如何做一名優(yōu)秀的車(chē)間主任

關(guān)于如何做一名優(yōu)秀的車(chē)間主任第一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日組員分工資料收集：資料整理：PPT制作：PPT匯報(bào)：第二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日目錄引言面臨的現(xiàn)狀職責(zé)與班組長(zhǎng)的比較領(lǐng)導(dǎo)能力權(quán)利類(lèi)型要求（概述和具體解析）第三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日引言：時(shí)代變，職責(zé)變，地位和作用也在發(fā)展。日本人曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)沒(méi)有廠長(zhǎng)經(jīng)理，只有車(chē)間主任。殊不知現(xiàn)在車(chē)間主任也不象過(guò)去那么好當(dāng)了，有了“老板”的成分。

第四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日車(chē)間主任必須面臨的六個(gè)變化：

時(shí)代變了環(huán)境變了對(duì)象變了范圍寬了權(quán)力大了責(zé)任重了

第五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日職責(zé)一.組織生產(chǎn)，協(xié)力經(jīng)營(yíng)，帶好隊(duì)伍二.編制并落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃，生產(chǎn)管理（產(chǎn)量、進(jìn)度），質(zhì)量控制，成本控制三.設(shè)備管理，安全管理，環(huán)境管理，對(duì)班組管理，作業(yè)研究，培訓(xùn)與考核部下，激勵(lì)部下第六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日和班組長(zhǎng)相比相同點(diǎn)：大部分是由優(yōu)秀的班組長(zhǎng)中提拔上來(lái)，都是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理。差異：對(duì)象不同，一個(gè)直接面對(duì)員工，一個(gè)面對(duì)班組長(zhǎng)或作業(yè)長(zhǎng)。第七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日車(chē)間主任的領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)去強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，現(xiàn)在形勢(shì)要求車(chē)間主任必須有較高的領(lǐng)導(dǎo)力，一個(gè)連隊(duì)在和平時(shí)期只需做好日常管理和演練就行，到了戰(zhàn)時(shí)，則需要天才的軍事指揮員。和平時(shí)期講執(zhí)行，變革時(shí)期講應(yīng)變。

第八頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.職位權(quán)力：獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)懲罰權(quán)(獎(jiǎng)金分配權(quán))、人員調(diào)整權(quán)、晉級(jí)獎(jiǎng)懲建議權(quán)、對(duì)下級(jí)的評(píng)價(jià)權(quán)

權(quán)力類(lèi)型2.法定權(quán)力：生產(chǎn)指揮權(quán)、協(xié)調(diào)權(quán)、事故處置權(quán)、班組長(zhǎng)聘用權(quán)第九頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日從當(dāng)主管到學(xué)會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

1．方向感——目標(biāo)明確

2．權(quán)力欲——統(tǒng)率部署，建立權(quán)威——指揮別人完成任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者必備能之一，否則就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)者。第十頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日1．敏銳的洞察力

2．系統(tǒng)的分析力3．準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)能力

6．統(tǒng)率能力選人用人——判斷領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)準(zhǔn)就是用人的質(zhì)量4．集思廣益的吸納能力。5．果斷的決斷能力7．創(chuàng)造力：

觀念創(chuàng)新先于技能創(chuàng)新，車(chē)間主任的創(chuàng)新——現(xiàn)場(chǎng)改善與流程再造。8．變革力

從技術(shù)改造到管理變革——學(xué)會(huì)平穩(wěn)拐大彎。車(chē)間主任的能力要求9．

凝聚力—

抱團(tuán)打天下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力第十一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日一、執(zhí)行力執(zhí)行的意義

現(xiàn)在執(zhí)行與傳統(tǒng)執(zhí)行的區(qū)別——?jiǎng)?chuàng)造性的執(zhí)行。創(chuàng)造性張力產(chǎn)生執(zhí)行力。例子孫中山：知易行難列寧：一步行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)

第十二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日二、協(xié)調(diào)能力1．上下級(jí)、各部門(mén)、各崗位之間關(guān)系2．木桶理論與手指頭理論，擰螺絲的藝術(shù)，尋找突破口3．溝通的障礙與解決

第十三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日三、控制力1．時(shí)間管理——重要/緊急分類(lèi)法2．進(jìn)度控制3．質(zhì)量控制4．群體的駕御與控制第十四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日四、應(yīng)變能力1．調(diào)整的原則——積極與慎重2．管理中的應(yīng)變——權(quán)變理論3．非規(guī)范化問(wèn)題的處理第十五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日五、激勵(lì)能力滿意理論

雙因素理論

期望理論的運(yùn)用

第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.正確對(duì)待沖突與競(jìng)爭(zhēng)六、競(jìng)爭(zhēng)能力2.

競(jìng)爭(zhēng)理論與解決沖突的方式第十七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日七.車(chē)間主任的心理素質(zhì)一．如何面對(duì)壓力和挫折1．現(xiàn)代社會(huì)的壓力與影響

2．挫折的表現(xiàn)與分析二．不同風(fēng)格的人的不同反應(yīng)