英語 Unit14TimeforSchool 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit14TimeforSchool課程標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生采用聽、看、讀、想、說、做、演等方法來學(xué)習(xí)本課，通過聽、看、想達(dá)到有所思、有所得，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，同時(shí)養(yǎng)成正確地學(xué)習(xí)方法，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)使所有學(xué)生參與進(jìn)來，熱愛英語。教學(xué)內(nèi)容分析四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識(shí)目標(biāo)1．能“三會(huì)”掌握下列內(nèi)容：單詞和短語：getup,clock,gotoschool,too,late,bread,milk,egg,must,goodbye句型：1）用于詢問時(shí)間的句型：Whattimeisit?2)用于表達(dá)“是時(shí)候做什么事情”的句型：It’stimeto…。3）表達(dá)“我必須要……”的句型：Imust…日常用語：Ohdear!Goodbye!2．語法：不可數(shù)名詞bread,milk與be動(dòng)詞的搭配。（二）語言技能目標(biāo)1．能理解并在情景中運(yùn)用本課的單詞和短語。2．能在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用本課的句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)借助動(dòng)作幫助自己表達(dá)。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想，幫助記憶單詞或?qū)υ?。學(xué)情分析這堂課教學(xué)的是《SuccesswithEnglish》四年級(jí)上冊(cè)教材中unit14《TimeforSchool》，我將這堂課主要設(shè)計(jì)為幾個(gè)環(huán)節(jié)：1．導(dǎo)入、2．新授、3．鞏固、4．拓展重點(diǎn)、難點(diǎn)1．時(shí)間的表達(dá)法及It’stimetodosth.2.對(duì)話的理解和記憶。教與學(xué)的媒體選擇【

借助動(dòng)作、圖片、多媒體等直觀教具呈現(xiàn)新知識(shí)】，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解和記憶對(duì)話。課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1（一）熱身2（二）呈現(xiàn)與操練3（三）發(fā)展與運(yùn)用4（四）歸納與小結(jié)5…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)熱身解決問題提起學(xué)習(xí)的興趣技術(shù)資源PPT常規(guī)資源鐘面、電腦活動(dòng)概述1.Let’schant.2.鐘面讓學(xué)生進(jìn)行pairwork：-Whattimeisit?-It’s…教與學(xué)的策略小組合作反饋評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的積極性能馬上提高教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)四會(huì)單詞及句型解決問題能對(duì)重點(diǎn)單詞聽說讀寫技術(shù)資源PPt常規(guī)資源金太陽活動(dòng)概述1.教學(xué)：It’stimeto…及單詞getup,bread,milk,egg1)教師撥動(dòng)鐘面，問學(xué)生：Whattimeisit?,學(xué)生回答后，教師接著說：Oh,it’stimeto.板書：It’stimeto…2)教師撥動(dòng)鐘面，問學(xué)生：Whattimeisit?,學(xué)生回答后，教師接著說：Oh,it’stimetogetup.（教師配動(dòng)作表示起床,并出示圖片。）板書：getup讓學(xué)生用Whattimedoyouusuallygetup?了解對(duì)方起床的時(shí)間。3）教師把鐘面撥到7點(diǎn)15分：Look,it’ssevenfifteennow.出示早餐的圖片示意學(xué)生說：It’stimetohavebreakfast.教師接著問：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?若學(xué)生不明白，教師可用中文加以解釋。允許學(xué)生用中文表達(dá)沒有學(xué)過的單詞，在學(xué)生的回答中引出：bread,milk,egg。結(jié)合圖片教學(xué)bread,milk,egg，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀。2．教學(xué)Dialogue1。1）教師出示課本63頁的第一幅插圖作介紹：Lookatthepicture,thegirlinbedisJean.TheladyisJean’sMum.It’sMonday.Lookattheclock,whattimeisit?學(xué)生回答后，教師讓學(xué)生扮演Jean趴在桌面上睡覺，教師扮演Mum:Getup,Jean!Getup,Jean!然后示意學(xué)生問時(shí)間。教師指著鐘面回答：Lookattheclock.It’seightforty.It’stimetogotoschool.再示意學(xué)生作出吃驚的樣子說：Ohdear!2）教師再拿出牛奶，面包和雞蛋繼續(xù)扮演Mum:Here’syourbreakfast,Jean.示意學(xué)生說出：Bread,milk,eggs!教師出示課本第三幅插圖說：但是Jean來不及吃早餐就急急忙忙上學(xué)去了，她會(huì)怎么說呢？。3）讓學(xué)生打開課本聽錄音，留意對(duì)話的結(jié)尾部分。然后板書：I’venotimefor….Imust…教師舉例讓學(xué)生理解句子的意思再讓學(xué)生造句，例如：I’venotimeforlunch.Imustdomyhomework.4)跟讀錄音兩遍，然后讓