滕盛我是快樂(lè)的“三流畫(huà)家”小手畫(huà)畫(huà)家畫(huà)動(dòng)物

本文格式為Word版，下載可任意編輯——滕盛我是快樂(lè)的“三流畫(huà)家”小手畫(huà)畫(huà)家畫(huà)動(dòng)物“小T想出事”，在金華二中的百度貼吧里，是一個(gè)分外著名的ID。在過(guò)去的幾年時(shí)間里，這位同學(xué)發(fā)了好多原創(chuàng)的漫畫(huà)作品，不但得到了吧友們的認(rèn)可，也收獲了一大堆“粉絲”。

“小T”的真名叫滕盛，一個(gè)長(zhǎng)相文氣的巨蟹座男生。最近，他剛剛成為了一名大學(xué)生。不過(guò)，滕盛說(shuō)自己其實(shí)特別憧憬高中時(shí)代，尤其是那個(gè)心愛(ài)的綽號(hào)：“三流畫(huà)家”。

20分鐘畫(huà)一張

窗簾沒(méi)拉開(kāi)，光線有些昏暗。凌亂的書(shū)桌上，是一沓又一沓肆意堆放的畫(huà)稿。有的已經(jīng)完工，有的那么只是半成品，既有熱血、奇幻的，也有青春校園題材。A4大小的篇幅里，流暢的線條，生動(dòng)的表情，再配上鉛筆寫(xiě)的旁白，頗有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的味道。

“從初中開(kāi)頭畫(huà)的，零零碎碎畫(huà)了好多，好多已經(jīng)找不著了，估計(jì)是夾在什么復(fù)習(xí)資料里了吧……”滕盛一邊整理著散落在房間各個(gè)角落里的畫(huà)稿，一邊招呼我，“不過(guò)也沒(méi)有什么系統(tǒng)性，都是對(duì)比隨性的東西吧，類(lèi)似涂鴉一樣的?！?/p>

可就是這種興之所至的涂鴉，曾在他的母?！鹑A二中流行一時(shí)。不光是男生們追著看，連好多平日不看動(dòng)漫、只關(guān)注韓劇和青春文學(xué)的女生，都成了滕盛的粉絲。下課的時(shí)候，滕盛的座位四周，總是擠滿(mǎn)了人。大家興致勃勃地吐著槽，卻又舍不得放下。

實(shí)際上，童年的滕盛最開(kāi)頭學(xué)的是國(guó)畫(huà)，直到初中階段，各種動(dòng)漫在同學(xué)中間流行，他才開(kāi)頭嘗試畫(huà)漫畫(huà)。于是，作業(yè)本的邊邊角角，草稿紙上，開(kāi)頭有了各種稀奇怪僻的“作品”。

一枝鉛筆、一枝簽字筆、一沓繪圖紙，滕盛的裝備可謂簡(jiǎn)陋。一張畫(huà)，他約莫只需20分鐘便可收工，不修改，最多用“美圖秀秀”做個(gè)效果。

“就是好玩唄，呵呵。開(kāi)頭斷定有模仿的成分吧，后來(lái)就開(kāi)頭自己想象……”

滕盛甚至還幫班里的每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的漫畫(huà)形象，直到今天，這些心愛(ài)的圖案仍留在每一張課桌的上面?！澳猩?huà)得對(duì)比像，由于平日大家都很熟，知道對(duì)方的性格特點(diǎn)，女生嘛……馬馬虎虎啦。哈哈！”

“三流畫(huà)家”火了

今年年初，滕盛把幾十張富有紀(jì)念意味的漫畫(huà)以連載形式發(fā)到了學(xué)校貼吧，沒(méi)想到，就此引發(fā)了一陣不大不小的轟動(dòng)?！巴?！‘三流畫(huà)家’，你紅了！這下好了，升級(jí)成‘二流畫(huà)家’了?！?/p>

“三流畫(huà)家”，是幾位淘氣的同學(xué)看滕盛孜孜不倦?yún)s仍籍籍無(wú)名，給他取的綽號(hào)。由于在班里人緣一向很好，滕盛也只好硬著頭皮采納。

從第一天邁進(jìn)金二中的校園，到道別畫(huà)室（滕盛在高三選擇了美術(shù)高考，有一段時(shí)間是在金華的一家畫(huà)室采納特意的考前輔導(dǎo)），滕盛選擇了三年間一些難忘的片段，用漫畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)。其中一幅描繪了文理分班時(shí)的場(chǎng)景。在一句很文藝的旁白“我們嘗試過(guò)挽留別人，但是離別無(wú)法制止”的旁邊，是滕盛自己跟另一位同學(xué)緊緊擁抱的畫(huà)面。那位同學(xué)的角色被滕盛設(shè)計(jì)成了一頭很萌的小牛。緊接著，滕盛站在一塊寫(xiě)著“文”“理”的路牌下，鮮明是茫然不知所措，一根頭發(fā)頗有喜劇效果地樹(shù)立著，五官那么被虛化處理，只剩下了兩個(gè)小圈，那是代表他的框架眼鏡。

在另一幅作品里，滕盛輕輕地調(diào)侃了一下自己誠(chéng)實(shí)的父親。高一的某一天，在回家的路上，當(dāng)父親提起最近的考試勞績(jī)時(shí)，坐在副駕駛位置上的滕盛瞬間汗如雨下，不過(guò)好歹算是機(jī)敏，他立馬王顧左右而言他，夸獎(jiǎng)起了父親的穿衣品位：“老爸，西裝不錯(cuò)哈……哈哈哈！”

作為滕盛最具有代表性的作品（盡管他自己堅(jiān)持認(rèn)為這不能算），這些漫畫(huà)形象設(shè)計(jì)雖然夸誕，卻并不造作，對(duì)白彌漫了生活情趣和青春趣味，整體上給人以新穎、愉悅的感受。很快，金二中的不少學(xué)生都知道了“滕盛”這個(gè)家伙，不少資深漫迷還慕名而來(lái)，到滕盛所在文科班的教室找他交流畫(huà)畫(huà)的技巧。

“談不上什么訣竅，漫畫(huà)看得多，自己容許嘗試，自然而然會(huì)有進(jìn)步，有什么根基？我覺(jué)得什么根基都沒(méi)有，可能是由于小時(shí)候?qū)W過(guò)國(guó)畫(huà)，在構(gòu)圖上有些感覺(jué)吧?！?/p>

至于腳本，對(duì)滕盛來(lái)說(shuō)更加不是什么難事。平淡中點(diǎn)綴著樂(lè)趣和激情的高中生活，為滕盛供給了充沛的創(chuàng)意養(yǎng)料。“處在那樣一個(gè)環(huán)境里，你斷定會(huì)遇到一些很好玩的片段，或者好玩的對(duì)話(huà)之類(lèi)，記錄來(lái)，用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)就OK了！”

不怨恨，不懊喪

對(duì)滕盛來(lái)說(shuō)，涂涂畫(huà)畫(huà)貌似已不僅僅是一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。

“有些時(shí)候是覺(jué)著上課對(duì)比無(wú)聊，就想開(kāi)開(kāi)小差，更多時(shí)候，那么是手癢了，夢(mèng)想把打好腹稿的情節(jié)在紙上勾畫(huà)出來(lái)。手里的筆，往往不由自主地動(dòng)起來(lái)，你說(shuō)是不是很神秘？”

利用上課時(shí)間搞創(chuàng)作，“風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)”自然蠻高的。被老師敲兩下后腦勺是家常便飯，被班主任叫到辦公室里耳提面命一番，也不是什么稀罕事兒。

“批評(píng)斷定是要批評(píng)的，好在我的老師猶如都對(duì)比開(kāi)明，根本是講道理為主，其實(shí)我也分外理解他們?！彪?bào)告我，他對(duì)這樣的“不專(zhuān)心”行為并感覺(jué)不懊喪。“有記者問(wèn)我，假使再讓你讀回高中，你會(huì)擱置漫畫(huà)，把更多精力放在學(xué)習(xí)上嗎？我的回復(fù)是不會(huì)。時(shí)間是有限的吧，我們務(wù)必大膽作出自己的選擇，有得必有失。對(duì)吧？”

滕盛的應(yīng)對(duì)策略也很簡(jiǎn)樸，就是“游擊戰(zhàn)”。用一疊書(shū)做掩護(hù)，并依靠在長(zhǎng)期的課堂繪畫(huà)實(shí)踐中總結(jié)出的各種閱歷，下手很快的滕盛把好多零碎時(shí)間利用了起來(lái)，畫(huà)出了好多同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品。

“我最開(kāi)心的就是每當(dāng)畫(huà)完一張手稿，周邊的同學(xué)們爭(zhēng)著看，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有的還給我提觀法呢，說(shuō)哪里哪里畫(huà)得不像……他們的認(rèn)可也是我最大的動(dòng)力?！?/p>

無(wú)休止的測(cè)驗(yàn)、講評(píng)、模擬，壓得大家都有些喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)生性達(dá)觀、幽默的滕盛很少怨恨，畫(huà)漫畫(huà)，約莫就是他最好的“吐槽”方式，吐槽高考、吐槽學(xué)校、吐槽同學(xué)，當(dāng)然，他也沒(méi)少吐槽自己。而漫畫(huà)作品一旦有了自嘲的精神，就會(huì)分外好玩。

新的起點(diǎn)

“有機(jī)遇的話(huà)，我還是很想成為一名真正的漫畫(huà)家的?！边@個(gè)身材纖細(xì)的男生站起來(lái)，拉開(kāi)了窗簾。窗外，絢爛的晚霞染紅了天空，蔥翠的行道樹(shù)被勾畫(huà)出金色的輪廓。

假設(shè)能把自己的愛(ài)好跟未來(lái)的職業(yè)選擇結(jié)合起來(lái)，那自然是最夢(mèng)想的。事實(shí)上，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，滕盛的老爸都不知道兒子還有畫(huà)漫畫(huà)的特長(zhǎng)。他只知道，每逢周末或是假期，滕盛總愛(ài)宅在房間里，幾乎不出去。直到上半年不斷有記者上門(mén)，他才意識(shí)到小看了兒子。

“我爸看到我那個(gè)帖子后，問(wèn)我第一句話(huà)是，這些都是你畫(huà)的？我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后他又問(wèn)我，是從高一開(kāi)頭畫(huà)的么？我說(shuō)是，其實(shí)，好多都是最近畫(huà)的?！?/p>

2022年的冬天，滕盛報(bào)名美術(shù)高考。對(duì)平日勞績(jī)只能算中游的他來(lái)說(shuō)，這是一條不錯(cuò)的途徑。魔鬼般的集訓(xùn)，然后，就是考試。

沒(méi)有素描和色調(diào)根基的滕盛，進(jìn)步卻很神速。“感覺(jué)沒(méi)過(guò)幾天，我就和練了好幾年的那撥學(xué)生差不多了?！边@是“堅(jiān)持”畫(huà)漫畫(huà)的另外一個(gè)收獲嗎？

夜市擺攤，考駕照，學(xué)習(xí)各種繪圖軟件……這個(gè)夏天滕盛過(guò)得蠻充實(shí)的。從高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中突圍的他，終究有了充沛的時(shí)間來(lái)做自己熱愛(ài)的事。而有了美術(shù)高考的鋪墊，畫(huà)畫(huà)這件事兒，在他的世界里也變得順理成章起來(lái)。

不過(guò)，要憑借畫(huà)漫畫(huà)闖出一條路，也并不輕易吧。國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫空氣，創(chuàng)作水平，本身就還存在著不少的問(wèn)題?！耙幌蛟诹R，但我感覺(jué)咱不是沒(méi)人