烴的含氧衍生物教學(xué)設(shè)計(jì)03

第一周第四課時(shí)教學(xué)目的

課前準(zhǔn)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)難點(diǎn)

課題：三烴的含衍物第一節(jié)醇酚（1（第三課時(shí)）1、么是消去反應(yīng)？2、的催化氧化反應(yīng)規(guī)律3、子內(nèi)脫水，分子間脫水、去反應(yīng)發(fā)生的條件和規(guī)律使學(xué)生掌握苯酚的分子結(jié)構(gòu)特征要性質(zhì)了苯酚的用途掌握苯酚的檢驗(yàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生操作觀分能力加深對(duì)分子中原子團(tuán)相互影響的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)逐漸樹立學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的化學(xué)學(xué)科思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)進(jìn)取的品質(zhì)。苯酚的化學(xué)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征。苯酚的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)與習(xí)手段教學(xué)方

書，多媒體利用投影、動(dòng)畫、多媒體等教學(xué)手段，通過(guò)觀察有機(jī)物結(jié)構(gòu)式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、比較能力知識(shí)結(jié)構(gòu)與板書設(shè)計(jì)

四、苯1分子式：CHO；構(gòu)式：略；構(gòu)簡(jiǎn)式662、酚化性（1）堿的應(yīng)—苯的性（2）環(huán)上取反苦味酸（3）色反：酚三化溶作能示色3苯酚的用途

教學(xué)過(guò)引入上節(jié)課我們介紹了含有羥基的兩類有機(jī)化合物和酚節(jié)課我們以代表物來(lái)學(xué)習(xí)酚的性質(zhì)。四、苯展示苯苯酚分子的比例模.1．子：HO；結(jié)式略結(jié)簡(jiǎn)：6[展示苯酚樣品，指導(dǎo)學(xué)生觀察苯酚的色、態(tài)、氣味。（若苯酚顯粉紅色，應(yīng)解釋原因）[演示在試管中放入少量苯酚晶粒，再加一些水，振蕩，加熱試管里的物質(zhì)，然后將試管放入冷水中。設(shè)問(wèn)描實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試做出結(jié)認(rèn)真觀察、積極思考，描述現(xiàn)象，并得出結(jié)論：［］溫下苯酚在水中的溶解度不大，加熱可增大其在水中的溶度。[投影苯酚的物理性質(zhì)：無(wú)色晶體、有特殊氣味、易溶于有機(jī)溶劑。注意：使用苯酚要小心，如果不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用酒精洗滌。［］置時(shí)間長(zhǎng)的苯酚往往是粉紅色，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩湍苁狗勇匮趸?苯。［影2、酚化性[講]苯酚的化學(xué)性質(zhì)，主要是由羥基和苯之間的相互影響所決定。（1）堿的應(yīng)—苯的性[投影（實(shí)驗(yàn)33（2））觀察描述現(xiàn)象：溶液由渾濁變?yōu)橥该鞒吻?。?wèn)]描實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試做出結(jié)論。［］考、分析，得出結(jié)論：苯酚能與發(fā)生中和反應(yīng)，苯酚顯酸性。[投影（實(shí)驗(yàn)（）向支盛有苯酚鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸；向另一支苯酚鈉溶液試管中通入二氧化碳。[問(wèn)]描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷酚的酸性強(qiáng)弱。［］察描述現(xiàn)象：溶液又重新變渾濁。分析、判斷：苯酚的酸性很弱，比碳酸的酸性還要弱。指導(dǎo)學(xué)生寫出化學(xué)方程式。

［書[問(wèn)]苯酚和乙醇均為烴的羥基衍生物，為么性質(zhì)確不同？［］羥基所連接的烴基不同時(shí)，羥基的性質(zhì)也不同。講]苯分子中由于苯環(huán)對(duì)羥基的影響，使羥基中的氫原子部分電離出來(lái)，因此顯示弱酸性。（2）環(huán)上取反［］面我們學(xué)過(guò)苯與液溴在鐵粉催化條件發(fā)生取代反應(yīng)乙烯又可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)，苯酚與溴水呢？如果發(fā)生取代反應(yīng)，產(chǎn)物除了有機(jī)物，還有什么，如果發(fā)生加成反應(yīng)，產(chǎn)可能是什么？[投影指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)－）［]通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。實(shí)驗(yàn)，觀察，敘述現(xiàn)象：有白色沉淀生成。分析原因。[講]實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，向苯酚稀溶液中加入濃溴，既不需要加熱，也不用催化劑，立即生成白色的三溴苯酚沉淀導(dǎo)學(xué)生寫出化學(xué)程式調(diào)三溴苯酚中三個(gè)溴原子的位置得注意的是，該反應(yīng)很靈敏，常用于苯酚的定性檢驗(yàn)和定量測(cè)定。[板書[討論苯酚與苯發(fā)生鹵代反應(yīng)有何不同？試用分子結(jié)構(gòu)加以分析。引導(dǎo)學(xué)生從反應(yīng)條件、試劑和產(chǎn)物幾方面，對(duì)比苯和苯酚與溴的取代反應(yīng)，并從結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析。積極思考，認(rèn)真討論。[講]在苯酚分子中，由于羥基對(duì)苯環(huán)的影使苯環(huán)上羥基的鄰、對(duì)位氫原子性質(zhì)較活潑，容易被其它的原子或原子團(tuán)取代。[講]苯酚還可以與硝酸、硫酸發(fā)生取代反，請(qǐng)學(xué)生寫出苯酚發(fā)生硝化反應(yīng)的化學(xué)方程式。［書苦味酸

33小結(jié)在酚分子中羥與苯環(huán)兩個(gè)基團(tuán)，不是孤立的存在著，由于二者的相互影響酚表現(xiàn)出自身特有的化學(xué)性質(zhì)。[講]檢驗(yàn)苯酚的存在也可利用苯酚的顯色應(yīng)。向盛有少量苯酚溶液的容器中滴加幾滴FeCl溶液，可以看到溶液呈此色。[板書（3）色應(yīng)苯跟氯鐵液用能示色［］得注意的是，利用這一反應(yīng)也可以檢驗(yàn)苯酚的存在。[板書3、酚用［］酚是一種重要的化工原料，可用來(lái)制造酚醛塑料（俗稱電）、合成纖維（如錦綸）、醫(yī)藥、染料、農(nóng)藥等。粗制的苯酚可用于環(huán)境消毒。純