數(shù)據(jù)的計算 教學設計

附件：教學設計方案模版數(shù)據(jù)的計算課程數(shù)據(jù)的計算課程標準本節(jié)是廣州版信息技術小學第二冊第16課。主要內容是運用公式對單元格內的數(shù)據(jù)進行簡單計算，本課在本單元中起到承上啟下的作用。教學內容分析本節(jié)是廣州版信息技術小學第二冊第16課。主要內容是運用公式對單元格內的數(shù)據(jù)進行簡單計算，本課在本單元中起到承上啟下的作用，既是上兩節(jié)課內容的提高也是下節(jié)數(shù)據(jù)的排序與篩選的鋪墊，此內容是學生能夠順利運用EXCEL處理數(shù)據(jù)的關鍵，數(shù)據(jù)計算也廣泛的應用于生活中。教學目標1、知識與技能（1）會使用“自動求和”計算；（2）會使用公式進行簡單計算；2、過程與方法通過情景的帶入和融入了知識點的任務，并配以啟發(fā)式、探究式的教學方法，使學生掌握數(shù)據(jù)計算的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）感受使用公式進行數(shù)據(jù)計算的便利；（2）增強將EXCEL應用于生活的意識；學習目標學會用公式計算數(shù)據(jù)學情分析教學對象為五年級學生，學習本課之前已經(jīng)學習并掌握了如何修改表格，對單元格有了一定的了解和認識，對單元格中數(shù)據(jù)的操作有了一定的基礎，熟悉了EXCEL的操作界面，為本節(jié)課做了鋪墊。學生學習的興趣濃厚，由于學生的基礎不同，而本節(jié)課又是抽象思維比較高的公式編寫，所以學生容易產(chǎn)生挫敗感，從而影響課堂的效果，所以要多關注學困生。重點、難點（1）重點：EXCEL中對數(shù)據(jù)進行簡單計算的方法。（2）難點：如何使用公式計算數(shù)據(jù)。教與學的媒體選擇多媒體電腦室、制作教學范例課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1新課導入2新授知識3鞏固新知4綜合應用教學活動詳情教學活動1：*******活動目標學會用公式計算解決問題三個任務技術資源極域控制軟件、自制計時器等常規(guī)資源多媒體電腦室、制作教學范例活動概述將知識點融入到任務中，在任務中學會知識點，教師引導，學生探究學習教與學的策略本課以做中學為指導思想，主要采用任務驅動教學法，以“零花錢去哪了”為任務活動主線，學習“自動求和”和使用簡單公式進行數(shù)據(jù)計算的方法。共設計了三個層次的任務來開展教學：基礎任務，“計算出自己總共得到多少壓歲錢”學習使用“自動求和”的方法，學習新知；鞏固任務，“購買書籍和文具之后所剩的金額”、“開party所花的錢數(shù)”學習使用公式對數(shù)據(jù)進行計算，進一步鞏固強化新知；綜合應用任務，“計算表格中的總計”讓學生根據(jù)不同情況綜合運用函數(shù)和公式進行計算，達到熟練使用函數(shù)和公式的目的。學生可以通聽老師講解、小組互助互學、自己探究學習等方法進行學習。為此本課設計了“新課引入——新