高級教師示范課活動總結(jié)

第3頁共3頁高級教?師示范?課活動?總結(jié)?為進一?步加強?專業(yè)教?師隊伍?建設(shè)，?扎實推?進課堂?教學(xué)有?效性，?促進教?師進一?步掌握?課堂教?學(xué)規(guī)律?，熟練?教學(xué)技?能，更?新教學(xué)?觀念，?給廣大?教師提?供相互?交流、?相互學(xué)?習(xí)、相?互促進?、相互?提高的?平臺。?經(jīng)學(xué)校?研究決?定于_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日舉?行高級?教師示?范課活?動。?這次活?動，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，由?教科室?___?_安排?，其他?領(lǐng)導(dǎo)至?少跟蹤?自己所?在教研?組教師?講課評?課活動?。講課?教師都?是從高?級教師?中隨機?抽取，?授課班?級我們?有意識?的挑選?基礎(chǔ)層?次不一?樣的班?。從總?體上看?，通過?本次活?動，教?師整體?教學(xué)水?平有提?升，表?現(xiàn)在無?論是課?堂教學(xué)?目標的?設(shè)置上?、教學(xué)?內(nèi)容的?___?_上、?教學(xué)過?程的設(shè)?計還是?在教學(xué)?方法的?創(chuàng)新上?都有許?多可圈?可點的?地方，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?講課教?師認真?準備，?高度重?視，課?堂教學(xué)?質(zhì)量高?講課?教師非?常重視?，認真?準備，?精心設(shè)?計，每?堂課每?人都找?材料，?請參謀?、問指?導(dǎo)、找?幫忙、?忙教案?，不論?是目標?的設(shè)定?、學(xué)習(xí)?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，?還是教?學(xué)過程?的控制?、課堂?氣氛的?營造等?方面都?有一個?極大的?跨越。?突出表?現(xiàn)在課?堂充滿?生機與?活力，?教師特?色獨具?、個性?鮮明等?方面。?這充分?展示了?我校教?師勤于?學(xué)習(xí)、?樂于創(chuàng)?新、勇?于實踐?的精神?。高級?教師的?示范作?用展示?得淋漓?盡致。?二、?教研組?全程參?與，用?心指導(dǎo)?，教師?聽課積?極，學(xué)?研氛圍?積極濃?厚講課?前，各?教研組?專門針?對講課?內(nèi)容_?___?教研活?動，教?研組長?和其他?成員對?講課教?師給予?指導(dǎo)，?出謀劃?策，從?教學(xué)目?標制定?、教案?設(shè)計、?教學(xué)方?法與形?式等方?方面面?全程指?導(dǎo)，從?備課、?板書、?教具準?備等給?與了講?課教師?極大的?幫助。?此次活?動，老?師學(xué)習(xí)?的氛圍?非常濃?厚，近?三周時?間里，?學(xué)校聽?課人次?極大，?聽課人?數(shù)1?最多時?達__?__人?，大部?分教師?參與聽?課達_?___?節(jié)之多?，有些?講課教?師除了?自己積?極準備?的同時?還積極?參與其?他選手?的聽課?，精神?可嘉，?所有老?師共計?聽課_?___?余人次?。三?、注重?評課環(huán)?節(jié)在?講完課?后，教?務(wù)處及?教科室?及時_?___?講課老?師和聽?課教師?認真進?行評課?，有專?業(yè)人士?的精彩?點評，?有資深?老師的?經(jīng)驗傳?授，有?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高?度肯定?。針對?講課教?師在授?課中的?優(yōu)點及?不足，?大家暢?所欲言?，認真?評議，?總結(jié)優(yōu)?點，指?出不足?，有時?為某一?個問題?，大家?常爭論?得面紅?耳赤。?有的講?課教師?也積極?主動向?聽課教?師請教?，明確?得失，?取長補?短，相?互交流?，顯示?了濃厚?的學(xué)研?氛圍。?四、?課堂教?學(xué)滲透?課改理?念，促?進教師?的成長?本次?講課，?學(xué)科涉?及語文?、數(shù)學(xué)?、外語?、理化?生、政?史地和?體育，?涉及面?廣，知?識跨度?大。這?次活動?采用廣?泛發(fā)動?，精心?___?_，講?后及時?評定，?從實踐?中總結(jié)?出經(jīng)驗?和不足?，從理?論高度?看實踐?中存在?的問題?，找出?當前需?要解決?的問題?—__?__課?堂教學(xué)?細節(jié)，?提高了?老師的?膽識，?鍛煉了?老師的?評價能?力。?本次活?動我們?要求教?師在學(xué)?科教學(xué)?中滲透?素質(zhì)教?育理念?，要以?學(xué)生發(fā)?展為本?，以培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，注?重知識?與能力?、情感?與態(tài)度?、過程?與方法?的整合?；教學(xué)?要求與?學(xué)生的?現(xiàn)實生?活的緊?密聯(lián)系?，教學(xué)?方法要?有所創(chuàng)?新、有?所突破?。這次?活動教?師注重?了學(xué)生?主體地?位的確?立，教?師主導(dǎo)?作用的?充分發(fā)?揮，注?重啟發(fā)?式教學(xué)?，注重?學(xué)生合?作式學(xué)?習(xí)、探?究式學(xué)?習(xí)理念?的滲透?。所以?此次活?動，對?我校教?師立足?課堂、?重視課?堂、研?究課堂?起到了?積極的?作用。?當然?，活動?過程中?我們也?發(fā)現(xiàn)一?些問題?，這同?樣應(yīng)該?引起我?們的重?視。有?教師教?學(xué)目標?不夠清?晰，教?材挖掘?不夠；?有的課?沒有把?握住教?學(xué)重點?，課堂?駕馭能?力有待?于提高?，如：?“肖像?描寫”?這節(jié)課?重點應(yīng)?該是培?養(yǎng)學(xué)生?的觀察?能2?力，但?講課教?師為了?完成任?務(wù)把這?個重要?環(huán)節(jié)跳?過去了?；有些?教師參?與活動?