美術(shù)師范生實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁共4頁美術(shù)師?范生實(shí)?習(xí)報(bào)告?實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?我實(shí)?習(xí)的學(xué)?校是杭?州市天?杭實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，?是杭州?市東部?第一所?九年一?貫制學(xué)?校。她?的前身?是三里?亭中學(xué)?和天杭?小學(xué)，?短短七?年如朝?日噴薄?發(fā)展起?來，辦?學(xué)水平?逐年提?升，社?會聲譽(yù)?良好。?優(yōu)質(zhì)高?中升學(xué)?率近年?高居江?干區(qū)前?列。?一墻之?隔的原?天杭小?學(xué)創(chuàng)建?于__?__年?，是部?隊(duì)子女?學(xué)校。?___?_年起?更名天?杭小學(xué)?，歸屬?地方管?理。_?___?年開始?搬遷新?校址至?三里亭?，工農(nóng)?小學(xué)并?入，至?今擁有?四十多?年歷史?，辦學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐?富，“?古詩吟?誦吟唱?”更是?辦學(xué)亮?點(diǎn)。擁?有“浙?江省現(xiàn)?代教育?技術(shù)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?”稱號?，隨著?“錢塘?江時代?”的到?來，杭?州城市?東擴(kuò)，?江干區(qū)?逐步成?為大都?市中心?城區(qū)，?地處江?干北部?的三里?亭地區(qū)?，亦將?由現(xiàn)在?的城郊?結(jié)合部?發(fā)展成?為大都?市中心?城區(qū)的?居民住?宅小區(qū)?。為了?應(yīng)合城?市發(fā)展?步伐，?適應(yīng)新?課程實(shí)?施和教?育教學(xué)?改革，?優(yōu)化教?育資源?組合，?滿足社?區(qū)百姓?對優(yōu)質(zhì)?教育資?源的需?求，江?干區(qū)教?育局經(jīng)?過多方?面調(diào)查?研究。?___?_年決?定把三?里亭中?學(xué)和天?杭小學(xué)?合并為?九年一?貫制實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?。兩校?合并后?，占地?面積達(dá)?___?_平方?米，建?筑面積?___?_平方?米，綠?化面積?___?_平方?米。學(xué)??，F(xiàn)有?___?_多名?學(xué)生，?傳統(tǒng)的?文明和?現(xiàn)代化?理念的?結(jié)合，?造就出?了一支?勤于研?究、敢?于創(chuàng)新?的高素?質(zhì)教師?隊(duì)伍。?現(xiàn)有教?職工_?___?人，其?中浙江?省特級?教師_?___?人，浙?江省教?壇新秀?___?_人，?杭州市?教壇新?秀__?__人?，江干?區(qū)名師?___?_人，?區(qū)級以?上各類?先進(jìn)、?教壇新?秀、優(yōu)?秀教師?___?_人，?占全校?教師_?___?%。名?師導(dǎo)學(xué)?，桃李?滿天下?。大?學(xué)的三?年來，?我一直?以做一?名高素?質(zhì)的優(yōu)?秀師范?大學(xué)生?為目標(biāo)?，全面?嚴(yán)格要?求自己?，不斷?追求進(jìn)?步，不?斷完善?自我，?不斷超?越自我?。經(jīng)?過一個?星期的?實(shí)習(xí)，?使我真?正體會?到做一?位老師?的責(zé)任?，與此?同時，?使我的?教學(xué)理?論變?yōu)?教學(xué)實(shí)?踐，使?虛擬教?學(xué)變?yōu)?真正的?面對面?的教學(xué)?。短短?一個星?期的實(shí)?習(xí)生活?，使我?終生難?忘。?實(shí)習(xí)期?間，令?我感慨?頗多。?我實(shí)習(xí)?的班級?是初中?一年級?702?班共有?___?_名學(xué)?生，一?群十三?、四歲?的孩子?，既懂?事，又?聽話。?__?__年?___?_月_?___?日星期?一早上?___?_點(diǎn)，?剛到杭?州天杭?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，就?受到了?老師的?，在指?導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)?下，我?們第一?次召開?了簡單?而又特?殊的實(shí)?習(xí)教育?座談會?。說簡?單，因?為只有?短短的?二十分?鐘;說?特殊，?因?yàn)檫@?是我們?第一次?以實(shí)習(xí)?老師的?身份參?加的會?議。我?們先了?解了學(xué)?校的一?些情況?，隨后?參觀了?整個校?園。下?午正式?以實(shí)習(xí)?老師的?身份開?始了平?生第一?次聽課?，看到?教學(xué)老?師在講?臺上談?笑自如?，收放?得當(dāng)，?我被深?深的感?染和打?動了，?為我在?以后的?教學(xué)實(shí)?習(xí)期間?做下良?好榜樣?。在課?堂上我?認(rèn)真聽?課，做?好聽課?記錄，?總結(jié)老?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。課后?，我們?又召開?了一個?簡單的?學(xué)習(xí)會?議，大?家一起?討論如?何寫教?案，如?何上課?，如何?應(yīng)付上?課期間?的突發(fā)?事件等?等。?晚上，?一回到?家，我?便坐在?電腦桌?前開始?準(zhǔn)備起?自己的?教案，?因?yàn)槭?第一次?寫教案?，也不?知道該?如何下?筆，拿?著初中?一年級?美術(shù)教?科書和?教師教?案書翻?來翻去?，總是?寫了撕?，撕了?再寫，?好不容?易我寫?好了第?一篇教?案《素?描基礎(chǔ)?》，此?時已經(jīng)?是深夜?___?_點(diǎn)了?，心中?有幾分?喜悅和?自豪感?，做老?師真不?容易啊?!第?二天一?大早，?我開心?地拿著?自己昨?晚精心?準(zhǔn)備地?教案，?來到指?導(dǎo)老師?的辦公?室。老?師看了?教案以?后，先?是對我?寫的這?個課題?給予了?肯定，?后又提?出了很?多不足?之處。?譬如出?現(xiàn)了“?講課重?點(diǎn)不突?出，講?課順序?不清等?等。經(jīng)?過一次?次修改?，我的?教案算?是完成?了。由?于自己?平時在?教學(xué)方?面的經(jīng)?驗(yàn)不足?，第一?次試講?有些差?強(qiáng)人意?，指導(dǎo)?老師馬?上組織?了一次?小會議?，提出?了些關(guān)?鍵的意?見，比?如授課?的方式?，怎樣?調(diào)動課?堂氣氛?等等，?一步步?地，認(rèn)?真指導(dǎo)?我們應(yīng)?該怎樣?去做。?指導(dǎo)老?師們不?吝嗇于?自己的?經(jīng)驗(yàn)，?不吝嗇?于他們?的知識?，毫無?保留的?傳授給?我們，?使大家?都有很?大的提?高。在?會議室?我一次?次的演?練，從?是講課?的重點(diǎn)?、順序?、時間?，到自?己上課?時的言?行舉止?，指導(dǎo)?老師和?同學(xué)們?都提出?了一些?寶貴的?意見和?建議。?__?__年?___?_月_?___?日下午?___?_點(diǎn)3?0分第?一節(jié)課?，我拿?著石膏?幾何和?自己寫?的教案?走進(jìn)7?02班?級，第?一次走?上講臺?，剛開?始心里?還有一?絲初為?人師的?緊張，?看到這?班學(xué)生?，馬上?便沒有?了緊張?感。仿?佛自己?又回到?了初中?時代，?一切都?是那樣?的熟悉?，那樣?的親切?。在這?個小小?的講臺?上，我?盡情的?發(fā)揮，?用心教?學(xué)這是?我人生?舞臺一?個新的?起點(diǎn)。?從握?筆到觀?察石膏?幾何，?從線條?到明暗?五調(diào)子?，我都?十分地?投入，?很快一?堂課就?過去了?。同學(xué)?們也聽?得津津?有味，?和學(xué)生?們打成?一片。?我們配?合的十?分默契?，學(xué)生?總是很?樂意請?我?guī)退?們改畫?，總是?把他們?畫好的?畫給我?看，在?一幅幅?畫前，?在一張?張可愛?的笑臉?前，讓?我更加?深刻了?作為一?名教師?的責(zé)任?和義務(wù)?。作為?教育工?作者，?就要想?方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)民?主和諧?的教學(xué)?氣氛，?在教學(xué)?活動中?建立平?等的師?生關(guān)系?，而且?教師要?把自己?當(dāng)成活?動中的?一員，?是學(xué)生?們的良?師友。?課程結(jié)?束后，?走出教?室的時?候，有?幾個學(xué)?生叫住?了我，?“老師?，你以?后還能?來給我?們上課?嗎”我?很感動?，面對?著他們?稚嫩的?臉，笑?著對他?們說：?“老師?，有機(jī)?會一定?會的!?”回到?辦公室?，我的?心久久?不能平?靜。指?導(dǎo)老師?對我上?課的內(nèi)?容和方?式給予?了肯定?。我非?常清楚?這些還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，在?以后的?教學(xué)過?程中我?要更加?地努力?創(chuàng)新。?接下?來的幾?天里，?我們還?溶入到?了學(xué)生?們的課?外生活?中去，?學(xué)生喜?歡和我?們一起?打打球?;喜歡?坐在校?園的石?板上和?我們聊?聊天。?時間一?天一天?的過去?，很快?就