五年級(jí)《將相和》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程五年級(jí)下冊(cè)第18課《將相和》課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。教學(xué)內(nèi)容分析【人教版】深入品析人物言行，感受藺相如和廉頗忠于國(guó)家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國(guó)家利益高于一切”、“和為貴”的道理。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)通過(guò)人物言行突出人物品質(zhì)的寫法。深入品析人物言行，感受藺相如和廉頗忠于國(guó)家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國(guó)家利益高于一切”、“和為貴”的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國(guó)家利益高于一切”、“和為貴”的道理。學(xué)情分析故事性強(qiáng)，學(xué)生比較感興趣重點(diǎn)、難點(diǎn)感受人物形象，體會(huì)課文著重用語(yǔ)言描寫刻畫人物形象的表達(dá)方法教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1揭題導(dǎo)入新課:引導(dǎo)學(xué)生讀課題，對(duì)課題質(zhì)疑。2再讀課文，理清文章條理:課文講了幾個(gè)故事？給文章列小標(biāo)題。3讀議結(jié)合學(xué)習(xí)“完璧歸趙”部分4讀演結(jié)合學(xué)習(xí)“澠池會(huì)”部分5讀寫結(jié)合學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪6回歸文章中心：

你從這個(gè)故事中明白什么道理？教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：理清文章條理活動(dòng)目標(biāo)課文講了幾個(gè)故事？解決問(wèn)題給文章列小標(biāo)題技術(shù)資源PPT課件提示本段重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)重點(diǎn)部分人物言行的讀議，了解人物品質(zhì)常規(guī)資源閱讀原著，資料鏈接活動(dòng)概述從整體入手，啟發(fā)提問(wèn)，直奔重點(diǎn)、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣1.板書課題后提問(wèn)：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。2.教師提問(wèn)：廉頗、藺相如為什么不和？廉頗是怎么說(shuō)的？從課文中找出廉頗說(shuō)的這段話，讀一讀。3.繼續(xù)提問(wèn)：廉頗說(shuō)，藺相如就靠一張嘴，爬到他的頭上去了，他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？不對(duì)，靠什么？教與學(xué)的策略1、交流，完成板書：

完璧歸趙澠池會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪2、找準(zhǔn)矛盾點(diǎn)，抓住探究主題3、看課題，既然是“和好”，那說(shuō)明將相以前有過(guò)“不和”，他們?yōu)槭裁础安缓汀?？找出文中那句關(guān)鍵的話來(lái)。4、找到文章倒數(shù)第四自然段，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

“我是趙國(guó)大將，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，倒爬到我頭上去了。哼，碰見(jiàn)他，我要給他點(diǎn)兒顏色看看！”

5、那么藺相如究竟是怎樣的一個(gè)人，他的嘴到底厲害不厲害？他的職位該不該比廉頗高？這就是咱們下節(jié)課要研究的問(wèn)題。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然教學(xué)活動(dòng)2：圍繞“和”字，抓住人物言行品人物性格活動(dòng)目標(biāo)圍繞“和”字，抓住人物言行，進(jìn)一步突出人物思想品質(zhì)解決問(wèn)題抓住人物言行，圍繞“將相是怎樣和好的”讀議此段技術(shù)資源視頻音頻常規(guī)資源指導(dǎo)朗誦學(xué)生表演活動(dòng)概述1、教師適時(shí)點(diǎn)撥2、.學(xué)生讀議教與學(xué)的策略先來(lái)看“完璧歸趙”這個(gè)故事。請(qǐng)大家自由讀課文。討論交流：藺相如是真的要撞嗎？（引導(dǎo)：秦王對(duì)和氏璧愛(ài)不釋手，藺相如已看在眼里。這是藺相如使的“金蟬脫殼”之計(jì)。）.討論交流：藺相如難道不怕秦王殺他嗎？這可是欺君之罪呀！請(qǐng)大家再讀藺相如的話，揣摩一下秦王當(dāng)時(shí)的心理。通過(guò)這個(gè)小故事，你們覺(jué)得藺相如是一個(gè)什么樣的人？（不畏強(qiáng)暴機(jī)智勇敢）小結(jié)：藺相如憑著過(guò)人的機(jī)智和超人的膽識(shí)，和秦王針鋒相對(duì)。不僅“完璧歸趙”，還讓秦國(guó)沒(méi)有理由對(duì)趙國(guó)動(dòng)兵。你們說(shuō)說(shuō)，他這張嘴厲害不厲害？該不該升官？讀演結(jié)合學(xué)習(xí)“澠池會(huì)”部分自讀“澠池會(huì)”這個(gè)故事，想一想秦王為什么要趙王鼓瑟？藺相如又為什么以死威脅秦王？2.從中你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的藺相如？

3.想象一下藺相如說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，秦王的神態(tài)、動(dòng)作，以及大家的表現(xiàn)。然后再來(lái)演一演。

4.思考一下，“澠池會(huì)”與“完璧歸趙”這兩個(gè)故事之間有聯(lián)系嗎？

三、讀寫結(jié)合學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪”

1.廉頗不服氣的原因我們找到了，那為什么藺相如每次都要躲著呢？

2.從中你又認(rèn)識(shí)到了一個(gè)怎樣的藺相如呢？

3.廉頗最后決定負(fù)荊請(qǐng)罪，說(shuō)明他是個(gè)怎樣的人？

4.這部分內(nèi)容與前面的故事有聯(lián)系嗎？誰(shuí)來(lái)把這三個(gè)故事串起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？5.“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事寫得比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)大家放飛想象的翅膀把這個(gè)小故事擴(kuò)寫得更加生動(dòng)、具體。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生感受了人物品質(zhì)，懂得“國(guó)家利益高于一切”“和為貴”的道理評(píng)價(jià)量規(guī)廉頗不服氣的原因我們找到了，那為什么藺相如每次都要躲著呢？從中你又