廣播臺(tái)工作總結(jié)模板

第5頁(yè)共5頁(yè)廣播臺(tái)?工作總?結(jié)模板?工作?總結(jié)?伴隨新?年的到?來(lái)，這?學(xué)期的?工作已?圓滿結(jié)?束，回?首本學(xué)?期走過(guò)?的路，?苦澀與?歡欣并?存，得?意與失?意同在??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下，希?望能以?此為鏡?進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)自?己，完?善自我?，并提?高自身?的工作?能力，?去應(yīng)對(duì)?新一學(xué)?期的工?作挑戰(zhàn)?。工?作即做?人，因?為人的?本質(zhì)，?只能在?工作中?才能展?現(xiàn)；人?的潛能?，只有?在工作?中才能?開(kāi)發(fā)；?人的能?力，只?有在工?作中才?能發(fā)揮?；人的?成就，?只有在?工作中?才能取?得；人?的夢(mèng)想?，只有?在工作?中才能?實(shí)現(xiàn)。?可想而?知，一?個(gè)人的?工作水?平與其?做人的?水平是?相輔相?成的和?相得益?彰的。?在我?的工作?中，作?為廣播?臺(tái)外聯(lián)?部干事?，我有?很多體?會(huì)，總?結(jié)如下?：第?一：在?大學(xué)，?從廣播?臺(tái)的工?作的內(nèi)?容和性?質(zhì)上講?，和我?當(dāng)初想?的有一?定的差?別，比?起高中?以前的?，它有?著更大?的挑戰(zhàn)?性。我?加入廣?播臺(tái)以?來(lái)一直?抱著學(xué)?習(xí)的態(tài)?度，黨?展開(kāi)工?作后，?發(fā)覺(jué)我?不僅要?學(xué)習(xí)，?還要懂?得，懂?得如何?去應(yīng)對(duì)?一切_?___?，雖然?在工作?中遇到?諸多困?難，但?這并不?影響我?對(duì)工作?的熱情?。因?yàn)?在思想?上，我?來(lái)廣播?臺(tái)的第?一目的?是學(xué)習(xí)?和懂得?。有時(shí)?候會(huì)覺(jué)?得工作?有點(diǎn)辛?苦，但?我是時(shí)?刻記得?姐姐說(shuō)?的：干?事就是?要干事?情，加?入廣播?臺(tái)就是?要負(fù)起?責(zé)任。?第二?：在我?在部長(zhǎng)?的指導(dǎo)?下完成?如下工?作：?1.收?集各院?級(jí)__?__主?席及各?部門部?長(zhǎng)的_?___?，并認(rèn)?識(shí)各主?席與部?長(zhǎng)。?2.收?集到其?他高校?廣播臺(tái)?外聯(lián)部?___?_。?3.協(xié)?助完成?“主持?人大賽?”的開(kāi)?展。?4.完?成廣播?臺(tái)的值?班。?5.積?極參加?廣播臺(tái)?各項(xiàng)活?動(dòng)。?6.完?成“主?持人大?賽”的?商業(yè)策?劃書(shū).?在以上?這樣的?活動(dòng)中?，我一?點(diǎn)點(diǎn)的?學(xué)習(xí)著?，也一?點(diǎn)點(diǎn)的?進(jìn)步著?，雖然?處事的?經(jīng)驗(yàn)還?不是那?么的豐?富，考?慮事情?的方面?也不是?那么的?周全，?但我相?信隨著?時(shí)間的?積累和?不斷的?學(xué)習(xí)，?對(duì)于今?后的工?作我肯?定會(huì)更?加的充?滿信心?。我也?會(huì)懷著?積極向?上的良?好態(tài)度?和精神?一直努?力著。?第三?。在工?作中發(fā)?現(xiàn)了自?己不足?的地方?，與廣?播臺(tái)其?他部門?成員聯(lián)?系過(guò)少?。廣播?臺(tái)作為?一個(gè)團(tuán)?體，我?身在其?中，明?白了團(tuán)?隊(duì)合作?的重要?性。不?管是部?門內(nèi)部?或是部?門與部?門之間?的。讓?我懂得?一座大?廈不可?能只由?一根柱?子建成?，而一?個(gè)優(yōu)秀?的團(tuán)體?不可能?靠單方?面的努?力去完?成各項(xiàng)?任務(wù)的?。所以?在工作?中，我?學(xué)會(huì)了?與別人?進(jìn)行合?作，相?互配合?的去完?成，這?對(duì)我來(lái)?說(shuō)也是?一個(gè)很?大的收?獲。?第四：?經(jīng)過(guò)半?年的工?作實(shí)踐?，漸漸?的我發(fā)?現(xiàn)了自?己應(yīng)該?努力的?方向：?1.?加強(qiáng)與?廣播臺(tái)?其他部?門成員?的聯(lián)系?。2?.在完?成廣播?臺(tái)所布?置的任?務(wù)同時(shí)?搞好學(xué)?習(xí)成績(jī)?。3?.與其?他高校?廣播臺(tái)?多進(jìn)行?交流。?在以后?的工作?中一定?想向著?這個(gè)方?向不斷?努力，?不斷前?進(jìn)。?經(jīng)過(guò)這?一學(xué)期?的短暫?工作，?我學(xué)會(huì)?了要有?堅(jiān)持不?懈、永?不言棄?的兩種?韌勁，?才能戰(zhàn)?勝突如?其來(lái)的?困難，?才能克?服消極?和彷徨?的情緒?，才能?更有自?信的走?出去。?除此之?外還需?要一股?投入的?情懷，?滿腔熱?枕地工?作，因?為滿腔?熱枕是?一股不?可抗拒?的力量?，足以?克服一?切障礙?和不如?意。?最后，?要感謝?部長(zhǎng)的?點(diǎn)拔及?培養(yǎng)，?還有部?門的所?有成員?，我們?都是一?家人，?一群很?有上進(jìn)?心的學(xué)?生，希?望大家?下學(xué)期?能夠再?接再厲?，迎難?而上，?在工作?上更出?色。?廣播臺(tái)?工作總?結(jié)模板?（二）?__?__-?___?_科技?之聲校?園廣播?臺(tái)工?作總結(jié)?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?年過(guò)去?了，在?院團(tuán)委?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?學(xué)長(zhǎng)學(xué)?姐的帶?領(lǐng)下，?我們也?從一個(gè)?個(gè)懵懂?大一新?生成為?了一名?真正的?播音員?，回首?這一年?的工作?，有收?獲，有?成長(zhǎng)，?也有挫?折，有?失敗。?下面就?將這學(xué)?期的各?項(xiàng)工作?總結(jié)如?下：?一、廣?播臺(tái)制?定了嚴(yán)?格的考?勤制度?。每?當(dāng)欄目?由每天?的播音?員負(fù)責(zé)?。嚴(yán)格?按照工?作時(shí)間?，保證?作質(zhì)量?，按規(guī)?定時(shí)間?進(jìn)行審?稿和播?稿。播?音結(jié)束?后，播?音室的?衛(wèi)生由?播音員?負(fù)責(zé)，?并有專?職人員?進(jìn)行檢?查和評(píng)?分，評(píng)?分結(jié)果?作為“?本周最?佳”的?參考。?廣播臺(tái)?每周一?次例會(huì)?，總結(jié)?本周的?工作，?并根據(jù)?播音情?況從九?組中評(píng)?出“本?周最佳?”。由?此提高?大家的?總做積?極性，?及時(shí)了?解工作?人員的?思想動(dòng)?態(tài)，解?決廣播?臺(tái)出現(xiàn)?的問(wèn)題?。二?、為提?高播音?質(zhì)量，?使它真?正能豐?富學(xué)生?的課余?生活，?真正起?到為學(xué)?生服務(wù)?的目的?，本學(xué)?期廣播?臺(tái)各個(gè)?欄目均?進(jìn)行了?不同形?式改版?。比如?《校園?風(fēng)向標(biāo)?》欄目?，把全?面介紹?大學(xué)生?就業(yè)等?問(wèn)題改?為接近?大學(xué)生?，解決?大學(xué)生?問(wèn)題的?形式，?加進(jìn)了?大學(xué)生?資訊，?社會(huì)_?___?的環(huán)境?、稀有?動(dòng)物等?問(wèn)題，?使欄目?內(nèi)容更?加豐富?，同時(shí)?更加接?近大學(xué)?生活。?三、?為提高?廣播臺(tái)?整體素?質(zhì)，廣?播臺(tái)各?小__?__也?進(jìn)行了?不同的?創(chuàng)新?如播音?組，本?學(xué)期增?加了兩?檔欄目?，其中?周六晚?上的音?樂(lè)廣播?欄目，?是一個(gè)?與全院?師生交?流的好?機(jī)會(huì)，?只要大?家添加?了我們?的，就?可進(jìn)入?留言板?，點(diǎn)歌?送祝福?，此欄?目也使?我臺(tái)拉?近了與?全院師?生的距?離，提?高了“?科技之?聲”校?園廣播?臺(tái)的知?名度。?四、?廣播臺(tái)?各播音?員在工?作的過(guò)?程中，?各方面?的能力?都得到?了鍛煉?尤其是?語(yǔ)言_?___?能力、?普通話?水平、?交際能?力，都?得到了?不同程?度的提?高。?存在的?不足?1、播?音質(zhì)量?有待提?高。?2、節(jié)?目編排?。內(nèi)容?比較豐?富，涵?蓋社會(huì)?生活及?校園生?活的諸?多方面?，但節(jié)?目在時(shí)?間安排?是仍有?些問(wèn)題?，娛樂(lè)?的節(jié)目?與校園?類的節(jié)?目安排?有些緊?湊，需?做些調(diào)?節(jié)。?3、考?勤管理?。少數(shù)?播音員?存在不?審稿或?遲到等?現(xiàn)象。?4、?廣播臺(tái)?值班。?辦公室?和愛(ài)心?服務(wù)組?每天輪?流值班?，但有?遲到早?退的現(xiàn)?象。?這些問(wèn)?題是今?后我們?應(yīng)注意?改善的??；?動(dòng)中曾?出現(xiàn)的?問(wèn)題?1、準(zhǔn)?備不充?分。會(huì)?場(chǎng)布置?