2020年高考英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法專題17：非謂語(yǔ)動(dòng)詞易錯(cuò)點(diǎn)解題方法(含答案解析)

專非語(yǔ)詞錯(cuò)解方非謂語(yǔ)動(dòng)詞：顧名思義，非謂語(yǔ)動(dòng)詞就是在英語(yǔ)中不能獨(dú)立作句子謂語(yǔ)而具有其他語(yǔ)法功能的動(dòng)詞。近年來(lái)考命題常常通過(guò)改變熟悉的句型結(jié)構(gòu)或利用一些貌神離”的段，加考生辨別非謂語(yǔ)動(dòng)詞的難度。一句話通常不能有兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞，除動(dòng)詞是列謂語(yǔ)或者分別出現(xiàn)在主從復(fù)合或并列句中；一句話也不可能無(wú)語(yǔ)動(dòng)詞（謂語(yǔ)省略的情況除外）。這種題，只要辨清謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)，答案自然明確。last,wefoundourselvesinapleasantparktreesprovidingshadeand_____downtoeatourpicnic海）A.sittingB.havingsatC.toD.【答案】【解析】此大家易受習(xí)慣心影響選擇分詞，即Ａ或Ｂ項(xiàng)，而nd實(shí)上作為并列連詞并列的是及sat兩動(dòng)作，而非并列providing與sitting.答案：這是謂語(yǔ)動(dòng)詞。Pricesofdailygoods_____throughcomputerbelowerthanstoreprices.A.areboughtB.boughthaveboughtD.buying【答案】【解析】此題學(xué)生最易錯(cuò)選的答案為Ａ或Ｃ。依據(jù)上面陳述，填入Ａ或Ｃ句子都有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)，而此處兩個(gè)動(dòng)詞并非并列謂語(yǔ)，也不是分別出現(xiàn)在主從句中，故答案有誤。該題正確答案為Ｂboughtthroughacomputer為過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)句只有一謂語(yǔ)belower當(dāng)此題如改為ofwhichhaveboughtthrough也是正確的，因?yàn)檫@一動(dòng)作出現(xiàn)在從句中。Childrenshouldbeallowed______theirowndecisions.A.B.makeD.havingmade【答案】【解析】能賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主補(bǔ)足語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞有不定式，現(xiàn)在分詞，過(guò)去分詞，用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式往往取決于前面動(dòng)詞的句型和不同的非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的意義。答案B。Myadvisorencouraged_____acoursetoimprovemywritingA.formetakingB.metakingformetakeD.metotake【答案】【解析】答案：能接帶to的定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有：ask/allow/advise/compel/cause/command/expect/encourageforce/get/help/hate/invite/intend/instruct/like/oblige/order/prefer/persuade/permit/press/remind/request/tell/urge/wish/want/表賓語(yǔ)或主語(yǔ)執(zhí)行不定式的動(dòng)作（具有“主”的意義），而且不定式的動(dòng)作多發(fā)生在句子的謂語(yǔ)動(dòng)作之后（具“將”意義）。Paultobemade_____.Healwaysworkshard.A.learntolearnC.learnedD.learning【答案】【解析】答案：B.使動(dòng)詞，感官動(dòng)詞能接帶to的定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和帶to的定式作主語(yǔ)足語(yǔ)。常見(jiàn)的使役動(dòng)詞有make,let,等感動(dòng)有see,hear,watch,observe,notice,feel以at,listento等題就是帶的定式作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)6.We______Mr.finewriter.A.acceptB.receivethinkregard【答案】【解析】答案有動(dòng)詞如consider,prove,think,know,feel,suppose,discover,imagine,等可“賓的形式，使用中應(yīng)注意。ItissaidthatBeijingUniversitywasfirstinstituteofhigherlearning_____inChina.A.establishedB.beingestablishedtobeestablishedD.havingbeenestablished【答案】【解析】答案：A.去分詞作定語(yǔ)與其修飾的名詞“動(dòng)賓關(guān)，表示一個(gè)被動(dòng)或完成的動(dòng)作，相當(dāng)于一個(gè)被動(dòng)的定語(yǔ)從句。8.The，wentthroughherbagcarefully.A.hadn’tbeenfoundB.havingnotfoundnothavingbeen’tfound【答案】【解析】答案：。選項(xiàng)D均謂語(yǔ)形式選其中的任何一項(xiàng)前半部分便成為一個(gè)分句后面的分句必須使用連詞。以表示前后分句的邏輯關(guān)系，因此全部排除。選項(xiàng)B是在分詞的完成被動(dòng)式，只要是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定形式not必須加在最前面，因此也應(yīng)排除nothavingfound同邏輯主語(yǔ)構(gòu)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，作原因狀語(yǔ)。本試題中句子的主語(yǔ)she不能充當(dāng)分詞的輯主語(yǔ)。9.______youshouldhavenotroublewithdifficultwork.A.KnowingthisarethisFromknowingthishaveknowingthis【答案】【解析】答案：分作語(yǔ)時(shí)一般都可以轉(zhuǎn)換為狀語(yǔ)從句。本試題的選項(xiàng)、D作條件狀語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)不正確，應(yīng)該排除。選項(xiàng)A的knowingthis的邏輯主語(yǔ)同句子的主語(yǔ)一致，符合要求，為正確答案。10.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_____itmoredifficult.(99A.notmakenotmakenot

donotmake【答案】【解析】答案：B.動(dòng)不定式短語(yǔ)tomakeeasier及tomakeitmoredifficult都purpose的語(yǔ)。非語(yǔ)動(dòng)詞作表語(yǔ)時(shí)要特別注意兩個(gè)問(wèn)題，一是并行結(jié)構(gòu)問(wèn)題，二是時(shí)間問(wèn)題。一來(lái)說(shuō)，不定式作表語(yǔ)都表示該動(dòng)作發(fā)生在將來(lái)，故在表示目、愿望、夢(mèng)想、需”等名詞作主語(yǔ)時(shí)其表語(yǔ)應(yīng)該用不定式。11.________veryangry.MarymarryingJim’smarried’smarryingJim’sbeingmarriedJim【答案】【解析】答案：動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)其邏輯主語(yǔ)用所有格。12.Thenextthingsawsmoke________frombehindthe標(biāo)全國(guó)Ⅰ27)A．rose．C．rise

．【答案】【解析】答案：B.句：隨后，他看見(jiàn)煙從房子后面冒出來(lái)?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，修飾moke，排除A項(xiàng)謂語(yǔ)動(dòng)詞邏輯主語(yǔ)smoke與謂語(yǔ)動(dòng)詞間為主動(dòng)關(guān)系，而且動(dòng)作正在進(jìn)行，故選B項(xiàng)。13.Theisland,________tothemainlandabridge,iseasyto全Ⅱ15)A．C．joined

B．join．havingjoined【答案】【解析】答案句：這個(gè)島由一座橋和大陸連著，很容易去的?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)和join之是被動(dòng)關(guān)系，故需用過(guò)去分詞joinedthebyabridge相于一個(gè)定語(yǔ)從句whichisjoinedthebya。14.．down,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,________onyour北京，A．keepB．keepingC．having

．havekept【答案】【解析】答案：B.句：坐下Emma站著只會(huì)讓你更加勞累?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。邏輯主語(yǔ)you與間為主動(dòng)關(guān)系，所以選擇項(xiàng)現(xiàn)在分作伴隨狀語(yǔ)D兩為不定式，通常示目的，所以排除項(xiàng)為現(xiàn)在分詞的完成時(shí)，不表示伴隨，故排除。15.MichaeluppictureofYaoMingbesidethebedhimself________of重，33)A．C．

B．．remind【答案】【解析】答案C.句：邁克爾把姚明的畫(huà)像掛在床邊，目的是提醒自己記住自己的夢(mèng)想?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作賓補(bǔ)。remindsbof意提醒某人某事，賓語(yǔ)himself與remind被動(dòng)關(guān)系，故選C項(xiàng)16.Theability________anideaisasimportantthe湖，A．expressingC．express

B．expressed．beexpressed【答案】【解析答C.句意表達(dá)觀點(diǎn)的能力與觀點(diǎn)本身同等重要考查在特定語(yǔ)境中使非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)的能力做某事的能力應(yīng)表達(dá)為theabilitytodo，選C項(xiàng)17.Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningalready________fortobe山卷A．C．lay

B．．laid【答案】【解析】答案：句：起居既整潔又干凈，為了正要做的飯，一張餐桌已經(jīng)擺好了。考查w復(fù)結(jié)構(gòu)。意思是擺，擱，其邏輯主語(yǔ)table是賓關(guān)系，already示動(dòng)作已經(jīng)完成，故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。18.Hewasbusywritingastory,only________onceinawhileacigarette.A．stopB．C．havestopped

．stopped【答案】【解析】答B(yǎng).伴隨狀語(yǔ)而不是結(jié)果狀語(yǔ)。錯(cuò)因分析：考生做本題時(shí)很容易受到思維定式的影響，誤選項(xiàng)。答:B.隨狀語(yǔ)而不是結(jié)果狀語(yǔ)。平時(shí)我們最常見(jiàn)的是onlytodo構(gòu)如年全國(guó)高考英語(yǔ)廣東卷中的題“hurriedthestationtofindthatthetrainhad”onlydo這結(jié)構(gòu)在句中作狀語(yǔ)時(shí)，通常表示意外或不愿看到的結(jié)果，它所表達(dá)的事件往往是緊接著前面的事件發(fā)生的。19.________withsomuchtrouble,wetocompletethetasktime.A．FacedB．C．．Toface【答案】【解析】答.陷錯(cuò)分析考生很容易誤選項(xiàng)認(rèn)“Facing...為在分詞結(jié)構(gòu)在句中作原因狀語(yǔ)，表示主動(dòng)含義。實(shí)際上，很多考生并沒(méi)有完全掌握這種由過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)在句中作原因狀語(yǔ)的用法。動(dòng)詞face意“面對(duì)情等”時(shí)，是一個(gè)及物動(dòng)詞，后面直接接賓語(yǔ)，即若原題目中的介詞with被去掉后，那“Facing就是正確的用法了。另外，考生還應(yīng)當(dāng)握f(shuō)ace的這種用法：faced面臨…)，這種結(jié)構(gòu)表示一種狀態(tài)，在句中作狀語(yǔ)，故選A項(xiàng)。本題的題干還可以轉(zhuǎn)化為：Becausewewerefacedwithsomuchtrouble,wefailedtocompletethetasktime.20.MrGreenstoodindefenceoftheboy,sayingthatwasnotone________.A．B．C．blame．【答案】【解析】答:選C。因分析考生很容易誤選D項(xiàng)分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題是對(duì)動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ)用法的考查beblame為個(gè)固定的結(jié)構(gòu)，意對(duì)負(fù)有責(zé)。本題中的blame可看作是wasto的略形式。toblame是一個(gè)主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義的結(jié)構(gòu)?！艟幭葳孱}訓(xùn)練◆Helookedaroundandcaughta______hishandintothepocketofpassenger.A.putB.toputtingtoput

putting【答案】【解析】選。sbdoing意"上某人在做某或逮某做某。you'relearningdrive,_______ateachermakesadifference.A.B.havingandhave

andhaving【答案】【解析】選B。是一個(gè)含引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，havingagoodteacher在主句中用作主語(yǔ)。Ifeltitagreathonour______speakyou.A.askB.askingtobeaskedD.having【答案】【解析】選。句中的it為形式主語(yǔ)，不定式tobeaskedspeakyou為正主語(yǔ)，因我與ask為動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)式。Ilove_______topartynightbutIhadextrafinishareport.A.B.havegonegoingD.having【答案】【解析】選Blike和love后不定式或動(dòng)名詞均可，但wouldlove/like后能接不定式，據(jù)此可排除選項(xiàng)C、D。表示過(guò)去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望，其后要接不定式完成式，即選B。Beforedecidetoleaveyourjob,_______effectitwillhaveyourfamily.A.considerB.consideringtoconsiderD.considered【答案】【解析】選引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句句主句主句為一祈使句詞用原形it為修飾名詞theeffect的語(yǔ)從句Robertsaid_______abroad,butdon'tknowwhatcountryhestudiedin.A.havestudiedB.tostudytobestudying

havestudying【答案】【解析句中的studied可到外留過(guò)學(xué)是留這動(dòng)作已結(jié)束并發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)(issaid)之前，故用完成式，即選A。ItissaidthatinAustraliathereismorelandthantheknows_______.A.itwhattodowithwhattodoitwhattodoitD.todowhatwithit【答案】【解析】選。與what連可以表示"處置、放"利用等。如：WhatshallIdowithit?怎處置它好呢Whatdonewithmyumbrella?你我的雨傘放到哪里去?Idon'twhattodowiththisstrangeobj