人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》課件

人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》課件第一頁，共28頁。1.分數(shù)的意義第二頁，共28頁。分數(shù)的產(chǎn)生剩下的不足怎么記?第三頁，共28頁。把桌上的東西平均分給兩個同學。每人平均分到

____

塊，____包。1212我能分到個。12第四頁，共28頁。

在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用分數(shù)來表示。第五頁，共28頁。14分數(shù)的意義你能舉例說明的含義嗎?14第六頁，共28頁。每根是這把香蕉的。14每份是這盤面包的。141414第七頁，共28頁。

一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。第八頁，共28頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12第九頁，共28頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223第十頁，共28頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()122334第十一頁，共28頁。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()12233456第十二頁，共28頁。

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。如，的分數(shù)單位是。2313你能說出上面其他幾個分數(shù)的分數(shù)單位嗎?的分數(shù)單位是，3414的分數(shù)單位是。5616第十三頁，共28頁。3000多年前，古埃及就有了分數(shù)記號。14110人們借助表示分子為1的分數(shù)。第十四頁，共28頁。2000多年前，中國用算籌表示分數(shù)。他擺的是。35第十五頁，共28頁。后來，印度用阿拉伯數(shù)字表示分數(shù)。23這種方法和我國的類似。沒有分數(shù)線第十六頁，共28頁。公元12世紀，阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線。分數(shù)線23這種方法一直沿用至今。第十七頁，共28頁。練習第十八頁，共28頁。1.用分數(shù)表示下面各圖中涂色的部分。

34593524第十九頁，共28頁。2.每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()1813第二十頁，共28頁。3.每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)1416第二十一頁，共28頁。4.按要求涂色。23

涂上紅色，其余的涂上你喜歡的顏色。13(

)(

)

涂上綠色，其余的涂上你喜歡的顏色。12(

)(

)12第二十二頁，共28頁。5.這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)134第二十三頁，共28頁。6.和同學們說說在生活中見過的分數(shù)。第二十四頁，共28頁。7.讀出下面的分數(shù)，說說他們的具體含義。頭部的高度約占身高的。18長江干流約的水體受到不同程度的污染。35愛護環(huán)境，人人有責！第二十五頁，共28頁。死海表層的水中含鹽量達