善用法律保護(hù)自己

善用法律保護(hù)自己第一頁，共29頁。第二頁，共29頁。

小芳是個只有十三歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。

小芳應(yīng)該怎么辦呢？請你為小芳出主意，使其繼續(xù)上學(xué)。

案情追蹤第三頁，共29頁。第八課法律護(hù)我成長

第二框善用法律保護(hù)自己第四頁，共29頁。第二框善用法律保護(hù)自己一、求助有路1、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

2、了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、法律援助中心、公證處等。3、還需要了解維護(hù)權(quán)益的有效途徑（方法）（P110-112)(重點)第五頁，共29頁。法律服務(wù)所法律服務(wù)所——

幫助我們解釋法律問題代寫法律文書幫助出主意解決涉及法律的問題。第六頁，共29頁。律師事務(wù)所律師事務(wù)所——

回答法律問題出主意，想辦法，法律顧問處理涉及法律的事物打官司，出庭辯護(hù)第七頁，共29頁。法律援助中心法律援助中心——如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。第八頁，共29頁。公證處公證處——專門的證明機構(gòu)。依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷等情況的真實性和合法性。第九頁，共29頁。

二、維護(hù)我們合法權(quán)益的兩種有效途徑（方法）（P110-112)(重點)

（2）非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。（省時、省力，避免不必要的浪費）

（1）非訴訟手段的含義：通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。1、非訴訟手段（P110）第十頁，共29頁。2、訴訟手段（P111）（2）訴訟手段，是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障。（1）訴訟手段的含義：俗稱打官司，是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。（3）訴訟手段分三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。第十一頁，共29頁。①刑事訴訟：指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動。（刑事訴訟分兩種:公訴案件和自訴案件）②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。第十二頁，共29頁。案例分析甲借給乙5000元錢，乙沒有按時歸還。甲在多次索要下未果，決定向人民法院提起訴訟。這種行為屬于什么訴訟？民事訴訟第十三頁，共29頁。案例分析甲借給乙5000元錢，乙沒有按時歸還。甲在索要下未果，甲把乙打成重傷，乙決定向人民法院提起訴訟。這種行為屬于什么訴訟？刑事訴訟（自訴案件）第十四頁，共29頁。

該案屬于什么訴訟案件？

案例分析陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。

行政訴訟第十五頁，共29頁。一天放學(xué)，李智獨自背著書包往家走。突然，身后有人說：“嘿，哥們兒，等會兒?！崩钪腔仡^一看，是個流里流氣的男青年。還沒等他開口，陌生人就說：“最近哥們兒手頭有點兒緊，借點兒錢用。”李智一愣，不知如何是好？

這時他看見一個騎自行車的人正往這邊走。他一個箭步跨過去，停到了自行車前，大聲地說：“老爸，我今天放學(xué)早了……”，動作麻利地竄到了自行車的后座上。陌生人見狀，眨眼間消失了。案例分析第十六頁，共29頁。三、善于斗爭1、我們青少年為什么要善于同違法犯罪行為作斗爭？（P113)(重點）（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（1）我們青少年要依法律己、依法做事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會的穩(wěn)定。第十七頁，共29頁。

2、我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？（P113）（重點）

（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，善于同侵權(quán)行為作斗爭。

（2）當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。

（3）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。第十八頁，共29頁。（4）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警等。遇事一定要冷靜，尋求幫助是良策，保全自己真聰明，不可硬拼要智斗，法律武器記心中，要時刻不忘"110"。第十九頁，共29頁。閱讀教材114頁的圖片和文字資料思考：

小芳見此違法行為應(yīng)該管嗎？小芳對此可以采取哪些行動？

小芳：（1）可對小明勸阻；（2）可向老師、家長反映；（3）可向有關(guān)部門舉報游戲廳老板的行為等。（1）我們青少年要依法律己、依法做事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會的穩(wěn)定。（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。第二十頁，共29頁。

學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？說來大家聽聽。談收獲第二十一頁，共29頁。善用法律保護(hù)自己1、法律是維護(hù)權(quán)益的最有力武器求助有路善于斗爭①刑事訴訟②民事訴訟③行政訴訟敢打官司2、非訴訟手段是維護(hù)權(quán)益的常用手段1、訴訟手段是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段2、訴訟的三種類型1、維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個公民的責(zé)任2、機智勇敢、不能硬拼第二十二頁，共29頁。維護(hù)權(quán)益的兩種方法1、非訴訟手段2、訴訟手段①找當(dāng)事人協(xié)商解決②找相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決③用法律手段解決（打官司、告狀）第二十三頁，共29頁。B1、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對象是（）A、未滿14周歲的公民

B、未滿18周歲的公民C、未滿20周歲的公民

D、未滿16周歲的公民第二十四頁，共29頁。A2、我國各級政府一方面建立各種博物館、紀(jì)念館、科技館、體育館、圖書館、影劇院等，并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；另一方面法律明文規(guī)定，營業(yè)性舞廳、酒吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。這些措施屬于對未成年人的（）A社會保護(hù)B司法保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D家庭保護(hù)第二十五頁，共29頁。B

3、15歲的李云家丟了1000元錢，爸爸報案到派出所。公安人員查明是李云所偷。公安人員考慮到他年齡小，在處理中堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則，此行為屬于對未成年的（）A社會保護(hù)B司法保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D家庭保護(hù)第二十六頁，共29頁。D4、小芳是個只有十三歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。教材中的小芳找到下列什么機關(guān)解決了上學(xué)問題（）A、人民法院B、法律援助中心

C、法律服務(wù)所D、婦女聯(lián)合會第二十七頁，共29頁。A5、以上案例，小芳