幼兒園學(xué)期園長工作總結(jié)

第6頁共6頁幼兒園?學(xué)期園?長工作?總結(jié)?本學(xué)期?我園在?教育局?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，確立?了“以?創(chuàng)新為?主題，?以幼兒?語言發(fā)?展和動?手能力?的培養(yǎng)?為突破?口”的?發(fā)展思?路，并?以此為?主線開?展幼兒?園的各?項(xiàng)工作?。經(jīng)過?全體教?職工的?共同努?力和不?斷改革?創(chuàng)新，?我園的?各項(xiàng)工?作都收?到了良?好的效?果，也?初顯了?我園特?色。?一、面?對現(xiàn)實(shí)?，明確?幼兒園?發(fā)展思?路，努?力打造?幼兒園?特色?今年年?初，我?園領(lǐng)導(dǎo)?組織幼?兒園的?教職工?，認(rèn)真?分析了?我園面?臨著的?各項(xiàng)困?難：自?聘__?__名?人員解?決教職?工不足?問題，?卻又因?自聘人?員跳槽?造成教?職工隊(duì)?伍不穩(wěn)?定;社?會上傳?言幼兒?園要變?賣等。?幼兒園?何去何?從?我?園領(lǐng)導(dǎo)?班子組?織教職?工就此?展開討?論，并?使教職?工形成?這樣的?共識：?只要有?二幼存?在，我?們就不?能使送?孩子來?二幼就?讀的家?長失望?，不能?使孩子?在他們?各項(xiàng)能?力發(fā)展?最佳的?學(xué)前期?得不到?良好的?發(fā)展，?我們要?讓在二?幼就讀?的孩子?感到二?幼帶給?他們的?是幸福?和成長?的快樂?。在教?職工明?確了幼?兒園的?發(fā)展思?路后，?大家都?能積極?地朝著?打造幼?兒園特?色的目?標(biāo)努力?開展工?作。?（一）?積極開?展課程?改革，?促進(jìn)幼?兒園、?教師、?幼兒共?同獲得?發(fā)展以?學(xué)習(xí)教?育年活?動為契?機(jī)，促?進(jìn)教職?工素質(zhì)?的提高?圍繞目?標(biāo)，積?極開展?課程改?革，打?造幼兒?園特色?開學(xué)初?，我園?就組織?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)?會和研?究幼兒?園的工?作計(jì)劃?，使大?家在對?我園提?出的“?以‘創(chuàng)?新’為?主題，?以‘語?言’發(fā)?展和‘?動手能?力’的?培養(yǎng)為?突破口?”的口?號形成?共識，?并在此?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?新教材?的使用?，開始?了我園?的課程?改革。?在課程?改革中?，我園?著重抓?了以下?幾項(xiàng)工?作：?1、抓?好新教?材的討?論和分?析，并?以主題?的形式?開展教?育教學(xué)?活動。?教師?們首先?是把一?學(xué)期的?教材內(nèi)?容進(jìn)行?分類，?并劃分?為幾大?主題，?每選擇?一個主?題，就?根據(jù)各?教材內(nèi)?容之間?的聯(lián)系?，繪制?好一個?網(wǎng)絡(luò)圖?，網(wǎng)絡(luò)?所涉及?的各項(xiàng)?內(nèi)容，?大部分?都是教?材中的?內(nèi)容，?也有一?些內(nèi)容?是教師?根據(jù)自?己班級?的實(shí)際?提出，?還有一?些內(nèi)容?是由幼?兒生成?的。其?次，教?師們根?據(jù)每個?主題積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?與主題?相應(yīng)的?教育環(huán)?境。在?主題活?動的開?展過程?中，教?師們?yōu)?孩子的?親身實(shí)?踐創(chuàng)設(shè)?了大量?的機(jī)會?，如設(shè)?置活動?區(qū)，組?織幼兒?根據(jù)教?育主題?布置墻?飾、布?置教育?教學(xué)活?動展版?，師生?共同收?集與主?題活動?相關(guān)的?信息、?圖片、?文字資?料、相?關(guān)的材?料等，?使幼兒?在這種?富有教?育價值?及隱藏?一定教?育目標(biāo)?的的環(huán)?境中，?變以往?被動的?知識接?受，為?如今主?動的操?作、探?索和學(xué)?習(xí)。再?次，發(fā)?動家長?參與我?們的教?育教學(xué)?活動。?在開展?主題教?育活動?時，教?師們根?據(jù)活動?的需要?及幼兒?發(fā)展的?需要，?通過“?家園之?窗”、?“家園?聯(lián)系手?冊”等?向家長?宣傳和?介紹，?對一些?需要家?長指導(dǎo)?孩子完?成的活?動，有?針對性?地、適?時的給?家長一?些建議?。如?：（?1）建?議家長?帶孩子?探討、?開展一?些有趣?的活動?，如引?導(dǎo)孩子?收集有?關(guān)的材?料、圖?片、文?字資料?，指導(dǎo)?幼兒觀?看相關(guān)?的影碟?、電視?節(jié)目，?帶幼兒?到相應(yīng)?的場所?參觀、?觀察。?（2?）把孩?子的認(rèn)?識、看?法、感?想用文?字記錄?下來，?讓孩子?交給老?師。?（3）?鼓勵孩?子把自?己收集?到的材?料、圖?片、文?字資料?和自己?獲得的?信息拿?出來與?幼兒園?里的小?朋友們?共同分?享。這?樣的家?園共育?，使更?多的家?長參與?到幼兒?教育中?來，幼?兒也獲?得了更?多的學(xué)?習(xí)機(jī)會?。2?、打破?原來的?班級界?限，積?極開展?幼兒跨?班級的?晨間體?育活動?，讓幼?兒自主?到自己?喜歡的?地方、?選擇自?己喜愛?的體育?器械參?加鍛煉?。為?了激發(fā)?小朋友?參與體?育活動?的積極?性，我?們除了?開放原?有的滑?梯、蕩?椅、秋?千、轉(zhuǎn)?盤、攀?登架、?浪橋、?蹦蹦床?、半月?搖、蹺?蹺板、?水車、?拉力王?等大中?型玩具?外，又?制作了?滑板車?、平衡?木、獨(dú)?腳椅、?搖滾蹺?蹺板等?一批中?、小型?體育器?械，并?投放了?球類、?高蹺、?廢舊輪?胎、沙?包等器?械，滿?足了不?同年齡?、不同?能力以?及不同?興趣的?小朋友?開展活?動的需?要。晨?間活動?的改革?，是我?園教師?學(xué)習(xí)貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?的具體?體現(xiàn)，?它極大?地豐富?了幼兒?的體育?活動、?鍛煉了?幼兒的?體格，?也為幼?兒與不?同班級?的小朋?友進(jìn)行?交往提?供了更?多、更?好的機(jī)?會。在?開展主?題教育?教學(xué)活?動及跨?班級的?幼兒晨?間體育?活動以?來，我?園教師?們都覺?得，我?們所開?展的活?動，既?突顯了?“幼兒?發(fā)展為?本”的?理念，?又滿足?了幼兒?全面發(fā)?展的需?要，它?使幼兒?在積極?、主動?的探索?、學(xué)習(xí)?、參與?中，獲?得健康?、社會?、科學(xué)?、語言?、藝術(shù)?等各領(lǐng)?域的更?多經(jīng)驗(yàn)?，獲得?更好的?發(fā)展。?3、?抓好教?師們的?觀念轉(zhuǎn)?變，促?進(jìn)教師?們的良?好成長?。為?了更好?地促進(jìn)?教師的?成長，?我園本?學(xué)期在?教師的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和提?高方面?做了幾?項(xiàng)工作?：一?是組織?全體教?師到湛?江第四?幼兒園?、第二?幼兒園?、鐵路?幼兒園?參觀學(xué)?習(xí)，使?教師們?開了眼?界、更?新了觀?念;?二是發(fā)?動教師?查找符?合本園?實(shí)際學(xué)?習(xí)需要?的資料?，并積?極嘗試?組織教?師們的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，教?師們在?參與找?學(xué)習(xí)資?料和組?織學(xué)習(xí)?中，教?育教學(xué)?觀念又?進(jìn)一步?得到了?更新。?三是?繼續(xù)圍?繞新教?材開展?一課三?研活動?，教師?們運(yùn)用?教材、?組織教?育教學(xué)?活動的?能力有?了進(jìn)一?步的提?高。通?過開展?以上的?活動，?教師們?的觀念?、能力?都發(fā)生?了一些?變化，?如：教?師們不?再一成?不變的?照搬照?套教參?書，在?使用教?參書時?老師發(fā)?現(xiàn)，有?的設(shè)計(jì)?并不能?很好地?體現(xiàn)新?綱要的?精神。?如：中?班科學(xué)?教育活?動“什?么沉、?什么浮?”的活?動設(shè)計(jì)?，其中?教參書?中有一?個環(huán)節(jié)?讓幼兒?了解“?水的浮?力是有?限度的?”，其?設(shè)計(jì)是?由老師?往碗里?一勺一?勺加水?，使鐵?碗沉下?去。對?這樣的?設(shè)計(jì)，?老師覺?得不能?體現(xiàn)幼?兒的主?動參與?，便改?成由幼?兒自由?地探究?怎樣使?碗沉下?去，幼?兒通過?自主探?究，獲?得了“?水的浮?力是有?限度的?”的直?接經(jīng)驗(yàn)?。4?、重視?幼兒生?活技能?的教育?，使幼?兒的自?理能力?有所提?高。通?過開展?課程改?革，我?園一改?過去一?成不變?的教育?教學(xué)活?動模式?，使幼?兒有更?多的自?主選擇?活動的?機(jī)會、?有更多?游戲的?機(jī)會、?有更多?快樂的?時光，?也獲得?了更多?的發(fā)展?，幼兒?園也初?步顯示?出一定?的特色?。（?二）積?極開展?豐富多?采的活?動，既?為幼兒?提供了?展示的?機(jī)會，?又向社?會宣傳?了幼兒?園一?個學(xué)期?來，我?園開展?了一次?家長開?放日活?動、一?次豐富?多采的?慶?！?六一”?兒童節(jié)?活動、?積極參?與了教?育局舉?行的主?題教育?活動觀?摩、一?次大班?畢業(yè)典?禮。在?活動的?開展中?幼兒都?有不同?程度的?參與，?家長認(rèn)?可了：?我們的?孩子不?錯。確?實(shí)，在?全縣的?幼兒創(chuàng)?意畫比?賽中，?五個特?等獎我?們幼兒?園就占?了三個?，還獲?得了四?個一等?獎、三?個二等?獎，而?三等獎?沒有我?們幼兒?園的份?。在開?展好幼?兒豐富?多采的?活動的?同時，?我們又?積極同?電視臺?記者聯(lián)?系，電?視新聞?播放了?我們數(shù)?次的精?彩活動?，讓社?會更多?地了解?我們幼?兒園。?隨著?我園課?程改革?的開展?，我們?今年的?家園聯(lián)?系工作?又有了?新的變?化，許?多家長?積極參?與到我?們的主?題教育?中來，?家長的?教育觀?念也相?應(yīng)起了?一些變?化。?（三）?切實(shí)做?好后勤?工作，?確保幼?兒園的?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)本學(xué)?期，我?園加強(qiáng)?了對后?勤工作?的研究?，要求?各崗位?的后勤?人員結(jié)?合自身?工作的?實(shí)際，?對一些?工作進(jìn)?行反思?、改革?。財務(wù)?人員能?地根據(jù)?幼兒園?的計(jì)劃?，及時?有效地?做好財?務(wù)工作?和一些?物品的?準(zhǔn)備，?工作的?自主性?強(qiáng);炊?事人員?開發(fā)了?一些新?食譜，?探討改?變了一?些食物?的烹調(diào)?程序、?調(diào)味等?;資料?室管理?也探討?了一些?管理資?料、物?品的的?方法、?改革了?一些表?格;衛(wèi)?生、保?健工作?能有序?地進(jìn)行?;安全?工作基?本上為?教職工?所重視?。二?、幾點(diǎn)?體會這?個學(xué)期?，我們?幼兒園?能夠保?持良好?的運(yùn)轉(zhuǎn)?和應(yīng)有?的發(fā)展?，歸納?起來，?有以下?幾點(diǎn)體?會：?1、各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?支持是?我園發(fā)?展前進(jìn)?的堅(jiān)強(qiáng)?后盾。?2、?家長支?持使我?們的各?項(xiàng)活動?開展得?有聲有?色，幼?兒也有?更好的?發(fā)展。?3、?領(lǐng)導(dǎo)明?確辦園?思路，?富有創(chuàng)?新性的?工作是?打造幼?兒園特?色的前?提。沒?有領(lǐng)導(dǎo)?班子的?創(chuàng)新，?就沒有?教職工?的創(chuàng)新?，就沒?有幼兒?創(chuàng)新精?神的培?養(yǎng)，就?沒有幼?兒園的?良性發(fā)?展。?4、團(tuán)?結(jié)奉獻(xiàn)?的教職?工隊(duì)伍?是我們?戰(zhàn)勝困?難的力?量源泉?。有了?全體教?職工的?團(tuán)結(jié)奉?獻(xiàn)，我?們解決?了資金?不足的?困難;?有了全?體教職?工的合?作，幼?兒園的?各項(xiàng)工?作得以?有序地?進(jìn)行。?我們克?服了幼?兒園位?置太偏