蘇教版八年級(jí)上《長(zhǎng)征》節(jié)選導(dǎo)學(xué)案

精品系列資料傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社有限公司郵編450002電話0371—65715278第1頁(yè)共4頁(yè)《〈長(zhǎng)征〉節(jié)選》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解紅軍過草地的險(xiǎn)惡環(huán)境。2．理解含義深刻的語(yǔ)句，探究基本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

3．了解電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)?！菊n前預(yù)習(xí)】1．材料鏈接。電視文學(xué)劇本是電視藝術(shù)作品的基礎(chǔ)，是為未來的電視作品繪制的藍(lán)圖。它與一般的文學(xué)作品的不同之處，在于它的語(yǔ)言描寫應(yīng)立足于如何以更為明晰的視覺形象出現(xiàn)于屏幕。它有以下突出的藝術(shù)特點(diǎn)：可視性，即劇本要表現(xiàn)出鮮明的可視畫面，有具體明確的造型表現(xiàn)力；劇本在結(jié)構(gòu)上要有靈活性，要適合于鏡頭組合的蒙太奇藝術(shù)規(guī)律。此外，電視劇本，在寫作時(shí)要簡(jiǎn)潔，不必詳盡地交代過程，要有利于導(dǎo)演的實(shí)際拍攝。2．朗讀課文，掃除字詞障礙，并完成下列題目。è（）然mò（）地急zhòu（）疲bèi（）xuàn（）麗先qū（）chù（）然gěng（）yè（）3．課文寫了幾個(gè)場(chǎng)景？概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。4．閱讀文章后，你還有哪些困惑？請(qǐng)將你的問題寫下來?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)1：預(yù)習(xí)展示。（完成預(yù)習(xí)題2→補(bǔ)充其它重要字詞→組內(nèi)互相默寫→訂正）（活動(dòng)2：整體感知。（1）播放中央電視臺(tái)為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》中有關(guān)紅軍過草地的片段。學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，互相交流。?）交流預(yù)習(xí)題3→組內(nèi)互相修正、補(bǔ)充→選出最佳概括→全班展示活動(dòng)3：品讀感人鏡頭。找出課文中令你感動(dòng)的鏡頭，從語(yǔ)言表達(dá)、人物形象等角度進(jìn)行賞析。（展示時(shí)，除展示賞析內(nèi)容外，更要注重展示充滿感情的朗讀。）活動(dòng)4：編演課本劇。自己找伙伴表演自己喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。

個(gè)性調(diào)整課堂隨筆【反饋練習(xí)】1．選出下列注音不正確的一項(xiàng)（）A．猝然chùB．驀地mòC．愕然èD．先驅(qū)qū2．選出下列書寫有誤的一項(xiàng)（）A．猶豫B．哀嗚C．馬賽曲D．翩翩起舞3．選出下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．彭德懷：“你冤枉他了”。B．劉少奇：“我和彭軍團(tuán)長(zhǎng)的炒面呢？”C．周團(tuán)長(zhǎng)依然在自語(yǔ)：“他們還年輕，應(yīng)該活下來……”D．“主席！”眾人異口同聲地喊。4．選出對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)（）A．本文的體裁是電視劇本，文章再現(xiàn)了長(zhǎng)征中的一些情景。B．特寫是影視藝術(shù)的一種手法，拍攝人或物的某一部分，使特別放大（多為人的面部表情）。C．本文歌頌了紅軍將士不畏艱苦、獻(xiàn)身革命、嚴(yán)守法紀(jì)的精神。D．文中運(yùn)用了有詳有略的寫法，主要刻畫了彭德懷、周團(tuán)長(zhǎng)等人。閱讀下面的課文選段，回答問題。草地上的擔(dān)架：一條腿的周團(tuán)長(zhǎng)倒在擔(dān)架上，兩個(gè)抬擔(dān)架的戰(zhàn)士坐在地上，餓得連頭都抬不起來了。周團(tuán)長(zhǎng)拿起身邊那袋所剩不多的炒面，看著低頭坐在擔(dān)架前邊的那個(gè)戰(zhàn)士，無力地：“小同志，你吃一口吧？”擔(dān)架前邊的戰(zhàn)士依然無聲地低著頭。周團(tuán)長(zhǎng)自語(yǔ)地：“他可能睡著了。”他吃力地轉(zhuǎn)過身，看著坐在擔(dān)架后邊的那個(gè)戰(zhàn)士：“小同志，你把它吃了吧？”這個(gè)戰(zhàn)士無力地說：“周團(tuán)長(zhǎng)A……我，不行了，你吃了它……還能走出草地……”周團(tuán)長(zhǎng)生氣地說：“我是個(gè)殘廢，吃了它也走不出草地去?！边@個(gè)戰(zhàn)士：“不！不B……”周團(tuán)長(zhǎng)癡癡地看著擔(dān)架旁邊的水塘，似在自語(yǔ)：“他們都是因?yàn)槲已健边@個(gè)戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了，只能微微搖頭。周團(tuán)長(zhǎng)依然在自語(yǔ)：“他們還年輕，應(yīng)該活下來……”沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前，毅然從擔(dān)架上爬下來，艱難地向水塘爬去。戰(zhàn)士微微地睜開眼，看見周團(tuán)長(zhǎng)吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，驀地站起，又倒在了擔(dān)架旁邊。周團(tuán)長(zhǎng)回身看了看再也爬不起來的戰(zhàn)士，又轉(zhuǎn)過身全力向水塘爬去。5．選出下列義項(xiàng)中對(duì)上文主要表現(xiàn)的人物判斷正確的一項(xiàng)（）A．周團(tuán)長(zhǎng)B．兩個(gè)抬擔(dān)架的紅軍戰(zhàn)士C．周團(tuán)長(zhǎng)和兩個(gè)抬擔(dān)架的戰(zhàn)士6．選出對(duì)“他們還年輕，應(yīng)該活下來……”這句中省略部分的內(nèi)容推斷合理的一項(xiàng)（）A．去學(xué)文化、學(xué)科學(xué)，建設(shè)社會(huì)主義。B．繼續(xù)長(zhǎng)征，繼續(xù)革命。C．贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子。D．把我抬出草地，一起迎接長(zhǎng)征的勝利。7．作為攻占婁山關(guān)的英雄周團(tuán)長(zhǎng)，沒有勇往直前，卻爬進(jìn)水塘赴死。對(duì)此你是怎么看的?8．選出下列表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．電視文學(xué)劇本主要抓住人物活動(dòng)來表現(xiàn)社會(huì)生活，塑造人物形象。B．電視文學(xué)劇本一般不需要借助景物來表現(xiàn)人物或表現(xiàn)中心思想。C．電視文學(xué)劇本要有情節(jié)。D．電視文學(xué)劇本一般沒有大段大段的人物心理描寫。9．說說文中A、B兩處省略號(hào)的作用：A處省略號(hào)表示_______________B處省略號(hào)表示__________________閱讀下面的短文，回答問題。導(dǎo)演做了個(gè)手勢(shì)，還說了句什么，張春花還沒來得及反應(yīng)過來，演播室里的燈一下亮了。刺得她眼睛也睜不開，連忙用手（遮、蓋、蒙、擋）住臉。過了一會(huì)兒，睜開眼，看到前面有一個(gè)（黑洞洞的東西、鏡頭、攝像機(jī)鏡頭、黑乎乎的東西）對(duì)著自己，身子不由自主往旁邊（讓了讓、歪了歪、靠了靠），導(dǎo)演朝她做了個(gè)手勢(shì)，讓她把手放下，她以為導(dǎo)演讓她走開，站起身要走，導(dǎo)演示意她繼續(xù)坐著。張春花眼睛（迷亂、迷茫、迷糊）地看著，不知所措。……主持人開始說話：“……今天我們要討論的是我國(guó)農(nóng)村教育的問題……張老師，下面請(qǐng)你給我們的觀眾談?wù)勀銈儗W(xué)校的情況?！睆埓夯纯粗鞒秩恕恢撜f什么。主持人示意她說。她（迷亂、迷茫、迷糊）著眼，仍然不知說什么?！瓘埓夯ㄌ痤^，看看主持人，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，眼睛看著下面。主持人等著她說，可她什么也沒說?！瓘埓夯ㄣ读艘幌?，仍舊不知說什么好?！瓘埓夯纯辞懊娴溺R頭，嘴張了一下，臉憋得通紅，一時(shí)說不出話來，……10．選擇文中括號(hào)中適當(dāng)?shù)脑~并畫上橫線。11．電影劇本通過描述人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來刻畫人物，請(qǐng)分析選段中張春花的神態(tài)、動(dòng)作，說說張春花是一個(gè)怎樣的人。《長(zhǎng)征》節(jié)選【課前預(yù)習(xí)】2．愕驀驟憊絢驅(qū)猝哽咽3．四個(gè)場(chǎng)景第一部分(“泥濘的草地”)由于斷糧，許多戰(zhàn)士餓死在過草地途中，盡管如此,紅軍將士北上抗日的決心矢志不改;面臨困難，彭德懷欲殺死自己的戰(zhàn)馬以救急。第二部分(“草地水塘旁邊”)眼見兩個(gè)抬擔(dān)架的戰(zhàn)士因饑餓而生命垂危，為攻占婁山關(guān)而失去一條腿的周團(tuán)長(zhǎng)毅然將所剩不多的炒面讓給戰(zhàn)士，繼而爬向水塘赴死。第三部分(“泥濘的草地”)劉少奇和彭德懷尋找掉隊(duì)的周團(tuán)長(zhǎng)，含著極大的悲痛向殉難的指戰(zhàn)員致哀；彭德懷忍痛殺死心愛的戰(zhàn)馬來挽救極度饑餓的戰(zhàn)士們的生命。第四部分(“草地之夜”)饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員高唱《馬賽曲》，舉行篝火晚會(huì)，用革命的樂觀主義精神來戰(zhàn)勝困難。隨著先遣隊(duì)送來糧食解危，紅軍指戰(zhàn)員沉浸在勝利的喜悅中。【反饋練習(xí)】1．A2．B（應(yīng)為“鳴”）3．A（句號(hào)應(yīng)在下