2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市小學(xué)語文三年級期末深度自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、認真讀，寫工整。

秋天的雨，有一hé五彩繽紛的yánliào。紅紅的楓葉像一枚枚yóupiào，飄哇飄哇。橘子、柿子你擠我碰，zhēng著要人去摘呢！菊花xiān子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，帶給大地的是一曲fēngshōu的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。二、填空題2、按查字典的要求填空。

“釋”按部首查字法，應(yīng)先查____部，再查(

)畫。它在字典里的意思有：①說明，解說；②消散；③放開，放下。

請選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

（1）在“因釋其耒而守株”中“釋”應(yīng)選解釋()。

（2）“經(jīng)他一解釋，我心里的疑團頓時煙消云散了?！敝小搬尅钡囊馑际?

)。3、加偏旁組成新字再組詞。

又__(

)色__(

)賣__(

)

王__(

)關(guān)__(

)宗__(

)三、信息匹配4、把詞語補充完整，再選詞填空。

①引人(

)(

)

②一本(

)(

)

商場里，角色扮演活動區(qū)域格外(

)。小朋友們裝作大人的樣子，(

)地做事。四、選擇題5、我會挑錯

圈出詞語中的錯別字，先在括號內(nèi)改正，再選擇詞語填空（只填序號）

A．曼吞吞（

）

B．鴉雀無生（

）

C．怒目圓爭（

）

D．務(wù)蒙蒙（

）

E．一木正經(jīng)（

）

F．提心吊旦（

）

①這次考試苗苗沒有考好，她一整天都（

），十分害怕。

②老師的問題一提出來，剛才還在討論的同學(xué)們立刻閉了嘴，教室里（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。父親、樹林和鳥（節(jié)選）①父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。②童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。③父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。④“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。⑤并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。⑥我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。⑦父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：⑧“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”⑨我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。⑩“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動鳥。1．選文第①段的作用是什么？在正確答案后面的括號里打“√”。

①開門見山，點明全文的描寫對象。（）

②照應(yīng)題目，表明了父親和樹林、鳥之間深厚的感情。（）

2．選文第③段中加點的“幽深的霧蒙蒙的”能否刪去？為什么？

_____________________

3．閱讀選文第⑥段，完成練習(xí)。

①“我”此時的狀態(tài)是__________，父親此時的狀態(tài)是____________，通過描寫“我”和父親不同的狀態(tài)，突出了_______________。

②“像樹一般兀立”是將父親比作_________，寫出了父親的___________。

4．從選文中的哪些內(nèi)容可以看出父親了解鳥并喜歡鳥？請簡要說明。

__________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解小水珠與大浪①從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊（堅硬

堅強）的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力，能把石頭滴穿，真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的（結(jié)果

后果）？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比一比。②從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，（辛勤

辛苦）地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋的……③九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪（）你快來看（）我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了（）銀色的小圓洞還透著光呢（）大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。1．用“＼”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．在文中第③段的（）加上標點。

3．與短文內(nèi)容有關(guān)的一個成語是（

）。A．持之以恒B．鐵杵磨針C．滴水石穿D．繩鋸木斷4．小水珠是怎樣對待比賽的？找出相關(guān)語句用“”畫出來。大浪是怎樣對待比賽的？找出相關(guān)語句用“﹏﹏﹏”畫出來。

5．讀了這個故事讓我明白了：______________________。七、語言表達8、口語交際

生活中，棄之不用的物品經(jīng)過靈巧雙手的制作，可以變廢為寶，你有過這樣的實踐嗎？請用通順簡潔的語句給大家介紹一下吧。注意說清楚利用什么制作出了什么，大概的制作步驟又是怎樣的。

_________________八、想象作文9、習(xí)作