人教版四年級下冊作文指導(dǎo)完美版

人教版四年級下冊作文指導(dǎo)完美版第1頁/共25頁

拮據(jù)

奔馳

饋贈

天津

損傷

晾曬

竹簽

火候

耽誤

賺錢

熟練

教導(dǎo)

講究

受益

沉重

道謝

眼神

抱怨

鼓勵

寬容

夢寐以求

走街串巷

將心比心

第2頁/共25頁言必信，行必果?！墩撜Z.子路》與朋友交，言而有信。（論語.學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》第3頁/共25頁言必信，行必果。出自《論語.子路》說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。

第4頁/共25頁與朋友交，言而有信。

出自《論語·學(xué)而》

〖解釋〗交朋友的時候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

第5頁/共25頁己所不欲，勿施于人。

出自《論語·顏淵》自己不希望他人對待自己的言行，自已也不要以那種言行對待他人。

第6頁/共25頁精誠所加，金石為開?！境鎏帯俊逗鬂h書·廣陵思王荊傳》〖解釋〗比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。第7頁/共25頁——，我想對你說。第8頁/共25頁習(xí)作要求：1、敞開心扉，寫出自己最想說的心

里話。請以《xx，我想對你說》為題,寫一篇作文。

2、說心里話，一定要真實，要說出

內(nèi)心的想法。

3、寫完以后可以讀給對方聽，再根

據(jù)別人的意見改一改。第9頁/共25頁第10頁/共25頁第11頁/共25頁明確題目要求1、說話的對象：父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講到了，你覺得還可以對誰說說心里話？請同學(xué)說。2、確立中心：老師——為你操碎心媽媽——我已經(jīng)長大，別把我當(dāng)小孩鄰居——對我們家真誠的幫助小伙伴——不要起外號，不文明第12頁/共25頁老師——自己在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。平時自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵你，幫你解答難題，你也表示感謝。每次見到其他同學(xué)舉手回答問題得到老師的表揚感到羨慕，而自己因為膽小不敢舉手無法得到表揚感到的難過，希望老師能注意自己，給我機(jī)會。

除了書本上的提示以外，對于這些人你還有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議。第13頁/共25頁媽媽——媽媽十月懷胎生下你，對你悉心照顧，愛護(hù)你，你要對媽媽表示感謝，并表達(dá)對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)?？吹狡渌瑢W(xué)在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時間，陪陪自己。希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己有更多的時間參加體育運動和做自己感興趣的事情。希望媽媽不要打太多麻將，特別是對弟弟影響不好。第14頁/共25頁小伙伴——感謝小伙伴給你幫助。因為近日以來和伙伴的爭執(zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯道歉，重歸于好。曾因為掩飾自己的錯誤，對伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。朋友要離別了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。第15頁/共25頁通過具體事情去表達(dá)情感

1典型事例表達(dá)中心。

2以小見大，真情感人。第16頁/共25頁例文導(dǎo)讀奶奶，我想對您說

親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了，我曾想當(dāng)面對您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶今天我借寫作文的機(jī)會，把憋在心里的話告訴您。奶奶，我是一個活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同學(xué)們在背后老講您的壞話，我的心里真不是滋味.第17頁/共25頁記得一個星期天下午，一個同學(xué)來找我。當(dāng)時我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學(xué)，不問青紅皂白就說：“去去去，偉翔不在家?！鞭D(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一，我一到學(xué)校，那位同學(xué)就對我說：“你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了?！蹦棠?，您知道，聽了同學(xué)的話，我的心里有多難受嗎？奶奶，我知道您上了年紀(jì)，喜歡安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí)，是為我好，可您對他們也不必那么兇呀。第18頁/共25頁我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流學(xué)習(xí)方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請您諒解。我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕聲細(xì)語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對我的同學(xué)和藹點兒，成為一位和藹可親的好奶奶。親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎?第19頁/共25頁六要素交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。第20頁/共25頁細(xì)節(jié)描寫在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。第21頁/共25頁

我終于學(xué)會了“哦，我終于學(xué)會了”。我臉上洋溢著笑容，跳得老高，樂不此彼。到底是什么事讓我這么高興呢，那我就來給你說說吧。八歲的一天，我迎著燦爛的陽光，來到兒童溜冰場，一看，他們左滑一下，右溜一下，如在飛舞一般，都是“高手”，由于他們姿勢太優(yōu)美了，使我幻想著自己也是其中的一員……

我迫不及待地拉著爸媽進(jìn)入場地，自己興高采烈地剛穿好鞋，正欲行動，卻“啪”地一下摔了個“狗啃泥”，手青了一大塊，我的勇氣一下就煙消云散，心想：這么難，不玩了。旁邊的“高手”見我如此慘狀競大笑不止，還指指點點……不服輸?shù)奈覛獠贿^，臉上由晴轉(zhuǎn)陰，放開爸爸的手，自己站起來，昂首挺胸，以為這樣就對了，沒想到更站不穩(wěn)，說：“今天真倒霉，這都學(xué)不會?！闭f完，身子往前傾，雙腿無力的彎曲，兩腳往兩邊分開，竟然平穩(wěn)地滑動，真是歪打正著，我眼前一亮，學(xué)著其他人的樣子，雙手?jǐn)[動著，開始還很慢，逐漸熟練了，速度也快起來，我又恢復(fù)了自信，心情豁然開朗，感到無比快樂，使勁兒向前沖，在幾百平方米的場地“馳騁”，爸媽都豎起拇指，那些笑我的人也驚訝地看著我。吹著清涼的風(fēng)，我嘴角浮出了一絲微笑，也無比舒服，夕陽也笑