八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案

_八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案想要學(xué)好八年級(jí)語(yǔ)文，這必須經(jīng)由固定的練習(xí)來(lái)維持。WTT整理了關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案，希望對(duì)大家有幫助!八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(一)藤野先生一1、fēijìpájiãsùdìngpōuqīpiē2鑒藹畸遜寓匿疾誨聊3(1)借口。(2)指改朝換代后仍眷念前朝不肯歸順新朝的人。(3)這里是反語(yǔ)，丑陋。(4)這里是反語(yǔ)，指十分熟知一些無(wú)聊的事。(5)這里是反語(yǔ)，指那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。(6)這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。4(1)周樹(shù)人紹興文學(xué)思想革命(2)《朝花夕拾》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng))》《從百草園到三味書屋》《吶喊》《彷徨》《野草》(一)5“這樣”指“清國(guó)留學(xué)生”的種種丑態(tài)丑行。“無(wú)非”是只不過(guò)的意思，表達(dá)了作者對(duì)東京的失望之情。這句話引出前兩段內(nèi)容，表達(dá)作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的厭惡和反感，為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。第1頁(yè)共7頁(yè)

6厭惡、鄙棄的態(tài)度。通過(guò)描寫“清國(guó)留學(xué)生”觀櫻花的丑態(tài)和學(xué)跳舞的丑行來(lái)表現(xiàn)的，并運(yùn)用比喻、夸張、反語(yǔ)等修辭手法加強(qiáng)這種表達(dá)效果。7“時(shí)時(shí)記起”是由于“在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。藤野先生的偉大人格主要體現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)工作極為認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極為負(fù)責(zé);二是毫無(wú)狹隘的民族偏見(jiàn)。8答案舉例：作者兩次易地求學(xué)，兩次輾轉(zhuǎn)奔波，都貫穿著愛(ài)國(guó)主義情懷。文章開(kāi)頭寫對(duì)東京的清國(guó)留學(xué)生的失望和厭惡，是作者愛(ài)國(guó)思想的表現(xiàn);往仙臺(tái)途中記得“日暮里”，也有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的家國(guó)愁思;記得“水戶”，是因?yàn)檫@里是富有民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情感的抗清志士朱舜水客死之地，這也是作者愛(ài)國(guó)感情的表現(xiàn)。9略10(1)這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的熱忱、負(fù)責(zé)、一絲不茍的品質(zhì)，也寫出了“我”的吃驚、對(duì)先生的感激及內(nèi)心的不安。(2)“喝采”說(shuō)明這些閑人已經(jīng)麻木到令人震驚的程度，表現(xiàn)了作者極其沉痛的情感?！昂螄L”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨。(二)11有才學(xué)，工作極端認(rèn)真，管理嚴(yán)格。善于教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。12詳寫了“我”犯錯(cuò)而被教育;略寫了老師的嚴(yán)厲，“我”的造句受到表?yè)P(yáng)，老師帶“我”吃油茶以及坐錯(cuò)第2頁(yè)共7頁(yè)

車。好處是：突出老師對(duì)“我”的教育，同時(shí)也表現(xiàn)老師的其他方面的性格特點(diǎn)，使老師的形象鮮明而富有個(gè)性。13(1)對(duì)“我”犯錯(cuò)的不滿，為“我”回避懲罰而生氣、惋惜。(2)為犯錯(cuò)而臉紅，為同學(xué)替自己辯護(hù)而感害羞，為自己逃避懲罰而慚愧，為有負(fù)華老師的希望而不安。14樸實(shí)、親切、含蓄、委婉、平淡中蘊(yùn)含深情。八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(二)我的母親一1shùshùbïshizhōuzhìshùmï2栗饋嶂漠3(1)這里是相對(duì)文靜而言，無(wú)貶義。指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣，能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。(2)形容人談吐、舉止文雅的樣子。(3)指言語(yǔ)舉止帶有輕佻和玩弄的意味。(4)文中指卑劣、不道德。4(1)指桑罵槐(2)心照不宣5《胡適自傳》胡適胡洪骍(____īng)適之寬容、善良、溫和、剛強(qiáng)懷念和感激之情6(1)《三國(guó)演義》如：諸葛亮借東風(fēng)、空城計(jì);劉備三顧茅廬等。司馬徽、龐統(tǒng)、徐庶。(2)《水滸傳》盧俊義活捉史文恭花榮大鬧清風(fēng)寨等。第3頁(yè)共7頁(yè)

二、(一)7文章前三段寫作者的性格特點(diǎn)和童年生活，一方面寫出了自己童年的愛(ài)好、快樂(lè)，另一方面也寫出了兒童好玩的天性;既寫了童年生活的單調(diào)和失落，也寫出了環(huán)境與教育對(duì)一個(gè)人性格的養(yǎng)成所起的作用。總的來(lái)說(shuō)，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，是母親“給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴，而且影響巨大。因此，前三個(gè)自然段非但不是閑筆，反而為寫母親起到很好的鋪墊作用，并且與文末相呼應(yīng)。8三個(gè)“如果”，都是用假設(shè)的語(yǔ)氣表現(xiàn)作者對(duì)母親教育自己的感激之情。作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)著名的學(xué)者，然而他仍然這樣謙虛地說(shuō)自己在做人方面的態(tài)度，這足以表明母親對(duì)作者做人方面的教育的重要作用。9本文多以敘述性語(yǔ)言為主，在真切的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感。如“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。”“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬(wàn)分之一二”等等，字里行間飽含感情，充滿了對(duì)母親的敬愛(ài)之情。(二)10主要寫母親對(duì)“我”的管教、在學(xué)習(xí)上的督促和在做人方面的訓(xùn)導(dǎo)。11在做人方面，母親對(duì)“我”的管教近乎嚴(yán)厲，每天天剛亮，把“我”叫醒，反思前一天的錯(cuò)誤并認(rèn)第4頁(yè)共7頁(yè)

錯(cuò)?！八龔膩?lái)不在別人面前罵我一句，打我一下?！痹谛辛P時(shí)，不許“我”“哭出聲音來(lái)”?！拔摇币?yàn)檎f(shuō)了一句輕薄的話而受到重重的責(zé)罰。12母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我;“用舌頭舔我的病眼”。這些充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。13(1)作者以童年的視角回憶往事，如實(shí)道來(lái)，暗含對(duì)母親的敬仰與感激。(2)母親愛(ài)子之深，平實(shí)的語(yǔ)言中含著我對(duì)母親的感激。14略(三)15前句講我的感覺(jué)，母親沒(méi)有再看過(guò)我;后句講母親對(duì)我的愛(ài)撫并未因我的不耐煩而停止，只是做得更隱蔽。16(1)天空礁石河床執(zhí)著和深情(2)略17躺在母親的愛(ài)撫里，你是幸福的;母親欣賞并愛(ài)撫著自己的孩子，也是一種享受和幸福。18本題是開(kāi)放性試題，題干提示了思考方向：(1)養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗(yàn)過(guò)的事情才能更深刻地理解。(2)當(dāng)你擁有某種東西的時(shí)候，卻不懂得珍惜它;當(dāng)你失去它時(shí)，才倍感它的珍貴。(3)理解并珍惜親情等其他言之成理的說(shuō)法。八年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(三)我的第一本書一1shàicǎnlàishúzhîujuhōngtiáowǎngfùyǎtiáo第5頁(yè)共7頁(yè)

2(1)溫和寬厚。(2)喜歡而心安。(3)痛苦(多指生活上的折磨)。(4)白白地。3(1)敘述(2)描寫(3)抒情4(1)、、，《》《》《》《》。(2)：“。，，‘’‘’?！?略6.魯迅：《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《社戲》等;周作人：《故鄉(xiāng)的野菜》《烏篷船》《喝茶》等;朱自清：《背影》《荷塘月色》《匆匆》《春》等。二(一)7自然地引出下文。8因?yàn)樗幌胱屧懹捎跊](méi)有課本而失學(xué)。9因?yàn)檫@第一本書蘊(yùn)含著父子之情、同學(xué)之情，乃至那困難時(shí)期的可貴的生活情趣。這是生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。10作者對(duì)童年的感受是辛酸的，童年沒(méi)有幽默，童年生活得很沉重，不僅自己家，幾乎所有家庭都生活在生存的底線上，但是無(wú)論童年怎樣艱難，也抹不去童年與生俱來(lái)的好奇、天真和淘氣。11略12打動(dòng)我們的還有：①父子之情;②淳樸、無(wú)私、善良的同學(xué)、朋友之情;③父親的溫和、善良，理解并尊重孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人;④喬元貞的不幸命運(yùn)等。(二)13文中的父親是一個(gè)淳樸、勤勞的農(nóng)民。他善良、正直、有點(diǎn)固執(zhí)，深愛(ài)著自己的兒子。14文章主要記敘了一個(gè)雨夜，白發(fā)的父親為我挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無(wú)私的愛(ài)以及對(duì)“我”的希望