2023-2024學(xué)年黑龍江省虎林市小學(xué)語文六年級(jí)期末自我評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhòurán

fèiténg

tuífèi

yōngdài

húnzhuó

dǐyù

péngpài

shòuxuē

二、選擇題2、請(qǐng)關(guān)注下面的字音和字形，完全正確的一項(xiàng)番號(hào)是（

）A．正月（zhèngyuè）

追悼（zhuīdiào）

豁開（huōkāi）B．許許如生

天籟之音

惟妙惟消C．?dāng)v扶（chānfú）

咔嚓（kāch?。?/p>

祭祀（jìsì）3、下列成語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．銀裝素裹

波瀾壯闊

載歌載舞

與世長(zhǎng)辭B．負(fù)荊請(qǐng)罪

針鋒相對(duì)

簡(jiǎn)短有力

潸然淚下C．惴惴不安

脫穎而出

頂禮膜拜

神秘莫測(cè)D．嘖嘖贊嘆

戛然而止

嘆為觀止

感人沛腑4、下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．叱咤風(fēng)云

粉身碎骨B．橫七豎八

黃鐘大呂C．水天相接

天籟之音D．理直氣狀

輕歌曼舞5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《采薇》是《詩經(jīng)·小雅》中的一篇，這首詩歌表達(dá)了作者被貶塞外的苦悶傷感之情。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，這兩部著作都是馬克·吐溫寫的。C．《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀，這兩首詩都采用了托物言志的寫法。D．“星期五”是《魯濱遜漂流記》中的人物，魯濱遜在荒島上生存了28年才回到英國(guó)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

雅(

)案(

)拙(

)糊(

)

唯(

)按(

)礎(chǔ)(

)湖(

)7、積累與運(yùn)用

（1）文學(xué)名著，情節(jié)曲折人物鮮明。課內(nèi)外，我們漫步世界名著花園，在歷險(xiǎn)小說《魯濱遜漂流記》中認(rèn)識(shí)了__________的魯濱遜；在《__________》中，認(rèn)識(shí)了調(diào)皮而又善良的男孩尼爾斯；在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，認(rèn)識(shí)了的湯姆·索亞；我還在《________》這本書中，認(rèn)識(shí)了____________。

（2）諺語名句，學(xué)以致用回味無窮。如諺語“________，__________?！备嬖V我們讀書時(shí)應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個(gè)字都價(jià)值千金；“_________，近山識(shí)鳥音?！碧嵝盐覀円胝J(rèn)識(shí)一件事物，就必須近距離觀察，把它了解透徹；詩句“少壯不努力，_______。”勸誡我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，像這樣的詩句我還能再寫一句：_______，__________。

（3）傳統(tǒng)習(xí)俗，底蘊(yùn)深厚寓意深遠(yuǎn)。古詩句“日暮漢宮傳蠟燭，______?！泵枥L了____節(jié)的習(xí)俗：中秋之夜，身在異鄉(xiāng)的游子庭中賞月，心中總會(huì)升騰起對(duì)家園、朋友的思念，繼而深情吟誦唐代詩人王建的詩句“_________，_______?！闭n外，我還積累了一句像這樣借月抒懷的詩句：“______，_________。”七夕之夜，穿針乞巧、仰望星河，不由得吟誦起“盈盈一水間，______?！边@兩句詩用《_______》這一民間故事，道出了內(nèi)心的愁苦之情。過春節(jié)掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；過年吃魚，寓意________……8、感嘆句：把下面句子改寫成感嘆句。

山林里的小鳥叫聲清脆。

______________________________________9、閱讀。少年閏土<節(jié)選>閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．選文中畫“——”的句子中的兩個(gè)破折號(hào)起__________________作用。

2．“我”從閏土那里聽到了哪些新鮮事？

_______________________________________

3．讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？

我素不知道天下有這許多新鮮事……

_______________________________________

4．從選文中可以看出閏土是一個(gè)_______________的少年。

5．寫出你對(duì)文中畫“

”句子的理解。

_______________________________________10、閱讀短文，完成以下問題。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níngzhòng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活遇到點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuódòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qìfēn之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。

níngzhòng

nuódòng

qīngcuì

qìfēn

(

)(

)(

)(

)

2．寫出下列詞語的近義詞。

入迷(

)

知曉(

)

振奮(

)

3．從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句：_________________________

陳述句：_________________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①盲人為乘客演奏了的曲子有：______________________

②“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句的“居然”的意思是__________，作者有這樣的感受是因?yàn)開___________，“這一切”是指___________。

③“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿?huì)有這樣的感受？

_________________________

④文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？

_________________________11、口語交際

結(jié)合你對(duì)書法的了解，請(qǐng)將下面人物的對(duì)話補(bǔ)充完整。

小明：小東，書法是我國(guó)的國(guó)粹，我們?nèi)ゾ殨ò伞?/p>

小東：現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及了，練習(xí)書法沒什么用了。

小明：__________________________________

小東：聽了你的話，我也想去練書法了。

小明：我特別喜歡王羲之的書法作品。你看，這是他的一幅作品，你覺得怎么樣？

小東：______________________________

小明；你說得真好！看來你對(duì)他也有了解啊，很多書法家都留下了非常優(yōu)美的作品，讓我們以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真練習(xí)書法