人教版八年級(jí)語文上冊橋之美優(yōu)秀課件教學(xué)課件

第一頁，共84頁。第一頁，共84頁。第二頁，共84頁。第二頁，共84頁。橋之美

吳冠中第三頁，共84頁。第三頁，共84頁。整體感知速讀思考1、作者認(rèn)為橋之美表現(xiàn)在何處？2、用哪些具體的例子來說明的？第四頁，共84頁。第四頁，共84頁。文本探究

作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來說說。第五頁，共84頁。第五頁，共84頁。文本探究

作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來說說。1．烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋2．江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋3．水天間的長橋4．廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋第六頁，共84頁。第六頁，共84頁。

舒暢神清氣爽、疏朗開闊銷魂剛?cè)嵯酀?jì)滿足神奇壯觀駐族安適自在橋之美的總特征

舉例說明各自的作用(美學(xué)效應(yīng))在不同環(huán)境中起著不同的形式和作用。葦叢上的石橋細(xì)柳映襯的橋水天間的橋廊亭遮蓋的橋第七頁，共84頁。第七頁，共84頁。橋之美的總特征舉例說明各自的作用(美學(xué)效應(yīng))橋普遍具有的作用石橋與葦叢相配合舒暢石橋與細(xì)柳合作銷魂長橋與水面配合滿足風(fēng)雨橋的廊與亭駐足聯(lián)系形象重疊交錯(cuò)在不同環(huán)境中起著不同的形式和作用。第八頁，共84頁。第八頁，共84頁。文本探究

作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來說說。各例中橋的外觀、材料、所處的位置各不相同，但都能與周圍景物相對照而不失和諧。第九頁，共84頁。第九頁，共84頁。再上層樓

思考討論：作者對橋之美的闡釋說明給我們欣賞景物的美以怎樣的啟發(fā)？第十頁，共84頁。第十頁，共84頁。二十四橋第十一頁，共84頁。第十一頁，共84頁。長橋第十二頁，共84頁。第十二頁，共84頁。富里橋第十三頁，共84頁。第十三頁，共84頁。橋之美

吳冠中第十四頁，共84頁。第十四頁，共84頁。課前小語本單元講解的重點(diǎn)是說明文，說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，在《中國石拱橋》的學(xué)習(xí)中，我們充分領(lǐng)略到說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；說明順序的嚴(yán)密；說明方法的多樣?！稑蛑馈肥且黄p松、隨意的小品式說明文，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我們又可以體會(huì)到說明文的另一種風(fēng)味。（注：小品文是散文的一種形式，篇幅短小、形式活潑、內(nèi)容多樣）第十五頁，共84頁。第十五頁，共84頁。寒山寺外的江楓橋第十六頁，共84頁。第十六頁，共84頁。綠河石橋第十七頁，共84頁。第十七頁，共84頁。木蘭天池第十八頁，共84頁。第十八頁，共84頁。石橋第十九頁，共84頁。第十九頁，共84頁。水橋第二十頁，共84頁。第二十頁，共84頁。水上小橋第二十一頁，共84頁。第二十一頁，共84頁。蘇州寶帶橋第二十二頁，共84頁。第二十二頁，共84頁。索橋第二十三頁，共84頁。第二十三頁，共84頁。外國的橋第二十四頁，共84頁。第二十四頁，共84頁。威尼斯嘆息橋第二十五頁，共84頁。第二十五頁，共84頁。五亭橋第二十六頁，共84頁。第二十六頁，共84頁。頤和園昆明湖十七孔橋第二十七頁，共84頁。第二十七頁，共84頁。遇龍橋第二十八頁，共84頁。第二十八頁，共84頁。趙州橋第二十九頁，共84頁。第二十九頁，共84頁。浙江廊橋第三十頁，共84頁。第三十頁，共84頁。造型別致的石橋第三十一頁，共84頁。第三十一頁，共84頁。巴黎新橋第三十二頁，共84頁。第三十二頁，共84頁。作者簡介

吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代畫家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.

吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代畫家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.第三十三頁，共84頁。第三十三頁，共84頁?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練煞它風(fēng)景：破壞人的興致。駐足：停止腳步美感：對于美的感受或體會(huì)。史詩：敘述英雄傳說或重大事件的敘事長詩。失之毫厘，差之千里：相差雖小，但造成的誤差或錯(cuò)誤極大。第三十四頁，共84頁。第三十四頁，共84頁。請同學(xué)朗讀課文，并分段一（1－3）明確說明對象“橋之美”，說明“橋之美”的含義。二（4－6）舉例說明“橋之美”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境賦予橋之美。三（7）總結(jié)全文，回應(yīng)標(biāo)題。文章結(jié)構(gòu)：總－分－總說明順序：邏輯順序第三十五頁，共84頁。第三十五頁，共84頁?？焖贋g覽1－3節(jié)，思考作者眼中，橋“美”在何處？本文作者刻意忽略了橋梁的實(shí)用功能，更多地關(guān)注了橋的審美功能。作者眼中，橋的“美”緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。第三十六頁，共84頁。第三十六頁，共84頁。與自我對話，體味“橋之美”根據(jù)第二節(jié)，寫一句或說一句話。根據(jù)第二節(jié)寫一組句式整齊的句子(或以“我喜歡——‘橋’，因?yàn)樗w現(xiàn)了——‘美’”的句式說一句話。）從橋的——詩境美形式美對比美結(jié)構(gòu)美完成書后練習(xí)二自學(xué)要求（二）（4分）第三十七頁，共84頁。第三十七頁，共84頁。默讀第四節(jié)，概括這一節(jié)用了哪幾個(gè)例子來說明“橋之美”。1．烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋2．江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋3．水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋；蘇州的寶帶橋4．形式獨(dú)特，廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)再橋文中橋的外觀、材料、所處的位置各不相同，但都能與周圍景物相對照而不失和諧，印證了“橋之美”的內(nèi)涵第三十八頁，共84頁。第三十八頁，共84頁。文章第五節(jié)，作者又進(jìn)一步補(bǔ)充說明了“橋之美”的內(nèi)涵，請同學(xué)試著找出本節(jié)的中心句“矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色，難怪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋?！钡谌彭摚?4頁。第三十九頁，共84頁。第六節(jié)，作者結(jié)合了具體的例子，南京長江大橋、錢塘大橋等，他想說明什么？作者想要說明橋應(yīng)與周圍景物相互襯托，相互呼應(yīng)。這里再次凸出“橋之美”在于橋在不同環(huán)境中多種多樣的形式作用。第四十頁，共84頁。第四十頁，共84頁。請同學(xué)聽讀課文并合作探究第二部分：賞幾句話——用賞析說服人讀幾句話——用美讀感染人提出一個(gè)有價(jià)值的問題自學(xué)要求（一）（10分）第四十一頁，共84頁。第四十一頁，共84頁。1、石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受。——舒暢

2、石橋與細(xì)柳合作創(chuàng)造的動(dòng)人景致——銷魂3、長橋給人帶來的富有生命力的美感——滿足

4、風(fēng)雨橋給人帶來安閑、自在的感覺——欣賞5、《清明上河圖》中的虹橋——活潑

6、莊稼地里的小橋——柳暗花明7、高山峽谷中的索橋——無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰第四十二頁，共84頁。第四十二頁，共84頁。文章最后一節(jié)最后一節(jié)總結(jié)全文，回應(yīng)標(biāo)題“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美”第四十三頁，共84頁。第四十三頁，共84頁。本文語言生動(dòng)，文句優(yōu)美，這是文章一大特色請同學(xué)翻到課后練習(xí)二，結(jié)合課文，分組討論，體會(huì)句子的情味第四十四頁，共84頁。第四十四頁，共84頁。1·茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣葦叢是不會(huì)感到“發(fā)悶”的，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已，這表現(xiàn)了作者已全身心融入周圍環(huán)境，或者說自己已成為環(huán)境密不可分的一部分。第四十五頁，共84頁。第四十五頁，共84頁。2·早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！“楊柳拂橋”是江南常見的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆馈队炅剽彙分械拿?，這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來烘托了。第四十六頁，共84頁。第四十六頁，共84頁。3·無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò)；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個(gè)整體。第四十七頁，共84頁。第四十七頁，共84頁。4·田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧

橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。

第四十八頁，共84頁。第四十八頁，共84頁。各類說明方法的運(yùn)用舉例子：茅盾的故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)……；南京長江大橋，錢塘江大橋……列數(shù)字：頤和園里仿造的盧溝橋只有17孔，蘇州寶帶橋53孔之多引用：“小橋流水人家”（第二節(jié)）摩狀貌：湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般……分類別：一類一類的橋（第四節(jié)）作比較：頤和園的仿盧溝橋和蘇州寶帶橋的橋洞做比較作用：使文章生動(dòng)、具體，深入淺出，淺顯易懂。第四十九頁，共84頁。第四十九頁，共84頁。領(lǐng)悟歸納

學(xué)習(xí)了本文談?wù)勛髡咴鯓觼肀憩F(xiàn)橋之美的？以畫家的眼光（點(diǎn)、線、面）以文人的筆觸（優(yōu)美的語言）詮釋解讀橋之美第五十頁，共84頁。第五十頁，共84頁。再上層樓

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，努力去創(chuàng)造美角度聯(lián)系（對比、變化、和諧）第五十一頁，共84頁。第五十一頁，共84頁。形式作用多種多樣和諧不和諧葦叢——拱形或方橋細(xì)柳——石橋湖水——長橋飛瀑流泉——風(fēng)雨橋行人船只——橋水波——水橋或石橋山巖、樹叢、急流——索橋點(diǎn)、線、面——南京長江大橋六和塔——錢塘江大橋?qū)φ辗床钪丿B交錯(cuò)構(gòu)成畫面

不構(gòu)成畫面

“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美?！钡谖迨?，共84頁。第五十二頁，共84頁。橋之美

小橋、流水、人家烏鎮(zhèn)石橋密密的葦叢江南石橋細(xì)柳拂絲長橋臥龍湖水蒼茫風(fēng)雨橋飛泉瀑布畫中橋街頭市集鐵索橋激流險(xiǎn)峻

橋之美，美在與周圍環(huán)境和諧融合。小結(jié)：第五十三頁，共84頁。第五十三頁，共84頁。課后作業(yè)

1、收集一些有意思的橋名的由來，如西湖的斷橋名因何起。

2、收集有關(guān)橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語成語等。

3、收集有關(guān)橋的故事與傳說，如三國故事中的當(dāng)陽橋。

4、仔細(xì)觀察一座橋，從橋與不同環(huán)境的聯(lián)系中發(fā)觀美，完成一篇作文

（寫在積累本上）第五十四頁，共84頁。第五十四頁，共84頁。課后延展練習(xí)1·本文是一篇小品式說明文，與前一篇《中國石拱橋》有很大差別，試從說明對象、著眼點(diǎn)、說明順序、語言特色、說明方法等方面入手，比較異同，并畫出表格示意。2·評價(jià)手冊，語文之友第五十五頁，共84頁。第五十五頁，共84頁。江南鄉(xiāng)間石橋第五十六頁，共84頁。第五十六頁，共84頁。蘇州的寶帶橋第五十七頁，共84頁。第五十七頁，共84頁。頤和園里仿造的盧溝橋第五十八頁，共84頁。第五十八頁，共84頁。廣西、云南、貴州等省的風(fēng)雨橋

（廊橋）第五十九頁，共84頁。第五十九頁，共84頁。城市立交橋第六十頁，共84頁。第六十頁，共84頁。西藏、西雙版納、四川的索橋第六十一頁，共84頁。第六十一頁，共84頁。第六十二頁，共84頁。第六十二頁，共84頁。第六十三頁，共84頁。第六十三頁，共84頁。第六十四頁，共84頁。第六十四頁，共84頁。第六十五頁，共84頁。第六十五頁，共84頁。風(fēng)雨橋第六十六頁，共84頁。第六十六頁，共84頁。第六十七頁，共84頁。第六十七頁，共84頁。第六十八頁，共84頁。第六十八頁，共84頁。李春的趙州橋請寫一段說明性的文字2第六十九頁，共84頁。第六十九頁，共84頁。

南京長江大橋正橋長1577米，鐵路橋全長6772米，寬14米，公路橋全長4589米，寬19．5米，大橋于1968年建成通車，為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。第七十頁，共84頁。第七十頁，共84頁。

萬州長江大橋位于重慶市萬州區(qū)，總長56．12米，寬24米，4車道，大橋跨度為420米，是目前世界上鋼筋混凝土大橋中一座跨度最大的橋梁。第七十一頁，共84頁。第七十一頁，共84頁。

武漢長江二橋位于武漢市，主橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋，全橋長4687．73米，寬29．4米，主跨部分400米，最長拉索為215米，1995年建成。

第七十二頁，共84頁。第七十二頁，共84頁。

江陰長江公路大橋位于江蘇省江陰市與靖江市之間。大橋主跨1385米，為中國第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。橋面寬33．8米，按6車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)建造，設(shè)計(jì)時(shí)速100公里。第七十三頁，共84頁。第七十三頁，共84頁。堅(jiān)硬的橋石纖細(xì)的游絲早春石橋第七十四頁，共84頁。第七十四頁，共84頁。水天一色的背景臥龍一般的長橋長橋之美第七十五頁，共84頁。第七十五頁，共84頁。橋面有廊和亭子橋下多半是急流風(fēng)雨橋第七十六頁，共84頁。第七十六頁，共84頁。烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋蘇州的寶帶橋形式獨(dú)特的風(fēng)雨橋江南鄉(xiāng)間的石橋風(fēng)雨橋與葦叢配合

給人安閑、自在之感長橋與水面配合

打破了單調(diào)感石橋與細(xì)柳配合

顯得和諧統(tǒng)一石橋與葦叢配合

顯得疏朗開闊聯(lián)系課文，說說怎樣欣賞一幅畫？第七十七頁，共84頁。第七十七頁，共84頁。

湖水蒼茫，水天一色，

在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，

它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。

人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。第七十八頁，共84頁。第七十八頁，共84頁。為何又舉長江大橋、錢塘江大橋、

成昆路上的直線橋呢?從反面說明橋的設(shè)計(jì)在注重實(shí)用的同時(shí),也應(yīng)注意美感,要與周圍環(huán)境搭配.第七十九頁，共84頁。第七十九頁，共84頁。正面舉例—蘆葦—舒暢—細(xì)柳—銷魂—小孔—滿足—廊、亭—駐足—行人—高潮—形與色—樂曲在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用反面舉例欠缺配合—想尋找—構(gòu)不成圖畫—?jiǎng)潝嗄暇╅L江大橋錢塘江大橋成昆鐵路橋故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)石橋江南鄉(xiāng)間石橋湖上長橋山區(qū)風(fēng)雨橋清明上河圖虹橋小徑盡頭小橋

為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？合作探究議一議第八十頁，共84頁。第八十頁，共84頁。

小橋