2022保教工作計(jì)劃3篇

2022保教工作計(jì)劃3篇保工計(jì)篇1一、情況分：我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神努力挖掘幼兒園的教育資源為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃我們的運(yùn)行模式有：收托歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班，收托1.5歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0—3散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平。二、指導(dǎo)思：遵照《幼兒園管理?xiàng)l例《幼兒園規(guī)程《幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指示精神為依據(jù)真學(xué)習(xí)幼兒園管理?xiàng)l例發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

三、本學(xué)年期教育工作標(biāo)1不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。2發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)提升本地區(qū)幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。四、具體任及措施任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長(zhǎng)的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)初步的自理。具體措施：(詳見(jiàn)日班、小班、親子班劃任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班小時(shí)班親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng)。具體措施1參與幼兒園的日?；顒?dòng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法。2定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室），家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小親子小報(bào)教育向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念、教育策略等任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)將學(xué)前教育的觀念思想幼兒園的教育活動(dòng)向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》。具體措施：1每月兩期，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。2后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。任務(wù)三定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。具體措施：1學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”2隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)820—9（1小時(shí)次包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）3以班為單位，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng)，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平

具體措施：1本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū)提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)具體措施：1購(gòu)置圖書(shū)，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館。2聘任教師、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號(hào)、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作3制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求4向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū)，教育資源共享。任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。具體措施：1做好人員的組織落實(shí)工作，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版、發(fā)放工作人員安排：主編：

副主編：教育顧問(wèn)：責(zé)任編輯：記者或組稿人員：2向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報(bào)紙的內(nèi)容惠新里幼兒園早教中心保工計(jì)篇2一、班況分我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧各方面的能力都有著不同程度的提高根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析我班幼兒具有以下特點(diǎn)小朋友們有著良好的生活習(xí)慣獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪朋友們都喜歡上幼兒園歡和老師、同伴做游戲；早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流有一定的自理能力和交往能力有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)還能幫助其他與的幼兒形成了一種互相幫助的良好氣氛看到他們進(jìn)步的同時(shí)我們也清

楚地看到他們存在的不足。如：聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位；在社會(huì)交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng)提高幼兒的自我控制能力在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。二、具體目、措施（一）保育目標(biāo)1培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3提高幼兒的動(dòng)手能力，午睡起床后整理床鋪。4學(xué)會(huì)穿脫衣服，并會(huì)整理衣服。措施：1利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。2知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。

3開(kāi)展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)。4在老師的提醒、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。（二）健康領(lǐng)域目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。2學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。3引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心情。5喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)作調(diào)、靈活。措施：1通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。

2各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。3開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。4引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受集體生活的快樂(lè)。5平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。()社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。2樂(lè)于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，愛(ài)護(hù)、保管自己的物品。4努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境。

6了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。措施:1通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。2在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。3鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。4通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。5聯(lián)系家長(zhǎng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。()語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)1樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。2集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，圍繞提出的問(wèn)題正確回答。3能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4喜歡聽(tīng)故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。5能看圖講出畫(huà)面上的主要內(nèi)容和意思。措施：1鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。2創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。3定期召開(kāi)小小故事會(huì)，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機(jī)會(huì)，并評(píng)選“小小故事王”。4利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。5利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽，通過(guò)自我表介紹才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽主動(dòng)的能力。()科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1喜歡探索周圍常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到快樂(lè)，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。

2能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。3能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。4在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。5到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。措施：1在自然角認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。2在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。3在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。()藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的.礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。4能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。措施：1設(shè)置表演角，教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力。2美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。3經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。4通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。()家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1出版“家長(zhǎng)園地”。2做好家園聯(lián)系工作。

3認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)。4做好幼兒的文明禮儀教育。措施：1每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí)并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。2通過(guò)家訪，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得。通過(guò)交談、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴分享。4通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng)，并為我們提供更多的資源。5注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。6請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。三、月份工作安排

9月份1認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，穩(wěn)定幼兒來(lái)園情緒。2抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)、有序進(jìn)行活動(dòng)的良好常規(guī)。保工計(jì)篇3本學(xué)年小班段有3個(gè)班，99幼兒，其中男45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作因此我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì)部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨(dú)立性、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化社區(qū)文化氛圍的影響滲透尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)具有初步的學(xué)習(xí)欲望但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行

為，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅(jiān)持性差，還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。本年段七名教師中具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造平等交流助合作的氛圍教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合，與孩子共同探索，共同成長(zhǎng)。一、主要工任務(wù)與措施（一）保教作1加強(qiáng)班級(jí)管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣（1)強(qiáng)保教意識(shí)，促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，互相交流并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)，樹(shù)立保教并重的意識(shí)，提高保教質(zhì)量。（2)班抓好班級(jí)日常性保教工作合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。（3)強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能，提高幼兒的獨(dú)立性。

2重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展（1根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編排一套歡快活潑、富有童趣式新穎的幼兒模仿操入體育基本動(dòng)作歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。（2充分利用戶外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區(qū)共享，鼓勵(lì)幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。4優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。5豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間

（1結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、三八、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國(guó)旗”及親子同樂(lè)游戲等活動(dòng)，滲透幼兒品德教育，增強(qiáng)愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國(guó)的情感。（2開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng)，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)手操作及表演能力養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。（3組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美會(huì)觀察、探索與交流，學(xué)會(huì)與人交往，拓寬幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。6做好幼兒一日健康觀察，在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感強(qiáng)幼兒個(gè)別教育到及時(shí)觀察記錄和階段性的反思，營(yíng)造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。（二）教研工作1建立良好的年段教研會(huì)議制度，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、反思等參與式研討的形式加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué)，調(diào)整自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。2將“抓好班級(jí)常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)__通過(guò)階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思有針對(duì)

性地組織教師分析研討班級(jí)常規(guī)現(xiàn)狀并逐步提高班級(jí)常規(guī)管理成效。3加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源，從材料、內(nèi)容、形式等方面入手，側(cè)重理論與實(shí)踐相結(jié)合保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)培養(yǎng)參與活動(dòng)的興趣。4我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式挖掘各種的美工操作材料感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè)，萌發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。（三）家長(zhǎng)工作1期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長(zhǎng)建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。2召開(kāi)新生家長(zhǎng)講座及期初家長(zhǎng)會(huì)，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)基本情況宣傳家園配合教育的重要性和必要性促進(jìn)家園教育同步。

3各班設(shè)置“家長(zhǎng)園地”專欄和班級(jí)博客，向家長(zhǎng)介紹育兒新觀念、新方法，班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗(yàn)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合；鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。4配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表舉行家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)參教意識(shí)。5定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。6每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求達(dá)到家園教育的一致。二、月份工作安排九月份1各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接學(xué)園評(píng)比2做好新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒情