Module1Unit1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語八年級(jí)下冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)課時(shí)備課課題八下Module1Unit1Itsmellsdelicious.日期課時(shí)1課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：聽：能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識(shí)別主題，獲取主要信息。說：能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見。讀：能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；能根據(jù)上下文猜測生詞的意思。課標(biāo)分解1.能通過聽對話，選擇或說出對話的主題、感官動(dòng)詞及形容詞等關(guān)鍵信息；2.能通過閱讀對話，找出對話中的具體人物對各種食物的不同感受等信息；能簡單表達(dá)人物對食物的喜好等觀點(diǎn)和意見。3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙聽和閱讀的理解。教材分析第一單元對話呈現(xiàn)的是美國女孩貝蒂在家里制作西方傳統(tǒng)食物的情境，呈現(xiàn)了與中國傳統(tǒng)飲食文化的差別。針對不同的食物，Tony和Daming表達(dá)了不同的感受，很自然的練習(xí)了本模塊的語法--感官動(dòng)詞用法。學(xué)情分析學(xué)生之前接觸過感官動(dòng)詞，但不知其具體用法，個(gè)別學(xué)生會(huì)把形容詞錯(cuò)用成副詞形式，故本節(jié)課重在突破如何使用“感官動(dòng)詞+形容詞”表達(dá)個(gè)人對事物的感受，借助本節(jié)課對話情境，通過聽讀對話內(nèi)容完成相應(yīng)任務(wù)突破以上難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語境中猜測意思并認(rèn)讀下列詞匯:smell,soft,sour,sound,cookie,pizza,jam，lovely,haveatry,sweettooth。2.能夠辨別不同感官動(dòng)詞和形容詞所表述的內(nèi)容，并能與圖片準(zhǔn)確匹配。3.通過聽美國女孩貝蒂在家里制作西方傳統(tǒng)食物的對話，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用相應(yīng)的感官動(dòng)詞和形容詞表述食物特征、簡單表達(dá)主觀感受。4.通過讀對話，初步感受西方飲食文化并借助提示簡述對話內(nèi)容。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.在聽、讀中猜測生詞意思，匹配圖片，選詞填空。（指向目標(biāo)1）在有生詞的情況下，不影響聽力、閱讀任務(wù)的完成；匹配圖片，選詞填空。2.聽后選出正確的感官動(dòng)詞和形容詞（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確選出感官動(dòng)詞和形容詞3.讀后回答一系列問題（指向目標(biāo)3、4）從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達(dá)自己的想法4.聽后完成表格（指向目標(biāo)1、3）準(zhǔn)確寫出教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1Presentation1.Playagame.“Touch

your

nose.

Open

your

mouth.

Close

your

eyes.

Touch

your

ears.Then

use

your

hands

to

feel

your

clothes.

”

2.Pointandsay.T:Whatdoyouusetosee/listen/taste/smell/feel?S:Iuse…tosee.(eyes)Iuse…tolisten.(ear)Iuse…totaste.(mouth)Iuse…tosmell.(nose)Iuse…tofeel.(mybody)T:Ipreparesomedeliciousfood.Howdoesthecheesetaste?S:Ittastessour/sweet…3.Pairwork.

A

:

How

does

/do

…

look

/

sound

/

smell

/

feel

/

taste?

B

:

It/They…

通過實(shí)物展示進(jìn)行對話練習(xí)，初步感知感官動(dòng)詞。Step2Listening(SBA.1)Listening(SBA.2)Listenandnumberthepictures.(Activity1)smells,smells,soft,strong,sweet,(1)Thecookietastes__________.(2)Themilk_______sour.(3)Thisbedfeelsabit_______.(4)Tomlooksvery________.聽后能正確匹配圖片，并補(bǔ)全句子Step3Dialogue(SBA.3)ListenandcheckwhatisBettymaking. 2.Listentothefirstpart（to“ittastesabitsour”）andchoosetherightword.(1)Thepizzalooks_______(nice/well),itsmells__________(delicious/good)andittastes________(good/nice).(2)Thecheesedoesn’t____(smell/look)fresh.Itsmellstoo_______(strong/bad)andittastesabit_______(sour/sweet).3.Listentothesecondpartandchoosetherightword.(1)Thechocolatecookiestaste______(sweet/good),andtheyfeel________(soft/strong)inthemiddle.(2)Theapplepie________(sounds/looks)nice.(3)Sugarandstrawberryjamtaste________(sweet/bad).4.Readandanswerthequestions.(1)DoesDaminglikecheese?Doyoulikecheese?Why?(2)Whoseluckydayisit?Why?Doyoulikesweetfood?Why?(3)Whatkindoffoodcanyoumake?5.Gooverthedialogueandtrytotellthemaincontent.TonyPizzalooksmelltastenice,lovely1._________2._________DamingCheesedoesn’tsmellsmell5.________3._________4._________abitsour.DamingChocolatecookiestastefeel6._______7.______inthemiddleDamingApplepie8.______niceDamingandTony9._____andstrawberryjamtaste10._______能聽出Betty制作的4種食物,匹配圖片準(zhǔn)確選出感官動(dòng)詞和形容詞從文本中找出正確答案；能流暢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)準(zhǔn)確填出具體人物對各種食物的不同感受等信息Step4Homework1.Readthedialoguefluently.2.Askandanswerthequestionsinpairs:A:Howdoesthepizzalook/smell/