2023年教師工作總結(jié)模板

第7頁共7頁202?3年教?師工作?總結(jié)模?板畢?業(yè)時，?曾對自?己說，?要為大?學(xué)四年?寫一份?總結(jié)，?可是四?年的虛?空，換?來的一?切都是?虛空的?虛空，?致使這?個計劃?擱淺了?。暑假?前，又?一次對?自己說?，要為?第一年?的工作?寫一份?總結(jié)，?同樣的?事情，?我不想?欺騙自?己兩次?，于是?，我決?定曬曬?這一年?的工作?經(jīng)歷。?說到?工作，?總免不?了開場?白，交?代下關(guān)?于這份?工作的?淵源，?姑且稱?之為工?作篇之?吧!?我一直?都覺得?是幸運(yùn)?兒，感?覺事情?總是被?安排好?的，就?在即將?畢業(yè)，?就要跟?待業(yè)鬧?點(diǎn)小緋?聞的時?候，教?育系統(tǒng)?招考解?救我于?危難之?際，讓?我得以?在畢業(yè)?之前華?麗麗的?去廈門?逛了一?圈。?我現(xiàn)在?要說的?是從畢?業(yè)后到?學(xué)校報?到前那?段時間?發(fā)生的?事，之?所以提?這事，?是想借?此表達(dá)?對福州?市教育?局某位?老師的?敬意，?不管是?在當(dāng)時?還是在?日后的?工作中?，他都?給了我?很大的?幫助。?話說當(dāng)?時為了?等報到?證，因?為本人?是非師?專業(yè)的?，所以?報到證?程序比?較復(fù)雜?，我們?一干人?等開始?了日復(fù)?一日在?教育局?人事處?的蹲點(diǎn)?工作，?搞得跟?上訪沒?啥兩樣?，事實(shí)?證明唐?駿說的?對，人?是最怕?被人盯?的，還?是一群?人，最?后那老?師沒辦?法主動?提供了?聯(lián)系方?式，請?注意：?他給了?兩個聯(lián)?系方式?，辦公?室電話?和手機(jī)?，正常?機(jī)關(guān)單?位的人?都不會?把私人?電話留?給陌生?人，還?是一群?陌生的?小孩，?所以，?這是一?個好人?，必須?的。?好像扯?太遠(yuǎn)了?，那就?進(jìn)入正?題吧，?也就是?工作的?那些事?兒。?關(guān)于學(xué)?校，我?有很多?感觸，?不是因?為地方?小，雖?然確實(shí)?很小，?我要說?的是原?本我對?這個學(xué)?校抱有?幻想，?操場、?籃球場?、游泳?池，藍(lán)?天白云?、就差?沒沙灘?了，事?實(shí)證明?，任何?幻想都?是經(jīng)不?起實(shí)踐?的檢驗(yàn)?。當(dāng)我?滿懷期?望的走?向?qū)W校?，純手?工操作?的大門?就讓我?心里有?了落差?，當(dāng)我?走進(jìn)它?、靠近?它，才?發(fā)現(xiàn)心?是拔涼?拔涼的?，那些?藍(lán)天白?云終究?只是夢?一場，?我很有?理由恨?“欺騙?門”主?演徐堯?同學(xué)，?是她，?讓我內(nèi)?牛滿面?，又是?她，讓?我想起?這么一?首歌—?《別說?我的眼?淚你無?所謂》?。關(guān)?于同事?，我想?有這么?一句話?，“十?九中是?最有人?情味的?學(xué)校，?沒有之?一”，?似乎在?校內(nèi)已?經(jīng)流傳?很久了?，正如?第一次?教工大?會，老?板所說?的：“?進(jìn)了十?九中，?大家就?是一家?人”。?在辦公?室，除?了有會?表演魔?術(shù)的主?任，還?有一些?可以拱?扒的同?事，另?外還有?我們的?副主任?，估計?是全校?最最最?忙的人?了，很?細(xì)心的?一個人?，某次?新人聚?餐討論?得出的?結(jié)論。?當(dāng)然，?雖然身?在辦公?室，圖?書館、?德育處?、總務(wù)?處、電?腦室也?是我常?光顧的?地方。?提到?工作，?基礎(chǔ)教?育統(tǒng)計?這項(xiàng)任?務(wù)我記?憶猶新?，之所?以印象?深刻，?原因有?三：首?先，這?是我正?式接手?的第一?項(xiàng)任務(wù)?;其次?，我遇?到挫折?，現(xiàn)在?看來權(quán)?當(dāng)是考?驗(yàn)，當(dāng)?時卻搞?得心情?很陰沉?;最后?，我似?乎學(xué)到?了點(diǎn)什?么，這?對日后?我工作?有極大?的幫助?。工?作伊始?，因?yàn)?有前輩?帶著，?總體上?還是順?風(fēng)順?biāo)?的，如?果你真?以為工?作這么?容易，?那你真?是太單?純了，?偏偏我?當(dāng)時就?是那么?單純，?可惜好?景不長?，三個?月后，?前輩宣?告休假?，留下?我孤軍?奮戰(zhàn)。?在書上?，經(jīng)常?看到用?摸著石?頭過河?來形容?對未知?領(lǐng)域的?探索，?而現(xiàn)實(shí)?中，我?是捧著?前輩的?工作日?志過河?，雖然?吃了點(diǎn)?苦，相?比日后?還嘗到?的甜頭?，還是?很值得?的，更?何況人?也不見?得消瘦??？?體而言?，這份?工作還?是蠻清?閑的，?當(dāng)然開?學(xué)、期?末和年?底例外?。年底?的時候?，響應(yīng)?上級號?召，去?貢獻(xiàn)剩?余的勞?動力，?按老板?的思維?：“給?上級部?門的上?級部門?服務(wù)，?是值得?慶幸的?一件事?，不過?學(xué)校的?工作你?得加班?加點(diǎn)”?，我又?一次內(nèi)?牛滿面?。這次?幸運(yùn)的?服務(wù)，?讓我擴(kuò)?大了業(yè)?務(wù)及服?務(wù)范圍?，從事?業(yè)單位?、參公?單位、?到機(jī)關(guān)??！靶?弟，你?是讀計?算機(jī)專?業(yè)還是?統(tǒng)計專?業(yè)”，?我想在?處長的?猜測中?我的勞?動得到?了肯定?，“報?告處長?，其實(shí)?我是一?路錯過?來的”?。好?了，終?于搞定?了!說?好了今?天開始?要將作?息時間?調(diào)回常?規(guī)模式?的，不?過習(xí)慣?果然很?可怕。?暑假?即將結(jié)?束了，?下個月?就可以?轉(zhuǎn)正了?，據(jù)說?身價也?會象征?性的漲?點(diǎn)，到?時候好?好吃一?頓犒賞?，就這?么定了?!在?我看來?，學(xué)校?就像一?列朝著?目的地?極速飛?奔的動?車，老?板把握?著前進(jìn)?的方向?，中途?，有人?下車，?有人上?車，或?許有一?天，連?老板也?難免要?下車，?而我又?會在哪?里下車?呢，是?中途還?是終點(diǎn)??如?果，一?開始就?可以看?到終點(diǎn)?，這條?路你還?會走下?去麼??謝謝?閱讀！?20?23年?教師工?作總結(jié)?模板（?二）?___?_年，?我作為?一名新?教師,?我覺得?這份工?作肩負(fù)?著很大?的責(zé)任?,所以?,自工?作以來?,我始?終以勤?懇、踏?實(shí)的態(tài)?度來對?待我的?工作,?并不斷?學(xué)習(xí),?努力提?高自己?各方面?的能力??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了《小?學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)?準(zhǔn)》和?《小學(xué)?科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》?,從書?本中汲?取營養(yǎng)?,認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。我還?深知要?教育好?學(xué)生,?教師必?須時時?做到教?書育人?、言傳?身教、?為人師?表,以?自己的?人格、?行為去?感染學(xué)?生,努?力使學(xué)?生能接?受我、?喜歡我?。在工?作中,?我積極?、主動?、勤懇?、責(zé)任?心較強(qiáng)?,樂于?接受學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?工作,?在不斷?的學(xué)習(xí)?中,努?力使自?己的思?想覺悟?、理論?水平、?業(yè)務(wù)能?力都得?到較快?的提高?。二?、在教?育教學(xué)?方面,?我擔(dān)任?六個班?級的科?學(xué)課,?科學(xué)課?是以培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素?養(yǎng)為宗?旨的科?學(xué)啟蒙?課程,?目前越?來越受?到各界?的重視?,我知?道,要?想提高?教學(xué)質(zhì)?量,首?先要立?足課堂?,教師?要從常?規(guī)課上?要質(zhì)量??！把?在課前?、探在?課中、?思在課?后”這?幾句精?辟的話?一直指?導(dǎo)著我?的教學(xué)?思想,?我嚴(yán)格?要求自?己,精?心預(yù)設(shè)?每一節(jié)?課,盡?量使教?學(xué)工作?更加完?善。我?是這樣?進(jìn)行教?學(xué)活動?的：?1.要?提高教?學(xué)質(zhì)量?,關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課,我?做了下?面的工?作：?（1）?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?①認(rèn)?真鉆研?教材,?對教材?的基本?思想、?基本概?念,每?句話、?每個字?都弄清?楚,了?解教材?的結(jié)構(gòu)?,重點(diǎn)?與難點(diǎn)?,掌握?知識的?邏輯,?能運(yùn)用?自如,?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?,怎樣?才能教?好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?,他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?,學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難,?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③?考慮教?法,解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?,包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?（2?）課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?,關(guān)注?全體學(xué)?生,注?意信息?反饋,?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?,使其?保持相?對穩(wěn)定?性,同?時,激?發(fā)學(xué)生?的情感?,使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境,?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?,課堂?語言簡?潔明了?,課堂?提問面?向全體?學(xué)生,?特別是?實(shí)驗(yàn)操?作,要?注意觀?察每位?學(xué)生,?使每一?位學(xué)生?都參與?到科學(xué)?探究活?動中,?多鼓勵?,多使?用加到?好處的?評價性?語言,?使學(xué)生?對科學(xué)?產(chǎn)生濃?厚的興?趣,提?高他們?的學(xué)習(xí)?積極性?,從而?做到自?主探究?,使科?學(xué)課成?為孩子?們心目?中一門?有趣、?重要的?學(xué)科。?注意引?發(fā)學(xué)生?的興趣?,課堂?上講練?結(jié)合,?布置好?家庭作?業(yè),作?業(yè)少而?精,減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。2?、研究?教學(xué)方?法：考?慮教法?,解決?如何把?新知識?傳授給?學(xué)生,?要采取?不同的?教學(xué)方?法。要?根據(jù)各?班學(xué)生?已有的?知識和?技能進(jìn)?行教學(xué)?設(shè)計和?輔導(dǎo),?包括如?何組織?教學(xué)、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?3、做?到熱愛?學(xué)生：?平等的?對待每?一個學(xué)?生,讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心,?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。從贊?美著手?,所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?,所以?,和課?堂表現(xiàn)?不好的?學(xué)生交?談時,?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?,不能?一味地?批評,?要進(jìn)行?思想教?育,使?他們改?變學(xué)習(xí)?態(tài)度,?學(xué)習(xí)才?能有進(jìn)?步。?6、不?斷學(xué)習(xí)?：積極?參與聽?課、評?課,虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法,不?懂就問?,博采?眾長,?提高教?學(xué)水平?。三?、做到?按時上?下班,?不遲到?不早退?,從不?因?yàn)閭€?人的私?事耽誤?工作的?時間,?并積極?運(yùn)用有?效的工?作時間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。多學(xué)?習(xí),以?提高自?己的教?學(xué)水平?。除了?認(rèn)真做?好自己?的教學(xué)?工作之?外,還?積極參?與學(xué)校?分配的?各項(xiàng)活?動,協(xié)?助其他?老師做?好學(xué)校?的各項(xiàng)?工作;?盡自己?的努力?把教育?教學(xué)工?作做到?更好。?平時能?及時把?工作情?況、問?題、困?難向領(lǐng)?導(dǎo)請示?、匯報?,并得?到領(lǐng)導(dǎo)?的鼓勵?和指導(dǎo)?。同事?之間能?做到顧?全大局?,服從?安排,?互相關(guān)?心,互?相幫助?,互相?溝通。?四、?繼續(xù)學(xué)?習(xí),不?斷提高?。在?緊張工?作之余?,時刻?覺得自?己有一?種被淘?汰的緊?迫感受?,要為?自己充?充電,?特別是?作為一?名小六?的科學(xué)?教師,?在學(xué)生?的心目?中似乎?懂得要?更多一?些,然?而在教?學(xué)過程?中,由?于對科?學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?,總覺?得自己?在各個?方面的?知識還?欠缺,?教學(xué)上?時常遇?到一些?知識上?的難點(diǎn)?,書到?用時方?恨少,?沒辦法?,只能?平時自?己多看?些雜書?了,在?頭腦中?多儲備?一些知?識,這?樣面對?學(xué)生的?難題時?,能夠?坦然相?對。在?教學(xué)中?不斷實(shí)?踐,不?斷總結(jié)?,希望?自己能?夠全面?提高。?總之?,在這?一學(xué)期?中,我?不僅在?業(yè)務(wù)能?力上,?還是在?教育教?學(xué)上都?有了一?定的提?高。金?無足赤?,人無?完人,?在教學(xué)?工作中?難免有?缺陷,?例如,?課堂語?言平緩?,語言?不夠生?動,理?論知識?不夠,?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?,組織?教學(xué)能?力還有?待提高?。在今?___?_年后?的工作?中,我?將更嚴(yán)?格要求?自己,?努力工?作,發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正?缺點(diǎn),?爭取成?為一名?優(yōu)秀的?教師。?20?23年?教師工?作總結(jié)?模板（?三）?一、思?想方面?：本?人能積?極參加?思想政?治學(xué)習(xí)?，關(guān)心?國家大?事，_?___?的正確?領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?___?_各項(xiàng)?方針政?策，遵?守勞動?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)向?志，熱?心幫助?同志;?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?;工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?具有奉?獻(xiàn)精神?。嚴(yán)格?要求自?己，無?論在校?內(nèi)校外?或是在?待人接?物、言?語行動?等等方?面，處?處都以?為人師?表的形?象要求?自己。?希望以?自己的?實(shí)際行?動來證?明,自?己是一?個無愧?于社會?、家長?、學(xué)生?的合格?的人民?教師。?二、?工作方?面：?三、個?人學(xué)習(xí)?：積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。努力?學(xué)習(xí)英?語，以?適應(yīng)當(dāng)?前教育?的形式?，給自?已充電?，我還?利用業(yè)?余時間?認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦?知識，?學(xué)習(xí)制?作多媒?體課件?，為教?學(xué)服務(wù)?，上網(wǎng)?查找資?料等等?。教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無止?境的工?作。社?會在發(fā)?展，時?代在前?進(jìn)，學(xué)?生的特?點(diǎn)和問?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為有?責(zé)任感?的教育?工作者?，必須?以高度?的敏感?性和自?覺性，?及時發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決學(xué)生?教育和?管理工?作中的?新情況?、新問?題，掌?握其特?點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)?律，盡?職盡責(zé)?地做好?工作。?一份?春華，?一份秋?實(shí)，在?教書育?人的道?路我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實(shí)，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心