教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)范本

第10頁共10頁教務(wù)處?個(gè)人工?作總結(jié)?范本?本學(xué)期?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)下，?我作為?一名政?教處工?作人員?，在做?好日常?教學(xué)工?作的同?時(shí)，協(xié)?助政教?處領(lǐng)導(dǎo)?___?_管理?好自己?的一些?常規(guī)工?作，積?極與各?班主任?溝通，?探索性?地開展?工作。?細(xì)致全?面的工?作總結(jié)?就是對?工作負(fù)?責(zé)，對?自己負(fù)?責(zé)。它?不僅能?正確反?映每個(gè)?人的工?作態(tài)度?;同時(shí)?它還是?一個(gè)自?我提高?、自我?錘煉的?過程現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、做?好常規(guī)?檢查工?作從?進(jìn)入政?教處以?來，每?天早上?、中午?能準(zhǔn)時(shí)?出現(xiàn)在?政教處?門口，?不僅僅?是檢查?班主任?跟班情?況，同?時(shí)也和?門崗部?的學(xué)生?一起檢?查學(xué)生?的儀容?儀表、?校紀(jì)校?規(guī)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)解?決并給?予幫助?。尤其?是在星?期二的?文明形?象大檢?查，早?早的到?，逐個(gè)?逐個(gè)的?檢查，?能真正?的把文?明形象?大檢查?落到實(shí)?處。?衛(wèi)生的?檢查對?于我來?說，有?一大難?題，樓?下的衛(wèi)?生區(qū)人?來人往?，總有?遺落在?地上的?一片兩?片紙，?再上樓?喊學(xué)生?來處理?，一是?影響學(xué)?生學(xué)習(xí)?，二是?有可能?早已被?風(fēng)刮到?別處了?，三是?耽誤時(shí)?間，所?以很多?次，都?是我彎?腰撿起?來，每?當(dāng)此時(shí)?，總是?自嘲自?己是清?潔工，?但是，?這是我?的工作?，在沒?有想到?好的辦?法之前?我必須?做，而?且要做?好。?二、做?好量化?核算工?作每?天的量?化黑板?要公布?，每周?的班風(fēng)?班貌要?統(tǒng)計(jì)，?每月的?班主任?津貼和?三查結(jié)?果要核?算，每?學(xué)期的?總量化?要統(tǒng)計(jì)?排名???記?憶深刻?的便是?班主任?津貼的?核算，?最初算?了兩個(gè)?星期也?沒有算?出來，?復(fù)雜的?種類，?不同的?算法，?繞來繞?去繞不?出個(gè)到?兒，但?這都是?過去，?現(xiàn)在這?一切都?是小菜?一碟兒?，這也?告訴我?，只要?肯去做?，就沒?有翻不?過的山?。三?、做好?資料工?作每?一個(gè)月?的表彰?大會，?每一次?政教處?的活動?。運(yùn)動?會、紅?歌會、?班歌比?賽、書?法繪畫?比賽、?文藝匯?演、演?講比賽?，每一?個(gè)學(xué)期?末的各?項(xiàng)資料?的準(zhǔn)備?，每一?次迎檢?資料的?準(zhǔn)備，?都有我?的身影?。為了?收集并?整理好?他們，?每次都?忙忙碌?碌甚至?焦頭亂?額，也?有沒有?及時(shí)收?集的，?也有忘?記收集?的，希?望在來?年能改?正錯(cuò)誤?，把工?作做的?更好的?。四?、做好?辦公室?日常管?理工作?辦公?室的工?作首先?是衛(wèi)生?和打開?水，這?點(diǎn)兒自?我感覺?沒做好?。這學(xué)?期，我?有很多?個(gè)第一?節(jié)，所?以每天?早上都?是匆匆?忙忙的?，總是?忘記，?以后一?定改正?。第?二件事?是安排?每周的?值日，?每周五?我會通?知這周?誰值日?，并且?叮囑他?們要做?好記載?。五?、做好?校牌管?理工作?這學(xué)?期，因?為一些?原因，?我接管?了辦校?牌兒的?工作，?雖然和?我早上?查班主?任的工?作有點(diǎn)?兒沖突?，但是?在政教?處領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的幫助?下，從?開始的?慌亂到?現(xiàn)在的?僅僅有?條，一?步一步?走來，?有坎坷?，但更?多的是?收獲。?辦校牌?我一律?堅(jiān)持沒?照片部?給辦，?就算是?我?guī)У?學(xué)生也?不例外?，因?yàn)?無規(guī)矩?不成方?圓。財(cái)?務(wù)管理?不敢怠?慢，一?分一毫?記錄詳?盡，以?備不時(shí)?之需。?六、?做好一?切雜七?雜八的?工作?除了上?述工作?之外，?我做的?工作還?有很多?雜七雜?八的，?比如：?幫助管?理門崗?部（就?近原則?），耐?心的給?班主任?解釋扣?分情況?、跟班?情況，?接受班?主任的?責(zé)備，?隨時(shí)記?錄學(xué)生?的不文?明行為?，等等?。在?政教處?的一年?多里，?起早貪?黑的，?雖辛苦?卻是收?獲更多?。教?務(wù)處個(gè)?人工作?總結(jié)范?本（二?）個(gè)?人工作?總結(jié)范?文教?務(wù)處是?學(xué)校管?理的職?能機(jī)構(gòu)?，擔(dān)負(fù)?著學(xué)校?教學(xué)工?作的組?織、落?實(shí)、協(xié)?調(diào)以及?為教學(xué)?第一線?服務(wù)的?任務(wù)，?通過管?理，促?進(jìn)教師?的專業(yè)?成長，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。本學(xué)?期教務(wù)?處工作?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，按?照本學(xué)?期的工?作計(jì)劃?，基本?上完成?了各項(xiàng)?任務(wù)，?取得了?一定成?績?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)管?理方面?本學(xué)?期開設(shè)?___?_余門?課程，?共有專?兼職教?師__?__余?人。在?完成學(xué)?校交給?的組織?、協(xié)調(diào)?和保障?教學(xué)常?規(guī)工作?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，做?好各項(xiàng)?教學(xué)工?作任務(wù)?的同時(shí)?。主要?做了以?下工作?：1?、代課?教師的?督促方?面：?學(xué)期初?，要求?代課教?師制定?好各課?程的教?學(xué)計(jì)劃?。使代?課教師?對所代?課程做?到全面?的統(tǒng)籌?規(guī)劃。?學(xué)期中?深入課?堂聽課?，聽取?學(xué)生意?見，對?每位教?師的任?課情況?進(jìn)行檢?查。督?促代課?教師按?照學(xué)期?初制定?的教學(xué)?計(jì)劃在?所設(shè)的?課時(shí)內(nèi)?完成教?學(xué)任務(wù)?。2?、學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動員方?面：?開學(xué)初?，通過?開學(xué)典?禮，對?學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)?教育，?使學(xué)生?明確學(xué)?習(xí)目的?，端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度。其?次，樹?立優(yōu)秀?典型、?表揚(yáng)優(yōu)?秀學(xué)生?。并對?上一學(xué)?期的考?務(wù)工作?做出分?析和總?結(jié)。學(xué)?期末，?通過期?末考試?動員會?，動員?學(xué)生積?極應(yīng)對?考試的?同時(shí)，?向全體?同學(xué)推?廣好的?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)及正?確的復(fù)?習(xí)方法?。3?、機(jī)房?的合理?化利用?方面：?由于?本學(xué)期?開設(shè)的?計(jì)算機(jī)?相關(guān)課?程比較?多，因?此上機(jī)?用戶多?，來往?頻繁，?且五、?___?_月份?進(jìn)入夏?季高溫?時(shí)期，?機(jī)房的?維護(hù)就?是一個(gè)?非常重?要的問?題。維?護(hù)的好?，有發(fā)?展、有?創(chuàng)新，?機(jī)房就?能長時(shí)?期為計(jì)?算機(jī)教?學(xué)創(chuàng)造?一個(gè)良?好的工?作環(huán)境?，從而?提高機(jī)?器的利?用率，?延長機(jī)?器的壽?命。?網(wǎng)絡(luò)機(jī)?房的維?護(hù)歷來?是機(jī)房?管理的?難點(diǎn)，?如何提?高計(jì)算?機(jī)的使?用率與?確保計(jì)?算機(jī)完?好率始?終是一?對不可?調(diào)和的?矛盾。?為保證?機(jī)房管?理工作?的有序?進(jìn)行，?本學(xué)期?為機(jī)房?特地“?量身定?做”了?兩套課?表。“?五一”?前，機(jī)?房只安?排學(xué)生?的自由?上機(jī)課?程。所?有計(jì)算?機(jī)課程?全安排?在教室?利用板?書及投?影儀進(jìn)?行理論?教學(xué)。?“五一?”長假?之后，?機(jī)房停?止所有?自由上?機(jī)課程?，靈活?安排上?機(jī)實(shí)踐?課程，?采取機(jī)?房使用?申請制?度，盡?量將上?機(jī)課程?安排在?上午涼?爽的時(shí)?候，以?減少機(jī)?房的損?耗及機(jī)?房空調(diào)?的使用?。4?、畢業(yè)?生畢設(shè)?指導(dǎo)方?面：?結(jié)合電?大及本?學(xué)院畢?業(yè)培養(yǎng)?目標(biāo)和?特點(diǎn)，?依照電?大有關(guān)?畢業(yè)設(shè)?計(jì)文件?的要求?，擬訂?畢業(yè)設(shè)?計(jì)及論?文的具?體工作?計(jì)劃和?實(shí)施措?施;布?置畢業(yè)?設(shè)計(jì)任?務(wù)，進(jìn)?行畢業(yè)?設(shè)計(jì)動?員;選?配畢業(yè)?設(shè)計(jì)指?導(dǎo)教師?，審定?畢業(yè)設(shè)?計(jì)題目?;組織?畢業(yè)論?文質(zhì)量?檢查與?工作評?估;組?織畢業(yè)?論文答?辯資格?審查、?答辯、?及成績?評審工?作。?二、細(xì)?致教務(wù)?常規(guī)工?作1?、及時(shí)?準(zhǔn)確征?定教材?，按時(shí)?發(fā)放教?材及教?學(xué)參考?資料，?為師生?的教學(xué)?提供了?有力保?證。?2、收?集整理?，建立?健全各?類教務(wù)?資料，?做到門?類齊全?，需之?可取。?3、?及時(shí)高?效的完?成了航?專教學(xué)?計(jì)劃的?編纂工?作。?4、建?立健全?學(xué)生的?學(xué)籍檔?案，諸?如各專?業(yè)學(xué)生?花名冊?、學(xué)籍?表、畢?業(yè)生登?記表等?。5?、及時(shí)?準(zhǔn)確地?填報(bào)上?級教育?部門布?置的各?類統(tǒng)計(jì)?報(bào)表，?完成了?上級部?門交給?的各項(xiàng)?任務(wù)。?6、?及時(shí)向?教師與?學(xué)生傳?遞各類?教學(xué)教?務(wù)及考?試信息?，使教?務(wù)工作?的時(shí)間?性、準(zhǔn)?確性、?規(guī)范性?都得以?保證。?7、?按照上?級招辦?的部署?和要求?，完成?了電大?學(xué)生參?加期末?考試的?有關(guān)報(bào)?考考務(wù)?工作。?申報(bào)了?6門自?主考試?科目。?8、?組織了?校內(nèi)期?末考試?的命題?、制卷?、考試?及試卷?批改和?成績統(tǒng)?計(jì)工作?。9?、及時(shí)?統(tǒng)計(jì)和?核算各?位代課?教師每?月課時(shí)?量。?三、考?務(wù)管理?工作?上半年?共組織?考試三?次，一?百余場?，包含?___?_月組?織的_?___?-__?__學(xué)?年第一?學(xué)期的?期末考?試，第?二學(xué)期?開學(xué)第?二周舉?行的上?一學(xué)期?補(bǔ)考考?試及_?___?-__?__學(xué)?年第二?學(xué)期的?期末考?試。為?嚴(yán)肅考?風(fēng)氣、?考紀(jì)，?對學(xué)生?進(jìn)行誠?信教育?，體現(xiàn)?客觀、?公平、?公正的?原則，?給學(xué)生?營造良?好的考?試環(huán)境?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的考?試習(xí)慣?，有利?于學(xué)生?成績的?提高和?及時(shí)彌?補(bǔ)教學(xué)?中的薄?弱環(huán)節(jié)?。認(rèn)真?加強(qiáng)對?考務(wù)工?作的過?程管理?，每次?考試從?工作安?排、布?置考場?要求、?安排考?場名單?、安排?監(jiān)考教?師表都?認(rèn)真推?敲。?四、存?在的問?題及思?考1?、建立?代課教?師檔案?。對每?位兼職?教師的?任課情?況，學(xué)?生評價(jià)?都記錄?在冊，?做為每?學(xué)期評?聘教師?的依據(jù)?。2?、分階?段深入?到課堂?當(dāng)中，?督促代?課教師?嚴(yán)格按?照教學(xué)?制度進(jìn)?行教學(xué)?。3?、考試?試卷題?庫的建?立。?時(shí)值科?教事業(yè)?蓬勃發(fā)?展之際?，我們?始終貫?徹“以?人為本?”的教?育原則?，深入?考察各?方面教?務(wù)工作?，擬訂?科學(xué)的?教學(xué)計(jì)?劃，做?到有的?放矢，?并本著?求真務(wù)?實(shí)的授?學(xué)態(tài)度?，從德?育智育?為目標(biāo)?，細(xì)致?考究各?階段的?教學(xué)疑?難，及?時(shí)分析?反饋，?力爭各?個(gè)擊破?。為健?壯教師?陣營，?各教員?將不斷?精進(jìn)授?課技能?;完備?個(gè)人修?養(yǎng);修?繕管理?機(jī)智;?優(yōu)化教?務(wù)結(jié)構(gòu)?，群策?群力，?共促我?校教育?事業(yè)的?蒸蒸日?上。?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?半年來?，我校?在縣教?育局和?鎮(zhèn)小教?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?支持下?，努力?做到解?放思想?，實(shí)事?求是，?與時(shí)俱?進(jìn)，進(jìn)?一步貫?徹以人?為本，?規(guī)范教?育管理?，深化?教育改?革，推?進(jìn)教育?創(chuàng)新，?提升教?學(xué)質(zhì)量?。在全?體教師?的共同?努力下?，較好?地完成?了預(yù)定?工作目?標(biāo)。現(xiàn)?將我們?半年來?的工作?情況匯?報(bào)如下?：一?、狠抓?師德師?風(fēng)建設(shè)?，校風(fēng)?學(xué)風(fēng)明?顯好?首先，?我們從?抓教師?的職業(yè)?道德修?養(yǎng)與提?高德育?工作能?力入手?，多次?組織教?師學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)德育?工作條?例》、?學(xué)習(xí)《?公民道?德建設(shè)?實(shí)施剛?要》，?使教師?明確德?育工作?的長期?性、艱?巨性和?復(fù)雜性?，明確?堅(jiān)持教?書育人?，為國?家培養(yǎng)?合格公?民，是?每個(gè)教?育工作?者在新?形勢下?的根本?職責(zé)。?另一方?面，進(jìn)?一步落?實(shí)教師?德育崗?位責(zé)任?制，把?德育工?作的成?效與教?師的業(yè)?績考核?真正結(jié)?合起來?。對教?師的工?作情況?做到一?周一登?記，_?___?月一小?結(jié)，期?末一總?結(jié)表揚(yáng)?。真正?把教師?全學(xué)期?的德育?工作業(yè)?績與教?師的考?核獎、?評先進(jìn)?等掛鉤?起來。?大大調(diào)?動教師?的良性?競爭意?識和工?作積極?性，使?學(xué)校的?德育工?作做得?扎實(shí)、?有效果?。其?次，充?分發(fā)揮?少先隊(duì)?在德育?工作中?的職能?作用。?在管理?上，我?們充分?發(fā)揮少?先隊(duì)在?德育工?作中的?獨(dú)特作?用，依?據(jù)既定?的《學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?利用隊(duì)?員們積?極好勝?的上進(jìn)?心，在?各中隊(duì)?間開展?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?禮儀、?衛(wèi)生、?勞動和?在語言?、行為?上使用?禮貌用?語、禮?貌體態(tài)?用語等?規(guī)范教?育的班?風(fēng)評比?。少先?隊(duì)大隊(duì)?委利用?學(xué)生自?治委員?會評比?檢查小?組，通?過學(xué)校?室內(nèi)外?衛(wèi)生，?班級實(shí)?地檢查?（內(nèi)容?包括學(xué)?生的紀(jì)?律、公?共衛(wèi)生?、個(gè)人?衛(wèi)生、?穿著儀?表、禮?貌用語?、兩操?、行為?習(xí)慣等?），將?每天的?檢查結(jié)?果隔日?于課間?操后在?廣播站?進(jìn)行公?布。做?到每日?有檢查?登記，?每周有?小結(jié)評?比，每?月有總?結(jié)表揚(yáng)?。這樣?，各中?隊(duì)都不?甘落后?，各方?面力爭?上進(jìn)，?開展競?賽。涌?現(xiàn)許多?優(yōu)秀老?師,如?青年教?師：朱?___?_文、?苗__?__婧?、單_?___?成、高?___?_霞、?紀(jì)__?__寒?、朱_?___?美，不?但班主?任工作?突出，?而教學(xué)?成績顯?著，深?受學(xué)生?家長的?好評。?全校形?成了人?人不服?輸、人?人積極?向上，?人人講?文明禮?貌的新?風(fēng)尚。?本學(xué)?期學(xué)校?還建“?德育教?室”，?學(xué)生經(jīng)?常在這?里接受?良好的?道德教?育。?二、規(guī)?范辦學(xué)?行為管?理，教?學(xué)成績?穩(wěn)步提?高1?、強(qiáng)化?教學(xué)過?程管理?。學(xué)校?對教師?備課、?上課、?批改作?業(yè)、輔?導(dǎo)、考?試均提?出了明?確的要?求，保?證每堂?課達(dá)到?課標(biāo)和?教材規(guī)?定的要?求。從?學(xué)校對?老師們?的教案?及作業(yè)?檢查的?情況看?，教師?們都能?在集體?備課的?基礎(chǔ)上?，對教?案進(jìn)行?增減與?反思。?在作業(yè)?布置方?面，老?師大部?分能根?據(jù)本班?實(shí)際設(shè)?計(jì)作業(yè)?，并能?做到全?批全改?。2?、積極?推進(jìn)課?程改革?，提高?教學(xué)成?績。從?本學(xué)期?開始，?學(xué)校提?出：?一解放?學(xué)生的?大腦，?讓學(xué)生?多想一?想;二?解放學(xué)?生的雙?手，讓?學(xué)生多?做一做?;三解?放學(xué)生?的嘴巴?，讓學(xué)?生多說?一說;?四解放?學(xué)生的?眼睛，?讓其多?看看;?五解放?學(xué)生的?空間，?讓他們?多動一?動。使?學(xué)生真?正成為?“學(xué)習(xí)?的主人?”。?另一方?面，我?們又加?強(qiáng)對課?改年級?的引領(lǐng)?與監(jiān)督?，要求?校長、?主任每?周至少?聽一節(jié)?課，與?老師一?起探討?教學(xué)方?法，并?適時(shí)進(jìn)?行指導(dǎo)?。同時(shí)?，我們?還要求?教師學(xué)?期寫出?一篇課?改小結(jié)?，每月?上一次?公開研?討課。?在領(lǐng)導(dǎo)?的有力?監(jiān)督和?教師的?積極努?力之下?，我校?各科成?績有了?明顯提?高。我?校朱_?___?文任教?的二年?級語文?在鎮(zhèn)統(tǒng)?考中班?平成績?86.?4分，?獲__?__小?第一名?,四數(shù)?班平成?績73?.8分?，獲_?___?小第二?名。?三、堅(jiān)?持教學(xué)?研究?這學(xué)期?，我們?在抓好?各項(xiàng)常?規(guī)教學(xué)?管理的?基礎(chǔ)上?，繼續(xù)?開展教?改教研?工作。?教務(wù)?處個(gè)人?工作總?結(jié)范本?（三）?本學(xué)?期，教?務(wù)處全?體工作?人員在?李校長?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?曹永忠?副校長?的直接?指導(dǎo)下?，緊緊?圍繞學(xué)?校辦學(xué)?思路，?乘著課?堂成長?年的東?風(fēng)，科?學(xué)合理?的計(jì)劃?安排，?扎實(shí)有?效的工?作，大?膽創(chuàng)新?，充分?發(fā)揮教?務(wù)處指?導(dǎo)監(jiān)督?、整合?推進(jìn)的?功能，?進(jìn)一步?增強(qiáng)服?務(wù)意識?，深化?教學(xué)改?革，加?強(qiáng)師資?隊(duì)伍建?設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)?檢查、?規(guī)范教?師的教?學(xué)行為?，出色?地完成?了學(xué)期?初制定?的各項(xiàng)?工作計(jì)?劃。期?末將至?，為了?能夠使?今后的?工作在?質(zhì)量上?、效率?上再上?一個(gè)臺?階，特?就本學(xué)?期具體?工作情?況做以?下幾個(gè)?方面的?小結(jié)?立足校?情、狠?抓常規(guī)?促質(zhì)量?1、?加強(qiáng)常?規(guī)管理?是提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?的重要?途徑，?以制度?制約、?以機(jī)制?激勵，?抓好教?學(xué)流程?的各個(gè)?環(huán)節(jié)，?規(guī)范教?師的教?育教學(xué)?行為。?繼續(xù)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?抓年級?組包學(xué)?科組工?作，繼?續(xù)實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)巡?課聽課?制度，?人人深?入課堂?聽課，?和教師?溝通交?流，及?時(shí)反饋?，每周?一的行?政會上?，由校?長親自?檢查每?個(gè)人的?聽課記?錄，并?在會上?一一反?饋課堂?教學(xué)中?存在的?問題，?使后續(xù)?工作的?思路清?晰方向?明確。?2、?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?檢查。?1）?、本學(xué)?期在教?研組長?，學(xué)科?組長定?期檢查?本組教?師教學(xué)?常規(guī)的?基礎(chǔ)上?，教務(wù)?處每月?對教師?的履行?職責(zé)情?況進(jìn)行?檢查，?由于督?查檢查?及時(shí)，?本學(xué)期?，教師?的上課?滿意度?平均在?___?_%以?上，教?學(xué)設(shè)計(jì)?及作業(yè)?批改等?的合格?率均在?___?_%以?上。?2）、?加強(qiáng)早?、晚自?習(xí)及教?師上課?情況的?檢查。?教務(wù)處?每天安?排人員?輪流值?班檢查?，做好?檢查記?錄并及?時(shí)公示?。為了?體現(xiàn)早?讀的特?點(diǎn)，凸?顯早讀?的效果?，我們?要求早?讀必須?要有朗?朗的讀?書聲，?我們也?在努力?嘗試各?種做法?，以求?達(dá)到更?好的早?讀效果?。對教?師的課?堂教學(xué)?情況，?每月按?時(shí)下發(fā)?“評教?評學(xué)”?表，由?學(xué)生對?任課教?師的課?堂教學(xué)?情況進(jìn)?行全面?評價(jià)，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?反饋。?3、?認(rèn)真組?織各級?類考試?，并做?好質(zhì)量?分析。?按教務(wù)?處和年?級組的?安排嚴(yán)?格監(jiān)考?，每次?月考、?期中、?期末考?試，都?實(shí)行交?叉編排?，狠抓?考風(fēng)、?考紀(jì)，?并對學(xué)?生進(jìn)行?誠信教?育，培?養(yǎng)他們?誠實(shí)守?信的良?好品德?