《鳥與花香-木棉花》 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《鳥與花香——木棉花》課程標準學習目標、學習內容、評價建議教學內容分析嶺南版美術出版社認識中國畫的筆墨變化趣味，學習花鳥畫表現(xiàn)技法，感受花鳥畫的趣味。教學目標知識與技能：初步了解中國寫意花鳥畫的形式特點與技法，領會寫意花鳥畫的筆墨特點和趣味，嘗試練習木棉花的寫意畫法。

過程與方法：通過作品欣賞、知識講解、筆墨體驗、技法演示等系列活動，體驗中國畫筆墨技法與造型的關系。情感態(tài)度與價值觀：初步領會寫意花鳥畫中的筆墨情趣，提高學生對寫意畫的欣賞水平，激發(fā)對國畫藝術、對自然、對生活的熱愛之情。學習目標嘗試練習木棉花的寫意畫法

學情分析初二的學生第一次接觸水墨畫，主要是學習用墨用筆的方法，了解畫木棉花的步驟。教師通過范例講解、示范，激發(fā)學生對中國畫的筆墨變化趣味。重點、難點教學重點：體驗筆墨情趣，學習木棉花的寫意畫法。教學難點：如何讓學生運用筆墨技法表現(xiàn)木棉花。教與學的媒體選擇投影儀、PPT課程實施類型√講授類自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1導入1、文房四寶是指什么？筆墨紙硯。2、欣賞馬蒂斯《靜物》與吳作人《金魚》。提問：兩幅作品有什么不同？各有什么特色呢？21、欣賞書本的中國花鳥畫作品，分析和感受花鳥畫美感的表達。對比工筆畫與寫意畫的形式風格。2、如何用筆中鋒：筆管垂直，造成的點線圓滿渾厚。側鋒：筆管傾斜，造成的點線削利險峭。33、如何運墨墨的色調：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。墨的變化：濃、淡、干、濕。44、技法體驗（1）、木棉花的結構？花瓣、花蕊、花托等。（2）、欣賞名家寫意木棉花作品欣賞。（3）、寫意畫木棉花的步驟（師示范）。5創(chuàng)造與表現(xiàn)畫一幅以木棉花為主題的水墨畫6作品展示展示學生作品，學生自評、互評；教師從筆墨、造型、構圖三方面進行分析。教學活動詳情教學活動1：寫意畫荷花活動目標嘗試練習荷花的寫意畫法。

解決問題為下面講授的內容作鋪墊。技術資源投影儀常規(guī)資源黑板活動概述通過作品欣賞、知識講解、筆墨體驗、技法演示等系列活動，嘗試運用豐富的筆墨表現(xiàn)荷花。教與學的策略師生互動，營造氣氛反饋評價學生表現(xiàn)積極，激發(fā)學生的學習興趣教學活動2：欣賞作品活動目標欣賞潘天壽的《雁蕩山畫》解決問題用筆、用墨是寫意花鳥畫表現(xiàn)的最主要特點技術資源電腦常規(guī)資源黑板活動概述潘天壽荷花：畫面中的黑色與花的對比，存托出荷花的鮮艷奪目；齊白石荷花：整個畫面很滿，荷葉大，用墨輕重對比強烈教與學的策略分小組討論，小結自身感受反饋評價通過對中國畫的用筆和用墨的方法的講解和練習，使學生初步了解中國畫造型的基