上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)上學(xué)期?班級(jí)工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間我們?即將從?剛?cè)雽W(xué)?時(shí)的“?菜鳥(niǎo)”?變成學(xué)?長(zhǎng)學(xué)姐?了，馬?上我們?將要迎?接新一?屆新生?的到來(lái)??；厥?過(guò)去的?一學(xué)期?，真的?有很多?話想說(shuō)?，我們?有苦有?甜，我?們有種?種的幼?稚和不?足，但?，這都?是成長(zhǎng)?的足跡?。這一?學(xué)期以?來(lái)，可?以說(shuō)班?級(jí)整體?是向好?的一方?面發(fā)展?著的。?畢竟同?學(xué)們已?經(jīng)相處?一年了?，彼此?之間建?立的深?厚友情?正是班?級(jí)凝聚?力的基?礎(chǔ)。班?委各項(xiàng)?工作的?開(kāi)展也?順利了?許多，?這要感?謝全體?班委，?感謝0?74班?的所有?兄弟姐?妹們。?為了?在今后?的工作?中更多?地取得?成績(jī)，?以繼承?優(yōu)點(diǎn)，?避免錯(cuò)?誤，為?我院的?發(fā)展做?出我們?的貢獻(xiàn)?，下面?具體總?結(jié)這學(xué)?期各項(xiàng)?工作的?開(kāi)展情?況。?一、學(xué)?習(xí)方面?我班?保持良?好的課?堂學(xué)習(xí)?氣氛和?積極進(jìn)?取的學(xué)?習(xí)精神?，在課?堂上不?斷吸取?講師所?傳授的?文化知?識(shí)，課?堂下閱?讀相關(guān)?書(shū)籍加?以鞏固?和深入?。雖然?班上仍?有些不?和諧的?因素，?但總體?來(lái)說(shuō)大?家的學(xué)?習(xí)狀態(tài)?都比上?學(xué)期要?好了一?些。在?班上的?期末動(dòng)?員大會(huì)?上每個(gè)?寢室都?派出代?表談了?談自己?寢室的?學(xué)習(xí)氣?氛，成?績(jī)較好?的嚴(yán)文?、柴倩?、黃馨?瑤等同?學(xué)和學(xué)?委都給?大家講?了自己?的一些?好的學(xué)?習(xí)方法?，以給?大家借?鑒。之?后，黃?導(dǎo)作了?總結(jié)，?讓大家?把目標(biāo)?放長(zhǎng)遠(yuǎn)?，為自?己的未?來(lái)早做?打算。?經(jīng)過(guò)這?次會(huì)議?，班上?結(jié)了一?幫一的?對(duì)子，?有的是?好成績(jī)?同學(xué)幫?成績(jī)稍?弱的同?學(xué)，有?的是成?績(jī)相當(dāng)?的同學(xué)?互幫互?助。相?信通過(guò)?我們的?努力，?班上的?成績(jī)會(huì)?較上學(xué)?期有所?進(jìn)步。?二、?活動(dòng)方?面我?班將豐?富同學(xué)?們的課?余文化?生活作?為工作?的主題?之一。?鼓勵(lì)動(dòng)?員他們?參加校?、系舉?辦的各?項(xiàng)文娛?活動(dòng)。?上半學(xué)?期我班?同學(xué)自?行組隊(duì)?代表學(xué)?院積極?參加了?學(xué)校里?舉辦的?十人九?足的賽?事，并?取得了?第二名?的驕人?成績(jī)。?在院里?舉辦的?市場(chǎng)營(yíng)?銷(xiāo)大賽?等活動(dòng)?中，我?班張建?川、曾?郡、嚴(yán)?文等同?學(xué)都熱?情積極?參與，?其中張?建川同?學(xué)和他?們隊(duì)的?成員在?自己的?努力下?得了優(yōu)?勝獎(jiǎng)。?在情人?節(jié)中秋?節(jié)等節(jié)?日的時(shí)?候，應(yīng)?廣大同?學(xué)的共?同要求?，我們?舉辦了?數(shù)次活?動(dòng)，活?躍了節(jié)?日氣氛?和促進(jìn)?了同學(xué)?的感情?聯(lián)系。?情人節(jié)?由英語(yǔ)?科代表?嚴(yán)文同?學(xué)舉辦?了以V?ale?nti?ne’?sDa?y為主?題的E?ngl?ish?Cor?ner?，先組?織大家?一起學(xué)?唱了《?Hey?Jud?e》這?首英文?歌；然?后讓大?家了解?了世界?各地的?一些情?人節(jié)慶?祝方式?；還將?準(zhǔn)備好?的《傲?慢與偏?見(jiàn)》的?一段臺(tái)?詞發(fā)放?給同學(xué)?，講解?其中的?生詞以?后，由?男女生?自行搭?配上臺(tái)?表演；?最后分?別將有?關(guān)Va?len?tin?e’s?Day?的單詞?和英語(yǔ)?課中已?學(xué)的兩?個(gè)單元?的單詞?用英文?表示，?由同學(xué)?們根據(jù)?英文的?解釋填?寫(xiě)單詞?，選出?冠亞軍?，并發(fā)?放阿爾?卑斯糖?作為獎(jiǎng)?品。整?個(gè)活動(dòng)?辦得非?常成功?，氣氛?也非常?活躍，?每位同?學(xué)都得?到了上?臺(tái)講英?語(yǔ)的機(jī)?會(huì)。通?過(guò)這次?的英語(yǔ)?角活動(dòng)?，再次?提高了?同學(xué)們?學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的熱?情，也?讓同學(xué)?們更加?勇于展?示自己?，表現(xiàn)?自己。?后來(lái)我?們又組?織了徒?步濱海?路之行?等，讓?大家領(lǐng)?略了初?春的大?連風(fēng)景?。除此?之外，?我們還?聯(lián)系了?工管3?班組織?了麗礁?灣海邊?燒烤活?動(dòng)，進(jìn)?一步達(dá)?到了娛?樂(lè)生活?、享受?生活、?從娛樂(lè)?中鍛煉?學(xué)習(xí)的?目的。?三、?社會(huì)實(shí)?踐方面?“實(shí)?踐出真?知”，?對(duì)于新?時(shí)代的?大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，?參與社?會(huì)實(shí)踐?是獲得?知識(shí)和?提高能?力的重?要途徑?。鑒于?實(shí)踐活?動(dòng)的重?要性，?我班有?十多名?同學(xué)寒?假參加?了社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，家?在雪災(zāi)?受災(zāi)區(qū)?的同學(xué)?參加義?務(wù)掃雪?，有的?同學(xué)打?工鍛煉?自己，?有的同?學(xué)參加?縣里組?織的籃?球賽還?得了獎(jiǎng)?等等。?在即將?到來(lái)的?暑假，?我班很?多同學(xué)?也積極?報(bào)名參?加了學(xué)?院的社?會(huì)實(shí)踐?調(diào)查活?動(dòng)，以?便更好?的適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展和鍛?煉自身?工作的?綜合能?力。?綜上所?述，在?過(guò)去的?半年里?，我班?既有喜?人的成?績(jī)，也?存在明?顯的不?足。但?無(wú)論是?成績(jī)還?是不足?都已經(jīng)?成為過(guò)?去時(shí)，?我們不?能沉浸?在昨日?的成就?里沾沾?自喜、?不思進(jìn)?取，也?不能一?味為昨?日的失?誤懊惱?悔恨、?裹足不?前。我?們會(huì)從?成績(jī)中?取得前?進(jìn)的動(dòng)?力，從?失敗中?汲取經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)。相?信我班?會(huì)較上?學(xué)期有?一個(gè)長(zhǎng)?足的進(jìn)?步，正?像我們?的班歌?唱的那?樣，奔?跑起來(lái)?！上?學(xué)期班?級(jí)工作?總結(jié)（?二）?利用這?兩年高?年級(jí)的?教學(xué)管?理經(jīng)驗(yàn)?，專(zhuān)心?教學(xué)基?礎(chǔ)年級(jí)?，管理?七年級(jí)?的學(xué)生?。在又?一年七?年級(jí)教?學(xué)中，?從中仍?然學(xué)習(xí)?、體會(huì)?到很多?很多，?認(rèn)識(shí)到?七年級(jí)?的教學(xué)?特點(diǎn)與?其它年?級(jí)的不?同，特?別是到?武漢學(xué)?習(xí)后，?對(duì)自己?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?思想認(rèn)?識(shí)有很?大的提?高，讓?自己重?新認(rèn)識(shí)?理解教?書(shū)這一?行業(yè)。?下面將?這半年?的工作?總結(jié)?一認(rèn)真?貫徹落?實(shí)學(xué)校?的“有?效性課?堂二三?三教學(xué)?模式”?，從制?定班級(jí)?實(shí)施方?案，到?方案的?施行，?我班做?得很順?利，學(xué)?生適應(yīng)?很快，?很大地?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性，正?好吻合?了“二?三三”?教學(xué)模?式的初?衷：把?課堂還?給學(xué)生?，讓學(xué)?習(xí)快樂(lè)?起來(lái)！?本學(xué)期?以來(lái)，?我班學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣大?增，課?堂氣氛?特別熱?烈，學(xué)?生百分?之百參?入課堂?中，很?多基礎(chǔ)?平平的?學(xué)生，?在本學(xué)?期有很?大的提?高，如?張昌盛?、李星?潤(rùn)、徐?資、諶?夢(mèng)迪等?，以前?這些同?學(xué)考試?通常在?40以?下，現(xiàn)?在這些?同學(xué)已?經(jīng)確保?及格了?。好的?學(xué)習(xí)氛?圍與老?師們的?配合也?是分不?開(kāi)的，?領(lǐng)導(dǎo)老?師有個(gè)?明顯的?感覺(jué)就?是，七?（四）?的學(xué)生?格外異??；钴S?些，我?個(gè)人認(rèn)?為，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，我們?班做到?了。在?學(xué)校有?效性課?堂驗(yàn)收?中，我?班老師?的課全?部定為?“示范?課”，?得到領(lǐng)?導(dǎo)老師?們的一?致好評(píng)?；二?到武漢?聽(tīng)取了?名師講?座，使?自己對(duì)?工作，?對(duì)教育?事業(yè)的?認(rèn)識(shí)有?了很大?的提高?，真正?懂得了?教育的?真諦，?使自己?受益匪?淺；?三與學(xué)?生真誠(chéng)?地溝通?，自己?首先熱?愛(ài)學(xué)生?，再通?過(guò)自己?的工作?方式，?工作魅?力，讓?學(xué)生熱?愛(ài)老師?，使自?己從一?個(gè)在學(xué)?生心目?中的嚴(yán)?格的監(jiān)?工，變?成一個(gè)?可敬的?長(zhǎng)者，?一個(gè)值?得信任?的引路?人，一?個(gè)不遜?于父母?甚至超?過(guò)父母?的又一?個(gè)親人?，并努?力把自?己打造?成學(xué)生?的靈魂?，而不?是一個(gè)?簡(jiǎn)單的?模仿對(duì)?象。所?有這些?付出，?都是為?順利開(kāi)?展班級(jí)?工作必?須的，?也是本?人享受?班主任?這個(gè)付?出的過(guò)?程，履?行這個(gè)?特殊、?神圣、?偉大的?職責(zé)，?盡管這?個(gè)付出?沒(méi)有回?報(bào)；?四與?家長(zhǎng)的?溝通。?盡管本?學(xué)期學(xué)?校沒(méi)有?組織家?訪，但?我還是?對(duì)部分?有必要?的同學(xué)?進(jìn)行了?家訪，?達(dá)十余?人次，?與家長(zhǎng)?電話交?流__?__多?次。如?我班王?國(guó)棟同?學(xué)，學(xué)?習(xí)態(tài)度?越來(lái)越?不端正?，聯(lián)系?家長(zhǎng)到?學(xué)校來(lái)?后，與?學(xué)生及?家長(zhǎng)當(dāng)?面交流?太__?__多?分鐘，?分析學(xué)?生的問(wèn)?題，肯?定學(xué)生?的長(zhǎng)處?，讓學(xué)?生深受?啟發(fā)，?家長(zhǎng)深?深感謝?；五?班級(jí)文?化建設(shè)?有聲有?色。完?成了學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?班級(jí)文?化建設(shè)?，包括?每天的?“天天?成長(zhǎng)會(huì)?”每周?一評(píng)的?優(yōu)秀小?組，_?___?月一評(píng)?的“班?級(jí)之星?”，還?有“扮?靚校園?”的宿?舍文化?建設(shè)，?都是學(xué)?生自己?動(dòng)手，?自己創(chuàng)?意，讓?活動(dòng)實(shí)?用而不?花哨，?鍛煉學(xué)?生動(dòng)腦?，動(dòng)手?，審美?能力。?還有值?得一提?的是為?過(guò)生日?的同學(xué)?唱生日?歌，開(kāi)?生日會(huì)?，這一?活動(dòng)不?僅讓班?級(jí)氣氛?融恰，?對(duì)過(guò)生?日學(xué)生?本人的?教育，?感動(dòng)會(huì)?有意想?不到的?效果，?甘佳瑞?