21.楊氏之子教案

21.氏子授課

課

2課時教目教

時“詣禽2個會識”重教

難第課“詣禽2個會識”個會寫字。正確讀寫“聰教目教準教設(shè)

設(shè)意

一創(chuàng)情，情入【示件】學(xué)生自由閱讀（1行（2（3（1文什么（2

導(dǎo)（3

（8分（4養(yǎng)習(xí)鐘

。（板書：楊氏之子）

?！境稣n記述自漢末8者【出示課件4慶--444)，彭城州二初課，決詞新（1教（2（3解這）鐘

（1（2“yì【出示件三再感，流法四指朗出課6

／

課小五課總，置誦結(jié)拓1.這一展伸（2分課鐘課作新計

．一給點選正的音打．氏（shì）之子甚（shèn）詣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼兒出。（wéiwèiyìngqíng二比比再詞）惠（詣）乃禽）慧（指）奶離三解畫詞的思“（1（2）甚：（3（4詣：（5乃：（6）：。（8（9）。shìshènwèiyìngqín高粱；智慧；造詣手指；乃是離（1）氏（2）甚：很，非常。（3）惠（4）（5））聞

第課了解體教目學(xué)教準教設(shè)一復(fù)檢，入課

設(shè)意導(dǎo)

（3分

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文鐘

新教

二再課，解思著用自己的話說說每句話的（）試著在小分

全班交流

出課2家里有（1

的。

惠是通，

甚聰惠”的意度（2（3（4（5（6

出課7（1事中除了楊氏子一（第晉朝人孔坦(285-335)吳郡太守篤尉法所晉元死（2（3是其（4孔君平來拜見他的父親君平就把（5（6

出課4（1聯(lián)系父親的老朋友來了父（2（3中（4出課5“此是君家果?！眱簯?yīng)聲（1（2解詞曰什”

是什（3（4孔君平指孩（5“未聞孔雀是夫子家禽?！边@是故事嘛!這信很幽默也很有趣板書:果（6【示件

“既然孔雀不是您家的鳥梅這足以反映出孩子思維的敏捷）（板書：孔雀——孔家禽）（7三互交，會妙孔君平是要誘導(dǎo)楊氏楊可也拿孔君平的姓反駁氏“如果說楊梅是我楊家的果

出課7（1（2（1（2氏子一定思考了很長時那你覺得他是楊氏子的回答是如此快速四熟成

課小結(jié)拓展伸

五課總，展讀感受（）我們鐘2.拓展閱六拓閱。板

梅

內(nèi)

雀

課作新計

一把列節(jié)充整

二解下句中點字再出子意。：________：________：________三讀讀想想做做（1（2（3（1

（2：________________：_________________：_______________liánɡ

nǎishèn

給……看曰

”象魏武帝認他(這樣做的)原因，他回答“是我了事，就把他遣送出宮外了。（2

是我)

他的

在學(xué)生學(xué)習(xí)興致正濃《世中《陳太丘與友期，

慶約444)，城(今江州8年，21康(今南京)。卷、》10卷、《集林20卷、《13卷》卷?！妒勒f《說語內(nèi)簡：(原

(卷，每說記中所載均3卷4門-9門--13卷23門-主思：藝特：

后影：底(的梁漢年前)，以秦東、碭兩郡建陽區(qū)(亦稱睢園、兔)規(guī)模宏大、景色秀

《說語中兩小事(一)似么(二)??”課作基積大固

（2）聽見的事情；消息；（3）有名望的；（4）姓。百聞啊()國。)新。)你嗎()5.聞()國子。（2氏甚。聞雀子。()（2）未聞雀家。(

》閱能大升

甚_________平_________兒曰：。）（）都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮。）楊氏之子以否認的語氣表示出楊梅不是自己家的果子。）指出了孔君平的“孔”是孔雀