設(shè)施；②室內(nèi)面積應(yīng)寬敞，滿足護(hù)理人員指導(dǎo)所需的使用空間。4、勞動(dòng)技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房1）勞動(dòng)技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房，依不同類別學(xué)校應(yīng)設(shè)置下列用房：勞技教室、工藝美術(shù)教室、木工實(shí)習(xí)室、金工實(shí)習(xí)室、手工藝實(shí)習(xí)室（竹工、木工、陶工等），美容美發(fā)實(shí)習(xí)室、針灸（按摩）室、調(diào)律室等。2）勞動(dòng)技術(shù)及職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房應(yīng)符合下列規(guī)定：①木工、金工勞技室內(nèi)分為：授課區(qū)，操作區(qū)，材料、工具存放區(qū)及準(zhǔn)備室等；②授課區(qū)應(yīng)設(shè)有黑板、講桌、電教器材及座椅；③學(xué)生操作區(qū)應(yīng)有適合勞作用的工作臺(tái)，工作臺(tái)的布置應(yīng)考慮操作間距及加工操作所需的采光與照明；④機(jī)械加工區(qū)應(yīng)合理布置各種加工機(jī)械間的操作間距以及人行和材料、成品、運(yùn)輸?shù)牡缆?；⑤材料、工具?yīng)設(shè)置格架、柜等存放，其在教室位置應(yīng)便于使用和管理，同時(shí)也考慮室外材料存放場地，便于材料的搬運(yùn)；⑥在大型勞技教室中，應(yīng)劃出一個(gè)準(zhǔn)備區(qū)或設(shè)置一個(gè)獨(dú)立的準(zhǔn)備室，其位置可靠近人口處，便于教師進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作以及精密、貴重的工具、儀器的存放；⑦在機(jī)械周邊必須設(shè)置安全護(hù)欄；各種機(jī)械設(shè)備的電源應(yīng)進(jìn)行集中管理，各種機(jī)械的啟動(dòng)開關(guān)等應(yīng)有安全措施；⑧對(duì)加工成品，需進(jìn)行噴涂處理時(shí)，應(yīng)在相鄰的室外進(jìn)行；⑨木材加工所產(chǎn)生的木屑、刨花、鋸末等，應(yīng)通過真空吸附處理，室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施；⑩勞技教室應(yīng)設(shè)置在教學(xué)樓的底層。3）盲學(xué)校按摩教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①盲學(xué)校按摩培訓(xùn)教室應(yīng)設(shè)置講臺(tái)、課桌椅、人體模型、醫(yī)療器械、圖書柜和電教器材等的存放空間；②室內(nèi)應(yīng)設(shè)置實(shí)習(xí)區(qū)，提供學(xué)生實(shí)習(xí)用的床位，床位間應(yīng)設(shè)帷慢；③理療教室應(yīng)設(shè)置若干床位，床位間應(yīng)設(shè)帷慢，并應(yīng)設(shè)置診療桌、櫥柜，櫥柜中存放常用的醫(yī)療器械、模型、掛圖以及必要的醫(yī)護(hù)用具；④對(duì)外服務(wù)的理療教室宜設(shè)在底層并應(yīng)有獨(dú)立的出入口，休息及等候空間。5、康復(fù)訓(xùn)練及檢測用房1）康復(fù)訓(xùn)練用房，按不同類別學(xué)校應(yīng)設(shè)有語訓(xùn)教室、聽力檢測室、智力檢測室及視感知覺訓(xùn)練室等。2）語言訓(xùn)練用房的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①聾學(xué)校及弱智學(xué)校應(yīng)設(shè)置語訓(xùn)教室；②完整體系的語訓(xùn)教室宜設(shè)置聽覺語言訓(xùn)練室、聽力檢查室、無音室、操作室、個(gè)人訓(xùn)練室、小組訓(xùn)練室、觀察室等，可根據(jù)需要設(shè)置其中部分或全部用房；③語訓(xùn)教室應(yīng)設(shè)置教師及學(xué)生用桌椅、黑板、投影設(shè)施、鏡子、存放教材資料的櫥柜等；④聾學(xué)校小組式集體語訓(xùn)教室的布置形式應(yīng)以半圓形面向教師形式為主，每生與教師交流有線路相通。3）聽力檢測室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①聽力檢測應(yīng)在安靜環(huán)境中進(jìn)行，檢測室應(yīng)有良好的隔聲性能，其室內(nèi)允許噪聲級(jí)應(yīng)小于或等于25dB（A）；②聽力檢測室應(yīng)由設(shè)有聽力檢測儀、揚(yáng)聲器、桌椅、鏡子的檢測室，設(shè)有器械、桌椅、櫥柜的控制室組成，中部可設(shè)單面可視玻璃觀察窗。6、辦公與生活服務(wù)用房1）辦公用房宜設(shè)教學(xué)及行政辦公室、廣播與社團(tuán)辦公室、會(huì)議接待室、展覽室、衛(wèi)生保健室、咨詢室、維修管理室、總務(wù)倉庫、傳達(dá)值班室等；生活服務(wù)用房應(yīng)設(shè)教工值班室、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、浴室、開水間、汽車庫等。2）衛(wèi)生保健室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①衛(wèi)生保健室應(yīng)位于教學(xué)樓入口附近，房間宜為南向；醫(yī)療保健室入口凈寬度不應(yīng)小于1．20m；②室內(nèi)應(yīng)設(shè)置常用的醫(yī)療器械、健康檢測、常備藥品櫥柜和洗手盆等；在檢查床的周邊應(yīng)設(shè)活動(dòng)帷慢；③保健室的近鄰宜設(shè)有衛(wèi)生間。3）咨詢室應(yīng)設(shè)置在對(duì)外聯(lián)系方便的位置，室內(nèi)應(yīng)設(shè)有存放、展示有關(guān)資料的櫥柜及閱讀資料的空間。4）學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)必須符合防火與安全疏散要求；②學(xué)生宿舍不宜與教學(xué)樓合建，男女生宿舍應(yīng)分區(qū)設(shè)置；各宿舍樓應(yīng)設(shè)管理員室，各層均應(yīng)設(shè)置居室、活動(dòng)室、貯藏室、盥洗室、廁所等；③盲學(xué)校宿舍內(nèi)應(yīng)設(shè)單層床，每生應(yīng)有獨(dú)用的存貯空間；④聾學(xué)校宿舍內(nèi)應(yīng)在教工值班室內(nèi)設(shè)置振動(dòng)器喚醒聾生的裝置；⑤值班室應(yīng)設(shè)于宿舍入口處，并設(shè)有面向入口門廳的觀察窗；⑥貯藏室、清潔用具室應(yīng)接近管理員室設(shè)置，清潔用具室應(yīng)設(shè)水池、拖布池等。5）學(xué)生食堂的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①食堂規(guī)模應(yīng)按學(xué)生全員計(jì)算，餐廳應(yīng)設(shè)餐桌、洗碗地、每人固定位置的餐具存放柜；②食堂應(yīng)擺放固定餐桌；③盲學(xué)校及弱智學(xué)校低年級(jí)宜采用送飯菜到桌的就餐方式，餐桌間的走道寬度應(yīng)滿足送餐車的通行空間；聾學(xué)校、盲學(xué)校、弱智學(xué)校高年級(jí)學(xué)生應(yīng)采用窗口購買飯菜方式，窗口數(shù)量宜滿足學(xué)生購買需求；④地面應(yīng)設(shè)防滑材料面層。6）學(xué)生浴室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：①浴室應(yīng)靠近鍋爐房設(shè)置；②浴室地面應(yīng)采用防滑地面，室內(nèi)各邊角宜采用圓角；③盲學(xué)校和弱智學(xué)校使用的淋浴間應(yīng)采用單管固定溫度的溫水噴淋，聾學(xué)校的淋浴間噴淋宜采用足踏式開關(guān)或扳手式開關(guān)控制。三、消防設(shè)計(jì)建筑防火應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。建筑物的耐火等級(jí)：樓房建筑不得低于二級(jí)，平房建筑不得低于三級(jí)。消防規(guī)范執(zhí)行《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016-2006。按《建筑內(nèi)部裝修設(shè)主防火規(guī)范》GB50222-95（2001年修訂版）規(guī)定，內(nèi)部各部位裝修材料的燃燒性能等級(jí)，不低于《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的規(guī)定。四、防雷設(shè)計(jì)本工程屬民用建筑，按三級(jí)防雷建筑設(shè)計(jì)防雷設(shè)施，建筑屋面設(shè)避雷針，引下線利用結(jié)構(gòu)內(nèi)主鋼筋，接地體利用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，構(gòu)件內(nèi)鋼筋的連接點(diǎn)應(yīng)焊接，各構(gòu)件鋼筋必須聯(lián)成電氣通路。接地電阻不大于4歐姆，共同接地裝置時(shí)接地電阻不大于1歐姆。五、環(huán)保及衛(wèi)生防疫校園內(nèi)生活用水和雨水采用分流排放，生活污水經(jīng)化糞池處理達(dá)到國家二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)后沿主要道路敷設(shè)的污水干管，依靠重力排放，集中后進(jìn)入城鎮(zhèn)污水和網(wǎng)。雨水通過雨水干管順地勢布置，集中后排入城鎮(zhèn)雨水管網(wǎng)。校內(nèi)設(shè)袋裝垃圾收集站，每天由環(huán)衛(wèi)工人定時(shí)清運(yùn)。

第七章工程節(jié)能節(jié)水措施第一節(jié)節(jié)能措施一、設(shè)計(jì)依據(jù)依據(jù)國家計(jì)委、國家經(jīng)貿(mào)委和建設(shè)部《關(guān)于基本建設(shè)和技術(shù)改造工程項(xiàng)目可行性報(bào)告增補(bǔ)節(jié)能篇（章）的暫行規(guī)定》（計(jì)資源[1992]1959號(hào)）有關(guān)內(nèi)容和要求編制可行性研究報(bào)告節(jié)能篇（章），設(shè)計(jì)依據(jù)如下：《中華人民共和國節(jié)約能源法》《民用建設(shè)節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JFJ26-95）《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50176-93）《工程設(shè)計(jì)節(jié)能技術(shù)暫行規(guī)定》（GB5024-87）《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（G50189-2005）《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ134-2001）二、節(jié)能措施為合理利用并節(jié)約能源，該項(xiàng)目采取以下措施：（1）建筑群的規(guī)劃布置、建筑物的平面布置應(yīng)有利于自然通風(fēng)。（2）建筑的朝向宜采用南北向或接近南北向。（3）條式建筑物的體系數(shù)不應(yīng)超過0.35，點(diǎn)式建筑物的體形系數(shù)不應(yīng)超過0.40。（4）外窗（包括陽臺(tái)門的透明部分）的面積不應(yīng)過大。不同朝向、不同窗墻面積比的外墻，其傳熱系數(shù)應(yīng)符合下表的規(guī)定。不同朝向、不同窗墻面積比的外窗傳熱系數(shù)朝向窗外環(huán)境條件外窗的傳K[W/（m2·K）]窗墻面積比≤0.25窗墻面積比＞0.25且≤0.30窗墻面積比＞0.30且≤0.35窗墻面積比＞0.35且≤0.45窗墻面積比＞0.45且≤0.50北（偏東60°到偏西60°范圍）冬季最冷月室外平均氣溫＞5℃冬季最冷月室外平均氣溫≤5℃東、西（東或西偏北30°到偏西60°范圍）無外遮陽措施有外遮陽（其太陽輻射透度≤20%）南（偏東30°到偏西30°范圍）（5）多層住宅外窗宜采用平開窗。（6）建筑物1—6層的外窗及陽臺(tái)門的氣密性等級(jí)，不應(yīng)低于現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑外窗空氣滲透性能分級(jí)及其檢測方法》GB7107規(guī)定的III級(jí)。（7）圍護(hù)結(jié)構(gòu)各部分的傳熱系數(shù)和熱惰性指標(biāo)應(yīng)符合下表的規(guī)定。其中外墻的傳熱系數(shù)應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)性冷橋的影響，取平均傳熱系數(shù)。圍護(hù)結(jié)構(gòu)各部分的傳熱系數(shù)（K[W/（m2·K]和熱惰性指標(biāo)（D）屋頂外墻外窗（含陽臺(tái)門透明部分分戶墻和樓板底部自然通風(fēng)的架空樓群板戶門K≤1.0D≥3.0K≤1.5D≥3.0按規(guī)定K≤2.0K≤1.5K≤3.0K≤0.8D≥2.5K≤1.0D≥2.5注：當(dāng)屋頂和外墻的K值滿足要求，但D值不滿足要求時(shí)，應(yīng)按照《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)定》GB50176-93第5.1.1條來驗(yàn)算隔熱設(shè)計(jì)要求。（8）圍護(hù)結(jié)構(gòu)的外表面宜采用淺色飾面材料。第二節(jié)節(jié)水措施1、采用節(jié)水型工藝和設(shè)備，提高水資源利用率，降低資源無效消耗。2、提高生活用水回收率和重復(fù)利用率。采用循環(huán)水管重復(fù)利用再生水，即生活用水通過蓄水池進(jìn)行貯存，再通過自動(dòng)給壓裝置供給沖洗衛(wèi)生間。3、供水系統(tǒng)采用優(yōu)質(zhì)供水管材，嚴(yán)格控制和防止供水系統(tǒng)滲漏現(xiàn)象發(fā)生。

第八章環(huán)境影響分析一、環(huán)境影響分析1、本項(xiàng)目建設(shè)污染來源A、生活污水、污物；B、實(shí)驗(yàn)污水、污物；C、建筑施工、機(jī)電設(shè)備噪音。2、周圍環(huán)境簡況xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程擬在xx市青年路東端蔣崗社區(qū)建設(shè)。項(xiàng)目所在附近有居民區(qū)，有部分環(huán)境影響敏感點(diǎn)。二、防治污染措施1、生活工藝流程本項(xiàng)目工程是一項(xiàng)新建項(xiàng)目，涉及土木工程建設(shè)，無特殊生產(chǎn)環(huán)境，無明顯污染工序。2、應(yīng)采取的防治污染措施①噪音施工過程中應(yīng)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)和正常使用，采取有效措施降低噪音源的排放值，同時(shí)使用以上設(shè)備應(yīng)避開午休時(shí)間，夜間應(yīng)禁止施工，以免噪音擾民。②固體廢棄物工程項(xiàng)目建設(shè)采取噴水防止灰塵，要加強(qiáng)建筑垃圾現(xiàn)場管理，不能隨意棄置，做好建筑棄土的及時(shí)處理。投入使用后，主要為生活垃圾，應(yīng)分類投置，定期由環(huán)衛(wèi)部門回收。③廢水A、建筑廢水：施工過程中的砂石洗滌水為外排污水，在排入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)前設(shè)置容積5立方米的沉砂池，初步處理后外排。B、生活污水：采用相應(yīng)的填埋式無動(dòng)力生活污水處理，實(shí)行達(dá)標(biāo)排放。生活污水排入地下管道。④綠化各棟樓房間應(yīng)設(shè)置合適的綠化帶，美化小區(qū)的環(huán)境。三、相關(guān)建議1、施工應(yīng)采取切實(shí)措施，防止揚(yáng)塵、建筑施工噪音、建筑垃圾對(duì)周邊環(huán)境的影響，嚴(yán)格按相關(guān)防治措施落實(shí)到位。2、本工程所有設(shè)備選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的低噪音設(shè)備，各機(jī)電設(shè)備用房考慮隔聲降噪、水泵等有震動(dòng)的設(shè)備均安裝減震裝置。具體以環(huán)保部門出具的《建筑項(xiàng)目環(huán)境影響登記表》為準(zhǔn)。

第九章勞動(dòng)安全衛(wèi)生消防一、勞動(dòng)安全危害因素及防護(hù)措施1、施工方必須取得安全行政主管部門頒發(fā)的《安全施工許可證》后，方可開工。2、各類工種作業(yè)人員必須具備響應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格才能上崗。3、特殊工種作業(yè)人員必須持有特種作業(yè)操作證，并嚴(yán)格按規(guī)定定期進(jìn)行復(fù)查。4、施工現(xiàn)場安全設(shè)施齊全，并符合國家及地方有關(guān)規(guī)定。5、施工機(jī)械特別是現(xiàn)場安設(shè)的起重等設(shè)備，必須經(jīng)安全檢查合格后方可使用。二、消防設(shè)施1、設(shè)計(jì)依據(jù)：《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006）。2、消防設(shè)計(jì)該項(xiàng)目室外消防用水量20人/S，室內(nèi)消防用水量為10人/S。（1）室內(nèi)消防栓布置，滿足每層有一個(gè)消防栓，水槍充實(shí)水柱為10米。（2）室外消防栓的布置應(yīng)滿足消防栓距路邊不超過2米，距房屋外墻不超過5米，消防管道閥門常開，并采用有明顯啟動(dòng)標(biāo)志的蹀閥。（3）消防栓栓口距地1.5米，栓口出水方向向下并與設(shè)置消防栓的墻面垂直。（4）消防栓口直徑為6mm，消防帶長度為25米，水栓噴嘴口徑19mm。

第十章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施計(jì)劃第一節(jié)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)xx市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單由項(xiàng)目單位自行組織。項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項(xiàng)目管理辦公室、辦公地點(diǎn)設(shè)在xx市特殊教育學(xué)?；ㄞk公室。第二節(jié)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃本項(xiàng)目的用地、地勘及水電等前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，基本具備開工條件，建議安排在2008年建設(shè)。一、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃本項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)期為1年。二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排（1）前兩個(gè)月為完成項(xiàng)目報(bào)建、勘探設(shè)計(jì)等施工前期準(zhǔn)備工作；（2）第三個(gè)月到第十二個(gè)月完成全部建設(shè)工程及配套設(shè)施并正式投入使用。三、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度見《項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排表》

項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排表序號(hào)項(xiàng)目進(jìn)度項(xiàng)目內(nèi)容第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月第四個(gè)月第五個(gè)月第六個(gè)月第七個(gè)月第八個(gè)月第九個(gè)月第十個(gè)月第十一個(gè)月第十二個(gè)月1前期準(zhǔn)備工作2工程招標(biāo)3建筑安裝工程4配套設(shè)計(jì)5竣工驗(yàn)收6其他

第十一章工程招標(biāo)方案一、概述根據(jù)中華人民共和國國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)第九號(hào)令，建設(shè)項(xiàng)目可行性報(bào)告需增設(shè)招標(biāo)內(nèi)容，并作燈中行性研究報(bào)告附件與可行性研究報(bào)告一同送交項(xiàng)目審批部門審批。在工程項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行階段以招標(biāo)的方式選擇承包人，是保證按照競爭的條件來采購工程的一種方式。通過項(xiàng)目法人與承包人簽訂明確雙方權(quán)利義務(wù)的經(jīng)濟(jì)合同，將工程項(xiàng)目的實(shí)施過程納入了法制化管理。二、發(fā)包方式招標(biāo)的工程范圍即指投標(biāo)文件中約定承包方完成的工作內(nèi)容。工作內(nèi)容可以由一個(gè)承包方完成包括可行性研究、勘察設(shè)計(jì)、施工、試運(yùn)行等全部工程內(nèi)容，也可以由不同的承包方完成其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)工程內(nèi)容。前者稱為工程項(xiàng)目的建設(shè)全過程總承包或“交鑰匙工程承包”，簡稱總承包；后稱為單項(xiàng)工程內(nèi)容承包?？偝邪话阃ㄟ^招標(biāo)選擇總承包，再由他去組織各階段的實(shí)施工作。一般來說，經(jīng)常由于總承包方限于專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)施能力等條件限制，合同履行過程中不可避免地要采用分包方式實(shí)施，由此，承包價(jià)格用于業(yè)主對(duì)項(xiàng)目建設(shè)過程中的管理能力較差的中小型工程項(xiàng)目，業(yè)主基本不參與建設(shè)過程中的管理，只是對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)過程進(jìn)行較宏觀的監(jiān)督和控制。單項(xiàng)工程內(nèi)容承包一般適用于工程規(guī)范大或工作內(nèi)容復(fù)雜的建設(shè)項(xiàng)目，業(yè)主將需要實(shí)施的全部工作內(nèi)容按照不同階段的工作、單位工程或不同專業(yè)工程的工作內(nèi)容進(jìn)行分別招標(biāo)，分別發(fā)包給不同性質(zhì)的承包商。由于工作內(nèi)容的單一化，可以吸引更多有資格的投標(biāo)人參加投標(biāo)，有助于業(yè)主取得有競爭性價(jià)格的合同而節(jié)約投資。另外，業(yè)主直接參與各個(gè)階段的實(shí)施管理，可以保障項(xiàng)目的建設(shè)順利實(shí)施。當(dāng)然，這也同時(shí)要求業(yè)主有較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力。何種發(fā)包方式最適合項(xiàng)目的目標(biāo)，取決于項(xiàng)目的性質(zhì)和復(fù)雜程度、投資來源、業(yè)主的技術(shù)和管理能力。由于本項(xiàng)目包括內(nèi)容繁多、專業(yè)性要求較強(qiáng)，較為復(fù)雜，因此采用單項(xiàng)工作內(nèi)容發(fā)包方式較為適合。三、招標(biāo)組織形式招標(biāo)的組織形式有自行招標(biāo)和委托招標(biāo)兩種形式。具備編制相關(guān)招標(biāo)文件和標(biāo)底、組織開標(biāo)、評(píng)標(biāo)的能力的業(yè)主可以自行招標(biāo)；凡不具備條件的業(yè)主委托具有相應(yīng)資格證書的建設(shè)工程招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)代理招標(biāo)。本項(xiàng)目的業(yè)主擬委托招標(biāo)，這需要按照《工程建設(shè)項(xiàng)目自行招標(biāo)試行辦法》（國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)令第5號(hào)）的規(guī)定向項(xiàng)目審批部門報(bào)送書面材料。四、招標(biāo)方式比選招標(biāo)方式可分為公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)兩大類型。1、公開招標(biāo)公開招標(biāo)又稱無限競爭性招標(biāo)，是指招標(biāo)單位通過報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體發(fā)布招標(biāo)廣告。凡具備相應(yīng)資質(zhì)，符合投標(biāo)條件的單位不受地域和行業(yè)限制均可以申請(qǐng)投標(biāo)。這種招標(biāo)方式的優(yōu)點(diǎn)是：業(yè)主可以在較廣的范圍內(nèi)選擇承包實(shí)施單位，投標(biāo)競爭激勵(lì)，因此有利于將工程項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)交予可靠的承包商實(shí)施，并取得有競爭性的報(bào)價(jià)。但其缺點(diǎn)是，由于申請(qǐng)投標(biāo)人的數(shù)量多，一般要設(shè)置資格預(yù)審程序，而且評(píng)標(biāo)的工作量也較大，因此，招標(biāo)的時(shí)間長、費(fèi)用高。因此通過大型工程的項(xiàng)目的施工采用公開招標(biāo)方式選擇實(shí)施單位，尤其是使用世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際金融機(jī)構(gòu)貸款建設(shè)的工程項(xiàng)目，都必須按照規(guī)定通過國際或國內(nèi)公開招標(biāo)的方式選擇承包商。2、邀請(qǐng)招標(biāo)邀請(qǐng)招標(biāo)亦稱有限競爭性招標(biāo)，是指業(yè)主向預(yù)先選擇的若干家具備相應(yīng)資質(zhì)、符合投標(biāo)條件的單位發(fā)出邀請(qǐng)函，將招標(biāo)工程的情況、工人范圍和實(shí)施條件等做出簡要說明，請(qǐng)他們參加投標(biāo)競爭，被邀請(qǐng)單位同意參加投標(biāo)后，從招標(biāo)單位獲取招標(biāo)文件，并按規(guī)定要求進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)。邀請(qǐng)招標(biāo)對(duì)象是項(xiàng)目法人對(duì)資質(zhì)信譽(yù)、技術(shù)水平、過去承擔(dān)過類似工程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、管理能力等方面比較了解，信任他有能力完成所委托任務(wù)的單位。為了鼓勵(lì)招標(biāo)競爭性，邀請(qǐng)對(duì)象的數(shù)目不少于3家為宜，與公司招標(biāo)比較，邀請(qǐng)招標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是簡化了招標(biāo)程序、不需要發(fā)布招標(biāo)廣告和設(shè)置資格預(yù)審程序，因此，可節(jié)約招標(biāo)費(fèi)用和縮短招標(biāo)時(shí)間；而且由于對(duì)投標(biāo)人以往的業(yè)績和履約能力比較了解，減小了合同履行過程中承包方違約的風(fēng)險(xiǎn)。盡管不設(shè)置資格預(yù)審程序，為了體現(xiàn)投標(biāo)人在投標(biāo)書內(nèi)報(bào)送表明其資質(zhì)能力的有關(guān)證明材料，作為評(píng)標(biāo)是的評(píng)審內(nèi)容之一。邀請(qǐng)招標(biāo)的缺點(diǎn)是：投標(biāo)競爭的激烈程序相對(duì)較差，有可能提高中標(biāo)的合同價(jià)。另外在邀請(qǐng)對(duì)象中也有可能排除了某些技術(shù)上或報(bào)價(jià)上有競爭力的實(shí)施單位。五、本項(xiàng)目擬采用的招標(biāo)方式說明本項(xiàng)目擬采用單項(xiàng)工作內(nèi)容發(fā)包方式，針對(duì)不同的單項(xiàng)工程應(yīng)采有不同的招標(biāo)方式。具體說明如下：勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理，擬采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式。建筑