上傳人：印***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：云南

IP屬地：云南 上傳時(shí)間：2023-03-20 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大?。?1.01KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（上?？萍冀逃霭嫔纾?/p>

第一單元

活動(dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好

教學(xué)目的：1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。

2、通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析

教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器

教學(xué)過(guò)程：

一、小調(diào)查

詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。

1、啟動(dòng)要快。2、風(fēng)量要大。3、噪音應(yīng)該很小。

二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。

2、小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流

3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。

4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)

把好的方面和不好的方面寫(xiě)在書(shū)上。

活動(dòng)二：神奇的風(fēng)帆

教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。

教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。

教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課

出示征稿啟事

二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)

1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？

（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。

（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書(shū)。

三、整理收獲

1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行

3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。

四、構(gòu)思稿件

1、怎么投稿？2、投稿的內(nèi)容是什么？

準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。

五、如何修改稿件

同學(xué)互相交流。

活動(dòng)三：讓小電珠亮起來(lái)

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。

3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制作能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

教具：小電珠、電線

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。

二、設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電模型

要注意：

1、風(fēng)力發(fā)