語文 春 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《春》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析《春》是朱自清寫的一篇優(yōu)美的散文，一直收集在教材中，是散文教學(xué)的范文，學(xué)習(xí)的過程中要注意品味文中作者的對(duì)春天的喜愛和贊美之情，體會(huì)作者如何在大自然中，發(fā)現(xiàn)了美和希望，以及對(duì)美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了作者對(duì)未來的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，直至背誦。2、整體感知課文，理清文章思路。3、學(xué)習(xí)本文中寫景時(shí)多種寫作手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，直至背誦。2、整體感知課文，理清文章思路。學(xué)情分析初一（4）班是三個(gè)小班之一，全班共有44人其中女生14人，男生30人，男女人數(shù)非常不均衡，因?yàn)闆]有入學(xué)成績數(shù)據(jù)，所以將在今后的測試中摸查學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。我校上一屆畢業(yè)的學(xué)生在語文統(tǒng)考中的表現(xiàn)是：基礎(chǔ)稍弱、古詩文有優(yōu)勢、現(xiàn)代文閱讀差距大、作文水平處于劣勢。這種情況長期存在于我們這類薄弱學(xué)校中。所以怎樣提高我們的劣勢項(xiàng)目，保持我們的優(yōu)勢，將是這們這一屆初一的教學(xué)重點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文中寫景時(shí)多種寫作手法的運(yùn)用。2、對(duì)文章語言的品味、感悟。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1詩歌導(dǎo)入2作者簡介3整體感知4初步探索中心5…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：詩歌導(dǎo)入活動(dòng)目標(biāo)欣賞優(yōu)美精彩的語言，體會(huì)語言的準(zhǔn)確和生動(dòng)解決問題引導(dǎo)學(xué)生欣賞語言美技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體課件活動(dòng)概述教師用詩歌引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)春的詩句教與學(xué)的策略橫向聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生反應(yīng)還不錯(cuò)，多數(shù)同學(xué)能說出相關(guān)的詩句教學(xué)活動(dòng)2：作者簡介活動(dòng)目標(biāo)了解作者與寫作背景解決問題了解作者與寫作背景技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體課件活動(dòng)概述學(xué)生自主介紹自己了解到的有關(guān)作者和課文背景教與學(xué)的策略學(xué)生收集資料交流反饋評(píng)價(jià)學(xué)生都能找到相關(guān)資料并展示出來教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)3：整體感知活動(dòng)目標(biāo)掌握生字詞，整體感知課文內(nèi)容，解決問題生字詞，整體感知課文技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體課件活動(dòng)概述認(rèn)字比賽，課文朗讀比賽教與學(xué)的策略借助課件學(xué)習(xí)生字，小組合作讀通課文，有感情地朗讀課文反饋評(píng)價(jià)分段落男女朗誦比賽，學(xué)生熱情高漲教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)4：初步探索中心活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生概括中心解決問題根據(jù)作者的寫作背景、意圖等概括出文章的中心，并理解含義。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體課件活動(dòng)概述找出文章的寫作重點(diǎn)和文章中對(duì)整體內(nèi)容進(jìn)行抒情或議論的部分，有感情地讀，以讀來促進(jìn)學(xué)生對(duì)中心的理解教與學(xué)的策略多