人教版角的初步認識_第1頁
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文檔簡介

人教版角的初步認識第一頁，共15頁。角的初步認識東門小學肖媛第二頁，共15頁。第三頁，共15頁。一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

你能從圖中找出角嗎？第四頁，共15頁。想一想這些角有什么共同點？新知這些物品中都有角邊邊頂點1、認識角及各部分名稱第五頁，共15頁。頂點邊邊

角：有1個頂點和2條邊。第六頁，共15頁。判一判：1、下面的圖形，哪個是角？在（）里畫“”。（）（）（）（）（）√√√√√

（）

第七頁，共15頁。拿一張圓形紙片，用它折成大小不同的角。

折一折第八頁，共15頁。２、比一比，感知角的大小角的大小與邊的長短無關(guān)。第九頁，共15頁。想一想：角的大小與什么有關(guān)呢？第十頁，共15頁。

角的兩邊叉開越大，角越大。第十一頁，共15頁。

角的兩邊叉開越小，角越小。第十二頁，共15頁。小結(jié)：角的大小與兩邊的長短無關(guān)。角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，兩邊叉開越大，角就越大，兩邊叉開越小，角就越小。第十三頁，共15頁。從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。

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