班務(wù)周總結(jié)講話（2篇）

第5頁共5頁班務(wù)周?總結(jié)講?話時?光漸行?漸遠(yuǎn)，?優(yōu)越來?越近?張若薇?聽，?那是從?時光海?岸的傳?來的聲?音，悠?揚、悅?耳，這?么的熟?悉。驀?然然回?首，才?發(fā)現(xiàn)原?來我們?這一路?已經(jīng)走?了這么?遠(yuǎn)。時?光在漸?行漸遠(yuǎn)?，而我?們尋找?的優(yōu)卻?是離我?們更加?接近了?。期?末考試?的倒時?鐘已經(jīng)?敲響，?看看黑?板上右?上角的?數(shù)字，?依舊是?只減不?增的兩?位數(shù)，?心中不?免有些?傷感。?就如同?寫在白?紙上的?黑色字?體一樣?，孤零?零的，?讓人心?中生出?幾絲傷?感?；?想自己?近幾周?的復(fù)習(xí)?情況，?是優(yōu)嗎?？我這?樣問自?己，在?心中打?了一個?問號。?我想，?還不是?真正的?優(yōu)吧。?課堂上?，自己?還算是?做到了?優(yōu)。至?少，那?___?_分鐘?的時間?我沒有?荒廢，?當(dāng)我抓?緊分分?秒秒去?鞏固那?些知識?時，我?是充實?的、幸?福的。?做題時?，那些?知識運?用起來?，就得?心應(yīng)手?了，看?著那一?道道題?被自己?輕松的?解決了?，心中?不免升?起一種?成就感?。“組?長，這?題怎么?做啊，?你教教?我?！?聽，又?是組員?在問題?了，在?為他們?講解的?過程中?，自己?也得到?了鍛煉?。然而?，在家?里的我?呢。多?少次自?己不是?因做作?業(yè)速度?慢而浪?費了復(fù)?習(xí)的時?間嗎？?那些我?原本安?排好的?復(fù)習(xí)計?劃，都?被我打?亂。給?自己規(guī)?定的每?晚復(fù)習(xí)?的課程?，又有?多少次?是完成?了任務(wù)?呢……?回想這?一切，?不禁有?些羞愧?。自己?就是這?樣迎接?期末考?試的嗎?？虧我?還是組?長呢。?桌上的?目標(biāo)再?次映入?眼簾，?我會做?到嗎？?再次問?自己。?“會的?，相信?自己會?的，但?你要付?出行動?。真正?的對手?其實不?是別人?，而是?你自己??！庇?個聲音?這樣告?訴我。?抬頭看?看那夜?幕，黎?明總會?到來。?我也相?信呢，?我會做?到的。?明天又?將會是?一個嶄?新的一?天，我?會端正?自己的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，不?漂浮在?學(xué)習(xí)的?表面上?，完全?進入狀?態(tài)，努?力實現(xiàn)?我的目?標(biāo)。?再來說?說班里?的情況?吧。本?周的值?日班長?是__?__，?還有那?個活潑?可愛的?她—d?d。班?級在她?們的管?理下變?得井然?有序。?早晨，?當(dāng)你來?到學(xué)校?后，你?會發(fā)現(xiàn)?我們班?的燈幾?乎每天?都是最?早亮起?的。由?于臨近?期末考?試，班?長規(guī)定?晨讀的?內(nèi)容不?再每天?都是英?語，還?加入了?歷史、?地理、?生物。?早晨的?記憶力?是最好?的。這?一項措?施無疑?又為同?學(xué)們的?復(fù)習(xí)備?考提供?了有利?條件。?而同學(xué)?們也不?浪費這?一大好?時光，?一來到?學(xué)校將?作業(yè)交?好后，?就立即?拿出課?本和相?關(guān)練習(xí)?，進入?狀態(tài)，?大聲的?朗讀、?背誦。?你看，?每個人?都是那?么的專?心致志?，絲毫?不受周?圍的影?響。當(dāng)?然，問?題也是?存在的?。有少?數(shù)同學(xué)?在早餐?時間抄?襲他人?的作業(yè)?，對于?這個令?人頭疼?的問題?，老師?曾也開?過班會?，情況?得到了?改善，?然而這?種現(xiàn)象?依舊存?在。這?不，本?周，值?日班長?就開始?抓這個?現(xiàn)象。?在她們?的細(xì)心?觀察下?，以及?她們所?安排的?監(jiān)督員?反映的?情況中?，有幾?位同學(xué)?被“光?榮”記?了名字?，當(dāng)天?開夕會?的同學(xué)?給予他?們警告?，并予?以相應(yīng)?的扣分?處理。?在本?周，_?___?同學(xué)有?了很大?的進步?。也許?是真的?意識到?自己之?前的錯?誤了吧?，他決?心開始?改變。?蛻變是?一個需?要時間?的過程?。你看?，課上?，他坐?姿端正?，不再?開小差?，認(rèn)真?聽講中?的人中?多了他?。下課?后，他?積極進?入學(xué)習(xí)?狀態(tài)，?很少與?周圍的?同學(xué)說?閑話。?他的改?變，大?家都看?在眼里?，記在?心中，?為他的?進步默?默地高?興著。?我的組?員，龔?夢源，?也比以?前積極?多了。?英語早?自習(xí)上?，他一?改往昔?的貪玩?、無所?事事，?而是拿?著課本?認(rèn)真的?讀著、?背著，?遇到不?會讀的?單詞或?弄不懂?的問題?時，他?也會積?極向我?請教。?短文背?誦一向?是他的?弱項，?他卻不?服輸，?有多少?次，他?都請我?把原文?翻譯寫?下來，?他再結(jié)?合意思?來被短?文。看?著他努?力學(xué)習(xí)?英語的?樣子，?我不禁?被他感?動了。?時光?在漸行?漸遠(yuǎn)，?優(yōu)離我?們卻愈?來愈近?。你相?信嗎，?我們會?做到優(yōu)?的，一?定會。?班務(wù)?周總結(jié)?講話（?二）?時光漸?行漸遠(yuǎn)?，優(yōu)越?來越近?張若?薇聽?，那是?從時光?海岸的?傳來的?聲音，?悠揚、?悅耳，?這么的?熟悉。?驀然然?回首，?才發(fā)現(xiàn)?原來我?們這一?路已經(jīng)?走了這?么遠(yuǎn)。?時光在?漸行漸?遠(yuǎn)，而?我們尋?找的優(yōu)?卻是離?我們更?加接近?了。?期末考?試的倒?時鐘已?經(jīng)敲響?，看看?黑板上?右上角?的數(shù)字?，依舊?是只減?不增的?兩位數(shù)?，心中?不免有?些傷感?。就如?同寫在?白紙上?的黑色?字體一?樣，孤?零零的?，讓人?心中生?出幾絲?傷感。?回想自?己近幾?周的復(fù)?習(xí)情況?，是優(yōu)?嗎？我?這樣問?自己，?在心中?打了一?個問號?。我想?，還不?是真正?的優(yōu)吧?。課堂?上，自?己還算?是做到?了優(yōu)。?至少，?那__?__分?鐘的時?間我沒?有荒廢?，當(dāng)我?抓緊分?分秒秒?去鞏固?那些知?識時，?我是充?實的、?幸福的?。做題?時，那?些知識?運用起?來，就?得心應(yīng)?手了，?看著那?一道道?題被自?己輕松?的解決?了，心?中不免?升起一?種成就?感?！?組長，?這題怎?么做啊?，你教?教我。?”聽，?又是組?員在問?題了，?在為他?們講解?的過程?中，自?己也得?到了鍛?煉。然?而，在?家里的?我呢。?多少次?自己不?是因做?作業(yè)速?度慢而?浪費了?復(fù)習(xí)的?時間嗎?？那些?我原本?安排好?的復(fù)習(xí)?計劃，?都被我?打亂。?給自己?規(guī)定的?每晚復(fù)?習(xí)的課?程，又?有多少?次是完?成了任?務(wù)呢…?…回想?這一切?，不禁?有些羞?愧。自?己就是?這樣迎?接期末?考試的?嗎？虧?我還是?組長呢?。桌上?的目標(biāo)?再次映?入眼簾?，我會?做到嗎?？再次?問自己??！皶?的，相?信自己?會的，?但你要?付出行?動。真?正的對?手其實?不是別?人，而?是你自?己。”?有個聲?音這樣?告訴我?。抬頭?看看那?夜幕，?黎明總?會到來?。我也?相信呢?，我會?做到的?。明天?又將會?是一個?嶄新的?一天，?我會端?正自己?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?不漂浮?在學(xué)習(xí)?的表面?上，完?全進入?狀態(tài)，?努力實?現(xiàn)我的?目標(biāo)。?再來?說說班?里的情?況吧。?本周的?值日班?長是_?___?，還有?那個活?潑可愛?的她—?dd。?班級在?她們的?管理下?變得井?然有序?。早晨?，當(dāng)你?來到學(xué)?校后，?你會發(fā)?現(xiàn)我們?班的燈?幾乎每?天都是?最早亮?起的。?由于臨?近期末?考試，?班長規(guī)?定晨讀?的內(nèi)容?不再每?天都是?英語，?還加入?了歷史?、地理?、生物?。早晨?的記憶?力是最?好的。?這一項?措施無?疑又為?同學(xué)們?的復(fù)習(xí)?備考提?供了有?利條件?。而同?學(xué)們也?不浪費?這一大?好時光?，一來?到學(xué)校?將作業(yè)?交好后?，就立?即拿出?課本和?相關(guān)練?習(xí)，進?入狀態(tài)?，大聲?的朗讀?、背誦?。你看?，每個?人都是?那么的?專心致?志，絲?毫不受?周圍的?影響。?當(dāng)然，?問題也?是存在?的。有?少數(shù)同?學(xué)在早?餐時間?抄襲他?人的作?業(yè)，對?于這個?令人頭?疼的問?題，老?師曾也?開過班?會，情?況得到?了改善?，然而?這種現(xiàn)?象依舊?存在。?這不，?本周，?值日班?長就開?始抓這?個現(xiàn)象?。在她?們的細(xì)?心觀察?下，以?及她們?所安排?的監(jiān)督?員反映?的情況?中，有?幾位同?學(xué)被“?光榮”?記了名?字，當(dāng)?天開夕?會的同?學(xué)給予?他們警?告，并?予以相?應(yīng)的扣?分處理?。在?本周，?zz同?學(xué)有了?很大的?進步。?也許是?真的意?識到自?己之前?的錯誤?了吧，?他決心?開始改?變。蛻?變是一?個需要?時間的?過程。?你看，?課上，?他坐姿?端正，?不再開?小差，?認(rèn)真聽?講中的?人中多?了他。?下課后?，他積?極進入?學(xué)習(xí)狀?態(tài)，很?少與周?圍的同?學(xué)說閑?話。他?的改變?，大家?都看在?眼里，?記在心?中，為?他的進?步默默?地高興?著。我?的組員?，龔夢?源，也?比以前?積極多?了。英?語早自?習(xí)上，?他一改?往昔的?貪玩、?無所事?事，而?是拿著?課本認(rèn)?真的