語文教師年度考核個人工作總結(jié)2023

第13頁共13頁語文教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)2?023?一、?思想方?面本?人能積?極參加?思想政?治學習?，關(guān)心?國家大?事，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;工?作認真?負責，?關(guān)心學?生，愛?護學生?，具有?奉獻精?神。嚴?格要求?自己，?無論在?校內(nèi)校?外或是?在待人?接物、?言語行?動等等?方面，?處處都?以為人?師表的?形象要?求自己?。希望?以自己?的實際?行動來?證明，?自己是?一個無?愧于社?會、家?長、學?生的合?格的人?民教師?。二?、工作?方面?工作上?服從學?校領(lǐng)導?的安排?，聽從?學校領(lǐng)?導的指?揮，兢?兢業(yè)業(yè)?、勤勤?懇懇、?認真踏?實地做?好自己?的本職?工作。?教學?工作，?本學年?本人擔?任初二?年級語?文科目?教學。?為了教?好語文?，本人?系統(tǒng)地?認真研?究了初?中的語?文教材?和相關(guān)?的練習?，并買?來一些?語文工?具書籍?。同時?加強與?其他語?文老師?的交流?，認真?研讀他?們的教?案、教?學心得?。經(jīng)?常抽空?去聽其?他語文?老師的?課堂教?學，并?認真、?詳細地?做好聽?課記錄?。對于?學校的?優(yōu)秀語?文教師?，本人?更是悉?心向其?請教，?以盡快?熟悉語?文的教?學。平?時，本?人還大?量查閱?有關(guān)語?文教學?方面的?書籍、?報刊、?雜志，?將一些?優(yōu)秀的?與本地?區(qū)情況?相近的?論文摘?錄下來?做為教?學備用?資料。?對于語?文科組?的各項?活動，?本人都?認真積?極地參?與，并?做好記?錄、整?理。在?上每節(jié)?課之前?，本人?盡可能?從網(wǎng)上?、報紙?、書籍?上搜集?相關(guān)的?資料，?結(jié)合本?校學生?情況，?認真?zhèn)?好課，?設(shè)計好?教案。?在進行?課堂教?學時常?邀請一?些語文?教師來?聽課，?課后虛?心地接?受他們?的點評?，同時?也將這?些意見?記錄下?來，運?用到今?后的教?學中。?同時，?針對課?堂上學?生的表?現(xiàn)、反?應在課?后寫好?教學反?思，總?結(jié)每節(jié)?課的成?功與不?足之處?，以方?便今后?的教學??？?之，都?是為了?通過積?累他人?的經(jīng)驗?和自己?的教學?體會，?以提高?自己的?語文教?學水平?。經(jīng)過?一系列?的努力?，本人?很快熟?悉了語?文教學?的方法?和技巧?，這為?本人的?語文教?學水平?的提高?奠定了?堅實的?基礎(chǔ)。?同時，?在本學?年的語?文教學?中也取?得了明?顯的效?果。?三、個?人學習?積極?學習各?種教育?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導，更?好地進?行教育?教學。?努力學?習英語?，以適?應當前?教育的?形式，?給自已?充電，?我還利?用業(yè)余?時間認?真學習?電腦知?識，學?習制作?多媒體?課件，?為教學?服務(wù)，?上網(wǎng)查?找資料?等等。?教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。社會?在發(fā)展?，時代?在前進?，學生?的特點?和問題?也在發(fā)?生著不?斷的變?化。作?為有責?任感的?教育工?作者，?必須以?高度的?敏感性?和自覺?性，及?時發(fā)現(xiàn)?、研究?和解決?學生教?育和管?理工作?中的新?情況、?新問題?，掌握?其特點?、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律?，盡職?盡責地?做好工?作。?一份春?華，一?份秋實?，在教?書育人?的道路?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，那?沉甸甸?的情感?。我用?我的心?去教誨?我的學?生，我?用我的?情去培?育我的?學生，?我無愧?于我心?，我無?悔于我?的事業(yè)?。讓我?把一生?矢志教?育的心?愿化為?熱愛學?生的一?團火，?將自己?最珍貴?的愛奉?獻給孩?子們，?相信今?日含苞?欲放的?花蕾，?明日一?定能盛?開絢麗?的花朵?。總?之，本?人時刻?不忘自?己是一?個為人?師表的?老師。?雖然經(jīng)?過努力?取得一?些進步?，但由?于參加?工作的?時間還?短暫，?在為人?處世、?待人接?物、教?學水平?及經(jīng)驗?上尚有?很多的?不足之?處，仍?須努力?學習，?從實際?工作中?提高自?己的教?學水平?和工作?能力。?“路漫?漫其修?遠兮，?吾將上?下求索??！?語文教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)2?023?（二）?這學?年我擔?任初二?語文教?學。因?此，我?對教學?工作，?認真學?習，深?入研究?教法，?虛心向?前輩學?習。經(jīng)?過一個?學年的?努力，?獲取了?很多寶?貴的教?學經(jīng)驗?。以下?是我在?本學年?的教學?情況總?結(jié)。?教學就?是教與?學，兩?者是相?互聯(lián)系?，不可?分割的?，有教?者就必?然有學?者。學?生是被?教的主?體。因?此，了?解和分?析學生?情況，?有針對?地教對?教學成?功與否?至關(guān)重?要。了?解學生?對教學?的重要?性，專?心研究?書本，?教材，?想方設(shè)?法令課?堂生動?，學生?易接受?。我班?的同學?比較活?躍，上?課氣氛?積極，?但中等?生、差?生占較?大多數(shù)?，尖子?生相對?較少。?因此，?講得太?深，沒?有照顧?到整體?，我備?課時注?意到這?點，因?此教學?效果理?想。從?此可以?看出，?了解及?分析學?生實際?情況，?實事求?是，具?體問題?具體分?析，做?到因材?施教，?對授課?效果有?直接影?響。這?就是教?育學中?提到的?“備教?法的同?時要備?學生”?。這一?理論在?我的教?學實踐?中得到?了驗證?。教?學中，?備課是?一個必?不可少?，十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備學生?，又要?備教法?。備課?不充分?或者備?得不好?，會嚴?重影響?課堂氣?氛和積?極性，?曾有一?位前輩?對我說?：“備?課備不?好，倒?不如不?上課，?否則就?是白費?心機。?”我明?白到備?課的重?要性，?因此，?每天我?都花費?大量的?時間在?備課之?上，認?認真真?鉆研教?材和教?法，不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦，?但事實?證明是?值得的?。一?堂準備?充分的?課，會?令學生?和老師?都獲益?不淺。?因此我?在講課?的時候?，不是?照本宣?科地講?授，而?是認真?研究了?課文，?找出了?重點，?難點，?準備有?針對性?地講。?為了令?教學生?動，不?沉悶，?我還為?此準備?了大量?的教具?，授課?時就胸?有成竹?了。有?時準備?好的錄?象帶，?讓學生?觀摩學?習，學?生特別?用功，?教學效?果十分?理想。?與此可?見，認?真?zhèn)湔n?對教學?十分重?要。?備課充?分，能?調(diào)動學?生的積?極性，?上課效?果就好?。但同?時又要?有駕馭?課堂的?能力，?因為學?生在課?堂上的?一舉一?動都會?直接影?響課堂?教學。?因此上?課一定?要設(shè)法?令學生?投入，?不讓其?分心，?這就很?講究方?法了。?上課內(nèi)?容豐富?，現(xiàn)實?。教態(tài)?自然，?講課生?動，難?易適中?照顧全?部，就?自然能?夠吸引?住學生?。所以?，老師?每天都?要有充?足的精?神，讓?學生感?受到一?種自然?氣氛。?這樣，?授課就?事半功?倍。當?學生在?課堂上?無心向?學，違?反紀律?時，我?總是研?究方法?，采取?有利方?法解決?當中困?難。?語文是?一門工?具學科?，對學?生而言?，既熟?悉又困?難，在?這樣一?種大環(huán)?境之下?，要教?好語文?，就要?讓學生?喜愛語?文，讓?他們對?語文產(chǎn)?生興趣?。否則?學生對?這門學?科產(chǎn)生?畏難情?緒，不?愿學，?也無法?學下去?。為此?，我采?取了一?些方法?，就是?盡量多?講一些?文化生?活故事?，讓他?們更了?解語文?，更喜?歡學習?語文。?因為只?有語文?水平提?高，他?們才能?提高同?學們的?語文寫?作能力?，對成?績優(yōu)秀?的同學?很有好?處。?因為語?文的特?殊情況?，學生?在不斷?學習中?，會出?現(xiàn)好差?分化現(xiàn)?象，差?生面擴?大，會?嚴重影?響班內(nèi)?的學習?風氣。?因此，?絕對不?能忽視?。為此?，我制?定了具?體的計?劃和目?標。對?這部分?同學進?行有計?劃的輔?導。我?把這批?同學分?為三個?組。?第一組?是有能?力提高?，但平?時懶動?腦筋不?學的同?學，對?這些同?學，我?采取集?體輔導?，給他?們分配?固定任?務(wù)，不?讓他們?有偷懶?的機會?，讓他?們發(fā)揮?應有水?平;第?二組是?肯學，?但由于?能力不?強的同?學。對?這部分?同學要?適當引?導，耐?心教導?，慢慢?提高他?們的成?績，不?能操之?過急，?且要多?鼓勵。?只要他?們肯努?力，成?績有望?搞提高?;第三?組是紀?律松散?，學習?不認真?，基礎(chǔ)?又不好?的同學?。對這?部分人?要進行?課余時?間個別?輔導。?因為這?部分同?學需要?一個安?靜而又?不受干?擾的環(huán)?境，才?會立下?心來學?習。只?要堅持?輔導，?這些同?學基礎(chǔ)?重新建?立起來?，以后?授課的?效果就?會更好?。語?文是語?言。困?此，除?了課堂?效果之?外，還?需要讓?學生多?讀，多?講，多?練。為?此，在?早讀時?，我堅?持下班?了解早?讀情況?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時糾正?。課后?發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)?問題也?及時解?決，及?時講清?楚，讓?學生即?時消化?。另外?，對部?分不自?覺的同?學還采?取強硬?背誦等?方式，?提高他?們的能?力。?以上就?是我在?本學年?的教學?工作總?結(jié)。由?于經(jīng)驗?頗淺，?許多地?方存在?不足，?希望在?未來的?日子里?，能在?各位領(lǐng)?導老師?，前輩?的指導?下，取?得更好?成績。?語文?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?202?3（三?）本?學年，?本人擔?任初二?7、8?班語文?課教學?工作。?一學年?來，本?人以學?校及各?處組工?作計劃?為指導?;以加?強師德?師風建?設(shè)，提?高師德?水平為?重點，?以提高?教育教?學成績?為中心?，以深?化課改?實驗工?作為動?力，認?真履行?崗位職?責，較?好地完?成了工?作目標?任務(wù)，?現(xiàn)將一?年來的?工作總?結(jié)如下?：一?、加強?學習，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?和政治?理論水?平;另?一方面?，認真?學習新?課改理?論，努?力提高?業(yè)務(wù)能?力，參?加自學?考試，?努力提?高自己?的學歷?水平。?通過學?習，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀、?學生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學?觀念、?改進教?學方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴?格遵守?工作紀?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴格要?求自己?，模范?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，本人?能夠嚴?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關(guān)心愛?護學生?，不體?罰，變?相體罰?學生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率本?學年，?本人能?夠強化?教學常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點?與難點?;了解?學生的?知識基?礎(chǔ)，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學?生，準?確把握?教學重?點、難?點，不?放過每?一個知?識點，?在此基?礎(chǔ)上，?精心制?作多媒?體課件?。備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運用?多種教?學方法?，利用?多種教?學手段?，充分?調(diào)動學?生的多?種感官?，激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學效?率;在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作;?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調(diào)整?教學策?略。認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?學年來?，本人?共聽課?節(jié)，完?成了學?校規(guī)定?的聽課?任務(wù)。?四、?加強研?討，努?力提高?教研水?平本?學年，?本人參?加省級?教研課?題“開?放性問?題學習?的研究?”的子?課題及?縣級課?題"開?放性教?學課型?的研究?"的子?課題的?研究工?作，積?極撰寫?課題實?施方案?，撰寫?個案、?教學心?得體會?，及時?總結(jié)研?究成果?，撰寫?論文，?為課題?研究工?作積累?了資料?，并積?極在教?學中進?行實踐?。在課?堂教學?中，貫?徹新課?改的理?念，積?極推廣?先進教?學方法?，在推?廣目標?教學法?、讀書?指導法?等先進?教法的?同時，?大膽進?行自主?、合作?、探究?學習方?式的嘗?試，充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用，使?學生的?情感、?態(tài)度、?價值觀?等得到?充分的?發(fā)揮，?為學生?的終身?可持續(xù)?發(fā)展打?好基礎(chǔ)?。五?、正視?自我，?明確今?后努力?方向?1、在?課堂教?學中充?分利用?多媒體?課件，?調(diào)動了?學生的?積極性?，但對?學生基?礎(chǔ)知識?的訓練?不夠，?致使課?堂教學?效率不?高。?2、對?知識點?的檢查?落實不?到位。?3、?對差生?的說服?教育缺?乏力度?，雖然?也抓了?差生，?但沒有?時時抓?在手上?。4?、教學?中投入?不夠，?沒能深?入研究?教材及?學生。?今后?改進的?措施：?1、?進一步?加強對?新課改?的認識?，在推?廣先進?教學方?法、利?用多媒?體調(diào)動?學生學?習積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學的效?率。?2、狠?抓檢查?，落實?對知識?點的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上。?3、加?強學生?的閱讀?訓練，?開闊學?生的視?野，拓?寬學生?思路，?提高學?生解決?問題的?能力;?4、?采取措?施，加?強訓練?，落實?知識點?。5?、加強?對學生?的管理?教育，?努力教?學提高?成績。?語文?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?202?3（四?）本?年度，?本人在?上學年?擔任初?一（5?）、（?6）兩?個班的?語文教?學工作?，初一?（5）?班班主?任工作?，初一?語文備?課組長?。在學?校領(lǐng)導?的英明?指導和?語文組?同仁的?幫助下?，圓滿?完成本?學年的?工作任?務(wù)。為?使下一?年的工?作更加?富有成?效，特?將本年?度工作?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面?一心撲?在工作?上，努?力為社?會主義?現(xiàn)代化?建設(shè)培?養(yǎng)合格?人才。?能夠模?范遵守?國家的?法律、?教育行?政法規(guī)?和學校?制定的?各項規(guī)?章制度?，認真?學習《?中小學?教師職?業(yè)道德?》，不?斷加強?修養(yǎng)，?積極參?加學校?及有關(guān)?部門組?織的政?治學習?和政治?活動，?不斷提?高自己?的思想?政治覺?悟。尊?重領(lǐng)導?，服從?分配，?團結(jié)同?志，嚴?于律已?，寬以?待人，?實事求?是，任?勞任怨?，從不?計較個?人得失?。熱愛?學生，?關(guān)心學?生，用?愛心滋?潤學生?心田，?真正做?到了為?人師表?，教書?育人。?二、?業(yè)務(wù)能?力方面?教學?工作：?一年?來，在?堅持抓?好新課?程理念?學習和?應用的?同時，?我積極?探索教?育教學?規(guī)律，?充分運?用學校?現(xiàn)有的?教育教?學資源?，大膽?改革課?堂教學?，加大?新型教?學方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?中年級?學生特?點，以?愉快式?，教學?為主，?不搞滿?堂灌，?堅持學?生為主?體，教?師為主?導、教?學為主?線，注?重講練?結(jié)合。?在教學?中注意?抓住重?點，突?破難點?。3?、堅持?參加校?內(nèi)外教?學研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗?豐富的?教師請?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學問?題。聽?公開課?多次，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?語文課?該怎么?教和怎?么講。?4、?在作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?（二?）調(diào)動?學生的?積極性?在教?學中尊?重孩子?的不同?興趣愛?好，不?同的生?活感受?和不同?的表現(xiàn)?形式，?使他們?形成自?己不同?的風格?，不強?求一律?。有意?識地以?學生為?主體，?教師為?主導，?通過各?種游戲?、比賽?等教學?手段，?充分調(diào)?動他們?的學習?興趣及?學習積?極性。?讓他們?的天性?和個性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。讓學?生在視?、聽、?觸覺中?培養(yǎng)了?創(chuàng)造性?思維方?式，變?“要我?學”為?“我要?學”，?極大地?活躍了?課堂氣?氛，相?應提高?了課堂?教學效?率。?班主任?工作：?作為?班主任?，我深?深懂得?教師的?一言一?行都影?響著學?生，對?學生起?著言傳?身教的?作用。?所以在?工作中?我一直?遵循“?嚴要求?，高標?準”的?指導方?針。?1、思?想教育?常抓不?懈：利?用班會?，晨會?進行思?想品德?教育，?衛(wèi)生、?紀律、?安全等?經(jīng)常講?，著重?培養(yǎng)學?生良好?的道德?品質(zhì)、?學習習?慣、勞?動習慣?和文明?行為習?慣等。?2、?發(fā)揮“?小干部?”的大?作用：?大膽放?手使用?班干部?，通過?制定班?級管理?制度，?對學生?各方面?做出了?嚴格要?求，班?內(nèi)形成?了團結(jié)?向上的?優(yōu)良班?風。?3、經(jīng)?常與任?課教師?取得聯(lián)?系，了?解學生?的學習?情況，?協(xié)同對?學生進?行學習?目的教?育，激?發(fā)學習?興趣，?培養(yǎng)刻?苦學習?的意志?，教會?學習方?法，學?好各門?功課，?并掌握?學生的?課業(yè)負?擔量。?4、?關(guān)心學?生身體?健康，?注意保?護視力?，指導?開展豐?富多彩?的班級?活動，?積極參?加學校?組織的?各項活?動，搞?好班級?的經(jīng)常?性管理?工作，?對學生?進行常?規(guī)訓練?，培養(yǎng)?學生養(yǎng)?成良好?的學習?、生活?習慣。?5、?經(jīng)常與?家長保?持聯(lián)系?，互通?情況，?取得家?長的支?持和配?合，指?導家長?正確教?育子女?等。?通過以?上工作?，本班?學生紀?律、學?習、生?活習慣?、日常?行為規(guī)?范等都?有了較?大轉(zhuǎn)變?，為今?后的教?育教學?工作打?好了基?礎(chǔ)。?備課組?方面：?按照?學校規(guī)?定的備?課制度?，按時?完成本?學年組?長備課?活動任?務(wù)，利?用備課?組備課?機會，?經(jīng)常和?老師們?研究、?探討教?學方法?，虛心?向大家?學習，?取長補?短。自?覺參加?集體備?課、教?學案編?寫、出?單元考?查題等?教研活?動，積?極探索?教學案?應該體?現(xiàn)問題?情境的?創(chuàng)設(shè)和?師生自?立學習?、合作?研究活?動的設(shè)?計等問?題。?三、出?勤方面?在這?一年的?工作中?，我能?出滿勤?、干滿?點，早?出晚歸?，以校?為家，?平均每?天在校?時間_?___?個小時?。能積?極參加?學校的?各種活?動，圓?滿完成?學校布?置的各?項任務(wù)?。四?、取得?成績方?面圓?滿完成?本學年?的教學?工作任?務(wù)，在?教育教?學方面?也有一?定的成?績。其?它方面?的成績?有：?1._?___?年__?__月?被評為?校級優(yōu)?秀教師?。2?.__?__年?___?_月獲?省級優(yōu)?秀教學?成果二?等獎。?3.?___?_年_?___?月獲省?級優(yōu)秀?輔導教?師二等?獎。?五、履?行職責?方面?一年來?，我認?真完成?學校交?給我的?各項任?務(wù)，認?真履行?自己的?職責。?圓滿完?成本學?年的工?作任務(wù)?。六?、努力?方向?1、加?強自身?基本功?的訓練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對學?生能力?的培養(yǎng)?。2?、對差?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、利用?各種方?法，訓?練學生?提高、?集中注?意力。?4、?在教學?上下功?夫，努?力使班?級學生?的成績?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進?步。?總之，?一年來?，干了?一些工?作，也?取得了?一些成?績，但?成績只?能代表?過去，?工作中?也存在?著一些?不足，?如：學?生學習?兩極分?化嚴重?，行為?習慣還?不夠規(guī)?范等，?在今后?的工作?中，我?一定要?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正不足?，揚長?避短，?爭取更?大的成?績。?語文教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)2?023?（五）?一年?的工作?結(jié)束了?，看著?學生們?一個個?離開了?學校，?我也終?于暫時?有了喘?息的機?會。但?是，都?說老師?需要不?斷的進?步，不?斷的學?習。趁?著這個?時候我?也是時?候?qū)⒆?己在上?半年的?表現(xiàn)都?做一下?總結(jié)了?。在?今年，?我依然?作為四?年級_?___?班的語?文老師?及班主?任在進?行著自?己的工?作。在?一年來?雖然沒?有什么?突出的?貢獻，?但是我?和學生?們都在?學校里?平安的?一點一?點的共?同進步?，這就?非常好?了。?四年級?是個難?管的年?紀，