人教版初一語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

人教版初一語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)十份信心，十份努力，十份成功。學(xué)習(xí)成績(jī)要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些初一語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)詩(shī)兩首一、重點(diǎn)字詞2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。麗二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!/但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，/恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識(shí)清單默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》假女口生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急!/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：/相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)：/現(xiàn)在卻常是憂郁。/一切都是瞬息，/一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，/就會(huì)成為親切的懷戀。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，詩(shī)作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特?！都偃缟钇垓_了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！段催x擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。初一上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、散步信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。嫩芽nènyá嫩綠的枝芽，形容剛出生而柔弱的生命。霎時(shí)shàshí霎，短時(shí)間;一會(huì)兒。霎時(shí)，極短的時(shí)間。委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明凈。各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。造句：老師帶領(lǐng)同學(xué)們道森林里玩耍，同學(xué)們快樂(lè)的像一群小鳥(niǎo)。老師的身心得到了舒展，同學(xué)們的視野開(kāi)闊了不少，真是各得其所。2、秋天的回念癱瘓tānhuàn：身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感覺(jué)的功能完全或部分喪失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂,不能正常工作。暴怒bàonù：大怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩沉寂chénjì：非常寂靜;杳無(wú)音訊。捶打chuídǎ：用拳頭或錘子敲打。憔悴qiáocuì：黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。央求yāngqiú：懇求,乞求神色shénsè：神情面色敏感mǐngǎn：感覺(jué)敏銳;對(duì)外界事物反應(yīng)很快訣別juébié：分別;指無(wú)會(huì)期的離別;死別爛漫lànmàn：色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容說(shuō)話啰嗦ny深沉shēnchén：指聲音低沉;形容程度深;沉穩(wěn)，不外露。喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超過(guò)了所望,因而感到特別高興初一語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。把全冊(cè)的所有的詩(shī)句都背會(huì)寫(xiě)會(huì)。保證在詩(shī)句默寫(xiě)部分一分不丟。建議每天都把全冊(cè)的詩(shī)都默寫(xiě)一遍。如果時(shí)間太緊的話，也要默寫(xiě)一半的詩(shī)，另一半的詩(shī)都第二天默寫(xiě)。首先我們要把這一學(xué)期全冊(cè)的生字詞做的會(huì)寫(xiě)會(huì)讀。初中階段全冊(cè)的生字詞一定很多，所以要給自己制定一個(gè)計(jì)劃表，把重點(diǎn)字詞，次重點(diǎn)字詞分清楚。如果時(shí)間太緊，至少要保證在期末考試之前把最重點(diǎn)的字詞寫(xiě)會(huì)。把全冊(cè)的課下注釋復(fù)習(xí)一下。幾乎每一篇課文都有好幾個(gè)課下注釋，這樣一算課下注釋也有很多，所以要分清楚哪些是必須背會(huì)的，哪些是只是理解了就可以的。把全冊(cè)書(shū)里需要背誦的段落一定要背會(huì)