高級英語精讀一

/黑龍江省高等教育自學考試旅游英語(050222)專業(yè)（獨立本科段）高級英語精讀（一）考試大綱(課程代碼1257)黑龍江省高等教育自學考試委員會辦公室二○○九年十月

目錄編寫前言編寫說明一、課程性質(zhì)和學習目的1、本課程的性質(zhì)2、本課程設(shè)置的目的3、總體課程教學要求4、本課程與其它專業(yè)課程的關(guān)系5、學時安排二、自學考試大綱有關(guān)說明和實施要求 1、考綱與教材關(guān)系 2、考核目標3、命題原則4、學習要求 5、自學教材6、自學方法7、社會助學8、本課程訓(xùn)練內(nèi)容及方法三、課程內(nèi)容和考核目標LessonOne:Rashid’sSchoolatOkhlaLessonTwo:FourChoicesforYoungPeopleLessonThree:RockSuperstars:Whatdotheytellusaboutourselvesandoursociety?LessonFour:Amostforgivingape(partone)LessonFive:Amostforgivingape(parttwo)LessonSix:Alessoninliving(partone)LessonSeven:Alessoninliving(parttwo)LessonEight:I’dratherbeblackthanfemaleLessonNine:ThetroublewithtelevisionLessonTen:OngettingofftosleepLessonEleven:WhyIwriteLessonTwelve:WorkLessonThirteen:IwouldliketotellyousomethingLessonFourteen:Areallgeneralizationfalse?LessonFifteen:ThebeautyindustryLessonSixteen:MissBrill附錄：題型舉例編寫前言為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對培養(yǎng)人才的需要，我國20世紀80年代初建立了高等教育自學考試制度，經(jīng)過近20年的發(fā)展，高等教育自學考試已成為我國高等教育基本制度之一。高等教育自學考試是個人自學，社會助學和國家考試相結(jié)合的一種新的高等教育形式，是我國高等教育體系的一個組成部分。實行高等教育自學考試制度，是落實憲法規(guī)定的“鼓勵自學成材”的重要措施，是提高中華民族思想道德和科學文化素質(zhì)的需要，也是造就和提拔人才的一種途徑。應(yīng)考者通過規(guī)定的考試課程并經(jīng)思想品德鑒定達到畢業(yè)要求的，可以獲得畢業(yè)證書，國家承認學歷并按照規(guī)定享有與普通高等學校畢業(yè)生同等的有關(guān)待遇。從80年代初期開始，各省、自治區(qū)、直轄市先后成立了高等教育自學考試委員會，開展了高等教育自學考試工作，為國家培養(yǎng)造就了大批專門人才。為科學、合理地制定高等教育自學考試標準，提高教育質(zhì)量，全國高等教育自學考試指導(dǎo)委員會（以下簡稱全國考委）組織各方面專家對高等教育自學考試專業(yè)設(shè)置進行了調(diào)整，統(tǒng)一了專業(yè)設(shè)置標準，全國考委陸續(xù)制定了幾十個專業(yè)考試計劃。再此基礎(chǔ)上，各專業(yè)委員會按照專業(yè)考試計劃的要求，從造就和選拔人才的需要出發(fā)，編寫了相應(yīng)專業(yè)的課程自學考試大綱，進一步規(guī)定了課程學習和考試的內(nèi)容與范圍，有利于社會助學，使自學要求明確，考試標準規(guī)范化、具體化。黑龍江省考委根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《高等教育自學考試暫行條例》，參照教育部擬定的普通高等學校有關(guān)課程的教學大綱，結(jié)合自學考試的特點，組織制定了《高級英語精讀（一）自學考試大綱》?！陡呒売⒄Z精讀（一）自學考試大綱》是該課程編寫教材和自學輔導(dǎo)書的依據(jù)，也是個人自學，社會助學和國家考試（課程命題）的依據(jù)，希望各位應(yīng)考者及授課教師應(yīng)認真貫徹執(zhí)行。黑龍江大學應(yīng)用外語學院二零零九年六月編寫說明中國加入WTO意味著中國將進一步與世界各國的政治、經(jīng)濟、文化各個方面的交流與合作力度的加大。然而，中國經(jīng)濟的發(fā)展在許多領(lǐng)域里都面臨著人才匱乏的局面，特別是能夠適應(yīng)國際競爭需要的國際管理人才，因此，培養(yǎng)并造就一批優(yōu)秀的國際化人才，是我們在新一輪國際競爭中贏得主動的關(guān)鍵。黑龍江大學外語部正是根據(jù)人才市場的這一需求，憑借多年開辦應(yīng)用英語專業(yè)的經(jīng)驗以及雄厚的應(yīng)用英語師資力量，特開辦了商務(wù)英語專業(yè)（獨立本科段）。一方面為國家解決國際性商務(wù)人才缺乏盡一份微薄之力；另一方面，也為有志于在國際商務(wù)方面有更深要求的人士，提供了一個深造的機會。為此，我們經(jīng)過課程的精心論證、挑選了有豐富教學和實踐經(jīng)驗的教師，認真的選擇了有針對性的教材來滿足學員的要求。根據(jù)《高級英語精讀（一）》的課程要求，我們編寫了本書的考試大綱。本考試大綱依據(jù)高等自學考試商務(wù)英語（獨立本科段）專業(yè)的考試計劃的要求編寫而成，使學生在商務(wù)英語的聽，說，讀，寫等各方面都得到了貼近實際工作的訓(xùn)練，在學習規(guī)范的商務(wù)用語的同時，也學到了專業(yè)的商務(wù)知識。針對以上要求，本考試大綱進一步規(guī)定了課程學習和考試的內(nèi)容與范圍，有利于社會助學，使自學要求明確，考試標準規(guī)范化、具體化。本考試大綱的目的在于使學生在學習的過程中，能夠思路清晰、重點突出、一目了然。知道哪些知識應(yīng)該必須掌握；哪些知識應(yīng)該理解；哪些知識應(yīng)該作為一般性的了解；同時也有利于學習者學以致用，并能夠幫助學員最大限度的發(fā)揮自己的潛能達到學習的目的，順利的通過考試，用所學到的知識解決實際工作中的問題。能夠達到這樣一個目的，是我們開辦商務(wù)英語專業(yè)（獨立本科段）的辦學目的，也是廣大學員所衷心希望的。一、課程的性質(zhì)和學習目的1、本課程的性質(zhì)高級英語精讀（一）是高等自學考試商務(wù)英語專業(yè)（獨立本科段）的必考的基礎(chǔ)課程。高級英語精讀（一）是根據(jù)旅游英語自學考試的需要而設(shè)置的。本課程是完成基礎(chǔ)階段學業(yè)后進一步鞏固提高的階段，要求學生具有扎實的運用英語進行交際的基本功，即在聽、說、讀、寫、譯方面熟練地運用英語；具有較全面的英語語言和文化知識，能用英語自由表達自己的思維，會使用主要的工具書和計算機等科技手段，具有較強的科研和撰寫學術(shù)論文的能力；在需要和可能的條件下結(jié)合英語掌握某一專業(yè)方向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、社交和涉外工作能力，使學生具備較強的英語交際和獨立的工作能力。2、本課程設(shè)置的目的高級英語精讀（一），是根據(jù)旅游英語自學考試的需要而設(shè)置。通過該課程的學習使學生具有扎實的運用英語進行交際的基本功，即在聽、說、讀、寫、譯方面熟練地運用英語；具有較全面的英語語言和文化知識，能用英語自由表達自己的思維，并培養(yǎng)學生具有較強的科研和撰寫學術(shù)論文的能力。3、總體課程教學要求高級英語精讀（一）是專業(yè)基礎(chǔ)課，要求學生在通過由淺入深的系統(tǒng)學習與練習后能具備實際運用語言進行口頭交際和英文寫作的能力，也能順利通過自學考試。4、本課程與其它專業(yè)課的關(guān)系高級英語精讀（一）是高等自學考試旅游英語專業(yè)（獨立本科段）的必考基礎(chǔ)課程，它雖然是以通過提高學生的聽、說、讀、寫等綜合能力并以通過國際統(tǒng)一考試為教學目的，但它與旨在培養(yǎng)學生綜合運用語言能力的“旅游英語”的專業(yè)核心課程是相輔相成的，并有助于學生順利的完成論文寫作。5、學時安排高級英語精讀（一）為8學分的基礎(chǔ)的課程，其授課進程為12周，每周4學時。二、有關(guān)說明和實施要求1、考綱與教材的關(guān)系本考試大綱本著科學性、指導(dǎo)性、可行性和可檢查性的原則，所作的各項規(guī)定是旅游英語專業(yè)基礎(chǔ)階段高級英語精讀（一）編寫教材、個人自學、國家考試命題，社會助學和檢查學習質(zhì)量的依據(jù)。高級英語精讀（一）教材的總體要求和總體水平以及教材的選材、習題設(shè)計等方面與大綱中規(guī)定的課程性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容、考核目標等方面的內(nèi)容相一致。2、考核目標為了使本課程的自學考試達到標準化、規(guī)范化的要求，本大綱在規(guī)定各章自學考試內(nèi)容提要的基礎(chǔ)上，對各章規(guī)定了考核目標，包括考核知識點和考核要求，明確考核目標、可使應(yīng)考者進一步了解考試內(nèi)容和要求，知道怎么學和怎么考，更有目的有計劃地學習教材；可使社會助學單位知道應(yīng)該如何組織教學，根據(jù)應(yīng)考者的實際情況進行輔導(dǎo)，使之達到既定的要求；可使命題單位正確把握試題的廣度、深度和難易程度。考核知識點是指考核知識范圍的廣度，明確考生最低限度應(yīng)該掌握的知識內(nèi)容。考核要求是指需要應(yīng)考者掌握知識的深度和應(yīng)用知識的能力。本大綱中的考核要求按照“了解”“掌握”“領(lǐng)會”、“應(yīng)用”四個應(yīng)達到的能力層次來規(guī)定。四個能力層次是遞進的等級關(guān)系，各個能力層次的含義如下：了解：是指要求應(yīng)考者對本課程的基本知識和相關(guān)知識應(yīng)有所知曉。掌握：是指要求應(yīng)考者對基本方法和基本技能，不僅要知道“是什么”，“為什么”，而且要學會“怎么做”、“在什么情況下如何處理”，要能夠獨立操作。領(lǐng)會：能全面把握有關(guān)的基本概念、基本原則、基本方法、并能表述其基本內(nèi)容和基本道理，分析相關(guān)問題的區(qū)別和了解。應(yīng)用：能運用基本概念、基本原則、基本方法等去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進行分析。3、命題原則（1）本課程考試的命題，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容提要和考試目標，確定考試范圍和考核標準，不要擴大或縮小考試范圍，也不要提高或降低考核標準。考試內(nèi)容要覆蓋到各個章節(jié)，并適當突出課程的重點內(nèi)容，難易程度要適中。（2）試題要合理安排題目的考察能力層次結(jié)構(gòu)。每份考卷中各種能力層次題目所占的分數(shù)比例一般為：了解占10%，掌握占10%，領(lǐng)會占30%，應(yīng)用占50%。（3）試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)。試題難易程度可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易程度試題的分數(shù)比例一般為：易占20%；較易占40%；較難30%；難占10%。試驗難度和能力層次不是一個概念，在各能力層次中都會有不同難度的問題，切勿將二者混淆。在每一個能力層次的題目中，都會難易程度不同的問題。（4）本課程考試要合理安排試卷的題型結(jié)構(gòu)。本課程題型分為聽,說,讀和寫。（5）評分要求采用百分制，60分為及格。考試為一次性通過，每次考試時間150分。4、自學教材指定教材《大學英語教程》第五冊，王家湘等著，外語教學與研究出版社，1987年5月1版。5．自學方法根據(jù)本課程的目的要求，應(yīng)考者在學習中應(yīng)該著重掌握以下幾個環(huán)節(jié)：（1）認真閱讀教材。閱讀教材是基本的教學環(huán)節(jié)。只有把教材仔細消化了，其他學習環(huán)節(jié)才能搞好。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于閱讀其他教學資料或做復(fù)習題，必然事倍功半。閱讀教材前，應(yīng)先看自學大鋼中的學習目的和要求及內(nèi)容提要，理解每一章節(jié)的要點，然后系統(tǒng)地讀書。讀書時，首先要掌握每一章的梗概，弄清每一章的重點內(nèi)容；其次在全面理解每章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要把本章與以前各章內(nèi)容了解起來加以思考。（2）作好讀書筆記。寫讀書筆記是鞏固所學知識的一個重要方法，這對于自學尤為重要。閱讀教材是理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，但看了書并不一定就能弄懂弄通，更不一定就能學得扎實。要切實掌握課程內(nèi)容，必須將讀書與思考結(jié)合起來，手腦并用，通過筆記用自己的英語表述出來，變成自己的東西。寫筆記的方法可以多種多樣，如寫內(nèi)容提要、名詞解釋、問題解答、學習心得等等。（3）參閱有關(guān)資料。劍橋商務(wù)英語（初級）一書中包含大量的概念、基本術(shù)語及專業(yè)知識等內(nèi)容。應(yīng)考者如覺得書上解釋不夠詳細，還可適當查閱一些參考書，如百科全書等。（4）認真完成作業(yè)。劍橋商務(wù)英語（初級）每章都設(shè)復(fù)習題，應(yīng)考者應(yīng)在認真讀書的基礎(chǔ)上做好這一練習，以便復(fù)習鞏固所學知識。在完成作業(yè)過程中要注意三個問題：看清題意，按復(fù)習題中提出的要求進行；仔細做題，要認真細致地對待作業(yè)中的語言，努力做到用詞恰當，語法正確；盡是用自己的語言來回答問題。書上的復(fù)習題是為應(yīng)考者掌握各章的重點提供線索的，不是考試題。考試題中會有各種變化。6、社會助學社會助學是高等教育自學考試的必要條件，要切實抓好。社會助學單位和輔導(dǎo)教師應(yīng)注意如下幾項要求：（1）要把握社會助學的正確導(dǎo)向。社會助學單位和輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自學考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標，認真研究指定教材，明確本課程的特點、學習范圍和學習要求，對自學者進行切合需要的輔導(dǎo)，并從學習方法上給以指導(dǎo)。特別要注意引導(dǎo)他們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握課程內(nèi)容，不搞猜題押題，防止把“助學”變成“助考”。（2）要正確處理專業(yè)知識和實際運用英語能力的關(guān)系。要自學者一方面要提高在商務(wù)活動的一般工作環(huán)境中使用英語的能力（聽、說、讀、寫）另一方面則通過聽講、閱讀、討論、做作業(yè),角色扮演等方式，擴大詞匯量，復(fù)習鞏固課中所學到的知識和技能，進一步提高實際運用英語的能力。（3）要正確處理一般和重點的關(guān)系。課程內(nèi)容有一般和重點之分，但兩者是密切了解，不可分離的，不掌握全面就不可能深入重點，而且考試的內(nèi)容要覆蓋全部課程的。因此，社會助學單位和輔導(dǎo)教師都應(yīng)指導(dǎo)自學者全面系統(tǒng)地學習教材，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點，在此基礎(chǔ)上再對重點問題深入研究。要此導(dǎo)自學者把全面理解和重點深入探討結(jié)合起來，切忌孤立地只抓重點。（4）要正確處理基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的關(guān)系。社會助學單位和輔導(dǎo)教師既要重視基礎(chǔ)理論知識，又要重視語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)；要在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)應(yīng)考生分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)學員將簡單應(yīng)用綜合應(yīng)用了解起來，把學到的有關(guān)基礎(chǔ)理論知識和技藝轉(zhuǎn)化成應(yīng)用的能力。三、課程內(nèi)容和考核目標第一章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握一般過去時的用法，要求學生背誦課內(nèi)生詞。理解課文所學內(nèi)容，盡可能的應(yīng)用到寫作中。了解文章寫作結(jié)構(gòu)。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:一般過去時的用法，要求學生背誦課內(nèi)生詞。理解:課文所學內(nèi)容,盡可能的應(yīng)用到寫作中。了解:了解文章寫作結(jié)構(gòu)。=3\*CHINESENUM3三．考核目標考核知識點一般過去時的用法，課內(nèi)生詞。理解課文內(nèi)容，實際寫作，了解文章寫作結(jié)構(gòu)?？己艘笳莆找话氵^去時的用法，要求學生背誦課內(nèi)生詞。理解課文所學內(nèi)容，盡可能的應(yīng)用到寫作中。了解文章寫作結(jié)構(gòu)。四．推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第一單元第二章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握系動詞be的用法及頻率副詞的基本用法和在句中的位置，背誦課文中的所有單詞。理解對話和短文的內(nèi)容，重點句子要熟記并靈活應(yīng)用。了解怎么做自我介紹，在讀句子時注意語音和語調(diào)。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:系動詞be的用法，背誦課文中的所有單詞。理解:對話和短文的內(nèi)容，重點句子要熟記并靈活應(yīng)用。了解:怎么做自我介紹。在讀句子時注意語音和語調(diào)。=3\*CHINESENUM3三．考核目標考核知識點用給定的英語詞匯描述課文大意；頻率副詞的基本用法和在句中的位置?？己艘笳莆眨侯l率副詞的用法及其作用應(yīng)用：英文寫作四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第二單元第三章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握實義動詞have在主謂賓結(jié)構(gòu)中的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。了解怎么做好相互介紹。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:實義動詞have在主謂賓結(jié)夠中的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。了解:怎么做好相互介紹。=3\*CHINESENUM3三．考核目標考核知識點實義動詞have在主謂賓結(jié)構(gòu)中的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握實義動詞have在主謂賓結(jié)構(gòu)中的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。了解怎么做好相互介紹。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第三單元第四章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握動詞do的用法及主謂賓狀結(jié)構(gòu)，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。了解怎么做好相互介紹。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:動詞do的用法及主謂賓狀結(jié)構(gòu)，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點動詞do的用法及主謂賓狀結(jié)構(gòu)，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握動詞do的用法及主謂賓狀結(jié)構(gòu)，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第四單元第五章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握助動詞be、have、do的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。了解怎么做好相互介紹。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:助動詞be、have、do的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點助動詞be、have、do的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握實義動詞have在主謂賓結(jié)構(gòu)中的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第五單元第六章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握現(xiàn)在進行時及其用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:現(xiàn)在進行時及其用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點現(xiàn)在進行時及其用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習?？己艘笳莆宅F(xiàn)在進行時及其用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第六單元第七章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握Therebe句型的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:Therebe句型的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點Therebe句型的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握Therebe句型的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第七單元第八章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握祈使句和雙賓語結(jié)構(gòu)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:祈使句和雙賓語結(jié)構(gòu)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點祈使句和雙賓語結(jié)構(gòu)的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握祈使句和雙賓語結(jié)構(gòu)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第八單元第九章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握情態(tài)動詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:情態(tài)動詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點情態(tài)動詞的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握情態(tài)動詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第九單元第十章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握分詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:分詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點分詞的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。考核要求掌握分詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十單元第十一章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握貫詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。了解怎么做好相互介紹。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:貫詞的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點貫詞的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習?？己艘笳莆肇炘~的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十一單元第十二章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握名詞的數(shù)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:名詞的數(shù)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點名詞的數(shù)的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習?？己艘笳莆彰~的數(shù)的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十二單元第十三章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握代詞的主格和賓格的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:代詞的主格和賓格的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點代詞的主格和賓格的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習?？己艘笳莆諏嵙x動詞have在主謂賓結(jié)構(gòu)中的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十三單元第十四章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握代詞所有格的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:代詞所有格的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點代詞所有格的用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習?？己艘笳莆沾~所有格的用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十四單元第十五章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，代詞和冠詞用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:代詞和冠詞用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1．考核知識點代詞和冠詞用法，音標的讀法，背誦單詞。課文的內(nèi)容，課后練習。2．考核要求掌握代詞和冠詞用法，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十五單元第十六章=1\*CHINESENUM3一．學習目的及要求通過本章的學習，掌握序數(shù)詞的構(gòu)成及作用，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。想要逛商店需了解的內(nèi)容,如何去咨詢。=2\*CHINESENUM3二．學習要點掌握:序數(shù)詞的構(gòu)成及作用，背誦單詞。理解:課文的內(nèi)容，會做課后的練習。了解:想要逛商店需了解的內(nèi)容,如何去咨詢。=3\*CHINESENUM3三．考核目標1.考核知識點序數(shù)詞的構(gòu)成及作用，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。想要逛商店需了解的內(nèi)容,如何去咨詢。考核要求掌握序數(shù)詞的構(gòu)成及作用，掌握音標的讀法，背誦單詞。理解課文的內(nèi)容，完成課后的練習。想要逛商店需了解的內(nèi)容,如何去咨詢。四、推薦閱讀：《大學英語教程》配套練習第十六單元附錄：題型舉例=1\*ROMANI.ReadingComprehensionDirections:Readthefollowingpassage,andchoosethebestanswerforeachquestion.Ayoungmanoncewentintotownandboughthimselfapairoftrousers.Whenhegothome,hewentupstairstohisbedroomandputthemon.Hefoundthattheywereabouttwoinchestoolong.Hecamedownstairs,wherehismotherandhistwosisterswerewashingupteathingsinthekitchen.“Thesenewtrousersaretoolong.”Hesaid.“Theyneedshortening(縮短)byabouttwoinches.Wouldoneofyouminddoingthisforme,please?”Hismotherandsisterswerebusyandnoneofthemsaidanything.Butassoonashismotherhadfinishedwashingup,shewentquietlyupstairstoherson’sbedroomandshortenedthetrousersbytwoinches.Shecamedownstairswithoutsayinganythingtoherdaughters.Lateron,aftersupper,theeldersisterrememberedherbrother’strousers.Shewasakind-heartedgirl,soshewentquietlyupstairswithoutsayinganythingtoanyone,andshortenedthetrousersbytwoinches.Theyoungersisterwenttothecinema,butwhenshecameback,she,too,rememberedwhatherbrotherhadsaid.Sosheranupstairsandtooktwoinchesoffthelegsofthenewtrousers.1.Theyoungmanboughtthenewtrousers_______hissize.A.aslongas B.twoincheslongerthanC.asbigas D.twoinchesshorterthan2.Heasked_______toshortenhisnewtrousers.A.hismotherandsisters B.histwosistersC.hiseldersister D.hismotherandoneofhissisters3.Hismotherandsisters________.A.agreedtodothat B.didn’twanttodothatC.saidnothingtohim D.saidsomethingtohim4.Hiseldersistershortenedthetrousers________.A.afterfinishedwashing B.beforeshewenttobedC.whenshecamebackfromthecinema D.afterhavingsupper5.Thenextmorningtheyoungmanwouldfindthetrouserswere_______.A.twoinchesshorter B.fourinchesshorterC.sixinchesshorter D.eightinchesshorterII.CloseDirections:Choosethemostsuitablewordtofillblankinordertomakeitcomplete.Beingnotfarfromthesea,Londonisfamous(1)____itsfogs.Theworstofthem(2)____onDecember4,1952.Allmovementinthetowncametoastop.Itwasalmostimpossibletodriveorridein(3)_____.Thestreetswhichledintothecenterwerefilledwith(4)____thatmovedtwomilesanhour.Soon,however,thetrafficwasstopped.Beingleftbytheir(5)____,thebusesandcarsstoodemptyinthestreets.Manywhousuallytravelbybustookunderground(地鐵).Buttherewere(6)____manypeopletherethatthegateshadtobeclosed.Beingcaughtinthefog,peoplefelttheirwayalongthewallsofhouseswithonehand,whiletheyputout(7)____infrontofthemsoas(8)___knockagainstsomethingorsomebody.AttheOperaHousetheygotthroughthefirstactofLaTraviatabeforesomuchfoghadspreadintothebuildingthatthe(9)____couldnotseetheconductor.Itwasa(10)____fog,indeed,andasmanyas4,000peopleinLondonlosttheirlives.()1.A.becauseB.asC.forD.of()2..A.happenB.happenedC.washappenedD.happens()3.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing()4..A.cartsB.bikesC.trucksD.buses()5.A.ownerB.driversC.engineerD.passengers()6.A.suchB.soC.quiteD.too()7..A.anotherB.theothersC.theotherD.other()8.A.toB.notC.nottoD.don't()9.A.someoneB.driversC.managersD.singers()10.A.terribleB.afraidC.terriblyD.frightenedIII.VocabularyandGrammarDirections:ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Ch