教研教改工作總結(jié)模板（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)教研教改工作總結(jié)模板汝南縣三小____年春季校本教研工作總結(jié)____年是我縣進(jìn)入新課程改革的第____個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，我校教研工作全面落實(shí)教育局的文件精神，根據(jù)上級(jí)教研部門的工作安排，結(jié)合我學(xué)校教學(xué)教研實(shí)際情況，以深化課程改革為重點(diǎn)，以校本教研為依托，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，以研討活動(dòng)為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為主線，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀冏哌^(guò)的課程改革之路，可以自豪地說(shuō)：我校推進(jìn)課改思路是清晰的，步子是穩(wěn)妥的，成績(jī)是顯著的，下面，我們對(duì)____年春季教改教研教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教研水平再上新的臺(tái)階開(kāi)展同研一節(jié)課磨課活動(dòng)一至六年級(jí)教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)教學(xué)流程針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)情展示等環(huán)節(jié)提出了自己的觀點(diǎn)與建議通研教材，全組人員共研的基礎(chǔ)上又融入了自己的智慧，使得自己的課堂更加的生動(dòng)有效。每位老師都在為讓汝南“三主六環(huán)”教學(xué)模式落到實(shí)處、讓課堂節(jié)節(jié)高效而努力著。二、積極建立以骨干校課題拉動(dòng)為依托的“校本”教研制度。科研領(lǐng)先，課題開(kāi)路，是課改實(shí)驗(yàn)的有效做法。課程的具體實(shí)施在學(xué)校，學(xué)校和一線教師是新課程實(shí)施的主力軍。按照“點(diǎn)面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，層層推進(jìn)”的工作思路，推動(dòng)不同層面上課改工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。學(xué)校要積極____教師，特別是參與課改教師，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行課題化研究?？瓶朴袑ｎ}，人人有研究，周周有活動(dòng)，形成全員學(xué)習(xí)，全員研究，全員課改的教科研氛圍。三、充分發(fā)揮教研組和兼職教研員作用，教研組是教師開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，課堂教學(xué)是進(jìn)行教研活動(dòng)的主陣地，只有通過(guò)教研組教師相互探討，才能把握教材的脈絡(luò)，才能就某一專題或問(wèn)題形成共識(shí)，總結(jié)出富有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。四、深化“課例研討”校本教研模式。深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思）（2）同組教師同備一節(jié)課、聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。（3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一。說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。五、實(shí)施名師工作室實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過(guò)名師的引導(dǎo)幫助使廣大教師能從身邊的人和事感知新課程的理念及方法，并通過(guò)各種活動(dòng)如公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等形式帶動(dòng)一大批教師使人人成為課改的中堅(jiān)力量，把課改引向更高的層次。名師示范課觀摩活動(dòng)老師觀摩后，認(rèn)真對(duì)照示范課查找自身存在問(wèn)題，制定整改措施，力求每節(jié)課更高效六、期中考試反思總結(jié)會(huì)，分教研組舉行了期中考試反思總結(jié)會(huì)。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各教研組教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了反思總結(jié)，學(xué)科教師分別認(rèn)真總結(jié)了取得的成績(jī)，查找了不足，表示要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提升學(xué)科教學(xué)成績(jī)。七、教師是課改的具體實(shí)施者，課改的成敗在教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，必須加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)，打造一支過(guò)硬的課改師資隊(duì)伍。以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材的分析和對(duì)比、教學(xué)實(shí)施的建議和教學(xué)問(wèn)題的研討為培訓(xùn)重點(diǎn)。我校特舉行了“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”交流研討會(huì)。鄭心愛(ài)、劉麗、魏艷華、代圓圓、葉麗、何瑩瑩、蔡艷、邵夢(mèng)楠、蘇秋紅、官瑞等十位教師結(jié)合所教學(xué)科利用課件運(yùn)用知識(shí)樹(shù)形式就課標(biāo)、教材、建議進(jìn)行了解讀。老師們深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，相互學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平。八、加強(qiáng)教研組活動(dòng)，堅(jiān)持____研討“汝南教學(xué)模式—六大步”的課堂教學(xué)模式，____學(xué)生在課堂的行為表現(xiàn)，情感體驗(yàn)，過(guò)程參與，知識(shí)獲取交流合作。成立了領(lǐng)導(dǎo)組與備課組，對(duì)每個(gè)備課組組長(zhǎng)及每一位教師分別提出要求。一是履行職責(zé)，督查審核。備課組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)該組該年級(jí)學(xué)科____備課的____實(shí)施、任務(wù)分解（每一位教師精備2—3課，每一位老師精備1—____單元）、教案審核等工作，并督促每一位教師提前一周設(shè)計(jì)好教案（學(xué)案）。二是設(shè)計(jì)教案，教案共享。各位教師必須根據(jù)各學(xué)科備課組長(zhǎng)安排的內(nèi)容，深入研讀課標(biāo)教材、鉆研教參、根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)理念的教案（學(xué)案），做到資源共享。三是參考教案，個(gè)性修改在自己充分研讀課標(biāo)、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的實(shí)際，在下載的教案中補(bǔ)充內(nèi)容，編寫(xiě)出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，編寫(xiě)自己特色的教案。四是交流研討，教學(xué)反思。教師針對(duì)課堂中發(fā)生的現(xiàn)象及時(shí)記下修改建議以及亮點(diǎn)分析，即寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。每位教師每個(gè)月至少要有一篇教學(xué)反思（隨筆）九、____教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，倡導(dǎo)課前反思、過(guò)程反思及教后反思，通過(guò)反思不斷總結(jié)教學(xué)中得失，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我校五位教師蘇秋紅、尚春蓮、吳紅艷、鄭慧贏、韓玲榮獲省《學(xué)生周報(bào)》征文采稿證書(shū)。十、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，教師三說(shuō)一會(huì)和五會(huì)。提升教師的業(yè)務(wù)能力和水平，同時(shí)倡導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，為自己充電以知適應(yīng)新的教學(xué)。____月____日，縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)上，我校教師熊向征運(yùn)用汝南三主六環(huán)課堂教學(xué)模式作公開(kāi)課，受到局領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，為學(xué)生提供了多種梳理知識(shí)的方法，尤其是引導(dǎo)學(xué)生繪出的一棵棵知識(shí)樹(shù)，知識(shí)樹(shù)上長(zhǎng)出的不只是數(shù)學(xué)知識(shí)，更多的是方法與合作交流能力，既面向全體，又____到個(gè)體。當(dāng)然，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。教研教改工作總結(jié)模板（二）創(chuàng)業(yè)成功不在于退出，而在于怎樣講退出故事。下面有兩種情形能讓你知道我的意思。成功例子1：我有一位朋友有三次退出，現(xiàn)在正在經(jīng)營(yíng)他的第四個(gè)公司。對(duì)其他企業(yè)家來(lái)說(shuō)，____萬(wàn)美元的公司已經(jīng)是一個(gè)巨大的勝利了。但對(duì)這家伙卻不是如此。他發(fā)誓，如果少于____億美元他就決不退出--因?yàn)樵诮?jīng)營(yíng)三個(gè)公司之后，唯一剩下的事情，就是退出時(shí)公司的規(guī)模了。所以他在快速擴(kuò)張期奮斗，以找到一個(gè)可持續(xù)的商業(yè)模式，以便最終他能夠說(shuō)，當(dāng)他離開(kāi)他的第四個(gè)公司時(shí)，能得到至少____億美元。成功例子2。當(dāng)我建立我的第一家公司時(shí)，我也不懂退出和創(chuàng)業(yè)。我效法的人是我當(dāng)時(shí)的老板。我與一個(gè)軟件公司和斯沃斯莫爾學(xué)院建立了合作關(guān)系，主要是因?yàn)樗麄兌荚跒樽约侯~外的內(nèi)容找些事情做。最終幸運(yùn)的一點(diǎn)是，我裝作小孩，在電話里購(gòu)買了math。域名。然后我為我的公司開(kāi)出很低的價(jià)格，因?yàn)槲抑幌胍軌蚋嬖V別人，"我賣了一家公司。"然后我不得不再找另一個(gè)工作。這是我如何向人們描述的。我把斯沃斯莫爾學(xué)院與encoresoftware聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)建了我的第一家公司，開(kāi)業(yè)三個(gè)月后我賣了它。這聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，不是嗎。這很棒。--在那個(gè)時(shí)候。這是我的要點(diǎn)。總要充分設(shè)計(jì)，使你所做的對(duì)你有好處。最重要的是，你的公司所發(fā)生的事，很可能是當(dāng)時(shí)對(duì)你公司最好的--市場(chǎng)并不傻，有時(shí)在你做事時(shí)你很難看到你這樣做的價(jià)值。這個(gè)技能就是從構(gòu)建你自己的經(jīng)歷中獲益。這是不說(shuō)謊。這是承認(rèn)每個(gè)故事都有____個(gè)版本，你需要講你自己的故事中那個(gè)將會(huì)幫助你達(dá)到你的目標(biāo)的那個(gè)版本。你知道求職者始終在他們的簡(jiǎn)歷上做同樣的事情。他們離開(kāi)工作，因?yàn)樗麄儽唤夤土耍麄冊(cè)诿嬖囍胁粫?huì)這樣說(shuō)。（勵(lì)志名言）當(dāng)你雇傭他們后，你才發(fā)現(xiàn)，他們每天上班都會(huì)遲到。他們這樣做很巧妙。而且，你會(huì)希望他們的表現(xiàn)足夠的好，拖沓一點(diǎn)也沒(méi)什么。（注：你們中或許會(huì)有人說(shuō)，這是撒謊。不是這樣的。簡(jiǎn)歷不是你的人生故事。這是一個(gè)營(yíng)銷文件。）當(dāng)你談?wù)撃愕膭?chuàng)業(yè)時(shí)，應(yīng)該像這個(gè)樣子：1、不要過(guò)于____失敗的創(chuàng)業(yè)。你不需要告訴人們你做的每一筆生意。2、不要談?wù)撃闶窃趺幢蝗藦墓緮D出去的。人們不會(huì)在意。你可以忽略這個(gè)事實(shí)，只是告訴人們你在公司所做的事情。3、不要透露你沒(méi)賺到錢。初創(chuàng)公司并不總是以獲利來(lái)評(píng)價(jià)，如果你只字不提公司運(yùn)轉(zhuǎn)不好的方面，只談其他成就，這就很好。很多時(shí)候，我們被這樣的問(wèn)題困擾。我們的公司會(huì)不會(huì)取得成功。然而，當(dāng)我們經(jīng)常擔(dān)心整個(gè)公司的失敗，或者擔(dān)心別人怎么