幼兒園戶外親子活動(dòng)總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?戶外親?子活動(dòng)?總結(jié)?前不久?作為_?___?幼兒園?活動(dòng)策?劃者的?我組織?了一場?親子戶?外活動(dòng)?，當(dāng)然?這樣活?動(dòng)的初?衷自然?是為了?幫助孩?子們能?夠在戶?外活動(dòng)?中得到?足夠的?歷練與?成長，?而且親?子活動(dòng)?的本質(zhì)?也是為?了加強(qiáng)?孩子與?家長以?及幼兒?園三者?之間的?聯(lián)系。?親子戶?外活動(dòng)?策劃起?來實(shí)際?上并不?怎么困?難，實(shí)?際上最?為困難?的則是?如何在?千篇一?律的親?子戶外?活動(dòng)中?做到出?類拔萃?才是我?需要去?思考的?問題，?在這次?親子戶?外活動(dòng)?結(jié)束以?后我也?根據(jù)活?動(dòng)的效?果做了?相應(yīng)的?活動(dòng)總?結(jié)。?一、親?子戶外?活動(dòng)的?具體內(nèi)?容其?中一點(diǎn)?主要是?為了考?驗(yàn)孩子?們之間?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?相關(guān)能?力，即?將幼兒?園的孩?子全都?打亂順?序以后?隨機(jī)對?其中兩?三人進(jìn)?行分組?，然后?讓孩子?們進(jìn)行?“三人?兩足”?的游戲?來提升?他們的?團(tuán)隊(duì)凝?聚力以?及和陌?生小伙?伴交朋?友的能?力。另?外一點(diǎn)?則是安?排孩子?們與家?長一起?做根據(jù)?提示猜?物品的?游戲，?這項(xiàng)戶?外游戲?主要是?為了提?升孩子?們與他?們的家?長之間?的默契?程度以?及讓孩?子們的?思維得?到了一?定程度?的鍛煉?。這兩?項(xiàng)活動(dòng)?的出發(fā)?點(diǎn)都是?為了幫?助孩子?們在活?動(dòng)中得?到學(xué)習(xí)?與成長?。二?、孩子?們在親?子戶外?活動(dòng)的?表現(xiàn)?盡管說?兩項(xiàng)親?子戶外?活動(dòng)取?得的成?果都還?算得上?是不錯(cuò)?的，但?是孩子?們在這?些活動(dòng)?中的稚?嫩表現(xiàn)?還真是?讓人感?到啼笑?皆非，?特別是?在與家?長之間?進(jìn)行互?動(dòng)猜物?品的時(shí)?候可以?發(fā)現(xiàn)孩?子與家?長思考?的方向?根本就?不在同?一點(diǎn)上?，孩子?們做出?一個(gè)展?翅高飛?的動(dòng)作?被家長?觀察之?后得出?一個(gè)老?鷹的二?字答案?，然而?孩子們?實(shí)際上?的出答?案卻是?天使這?一美好?的生物?，而當(dāng)?家長想?要想孩?子們表?現(xiàn)出丘?比特的?特征的?時(shí)候卻?被當(dāng)做?是某個(gè)?動(dòng)畫片?里面的?人物。?三、?親子戶?外活動(dòng)?中的一?些不足?“三?人兩足?”這項(xiàng)?活動(dòng)在?設(shè)計(jì)的?時(shí)候只?讓我考?慮到了?它的益?智性以?及成長?性，但?是實(shí)際?上對于?幼兒來?說這項(xiàng)?活動(dòng)并?非是十?分地適?用，實(shí)?際上在?這項(xiàng)親?子戶外?活動(dòng)的?初期便?出現(xiàn)了?一系列?的意外?事故，?首先是?身邊熟?悉的小?伙伴變?成了其?他人導(dǎo)?致孩子?們有些?不聽指?揮的現(xiàn)?象，還?有“三?人兩足?”正式?開始的?時(shí)候更?是導(dǎo)致?比賽的?場面出?現(xiàn)了一?些混亂?，部分?孩子只?顧爭第?一而不?顧他們?的同伴?是否能?夠跟上?節(jié)奏。?當(dāng)然?此次的?親子戶?外活動(dòng)?在某種?程度上?還算得?上是平?穩(wěn)地結(jié)?束了，?而我們?在總結(jié)?此次活?動(dòng)之后?也得到?了一些?關(guān)于親?子戶外?活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)，?至少我?覺得等?到下次?進(jìn)行親?子戶外?活動(dòng)的?時(shí)候便?能與此?次活動(dòng)?進(jìn)行一?個(gè)參考?，這樣?的話也?就能夠?讓下次?的親子?戶外活?動(dòng)比起?這次來?說有著?一定程?度上的?進(jìn)步。?幼兒?園戶外?親子活?動(dòng)總結(jié)?（二）?一、?親子戶?外活動(dòng)?的具體?內(nèi)容?其中一?點(diǎn)主要?是為了?考驗(yàn)孩?子們之?間的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的相關(guān)?能力，?即將幼?兒園的?孩子全?都打亂?順序以?后隨機(jī)?對其中?兩三人?進(jìn)行分?組，然?后讓孩?子們進(jìn)?行“三?人兩足?”的游?戲來提?升他們?的團(tuán)隊(duì)?凝聚力?以及和?陌生小?伙伴交?朋友的?能力。?另外一?點(diǎn)則是?安排孩?子們與?家長一?起做根?據(jù)提示?猜物品?的游戲?，這項(xiàng)?戶外游?戲主要?是為了?提升孩?子們與?他們的?家長之?間的默?契程度?以及讓?孩子們?的思維?得到了?一定程?度的鍛?煉。這?兩項(xiàng)活?動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)都?是為了?幫助孩?子們在?活動(dòng)中?得到學(xué)?習(xí)與成?長。?二、孩?子們在?親子戶?外活動(dòng)?的表現(xiàn)?盡管?說兩項(xiàng)?親子戶?外活動(dòng)?取得的?成果都?還算得?上是不?錯(cuò)的，?但是孩?子們在?這些活?動(dòng)中的?稚嫩表?現(xiàn)還真?是讓人?感到啼?笑皆非?，特別?是在與?家長之?間進(jìn)行?互動(dòng)猜?物品的?時(shí)候可?以發(fā)現(xiàn)?孩子與?家長思?考的方?向根本?就不在?同一點(diǎn)?上，孩?子們做?出一個(gè)?展翅高?飛的動(dòng)?作被家?長觀察?之后得?出一個(gè)?老鷹的?二字答?案，然?而孩子?們實(shí)際?上的出?答案卻?是天使?這一美?好的生?物，而?當(dāng)家長?想要想?孩子們?表現(xiàn)出?丘比特?的特征?的時(shí)候?卻被當(dāng)?做是某?個(gè)動(dòng)畫?片里面?的人物?。三?、親子?戶外活?動(dòng)中的?一些不?足“?三人兩?足”這?項(xiàng)活動(dòng)?在設(shè)計(jì)?的時(shí)候?只讓我?考慮到?了它的?益智性?以及成?長性，?但是實(shí)?際上對?于幼兒?來說這?項(xiàng)活動(dòng)?并非是?十分地?適用，?實(shí)際上?在這項(xiàng)?親子戶?外活動(dòng)?的初期?便出現(xiàn)?了一系?列的意?外事故?，首先?是身邊?熟悉的?小伙伴?變成了?其他人?導(dǎo)致孩?子們有?些不聽?指揮的?現(xiàn)象，?還有“?三人兩?足”正?式開始?的時(shí)候?更是導(dǎo)?致比賽?的場面?出現(xiàn)了?一些混?亂，部?分孩子?只顧爭?第一而?不顧他?們的同?伴是否?能夠跟?上節(jié)奏?。當(dāng)?然此次?的親子?戶外活?動(dòng)在某?種程度?上還算?得上是?平穩(wěn)地?結(jié)束了?，而我?們在總?結(jié)此次?活動(dòng)之?后也得?