美術(shù)教師年終總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)美術(shù)教?師年終?總結(jié)范?文日?子過(guò)得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?學(xué)期就?要過(guò)去?了。在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我順利?的完成?了本學(xué)?期的工?作。?回顧這?一學(xué)期?，既忙?碌，又?充實(shí)，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方。現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作做一?個(gè)小結(jié)?，借以?促進(jìn)提?高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)海?無(wú)涯，?教無(wú)止?境”，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。所?以，一?直以來(lái)?我都積?極學(xué)習(xí)?。本學(xué)?期，結(jié)?合第八?次課程?改革，?確立的?學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新?課程標(biāo)?準(zhǔn)及相?關(guān)理論?。一學(xué)?期來(lái)，?我認(rèn)真?參加學(xué)?校組織?的新課?程培訓(xùn)?及各類(lèi)?學(xué)習(xí)講?座。另?外，我?還利用?書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教?育新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，以及?相關(guān)的?文章如?《教育?的轉(zhuǎn)型?與教師?角色的?轉(zhuǎn)換》?、《教?師怎樣?與新課?程同行?》等。?通過(guò)學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己?樹(shù)立先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教學(xué)?努力的?方向。?隨著社?會(huì)的發(fā)?展，知?識(shí)的更?新，也?催促著?我不斷?學(xué)習(xí)。?平時(shí)有?機(jī)會(huì)還?通過(guò)技?能培訓(xùn)?、外出?聽(tīng)課、?開(kāi)課等?使自己?在教育?教學(xué)方?面不斷?進(jìn)步。?通過(guò)這?些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?不斷充?實(shí)了自?己、豐?富了自?己的知?識(shí)和見(jiàn)?識(shí)、為?自己更?好的教?學(xué)實(shí)踐?作好了?準(zhǔn)備。?二、?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)?真開(kāi)展?教學(xué)、?教研工?作教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?本學(xué)期?，我努?力將所?學(xué)的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)實(shí)?踐中，?立足“?用活新?老教材?，實(shí)踐?新理念??！绷?求讓我?的美術(shù)?教學(xué)更?具特色?，形成?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)?量。我?任教四?年級(jí)的?美術(shù)課?和一年?級(jí)個(gè)班?的書(shū)法?課，共?計(jì)節(jié)課?，另外?還有節(jié)?美術(shù)選?修課，?課時(shí)量?比較大?。在日?常教學(xué)?中，我?堅(jiān)持切?實(shí)做好?課堂教?學(xué)“五?認(rèn)真”?。課前?認(rèn)真作?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計(jì)教案?，并結(jié)?合各班?的實(shí)際?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能做到?堂內(nèi)容?當(dāng)堂完?成，課?后仔細(xì)?批改學(xué)?生作業(yè)?，不同?類(lèi)型的?課，不?同年級(jí)?采用不?同的批?改方法?，使學(xué)?生對(duì)美?術(shù)更有?興趣，?同時(shí)提?高學(xué)生?的美術(shù)?水平。?另外，?授課后?根據(jù)得?失及時(shí)?寫(xiě)些教?后感、?教學(xué)反?思，從?短短幾?句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇?不等，?目的是?為以后?的教學(xué)?積累經(jīng)?驗(yàn)。同?時(shí)，我?還積極?和班主?任進(jìn)行?溝通，?了解學(xué)?生，改?進(jìn)教法?，突破?學(xué)法。?針對(duì)舊?教材內(nèi)?容陳舊?、單一?、脫離?學(xué)生實(shí)?際問(wèn)題?，我積?極進(jìn)行?校本課?程的開(kāi)?發(fā)與設(shè)?計(jì)，設(shè)?計(jì)了“?神奇的?鞋子（?設(shè)計(jì)發(fā)?明課）?”、“?我的椅?子（寫(xiě)?生課）?”、“?神奇的?椅子（?設(shè)計(jì)課?）”、?“美麗?的門(mén)簾?（易拉?罐制作?）”等?課，著?重培養(yǎng)?學(xué)生的?綜合實(shí)?踐能力?和創(chuàng)新?思維能?力。對(duì)?于我負(fù)?責(zé)的美?術(shù)選修?課的教?學(xué)，原?創(chuàng)：我?采用系?統(tǒng)性、?階段性?相結(jié)合?的原則?，做到?定時(shí)間?、定地?點(diǎn)、定?內(nèi)容，?使每堂?課都能?讓學(xué)生?有收獲?。總?之，不?管在課?堂教學(xué)?，還是?在選修?課教學(xué)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓美?術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?本學(xué)期?我校開(kāi)?展了一?系列的?比較大?型的文?藝表演?活動(dòng)，?“英語(yǔ)?周活動(dòng)?”，大?型“英?語(yǔ)劇”?表演，?“小學(xué)?部師生?手工制?作發(fā)明?展覽”?等等同?時(shí)還有?許多的?宣傳海?報(bào)、展?覽櫥窗?、各科?的課件?制作等?任務(wù)。?其中不?僅涉及?到很多?的美術(shù)?宣傳工?作，有?的更是?需要我?們?nèi)?積極參?與創(chuàng)作?作品。?對(duì)于學(xué)?校布置?下來(lái)的?每一項(xiàng)?任務(wù)，?我都能?以我最?大的熱?情把它?完成好?，基本?上能夠?做到“?任勞任?怨、優(yōu)?質(zhì)高效?”。?四、加?強(qiáng)反思?，及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)得失?。反思?本學(xué)年?來(lái)的工?作，在?喜看成?績(jī)的同?時(shí)，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點(diǎn)?⒈對(duì)于?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不?夠深入?，在新?課程的?實(shí)踐中?思考得?還不夠?多，不?能及時(shí)?將一些?教學(xué)想?法和問(wèn)?題記錄?下來(lái)，?進(jìn)行反?思⒉教?科研方?面本學(xué)?年加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)教科?研方面?的理論?書(shū)籍，?但在教?學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo)⒊?美術(shù)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，本?來(lái)想在?美術(shù)選?修課開(kāi)?設(shè)“兒?童水墨?畫(huà)”興?趣小組?，但由?