中學(xué)教材全解·八年級(jí)英語(yǔ)下

UNIT8HaveyoureadTreasureIslandyet?你讀過(guò)《金銀島》嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)全解知識(shí)目標(biāo)必記單詞treasuren.珠寶；財(cái)富hurryv.匆忙；趕快Frenchn.法語(yǔ)southernadj.南方的successn.成功recordn.唱片；記錄v.錄制；錄（音）islandn.島technologyn.科技；工藝abroadadv.在國(guó)外；到國(guó)外modernadj.現(xiàn)代的；當(dāng)代的belongv.屬于；歸屬introducev.介紹；引見(jiàn)?？级陶Z(yǔ)fullof滿(mǎn)是……的；（有）大量的；（有）豐富的put...down放下；記下hurryup趕快；急忙（做某事）belongto屬于growup長(zhǎng)大；成熟；成長(zhǎng)atleast至少eversince自從oneanother互相經(jīng)典句型—HaveyoureadLittlewomenyet?你讀過(guò)《小婦人》嗎？—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.是的，我讀過(guò)。/不，我沒(méi)有讀過(guò)?！猈hatbookshaveyoualreadyread?你已經(jīng)讀過(guò)什么書(shū)？—I’vealreadyreadTomSawyerandHarryPotter.我已經(jīng)讀過(guò)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《哈利·波特》。重點(diǎn)語(yǔ)法現(xiàn)在完成時(shí)（Ⅰ）學(xué)法點(diǎn)撥要點(diǎn)全解圖解巧記：grow一詞多義；inthemiddleof的用法歌訣助記：巧記hundred,thousand和million等詞的用法閱讀技巧固定搭配法技能目標(biāo)能談?wù)撟罱l(fā)生的事件和經(jīng)歷；能正確使用現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)已經(jīng)發(fā)生的事情情感態(tài)度了解經(jīng)典英美文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；了解西方流行樂(lè)隊(duì)文化以及美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)，增加文化積累，開(kāi)闊視野，陶冶情操SectionA英漢對(duì)譯教材原文LanguageGoal:Talkaboutrecenteventsandexperiences(1a)Haveyouheardofthesebooks?Check(√)theonesyouknow.______AliceinWonderland/’w?nd?(r)l?nd/______LittleWomen______Treasure/’tre??(r)/Island/’a?l?d/______Oliver/’?l?v?(r),’ɑ:l?v?(r)/Twist/tw?st/______RobinsonCrusoe/’kru:s??/______TomSawyer/’s?:j?(r)/漢語(yǔ)譯文語(yǔ)言目標(biāo)：談?wù)撟罱l(fā)生的事件和經(jīng)歷你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些書(shū)嗎？用（√）標(biāo)出你知道的書(shū)名。《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《小婦人》《金銀島》《霧都孤兒》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(1b)Listenandcompletethechart.BooktitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit?NickJudySandyAlanKateHarry聽(tīng)錄音并完成表格。書(shū)名名字他們讀過(guò)它嗎？他們認(rèn)為它怎么樣？尼克朱迪桑迪艾倫凱特哈利教材問(wèn)題答案BooktitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit?TreasureIslandNickNo————JudyYesIt’sreallyexciting.RobinsonCrusoeSandyNo————AlanYesIt’swonderful.LittleWomenKateYesIt’sfantastic.HarryNo————(1c)Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.A:HaveyoureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven’t.Haveyou?A:Yes,I’vealreadyreadit.B:What’sitlike?A:It’sfantastic.練習(xí)對(duì)話(huà)。然后談?wù)?a中其他的書(shū)。你讀過(guò)《小婦人》嗎？不，我沒(méi)有讀過(guò)。你讀過(guò)了嗎？是的，我已經(jīng)讀過(guò)了。這本書(shū)怎么樣？它棒極了。(2a)Listen.Whohasreadthesebooks?(Circle)thenames.1.TreasureIsland Mark/Tina2.OliverTwist Mark/Tina3.RobinsonCrusoe Mark/Tina4.TomSawyer Mark/Tina聽(tīng)錄音。誰(shuí)讀過(guò)這些書(shū)？圈出名字?！督疸y島》 馬克/蒂娜《霧都孤兒》 馬克/蒂娜《魯賓遜漂流記》 馬克/蒂娜《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 馬克/蒂娜教材問(wèn)題答案1.Tina 2.MarkTINE 3.MarkTina 4.Tina(2b)ListenagainandwriteTfortrueandFforfalse.1.Olivertwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.① □2.RobinsonCrusoeisaclassic/’kl?s?k/. □3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook. □4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom. □再聽(tīng)一遍錄音。正確的寫(xiě)T，錯(cuò)誤的寫(xiě)F?！鹅F都孤兒》是關(guān)于一個(gè)男孩出海，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿(mǎn)是寶藏的島嶼（的故事）。 □《魯賓遜漂流記》是一部名著。 □蒂娜認(rèn)為《金銀島》是一部很棒的書(shū)。 □《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是關(guān)于一個(gè)生活在英國(guó)的男孩（的故事）。 □教材問(wèn)題答案1.F 2.T 3.T 4.F(2c)Usetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.A:HasTinareadTreasureIsland?B:Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.A:What’sitabout?B:It’sabout...用2a和2b中的信息談?wù)撨@些書(shū)。蒂娜讀過(guò)《金銀島》嗎？是的，她讀過(guò)。她認(rèn)為它很棒。它是關(guān)于什么的？它是關(guān)于……(2d)Role-playtheconversation.Amy:Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?Steve:Yes,LittleWomen.I’vealreadyfinishedreadingit!Amy:Wow,you’refast!What’sitabout?Steve:It’saboutfoursistersgrowingup.②Itwasreallygood,soIcouldn’tputitdown.③Whichbookdidyouchoose?Amy:IchoseTreasureIsland,butIhaven’tfinishedreadingityet.I’monlyonpage/pe?d?/25.④Steve:Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?⑤Amy:Yes,Ihave.Itlooksinteresting.Steve:Youshouldhurry/’h?ri/up.Thebookreportisdue/dju:du:/intwoweeks.⑥Amy:Yes,Iknow.I’llreadquickly.分角色表演對(duì)話(huà)埃米：史蒂夫，你已經(jīng)決定英語(yǔ)課寫(xiě)哪本書(shū)了嗎？史蒂夫：是的，《小婦人》。我已經(jīng)讀完它了！埃米：哇，你真快！它是關(guān)于什么的？史蒂夫：它是關(guān)于四姐妹成長(zhǎng)的故事。它真的很好，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。你選了哪本書(shū)？埃米：我選了《金銀島》，但我還沒(méi)有讀完它。我只讀到第25頁(yè)。史蒂夫：你至少已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的背面，了解了它的大致內(nèi)容了吧？埃米：是的，我讀了。它看起來(lái)很有趣。史蒂夫：你應(yīng)該快點(diǎn)。讀書(shū)報(bào)告兩周后必須交（due預(yù)期；預(yù)定）。埃米：是的，我知道。我會(huì)快速閱讀的。(3a)ReadthepassagebasedonRobinsonCrusoe.Thenanswerthequestions.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.ButI’vefoundtheship/??p/andmadeasmallboat.I’vebroughtbackmanythingsIcanuse—foodanddrink,tools/tu:lz/,knivesandguns/g?nz/.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.Igooutwithmygunalmosteverydaytokillanimalsandbirdsforfood.I’mevenlearningtogrowfruitandvegetables.⑦Afewweeksago,Ifoundthemarks/mɑ:(r)ks/ofanotherman’sfeetonthesand/s?nd/.⑧Whoelseisonmyisland?⑨Howlonghavetheybeenhere?⑩Notlongafterthat,Isawsomecannibals/’k?n?blz/tryingtokilltwomenfromabrokenship.Oneofthemdiedbuttheotherrantowards/t?’w?:dz,t?:rdz/myhouse.(11)Ihelpedhimkillthecannibals.Thismannowliveswithmeandhelpsme.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.(12)HeissmartandIhavealreadytaughthimsomeEnglish.閱讀這篇基于《魯濱遜漂流記》的文章。然后回答問(wèn)題。魯濱遜·克魯索等待什么？為什么魯濱遜·克魯索叫這個(gè)人星期五？當(dāng)我最初來(lái)到這個(gè)島上時(shí)，我一無(wú)所有。但我發(fā)現(xiàn)了這艘船，并造了一艘小船。我?guī)Щ亓撕芏嗫梢允褂玫臇|西——吃的和喝的、工具、刀和槍。雖然我失去了一切，但至少我還活著。所以我不會(huì)放棄，我將等待另一艘船。我已經(jīng)砍倒了樹(shù)木，并建造了一所房子。我?guī)缀趺刻鞄е鴺尦鋈ィC殺動(dòng)物和鳥(niǎo)作為食物。我甚至在學(xué)習(xí)種植水果和蔬菜。幾周前，我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)人的足跡。還有誰(shuí)在我的島上？他們?cè)谶@里多久了？在那以后不久，我看到一些食人肉者正試圖殺死兩個(gè)來(lái)自破船上的人。其中一個(gè)人死了，但另外一個(gè)人朝著我的房子跑過(guò)來(lái)。我?guī)椭麣⑺懒四切┦橙巳庹摺＿@個(gè)人現(xiàn)在和我住在一起，并幫助我。我叫他星期五，因?yàn)槟鞘俏矣龅剿娜兆?。他很聰明，我已?jīng)教了他一些英語(yǔ)。教材問(wèn)題答案1.RobinsonCrusoewaitsforanothership.由文章第一段中的“SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.”可知，魯濱遜沒(méi)有放棄，并且一直在等待另一艘船。2.BecauseRobinsonCrusoemeetshimonaFriday.由文章倒數(shù)第二句“InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.”可知，魯濱遜叫這個(gè)人星期五，是因?yàn)樵谀翘煊龅降乃?3b)Readthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.1.Youcanusethesetoshootthings:______2.Somethingyouusetotravelinthesea:______3.Apieceofland/l?nd/inthemiddleofthesea:(13)______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsome-thing:(14)______再閱讀一遍這篇文章。找出具有這些含義的單詞。你可以用這些來(lái)射擊東西：槍你用來(lái)在海上旅行的東西：船在海中央的一塊陸地：島你可以用這些來(lái)切東西：刀子某人或某物留下的標(biāo)記：記號(hào)教材問(wèn)題答案1.guns 2.ship 3.island 4.knives 5.marks(3c)Correctthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.4.Robinsonusedtheshiptobuildhishouse.5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.改正這些句子。魯濱遜·克魯索帶著足夠的吃的和喝的到達(dá)這個(gè)島上。星期五造了一艘小船。當(dāng)魯濱遜最初來(lái)到島上時(shí)，他有一些食物和工具。魯濱遜用船來(lái)建造他的房子。星期五在沙灘上看到另一個(gè)人留下的一些足跡。魯濱遜試圖殺死這兩個(gè)人。教材問(wèn)題答案1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithnothing.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，魯濱遜到達(dá)這個(gè)島上時(shí)，一無(wú)所有。2.Robinsonmadeasmallboat.由文章第一段中的“ButI’vefoundtheshipandmadeasmallboat.”可知，是魯濱遜造了一艘小船，而不是星期五。3.Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，當(dāng)魯濱遜最初來(lái)到這個(gè)島上時(shí)，他一無(wú)所有。4.Robinsoncutdowntreestobuildhishouse.由文章第一段中的“Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.”可知，魯濱遜是砍樹(shù)建房子，而不是用船建房子。5.Robinsonsawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.由文章第二段中的“Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman’sfeetonthesand.”可知，魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)人的足跡，而不是星期五發(fā)現(xiàn)的。6.Somecannibalstriedtokillthetwomen.由文章第二段中的“...Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.”可知，是食人肉者試圖殺死那兩個(gè)人，而不是魯濱遜。GrammarFocusHaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.語(yǔ)法聚焦你讀過(guò)《小夫婦》嗎？是的，我讀過(guò)。/不，我沒(méi)有讀過(guò)。蒂娜讀過(guò)《金銀島》嗎？是的，她讀過(guò)。她認(rèn)為它很棒。你已經(jīng)決定寫(xiě)哪本書(shū)了嗎？是的，我決定了。我已經(jīng)讀完它了。它真的很好。(4a)Usethewordsinbracketstocompletetheconversations.1.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?B:No,thanks.I’vejustdrunksometea.(just/drinksometea)2.A:Iheardyoulostyourkey.______?(find)B:No,notyet.3.A:DoyouknowwhenTomisleaving?B:______.(already/leave)A:When______?(leave)B:Thismorning.4.A:Isyoursistergoingtothemovieswithustonight?B:No.______.(already/seethefilm)5.A:Whatdoyourparentsthinkaboutourplan?B:I______.(not/tellthem/yet)用括號(hào)中的詞語(yǔ)完成對(duì)話(huà)。你想喝點(diǎn)東西嗎？不，謝謝。我剛剛喝了一些茶。（剛剛/喝一些茶）我聽(tīng)說(shuō)你丟了鑰匙。你找到它了嗎？（找到）不，還沒(méi)有。你知道湯姆什么時(shí)候離開(kāi)嗎？湯姆/他已經(jīng)離開(kāi)了。（已經(jīng)/離開(kāi)）他什么時(shí)候離開(kāi)的？（離開(kāi)）今天早上。今晚你妹妹和我們一起去看電影嗎？不。她已經(jīng)看過(guò)那部電影了。（已經(jīng)/看電影）你父母認(rèn)為我們的計(jì)劃怎么樣？我還沒(méi)有告訴他們。（沒(méi)有/告訴他們/還）教材問(wèn)題答案2.Haveyoufoundityet 3.Tom/Hehasalreadyleft,didheleave4.Shehasalreadyseenthefilm 5.havenot/haven’ttoldthemyet(4b)Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.Sally1(love)reading.Inthemorning,shereadsthenewspaperandintheeveningshereadsbooks.She2already3(read)morethan100differentbooks!Herfavoritekindofbooksissciencefiction/’f?k?n/.Sheisinterestedinscienceandtechnology/tek’n?l?d?i,tek’na:l?d?i/andlovestoimaginewhattheworld4(be)likein50years.(15)She5(finish)readingabookaboutrobotslastweekand6(write)abookreportaboutitnextweekforherFrench/frent?/class.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshe7(notread)yetandshecan’twaittoreadthen!(16)用括號(hào)中所給單詞的正確形式填空。薩莉喜歡閱讀。她早上讀報(bào)紙，晚上讀書(shū)。她已經(jīng)讀了100多本不同的書(shū)！她最喜歡的類(lèi)型的書(shū)是科幻小說(shuō)。她對(duì)科學(xué)技術(shù)感興趣，并喜歡想象50年后世界將會(huì)是什么樣子。上周她讀完了一本關(guān)于機(jī)器人的書(shū)，下周法語(yǔ)課她將寫(xiě)一篇關(guān)于它的讀書(shū)報(bào)告。每次在圖書(shū)館，薩莉看著許多她還未曾讀過(guò)的書(shū)，就迫不及待地想讀它們！教材問(wèn)題答案<1>loves <2>has <3>read <4>willbe <5>finished <6>willwrite<7>hasnot/hasn’tread(4c)Completethechartwithinformationaboutyouandafriend.A:Whatbookshaveyoualreadyread?B:I’vealreadyreadTomSawyerandHarryPotter/’p?t?(r),’pɑ:t?r/.A:Whatdoyouthinkofthem?B:Well,lIthinkHarryPotterwasexciting,butTomSawyerwasabitboring.用你和一個(gè)朋友的信息完成表格。你已經(jīng)讀過(guò)什么書(shū)？我已經(jīng)讀過(guò)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《哈利·波特》。你認(rèn)為它們?cè)趺礃?？哦，我認(rèn)為《哈利·波特》很令人興奮，但《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》有點(diǎn)枯燥乏味。YouYourfriendCommentsBooksIhavealreadyreadMoviesIhavealreadyseenSongsIhavealreadyheard你你的朋友評(píng)論我已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)我已經(jīng)看過(guò)的電影我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的歌要點(diǎn)全解①OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanIslandfulloftreasures.《霧都孤兒》是關(guān)于一個(gè)男孩出海，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿(mǎn)是寶藏的島嶼（的故事）。（材料第58頁(yè)）(1)island可數(shù)名詞，意為“島”。該詞讀音以元音音素開(kāi)頭，故其前用不定冠詞修飾時(shí)，要用an。Helivesonanisland.他住在一個(gè)島上。(2)fullof此處是形容詞短語(yǔ)，意為“滿(mǎn)是……的；（有）大量的；（有）豐富的”，在句中作后置定語(yǔ)。此外，fullof也可在句中充當(dāng)狀語(yǔ)或表語(yǔ)。Hereceivedseveralbasketsfullofcardsandlettersofcongratulations.（后置定語(yǔ)）他收到了幾個(gè)滿(mǎn)是賀卡和賀信的籃子。Robinsonstaredatthefootprint,fulloffear.（狀語(yǔ)）魯濱遜盯著那個(gè)腳印，滿(mǎn)懷恐懼。Aswereturnedhome,everythingseemedtobefulloflife.（表語(yǔ)）當(dāng)我們回到家時(shí)，一切似乎都洋溢著生氣和活力。(3)treasure意為“珠寶，財(cái)富”時(shí)，通常用作不可數(shù)名詞；意為“珍品，珍寶，貴重物品”時(shí)，為可數(shù)名詞。Theydidn’tfindthetreasureofthewreckedship.他們沒(méi)有找到那艘遇難船上的寶物。Themuseumhaslotsofarttreasures.遮家博物館藏有很多藝術(shù)珍寶。②It’saboutfoursistersgrowingup.它是關(guān)于四姐妹成長(zhǎng)的故事。（教材第58頁(yè)）growup為固定短語(yǔ)，意為“長(zhǎng)大；成熟；成長(zhǎng)”。Wheredidyougrowup?你是在哪兒長(zhǎng)大的？③Itwasreallygood,soIcouldn’tputitdown.它真的很好，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。（教材第58頁(yè)）put...down意為“記下，放下”，為“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)；賓語(yǔ)若為代詞，應(yīng)放在put與down中間。Putdownthenewwordsandthenreadthemloud.把生詞記下來(lái)，然后大聲讀出來(lái)。It’sagreatbook.Icouldn’tputitdown.這本書(shū)棒極了。我是愛(ài)不釋手啊。中考·鏈接（河北中考）______yournameonthepaperandyoucangetmagazine.A.Cutdown B.Lookdown C.Turndown D.Putdown解析：我們可采用“詞義辨析法”及“句意分析法”解答本題。cutdown“減少，砍倒”；lookdown“俯視”；turndown“將（音量）調(diào)小”；putdown“記下，放下”。由句意“在紙上記下你的名字，你就可以得到一本雜志”可知D項(xiàng)符合題意。答案：D④I’monlyonpage25.我只讀到第25頁(yè)。（教材第58頁(yè)）page可數(shù)名詞，意為“（書(shū)刊或紙張的）頁(yè)，面，張”?！皃age+基數(shù)詞”表示“第幾頁(yè)”。Pleaseturntopage60.請(qǐng)翻到第60頁(yè)。⑤Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?你至少已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的背面，了解了它的大致內(nèi)容了吧？（教材第58頁(yè)）此處動(dòng)詞see意為“弄清，了解；查看”，其后常接由how,what,when等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。I’llgotoseewhenthetrainisleavingforShanghaitomorrow.我將去查看明天去上海的火車(chē)是什么時(shí)間。⑥Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.你應(yīng)該快點(diǎn)。讀書(shū)報(bào)告兩周后必須交。（教材第58頁(yè)）(1)hurryup為固定短語(yǔ)，意為“趕快；急忙（做某事）”。hurry此處用作不及物動(dòng)詞，意為“匆忙；趕快”。Hurryup,oryouwillbelate.快點(diǎn)，否則你會(huì)遲到的。Hehurriedtoschool.他匆匆趕去學(xué)校?！就卣埂竣賖urryoff/away意為“匆匆離去”。MissZhaohurriedofftolookaftertheman.趙老師匆匆趕去照看那個(gè)人。②hurry用作名詞，意為“匆忙；急忙”。inahurry意為“匆匆忙忙”。Hewenthomeinahurry.他匆忙趕回家了。(2)due此處用作形容詞，意為“預(yù)期；預(yù)定”，通常用作表語(yǔ)，后邊引出預(yù)期的時(shí)間、地點(diǎn)等。beduetodosth.意為“預(yù)定做某事”。Herbabyisduenextmonth.她的寶寶預(yù)計(jì)下個(gè)月出生。Theguestsareduetoarriveverysoon.客人們很快就會(huì)到。⑦I’mevenlearningtogrowfruitandvegetables.我甚至在學(xué)習(xí)種植水果和蔬菜。（教材第59頁(yè)）(1)learntodosth.意為“學(xué)習(xí)做某事”。He’slearningtodriveacar.他正在學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)?！就卣埂颗clearn相關(guān)的短語(yǔ)：learnfrom向……學(xué)習(xí) learnbyoneself自學(xué) learnof/about得知；獲悉(2)grow此處用作及物動(dòng)詞，意為“種植”。Wegrowflowersandvegetables-inourgarden.我們?cè)诨▓@里種花和蔬菜。 growflowers growfast/growup長(zhǎng)得快/長(zhǎng)大了種花 growbeautiful變得美麗一言差異LastmonthIgrewsomeflowers,andtheygrewfast.Severaldayslatertheygrewup,andtheygrewbeautiful.上個(gè)月我種了一些花，它們長(zhǎng)得很快。幾天后它們長(zhǎng)大了，它們變得很美麗。⑧Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman’sfeetonthesand.幾周前，我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)人的足跡。（教材第59頁(yè)）(1)mark此處用作可數(shù)名詞，意為“跡象；記號(hào)”。Hiswetfeetleftmarksonthefloor.他的濕腳丫兒在地板上留下了痕跡。Pleasemakeamark.請(qǐng)做個(gè)記號(hào)吧?！就卣埂竣賛ark用作可數(shù)名詞，還可意為“分?jǐn)?shù)”。Shegot80marksinEnglish.她的英語(yǔ)得了80分。②mark用作及物動(dòng)詞，意為“做記號(hào)；打分”。Hemarkedtheimportantsentenceswitharedpen.他用紅筆標(biāo)出了重要的句子。(2)sand召詞，意為“沙；沙灘”。onthesand意為“在沙灘上”。Hefilledthebagwithsand.他用沙裝滿(mǎn)了袋子。Ilikeplayingonthesand.我喜歡在沙灘上玩耍。⑨Whoelseisonmyisland?還有誰(shuí)在我的島上？（教材第59頁(yè)）else副詞，意為“其他；另外”，常放在who,what等疑問(wèn)詞之后。Whoelsewasattheparty?聚會(huì)上還有誰(shuí)？Butwhatelsecanwedo?但是我們還能做什么？【拓展】else還可用于以-one,-body,-thing結(jié)尾的復(fù)合不定代詞之后。Asksomebodyelsetohelpyou.請(qǐng)別人幫你吧。Hehasnothingelsetodotoday.今天他沒(méi)有別的事情要做。⑩Howlonghavetheybeenhere?他們?cè)谶@里多久了？（教材第59頁(yè)）howlong此處意為“多久；多長(zhǎng)時(shí)間”，主要是對(duì)一段時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)，答語(yǔ)通常是“for+時(shí)間段”，常用于現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。—HowlonghaveyoulearnedEnglish?你學(xué)英語(yǔ)多久了？—Foraboutfiveyears.大約五年了。(11)Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.其中一個(gè)人死了，但另外一個(gè)人朝著我的房子跑過(guò)來(lái)。（教材第59頁(yè)）(1)one...theother...為固定搭配，用于兩者之間，意為“一個(gè)……另一個(gè)……”。Hehastwosons.Oneisadoctorandtheotherisastudent.他有兩個(gè)兒子。一個(gè)是醫(yī)生，另一個(gè)是學(xué)生?！就卣埂縮ome...theothers用于三者或三者以上，意為“一些……其余的……”。Boysareontheplayground.Someareplayingbasketballandtheothersareplayingfootball.男孩們?cè)诓賵?chǎng)上。一些正在打籃球，其余的正在踢足球。中考·鏈接（山東濟(jì)寧中考）Lilyandhersisterlookthesame.Ican’ttellonefrom______.A.other B.another C.theother D.others解析：我們可采用“固定搭配法”及“關(guān)鍵詞法”解答本題。theother指的是兩者中的另外一個(gè)，常與one構(gòu)成one...theother...“一個(gè)……另一個(gè)……”結(jié)構(gòu)。句意：莉莉與她的姐姐看起來(lái)相同。我不能分辨彼此。句中有Lily和hersister兩個(gè)人，故選C項(xiàng)。答案：C(2)towards介詞，意為“朝；向；對(duì)著”，美式英語(yǔ)中寫(xiě)作toward。Theydrovetowardsthebeach.他們駕車(chē)朝海灘開(kāi)去。辨析：towards與totowards只表示“向著某個(gè)方向”，沒(méi)有“到達(dá)”之意Shewalkedtowardstheriver.她朝著那條河走去。to常跟在動(dòng)詞go,come,return,move等之后，標(biāo)識(shí)“向、往”，有“到達(dá)”之意HemovedtoBeijinglastyear.去年他搬到了北京。(12)InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我叫他星期五，因?yàn)槟鞘俏矣龅剿娜兆?。（教材?9頁(yè)）name此處用作及物動(dòng)詞，意為“給……取名；給……命名”，namesb.sth.意為“給某人取名為……”。TheynamedtheirchildJohn.他們給孩子取名為約翰?！就卣埂縩ame用作名詞，意為“名字；名稱(chēng)”。HernameisMary.她的名字叫瑪麗。(13)Apieceoflandinthemiddleofthesea...在海中央的一塊陸地……（教材第59頁(yè)）(1)land此處用作不可數(shù)名詞，意為“陸地；大地”，與sea（海）相對(duì)。常用短語(yǔ).byland意為“經(jīng)由陸路”；onland意為“在陸地上”。Whendidyoucometoland?你們什么時(shí)候抵達(dá)陸地的？【拓展】①land用作不可數(shù)名詞，意為“（耕作的）土地”。Heworksonthelandfor50years.他從事耕作50年了。②land用柞不及物動(dòng)詞，意為“著陸；降落”，反義詞組為takeoff（起飛）。Theplanelandedsafely.飛機(jī)安全著陸了。(2)inthemiddleof為固定短語(yǔ)，意為“在……的中間”。Heiswalkinginthemiddleoftheroad.他正走在路的中間。Iwokeupinthemiddleofthenightyesterday.我昨天半夜醒了。 inthemiddleoftheroad inthemiddleofthenight在路的中間 半夜(14)Signsleftbehindbysomeoneorsomething...某人或某物留下的標(biāo)記……（教材第59頁(yè)）leavebehind為固定短語(yǔ)，意為“留下；遺留；忘記攜帶”。Idon’twanttoleaveanythingbehind.我不想留下任何東西。Ileftmyumbrellabehind.我忘帶雨傘了。(15)Sheisinterestedinscienceandtechnologyandlovestoimaginewhattheworldwillbelikein50years.她對(duì)科學(xué)技術(shù)感興趣，并喜歡想象50年后世界將會(huì)是什么樣子。（教材第60頁(yè)）(1)technology不可數(shù)名詞，意為“科技；工藝”。其形容詞形式為technological，意為“科技的，工藝（學(xué)）的”；而名詞technologist意為“技術(shù)專(zhuān)家”。Thedevelopmentofscienceandtechnologyhasbeenveryfast.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常迅速。(2)lovetodosth.意為“喜歡做某事”。love后面還可跟動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)。Helovestogoswimming.他喜歡去游泳。Ilovesittinginthegarden.我喜歡坐在花園里。(16)Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’treadyetandshecan’twaittoreadthem!每次在圖書(shū)館，薩莉看著許多她還未曾讀過(guò)的書(shū)，就迫不及待地想讀它們?。ń滩牡?0頁(yè)）can’twaittodosth意為“迫不及待地去做某事”。Ican’twaittowatchTV.我迫不及待地去看電視。Theyoungmancouldnotwaittoseehisgirlfriend.這個(gè)年輕人迫不及待地去看他的女朋友。SectionB英漢對(duì)譯教材原文(1a)Whoisyourfavoritesingerormusician?Tellyourpartnerwhyyoulikehimorher.(1b)ListentoaconversationbetweenAlex/’?leks/andDave.WriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinion.漢語(yǔ)譯文誰(shuí)是你最喜歡的歌手或音樂(lè)家？告訴同伴你為什么喜歡他或她。聽(tīng)亞歷克斯和戴夫之間的談話(huà)。在每個(gè)觀點(diǎn)的旁邊寫(xiě)A代表亞歷克斯或D代表戴夫。______TheTomsmustbepopular.①______TheTomsplaypop/p?p,pɑ:p/music.______TheToms’musicsoundsmorelikerock/r?k,rɑ:k/.______ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.湯姆樂(lè)隊(duì)一定很受歡迎。湯姆樂(lè)隊(duì)演奏流行音樂(lè)。湯姆樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)更像搖滾樂(lè)。聽(tīng)湯姆樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)是清醒過(guò)來(lái)的一個(gè)好方法。教材問(wèn)題答案（自上而下）D D A D(1c)Listenagainandtakenotes.Band/b?nd/name<1>Country<2>Numberofpeopleintheband<3>Kindofmusic<4>WhyAlexandDaveliketolistentothisbandAlex:<5>Dave:<6>再聽(tīng)一遍錄音，并做筆記。樂(lè)隊(duì)名字國(guó)家樂(lè)隊(duì)的人數(shù)音樂(lè)種類(lèi)為什么亞歷克斯和戴夫喜歡聽(tīng)這個(gè)樂(lè)隊(duì)（的歌）亞歷克斯：戴夫：教材問(wèn)題答案<1>TheToms<2>theUnitedStates<3>Five<4>Pop,butsoundsmorelikerock<5>Theirmusicisloudandfullofenergy.Hefeelsexcitedwhenhelistenstotheirmusic.<6>Hethinksthatlisteningtotheirmusiceverymorningwillwakehimupandmakehimhappyfortherestoftheday.(1d)Askyourfriendsandparentswhatkindofmusictheylistentoandwhy.Howdoesthemusicmakethemfeel?Whatkindofmusic?Whydotheylistentoit?Howdoesitmakethemfeel?Friend1Friend2Parents詢(xún)問(wèn)你的朋友和父母他們聽(tīng)什么類(lèi)型的音樂(lè)和為什么（聽(tīng)這種類(lèi)型的音樂(lè)）。音樂(lè)使他們感覺(jué)如何？什么類(lèi)型的音樂(lè)？他們?yōu)槭裁绰?tīng)它？它使他們感覺(jué)如何？朋友1朋友2父母(2a)Discussthequestionswithapartner.1.Doyouhaveafavoritesingerorband?2.Doyouhaveafavoritesong?3.Whatfactsdoyouknowaboutyourfavoritesinger,bandorsong?和一個(gè)同伴討論這些問(wèn)題。你有最喜歡的歌手或樂(lè)隊(duì)嗎？你有最喜歡的歌嗎？你了解你最喜歡的歌手、樂(lè)隊(duì)或歌曲的那些情況？(2b)Readthepassageandcompletethefactsheetonpage63.SummarizingWhilereading,makenotesorunderlinethemainideasinthetext.Afterreading,writeashortsummaryinyourownwords.Writeashortsummaryinyourownwords.Thiscanhelpyoubetterunderstandthetext.閱讀短文，完成第63頁(yè)上的簡(jiǎn)報(bào)?？偨Y(jié)閱讀中，做筆記或在文中的主旨大意下面畫(huà)線(xiàn)。閱讀后，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。這樣可以幫助你更好地理解文章。ACountryMusicSongChangedHerLifeForever/f?r’ev?(r)/WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.②Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroad/?’br?:d/inEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.③ItmadeSarahthinkaboutherfamilyandfriendsbackintheUS.Shecametorealizehowmuchsheactually/’?kt?u?li/missedallofthem.④Eversincethen,shehasbeenafan/f?n/ofAmericancountrymusic.Countryisatraditionalkindofmusicfromthesouthern/’s?e(r)n/statesofAmerica.⑤Nashville/’n??v?l/,Tennessee/,ten?’si:/isthehomeofcountrymusic.Manysongsthesedaysarejustaboutmodern/’m?dn,’mɑ:d?rn/lifeintheUS,suchastheimportanceofmoneyandsuccess/s?k’ses/,butnotaboutbelonging/b?’l????,b?’l?:???/toagroup.⑥However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays”whenpeoplewerekindtoeachotheran.dtrustedoneanother.⑦Itremindsusthatthebestthingsinlifearefree—laughter/’lɑ:ft?,’l?ft?(r)/,friends,family,andthebeauty/’bju:ti/ofnatureandthecountryside.⑧Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.⑨Shehasalreadyreadalotabouttheplaceanddonesomeresearchonit.⑩SheknowsthatthereisaCountryMusicHallofFame/fe?m/MuseuminNashville.Therearealsoalwaysalotofgreatcountrymusicconcertswithfamousmusiciansandsingers,likeGarth/gɑ:(r)?/Brooks/br?ks/.Sarahhasalreadylistenedtomostofhissongs.“GarthisoneofthemostsuccessfulmusiciansinAmericanhistory.(11)He’ssoldmorethan120million/’m?lj?n/records/’rek?:dz,’rek?rdz/.(12)Ihopetoseehimsingliveoneday!(13)”一首鄉(xiāng)村音樂(lè)的歌永遠(yuǎn)改變了她的生活當(dāng)薩拉年少時(shí)，她幾乎每一件事都要與她的家人爭(zhēng)吵。但是五年前，當(dāng)她在英國(guó)留學(xué)（abroad到國(guó)外）時(shí)，她在收音機(jī)里聽(tīng)到一首充滿(mǎn)感情的有關(guān)回家的歌曲。這首歌讓薩拉想起了她在美國(guó)的家人和朋友。她逐漸意識(shí)到，事實(shí)上她是多么想念他們所有的人。從那以后，她成了美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的一名歌迷。鄉(xiāng)村音樂(lè)是一種來(lái)自美國(guó)南部幾個(gè)州的傳統(tǒng)類(lèi)型的音樂(lè)。田納西州的納什維爾是鄉(xiāng)村音樂(lè)的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在許多歌曲只是關(guān)于美國(guó)現(xiàn)代生活的，比如金錢(qián)和成功的重要性，而不是有關(guān)歸屬感的。然而，鄉(xiāng)村音樂(lè)帶我們回到“過(guò)去的好時(shí)光”，那時(shí)的人們互相善待、彼此信任。它提醒我們，生活中最美好的東西都是無(wú)償?shù)摹獨(dú)g笑、朋友、家庭、自然和鄉(xiāng)村之美。薩拉還沒(méi)有去過(guò)納什維爾，但將來(lái)有一天能去那兒是她的夢(mèng)想。她已經(jīng)讀了很多關(guān)于這個(gè)地方的介紹，并做了一些相關(guān)的研究。她知道在納什維爾有一個(gè)鄉(xiāng)村音樂(lè)名人堂博物館。那兒也總有很多大型鄉(xiāng)村音樂(lè)會(huì)，像加思·布魯克斯那樣的著名音樂(lè)人和歌手會(huì)到場(chǎng)。薩拉已經(jīng)聽(tīng)過(guò)他的大部分的歌曲?！凹铀际敲绹?guó)歷史上最成功的音樂(lè)人之一。他的唱片銷(xiāo)量已經(jīng)達(dá)到一億兩千多萬(wàn)（million百萬(wàn)）張。我希望有一天去看他現(xiàn)場(chǎng)演唱！”CountryMusicFactSheetWhereitisfrom:1Whatkindofmusicitis:2AfamouscountrymusicplaceinNashville:3Afamouscountrymusicsinger:4Thenumberofrecordshehassold(14):5鄉(xiāng)村音樂(lè)簡(jiǎn)報(bào)來(lái)自哪兒：______音樂(lè)的類(lèi)型：______那什維爾的一個(gè)著名鄉(xiāng)村音樂(lè)地：______一位著名的鄉(xiāng)村音樂(lè)歌手：______他已售出的唱片的數(shù)量：______教材問(wèn)題答案<1>thesouthernstatesofAmerica,suchasNashville,Tennessee<2>atraditionalkindofmusicaboutbelongingtoagroup,peoplebeingkindtoeachotherandtrustingoneanother<3>CountryMusicHallofFameMuseum<4>GarthBrooks<5>Morethan120million（答案僅供參考）(2c)Readthepassageagainandunderlinethemainideas.Thenusetheunderlinedtexttowriteshortanswerstothequestionsbelow.FirstparagraphWhoisSarah?Whereisshefrom?Whatdoesshelike?SecondparagraphWhatiscountrymusic?Whatiscountrymusicabout?ThirdparagraphWhatisSarah’sdream?WhoisGarthBrooks?再讀短文，畫(huà)出主旨大意。然后用畫(huà)線(xiàn)課文寫(xiě)出下列問(wèn)題的簡(jiǎn)短回答。第一段誰(shuí)是薩拉？她來(lái)自哪兒？她喜歡什么？第二段什么是鄉(xiāng)村音樂(lè)？鄉(xiāng)村音樂(lè)是關(guān)于什么的？第三段薩拉的夢(mèng)想是什么？加思·布魯克斯是誰(shuí)？材料問(wèn)題答案Underlinedsentences:WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.ItmadeSarahthinkaboutherfamilyandfriendsbackintheUS.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.CountryisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays”whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.Therearealsoalwaysalotofgreatcountrymusicconcertswithfamousmusiciansandsingers,likeGarthBrooks.He’ssoldmorethan120millionrecords.FirstparagraphSarahisanAmericangirlwhousedtofightoveralmosteverythingwithherfamilyTheUS.Americancountrymusic.SecondparagraphCountrymusicisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.Itisaboutbelongingtoagroupandremindsusofatimewhenpeoplewerekindtoteachotherandtrustedoneanother.ThirdparagraphHerdreamistogotoNashvilleoneday.OneofthemostsuccessfulmusiciansinAmericanhistory.（答案僅供參考）(2d)Usethenotesyoumadein2ctowriteashortsummaryofthepassage.Writenomorethan100words.用2c中你所做的筆記，給這篇短文寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)100個(gè)單詞的簡(jiǎn)短的總結(jié)。教材問(wèn)題答案SarahisanAmericangirlwhousedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.WhileshewasstudyinginEngland,sheheardacountrymusicsongwhichmadeherthinkofherfamilyandfriends.Shebecameafanofcountrymusic.CountrymusicisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.Itisaboutbelongingtoagroupandremindsusofatimewhenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.Sarah’sdreamistovisitNashville,andshehopestoseeGarthBrookssingliveoneday.（答案僅供參考）(2e)Closeyourbook.Whatfactscanyourememberaboutcountrymusic?Tellapartner.Whatotherfactswouldyouliketoknowaboutcountrymusic?Makealistofquestions.合上書(shū)。你能記得鄉(xiāng)村音樂(lè)的哪些事實(shí)？告訴一個(gè)同伴。你還想了解鄉(xiāng)村音樂(lè)的其他什么情況？做一個(gè)問(wèn)題列表。(3a)Thinkofasingerorwriteryouknowwell.Makealistoffactsabouthim/her.Thinkofthefollowing:1.Whoisthesinger/writer?2.Whendidthesinger/writerfirstbecomefamous?3.Howandwhydidhe/shefirstbecomefamous?4.Whatfamoussongs/bookshashe/sherecorded/r?’k?:(r)d?d//written?When?5.HowmanyCDs/bookshashe/shesold?6.Howdidyoufindoutabouthim/her?7.Ishe/shestillpopulartoday?8.Haveyouintroduced/,?ntr?’dju:st,,?ntr?’du:st/thissinger/writertoothers?(15)9.Howdoyoufeelabouthis/hermusic/books?10.Have.youeverplayed/sunghis/hersongsyourself?想出一位你很熟悉的歌手或作家。列一個(gè)關(guān)于他/她的情況的列表。思考下列問(wèn)題：這名歌手/作家是誰(shuí)？這名歌手/作家是什么時(shí)候首次出名的？最初他/她是如何并且為什么出名的？他/她錄制/寫(xiě)的著名的歌曲/書(shū)是什么？是什么時(shí)候？他/她售出了多少光盤(pán)/書(shū)？你是怎樣了解到他/她的？現(xiàn)在他/她仍然受歡迎嗎？你把這名歌手/作家介紹給其他人了嗎？你覺(jué)得他或她的音樂(lè)/書(shū)怎么樣？你曾經(jīng)親自演奏/唱過(guò)他/她的歌嗎？(3b)Writeanarticleaboutthesingerorwriter.Herearesomewordsandphrasesyoucanuse.thefirst.line/la?n/inthesong/bookthebook/songwaswritten/recordedbyenjoyedsuccessinsuccessfulsong/CD/bookIlistentothissong/readthisbookwhen...Thesong/bookmakesmefeel...寫(xiě)一篇關(guān)于這名歌手或作家的文章。這里有一些你可以使用的單詞和短語(yǔ)。歌曲/書(shū)中的第一行這本書(shū)/這首歌是由……所寫(xiě)/錄制的在……方面享受成功成功的歌曲/光盤(pán)/書(shū)當(dāng)……時(shí)我聽(tīng)這首歌/讀這本書(shū)這首歌/這本書(shū)讓我感覺(jué)……SelfCheck1.Fillintheblankswiththecorrectwordsinthebox.down,of,about,back,up1.Whatdoyouthink______thisdress?Doyouthinkitlooksgoodonme?2.Thelittleboywassohungrythathedidn’tputhisspoon______atall.Hejustkeptoneating.3.Shegrew______inasmalltown,althoughshelivesinabigcitynow.4.Forhomework,ourteachertoldustowrite______oursummervacation.5.Attheendoftheday,thebusbroughtus______toourschool.自我檢測(cè)用方框中正確的單詞填空。向下，關(guān)于，關(guān)于，回，向上你認(rèn)為這件連衣裙怎么樣？你覺(jué)得我穿著它好看嗎？這個(gè)小男孩太餓了，以至于他根本沒(méi)放下勺子。他只是不停地吃。‘她在一個(gè)小鎮(zhèn)長(zhǎng)大，盡管她現(xiàn)在住在一個(gè)大城市里。對(duì)于家庭作業(yè)，我們的老師讓我們寫(xiě)有關(guān)我們的暑假（的事）。在那天結(jié)束的時(shí)候，公共汽車(chē)把我們帶回到我們學(xué)校。教材問(wèn)題答案1.of2.down3.up4.about5.back2.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.1.I______(join)thebookclublastmonthandI______(read)fivebooksalready.2.Ionly______(start)takingFrenchclasseslastweekandI______(learn)50Frenchwordsalready.3.Tony______(buy)apopmusicCDyesterdaybuthe______(listen)toityet.4.They______(listen)tomanysongsbyTheBeatles/’bi:tlz/,buttheycannot______(sing)anyofthem.5.She______(see)thenewspaperonthetablethismorning,butshe______(have)anytimetoreadityet.用括號(hào)中所給單詞的正確形式填空。上個(gè)月我加入了讀書(shū)俱樂(lè)部，我已經(jīng)讀了五本書(shū)。我只是上周才開(kāi)始上法語(yǔ)課，我已經(jīng)學(xué)了50個(gè)法語(yǔ)單詞。昨天托尼買(mǎi)了一個(gè)流行音樂(lè)光盤(pán)，但他還沒(méi)有聽(tīng)。他們聽(tīng)了很鄉(xiāng)披頭士樂(lè)隊(duì)的歌曲，但他們不會(huì)唱其中的任何一首。今天早上她看到了桌上的報(bào)紙，但她還沒(méi)有時(shí)間去讀。教材問(wèn)題答案1.joined,haveread2.started,havelearnt/learned3.bought,hasn’t/hasnotlistened4.havelistened,sing5.saw,hasn’t/hasnothad3.Makealistofthethingsyouhavedoneandtheonesyouhaven’tdoneyetthisweek.Thenasktwootherstudents.You______(student’sname)______(student’sname)ThingsIhavedonesciencehomework,ThingsIhaven’tdone列出本周你已做和未做的事。然后詢(xún)問(wèn)另外兩名學(xué)生。你______（學(xué)生姓名）______（學(xué)生姓名）我已做的事科學(xué)作業(yè)，我未做的事要點(diǎn)全解①TheTomsmustbepopular.湯姆樂(lè)隊(duì)一定很受歡迎。（教材第61頁(yè)）must情態(tài)動(dòng)詞，此處意為“一定；準(zhǔn)是”，而非“必須”。作此用法時(shí)，must表示非?？隙ǖ耐茰y(cè)。Thelightison.Marymustbeathome.燈亮著。瑪麗一定在家里?！就卣埂坑⒄Z(yǔ)中，表示否定的推測(cè)常用can’t，意為“不可能”。Itcan’tbeMr.Wang,forhehasgonetoShanghai.這不可能是王老師，因?yàn)樗呀?jīng)去上海了。中考·鏈接（2014·長(zhǎng)沙）—Who’ssinginginthegarden?—It______beMr.Brown.Healwayspracticessingingatthistme.A.must B.can’t C.need解析：我們可采用“推理判斷法”解答本題。must“一定”；can’t“不能，不可能”；need“需要”。由答語(yǔ)中的第二句句意“他總是在這個(gè)時(shí)候聯(lián)系唱歌”可推知前句句意為“一定是布朗先生”，故選A。答案：A②WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.當(dāng)薩拉年少時(shí)，她幾乎每一件事都要與她的家人爭(zhēng)吵。（教材第62頁(yè)）fightover為固定短語(yǔ)，相當(dāng)于fightabout，意為“因?yàn)椤鵂?zhēng)論；爭(zhēng)奪……”，其中fight(fought,fought)作不及物動(dòng)詞，意為“打架；戰(zhàn)斗”。Th