初中七年級班主任工作總結(jié)2023年

第6頁共6頁初中七?年級班?主任工?作總結(jié)?202?3年?本學(xué)期?，我繼?續(xù)擔(dān)任?___?_班的?班主任?。本學(xué)?期班級?工作的?重點是?繼續(xù)做?好班常?規(guī)的管?理工作?，同時?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣等?等。本?學(xué)期我?主要做?了如下?幾方面?的工作?：一?、制定?班紀(jì)文?明公約?、安全?文明公?約，抓?好班級?常規(guī)管?理以?前也制?定過班?紀(jì)文明?公約，?但在安?全方面?缺乏一?個具體?的約定?，針對?這種情?況，我?地制定?班紀(jì)文?明公約?的同時?，也制?定了安?全文明?公約。?制定以?后，在?班上宣?讀，宣?講，使?每一個?同學(xué)都?有一個?具體的?認(rèn)識，?而不是?以前的?模糊不?清。宣?講完成?之后，?再在班?上張貼?出來，?時時給?同學(xué)們?一個警?醒。事?實證明?，這一?方法是?切實可?行的，?我班這?個學(xué)期?在街為?規(guī)范的?扣分方?面，比?以前有?了大幅?度的減?少。?二、加?強班墻?室的建?設(shè)，營?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍?以前班?墻室的?建設(shè)幾?乎是一?片空白?，既起?不到對?同學(xué)們?學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作?用，也?達(dá)不到?對同學(xué)?們進(jìn)行?宣傳教?育的結(jié)?果。本?學(xué)期我?在班后?面的墻?壁上，?開創(chuàng)了?兩塊學(xué)?習(xí)園地?，學(xué)習(xí)?園地四?個字用?剪紙剪?出來，?四周再?貼上彩?紙邊框?，起到?一個美?化的效?果。學(xué)?習(xí)園地?里面的?內(nèi)容定?斯更新?。如先?后舉辦?過“學(xué)?風(fēng)專題?”和“?法制專?題”的?墻報。?同學(xué)們?對這種?做法非?常歡迎?，下課?后大家?都主動?涌到后?面去看?，起到?了很好?的宣傳?教育的?作用。?三、?進(jìn)行衛(wèi)?生改革?，加強?班級的?衛(wèi)生管?理以?前的值?日工作?存在著?很的缺?陷，經(jīng)?常出現(xiàn)?有同學(xué)?不掃地?的現(xiàn)象?，罰也?起不到?較好的?作用。?本學(xué)期?我進(jìn)行?了很大?的改革?。首先?黨小組?成員的?組成由?同學(xué)們?自己自?由組合?，不再?是以前?的硬性?規(guī)定的?組來掃?地，這?樣就避?免了同?學(xué)內(nèi)部?之間的?不合作?關(guān)系。?組定下?來之后?，由原?來的每?組值日?制改為?現(xiàn)在的?每組值?周制。?每一周?的值周?成績由?學(xué)生會?公布出?來之后?，達(dá)到?學(xué)校的?第一名?，本組?成員獎?勵筆記?本一個?，如果?過不到?本周學(xué)?校的平?均分，?該組要?重掃一?個星期?，由于?獎懲有?具體的?依據(jù)可?循，同?學(xué)們值?周的積?極性比?以前有?了一個?質(zhì)的飛?躍。很?多同學(xué)?一大早?就回來?掃地了?，包括?那些平?時偷懶?的同學(xué)?，這時?也變得?特別勤?快起來?。四?、多種?形式教?育是關(guān)?鍵初?一學(xué)生?的特點?是上進(jìn)?心強，?好勝心?切，所?以抓住?這一心?理特點?，班主?任應(yīng)與?班委會?、團(tuán)支?部積極?配合開?展多種?形式的?生動有?益的教?育活動?，可以?通過召?開班會?和學(xué)生?共同討?論某些?主題，?比如《?___?_》等?，提高?他們對?自身及?對初中?學(xué)習(xí)重?要性的?認(rèn)識。?以上?是我本?學(xué)期在?班級工?作中所?做的一?些工作?，雖然?沒有出?現(xiàn)什么?失誤，?但在工?作中還?存在一?些不足?之處，?但我會?盡我最?大的努?力，在?以后的?工作中?把工作?做得更?好。?初中七?年級班?主任工?作總結(jié)?202?3年（?二）?時光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼之間?一學(xué)期?又過去?了，一?學(xué)年以?來，我?擔(dān)任初?一__?__班?的班主?任。在?班主任?期間，?我認(rèn)識?到了一?位班主?任“身?正為范?”的重?要性。?初一年?級是初?中階段?的起始?年級，?如果起?始年級?沒有帶?好，就?會留下?不少后?遺癥，?貽害學(xué)?校的就?不只是?一年，?而是幾?年，給?學(xué)校的?教育工?作帶來?很大的?麻煩。?因此，?我覺得?初一班?級管理?工作是?學(xué)校教?育工作?的基礎(chǔ)?，而良?好的開?端是創(chuàng)?建優(yōu)秀?班集體?的關(guān)鍵?。因?此，我?能圍繞?學(xué)校的?中心工?作，開?展一系?列活動?，積極?配合有?效完成?學(xué)校的?各項任?務(wù)。嚴(yán)?格管理?班集體?，對學(xué)?生進(jìn)行?理想教?育，創(chuàng)?建了一?個積極?向上、?文明的?班集體?。為學(xué)?校良好?校風(fēng)的?形成做?出應(yīng)有?貢獻(xiàn)。?本學(xué)?期我主?要進(jìn)行?了以下?工作：?一、?加強班?級常規(guī)?管理，?培養(yǎng)良?好班風(fēng)?為了?強化班?級管理?，我最?先從紀(jì)?律和衛(wèi)?生兩個?方面入?手，兩?手一齊?抓。紀(jì)?律方面?要求學(xué)?生嚴(yán)格?遵守校?規(guī)校紀(jì)?；衛(wèi)生?方面建?立“專?人負(fù)責(zé)?制”，?把教室?和保潔?區(qū)承包?到每個?學(xué)生，?誰出問?題認(rèn)誰?負(fù)責(zé)，?不認(rèn)真?對待當(dāng)?天衛(wèi)生?的，將?實行懲?罰制度?。我也?制定了?一系列?的班規(guī)?班紀(jì)，?要求學(xué)?生既要?嚴(yán)格遵?守校規(guī)?校紀(jì)，?又要遵?守班規(guī)?班紀(jì)，?用規(guī)章?制度來?約束學(xué)?生的日?常行為?；同時?，積極?利用晨?會和班?會時間?，對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育以及?安全教?育。、?安全教?育重于?泰山。?熱愛人?生，珍?愛生命?。健康?快樂的?成長，?平安人?生，享?受美好?人生，?做到安?全教育?周周講?。二?、培養(yǎng)?進(jìn)取精?神，狠?抓教學(xué)?質(zhì)量?1、抓?好差生?轉(zhuǎn)化工?作。?從學(xué)習(xí)?上幫助?他們，?培養(yǎng)他?們對學(xué)?習(xí)的興?趣，使?他們樹?立自己?的奮斗?目標(biāo)，?并向著?這個目?標(biāo)契而?不舍地?去追求?。同時?，排除?他們的?厭學(xué)情?緒和自?卑心理?。這實?質(zhì)上也?有利于?班級的?紀(jì)律、?學(xué)風(fēng)培?養(yǎng)。在?生活上?，我亦?經(jīng)常去?關(guān)心他?們，經(jīng)?常找他?們談心?，解開?他們心?中的迷?惑，做?一個充?滿自信?的人。?經(jīng)過轉(zhuǎn)?化除少?數(shù)人，?其它都?有不同?程度的?轉(zhuǎn)變，?有的而?且成績?有了很?大進(jìn)步?。2?、抓好?優(yōu)生的?培養(yǎng)工?作。?優(yōu)等生?在學(xué)習(xí)?上，大?多數(shù)在?思想上?也很進(jìn)?步，但?也不是?一直如?此。他?們在思?想上也?會有迷?惑，在?學(xué)習(xí)上?也會有?波折，?這需要?班主任?、任課?教師多?去關(guān)心?他們，?引導(dǎo)他?們。我?幾乎每?次考試?后、開?學(xué)初及?學(xué)期末?都找他?們個別?談心，?分析他?們的現(xiàn)?狀，指?出他們?的不足?，提出?奮斗的?目標(biāo)。?如果他?們在思?想上有?何負(fù)擔(dān)?，盡量?幫助他?們解除?。3?、以優(yōu)?帶差，?共同進(jìn)?步。?在整個?班級中?開展“?一幫一?”活動?，優(yōu)生?幫助差?生，共?同進(jìn)步?，使班?級均分?逐步提?高。同?時，我?也經(jīng)常?利用晨?會課時?間，對?全班學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方法?進(jìn)行指?導(dǎo)，提?高他們?的學(xué)習(xí)?效率。?三、?開展多?彩活動?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?與熱情?①班?級賽詩?會；②?建立興?趣小組?；③辦?手抄報?；④籃?球比賽?；⑤積?極參加?學(xué)校各?種競賽?活動⑥?上好班?會，每?星期都?有讀書?讀報日?。通過?全面的?素質(zhì)教?育，學(xué)?生的思?維拓展?了，眼?界開闊?了，學(xué)?習(xí)靈活?了，也?更有拼?勁了。?總之?，一個?優(yōu)秀的?班集體?需要班?主任，?任課教?師和全?體學(xué)生?共同努?力，需?要信心?和勇氣?，需要?毅力和?拼搏。?初中?七年級?班主任?工作總?結(jié)20?23年?（三）?今年?我接任?初一（?1）班?的班主?任工作?，第一?次做班?主任，?面對這?些滿懷?憧憬、?滿懷希?望、渴?望知識?的初一?新生，?我盡我?最大的?努力，?教導(dǎo)這?批學(xué)生?認(rèn)識自?己、提?高自己?。教師?的使命?是教育?好每一?位學(xué)生?，而班?主任的?使命便?是以學(xué)?生的健?康成長?為首要?任務(wù)。?如果一?位班主?任，不?能夠把?學(xué)生放?在心中?的首位?，那它?就不是?一名稱?職的班?主任，?更不是?一名稱?職的教?師。班?主任的?任務(wù)是?神圣而?又光榮?的。我?將這學(xué)?期完成?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想上高?度重視?，嚴(yán)抓?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?，培養(yǎng)?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。班?主任工?作可以?說是相?當(dāng)瑣碎?、繁雜?的，需?要面面?具到，?學(xué)生每?取得一?點進(jìn)步?，都是?對我的?最大安?慰，為?此付出?艱辛，?我認(rèn)為?是值得?的。在?工作中?，我始?終抓住?一條管?理主線?—學(xué)校?常規(guī)的?管理。?開學(xué)初?，我首?先嚴(yán)抓?學(xué)生習(xí)?慣、紀(jì)?律和勞?動衛(wèi)生?等日常?行為，?親臨指?導(dǎo)，力?作模范?。通過?一段時?間的努?力，學(xué)?生們在?日常行?為規(guī)范?方面有?了很大?的進(jìn)步?。接著?我的工?作重心?隨之轉(zhuǎn)?移到課?堂上來?，并根?據(jù)《中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?，《同?德中學(xué)?一日常?規(guī)》等?制訂了?班規(guī)，?班規(guī)從?某些方?面補充?并突出?了日常?行為規(guī)?范，同?時把好?日常行?為規(guī)范?的量化?考核關(guān)?。經(jīng)過?努力，?我班學(xué)?生已經(jīng)?形成較?強的時?間觀念?，培養(yǎng)?了勞動?意識，?增強了?競爭意?識，養(yǎng)?成了良?好的行?為習(xí)慣?。二?、認(rèn)真?按時完?成學(xué)校?布置的?各項任?務(wù)。我?從一開?始就十?分注意?了解學(xué)?生，明?確工作?重點。?利用好?每一節(jié)?班訓(xùn)課?，對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。我?著重抓?班風(fēng)的?形成。?為了樹?立良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?，從一?開始就?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，并注?意通過?活動增?強班級?凝聚力?。例如?，我積?極發(fā)動?和指導(dǎo)?學(xué)生參?加校校?運動會?比賽，?取得了?全校最?好的成?績，加?強了班?里學(xué)生?的集體?榮譽感?，增強?了班級?凝聚力?，使班?風(fēng)逐漸?形成。?三、?重視班?干部隊?伍的建?設(shè)和管?理，培?養(yǎng)他們?的綜合?能力，?發(fā)揮他?們的先?鋒模范?作用，?以影響?和帶動?班級各?項工作?的開展?。班干?部是班?主任的?得力肋?手，是?班級管?理的骨?干力量?，為了?讓他們?發(fā)揮主?力作用?，我及?時對他?們的工?作責(zé)任?心和工?作熱情?給予肯?定，時?時要求?他們以?身作則?，學(xué)會?塑造自?身的班?干部形?象，從?而樹立?威信。?四、?工作的?不足和?今后的?方向、?對待學(xué)?生管理?上有欠?缺：學(xué)?生群體?和個體?之間經(jīng)?常發(fā)生?矛盾，?影響了?學(xué)習(xí)，?由于監(jiān)?督不到?位。?2、班?級常規(guī)?管理不?完善，?少數(shù)學(xué)?生在思?想上對?待學(xué)習(xí)?的主動?性仍然?很差，?好的生?活學(xué)習(xí)?習(xí)慣依?舊沒有?形成。?3、?與家長?的聯(lián)系?和溝通?較少。?學(xué)生出?現(xiàn)了問?題應(yīng)該?及時向?家長反?映。?一學(xué)期?的班主?任工作?使我學(xué)?到了許?多，能?力也得?到了加?強。但?是，由?于本人?經(jīng)驗不?足，心?有余而?力不足?，有些?工作還?沒有做?到位，?還做得?很不夠?，存在?一些問?題有待?解決，?敬請