輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】_第1頁
輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】_第2頁
輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】_第3頁
輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】_第4頁
輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共6第1頁共6頁輔導(dǎo)員工作心得和收獲【三篇】【導(dǎo)語】輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個班級。以下是本店鋪心得體會頻道整理的輔導(dǎo)員工作心得和收獲1.輔導(dǎo)員工作心得和收獲20xx826(16)是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,全面實(shí)施科教興國、人出:“輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動,班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)?!边@表明輔導(dǎo)員、班主任對大學(xué)生思想政治教育起著重要的作用擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員工作已有三個月,在這三個月的時間中參加了學(xué)校組織03B27一、輔導(dǎo)員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo),渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,因此,輔導(dǎo)員要有高尚的人果敢堅(jiān)定的精神。其次,輔導(dǎo)員必須具有很強(qiáng)的工作熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心、愛心,在日常工作中做到熱心、耐心。再次,輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低,直接影響班級工作。二、輔導(dǎo)員工作必須講究方式方法教育家夏先生認(rèn)為教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水。現(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍,同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體,其具有自身的特點(diǎn):首先,他們比較年輕,對是非的判斷能力有限。第二,他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段,人生觀、價值觀正在形成中,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),但受外界影響很大。第三,自尊心很強(qiáng),但很脆弱,情緒波動很大,容易走極端,對自己缺乏全面正確的認(rèn)識。第四,對社會而言,大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟,擁有較高的智商,創(chuàng)造力和破壞能力都是很強(qiáng)的,他們對許多問題有許多獨(dú)到的見解,這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生,進(jìn)而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語言,在于學(xué)生的交往和溝通中,要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng)造力,防止逆反心理,贏得他們的信賴。三、輔導(dǎo)員工作應(yīng)如何去做大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期,即使經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展加速的時期,也是社會問題,心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài),從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢?實(shí)踐證明,通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中一方面及時了解,反饋學(xué)生的思想動態(tài),另一方面以比較先進(jìn)的思想,信仰占領(lǐng)學(xué)生思想,幫助學(xué)生建立正確的人生觀,價值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高,從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。我認(rèn)為在以后的思想政治輔導(dǎo)員工作中,不僅可以針對學(xué)生在校期間不同階段的思想意識的特點(diǎn),由針對性的開展工作,而且可以針對如:大學(xué)生歷史意識相對欠缺,傳媒發(fā)達(dá)、信息爆炸使大學(xué)生群體產(chǎn)生“現(xiàn)在感”過強(qiáng);對國家歷史,甚至近現(xiàn)代一些重要事件和人物知之甚少;大學(xué)生誠信意識不足;心理承受力需要強(qiáng)化等這些問題上加強(qiáng)大學(xué)生。輔導(dǎo)員工作心得和收獲來學(xué)校已有半學(xué)期多,在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘牵棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?。作為輔導(dǎo)員,雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,是平凡的,但是不可否認(rèn)的是,學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分,職責(zé)更是重大的,工作的好壞能夠說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情,對工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。一、關(guān)注思想動態(tài)同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,對學(xué)院的各個方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在著很多的不適應(yīng),經(jīng)過幾個月的生活,大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話,講解各種道理,鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn),是直接就業(yè)還是參加專升本,做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),而不是虛度年華,浪費(fèi)青春,在開主體班會時,盡量找一些正能量的話題,不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活,就是所謂的理想,做好此刻的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫忙他申請勤工儉學(xué)的崗位,讓他們申請國家助學(xué)金,緩解學(xué)費(fèi)壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫忙他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。度,從目前的狀況來看還算平穩(wěn),對于遇到感情問題的同學(xué),跟他們進(jìn)行交心態(tài)。二、班級的班風(fēng)建設(shè)針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,鼓勵他們多問問老師的解題思路,畢竟文科生對于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的,對于性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué),更是要培養(yǎng)的對象,使他們真正的做一個思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué),從接手伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫忙他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí),思想水平及潛力,以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會,幫忙學(xué)生正確認(rèn)識此刻的人才需求形勢。組織了一支有潛力,有號召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學(xué)生的力好班級的日常工作。三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平還是比較集中的,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;嚴(yán)格考勤制度,不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學(xué),決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進(jìn)行談話。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。四、班級活動組織參加狀況堅(jiān)持學(xué)院的主體班會制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的潛力。能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。并且每次的活動都給予參與。包括運(yùn)動會,元旦晚會等。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),在主題班會開展時,鼓勵大家展示自己的另一面,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級凝聚力。五、禮貌宿舍建設(shè)宿舍是學(xué)生主要的生活場所,也是我們關(guān)系學(xué)生,開展思想教育的陣地。本學(xué)期來,我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,關(guān)心學(xué)生生活狀況,了解學(xué)生的思想動態(tài),研究學(xué)生身心特點(diǎn),關(guān)心困難學(xué)生,會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,及時幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。六、配合學(xué)校活動,鼓勵學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)從入學(xué)以來用心配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展,包括新生軍訓(xùn)匯演、宿2、3聯(lián)誼活動,這些活動為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺,而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識,很好地提升了學(xué)生們的.自身素質(zhì)。七、工作中的不足1、理論知識素養(yǎng)還有待提高雖然本人用心學(xué)習(xí),并請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時間較短,理論水平還很低,難以確定研究方向,研究潛力還處于較低層次,倍感自身知識積累的有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。2、工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作潛力有待進(jìn)一步提高工作中,由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對一些剛接手的工作還完成的不到一步的改善。進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛總之是人生的成長階段。輔導(dǎo)員工作心得和收獲這個學(xué)期就這樣從我的眼前溜走了,還沒來得及去思考一番,這時光就恍然消逝了,對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說,我自己也是非常感慨的,因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷,也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想,這是一個不錯的開始,也是一個嚴(yán)肅的提醒。對于生活,或許我們都應(yīng)該多一些理解和向往,對于工作,就需要更多的決心和毅力了。對于這個學(xué)期的輔導(dǎo)員工作而言,我認(rèn)為自己大部分是做到了的,而有一小部分的是失誤也是可以彌補(bǔ)過來的,所以我想在此談一談我的體會。還記得我大學(xué)的時候,總覺得輔導(dǎo)員對學(xué)生的管束過于松懈,所以我一直認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員,應(yīng)該也要拿出一部分的精力來放到學(xué)生們的身上去。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年,但是作為一名輔導(dǎo)員,也應(yīng)該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當(dāng)我真正走上這一份工作的時候,我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標(biāo)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)樽鳛橐幻o導(dǎo)員,工作實(shí)在太多了,平時也完全沒有其余的時間分配到學(xué)生們的身上去。我管理了好幾個班級,在對這些班級的管理當(dāng)中,我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了,我也明白了為什么大學(xué)時候輔導(dǎo)員都來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論