




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
老人與海讀后感作文《老人與海》這本書(shū)中講的是老人桑提阿果出海打魚(yú),歷經(jīng)三天三夜與大海搏斗的故事,最終只是拉回了一條金槍魚(yú)的骨架的故事,下面小編給大家分享老人與海讀后感作文內(nèi)容,希望能夠幫助大家!老人與海讀后感作文1最近我看了海明威寫(xiě)的《老人與?!愤@本書(shū)。海明威是美國(guó)著名小說(shuō)家,9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人,他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱,對(duì)美國(guó)文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書(shū)給我啟發(fā)很深。這本書(shū)的內(nèi)容是:從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打到魚(yú)了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚(yú),于是,他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚(yú)了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見(jiàn)的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚(yú)。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚(yú),可魚(yú)大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜,最終馬林魚(yú)因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高,然后使出九牛二虎之力將馬林魚(yú)拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上:一群兇狠的鯊魚(yú)正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚(yú)叉跟鯊魚(yú)做殊死搏斗,可最終馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架了。雖然老漁夫最終還是輸,但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!老人與海讀后感作文2最近我讀完了美國(guó)作家海明威的一部巨著《老人與?!?。閉上眼睛,《老人與?!返墓适路路鹁统霈F(xiàn)在我的眼前,一切歷歷在目?!独先伺c?!愤@本書(shū)的主人公是一位老人——圣地亞哥,故事中還有一個(gè)非常關(guān)心這位老人的小男孩。老人連續(xù)84天出海,天天都捕不到任何魚(yú),被別人認(rèn)為是失敗者,但老人卻不放棄,堅(jiān)持不懈。第85天,老人終于在離岸很遠(yuǎn)的地方釣到了一條比船大兩英尺的大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)把船拖了兩天一夜。老人也就和這條魚(yú)斗了兩天一夜,終于把它叉中了,受傷的魚(yú)在海里留下了一道腥蹤,引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)爭(zhēng)搶魚(yú)肉,老人奮力與鯊魚(yú)搏斗,只為保住馬林魚(yú),但結(jié)果卻不如人意,馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架,老人也筋疲力盡得一頭栽倒在陸地上。此時(shí),孩子來(lái)看老人,他認(rèn)為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。《老人與?!分杏芯涿裕骸叭瞬皇翘焐鸵淮驍〉模丝梢允?,但不可以被打敗?!崩先耸サ貋喐珉m然八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),但是他沒(méi)有輕言放棄,而是繼續(xù)去捕魚(yú),靠的就是那種不被打敗的精神。這篇小說(shuō)讓我們懂得了人類在自然界中斗爭(zhēng)時(shí)是逃脫不了失敗的命運(yùn)的,但失敗并不重要,重要的是我們要有信心,要有尊嚴(yán),要拿出勇氣,堅(jiān)持不懈,不停的努力,把自已的精神狀態(tài)發(fā)揮到極限。要知道,我們真正的能耐,就是精神的力量。老人與海讀后感作文3海是調(diào)皮的頑童,它有時(shí)平波如鏡,有事掀起狂潮巨浪,與正真的勇士試比高下。人的精神是無(wú)形的,它可以深藏在人們內(nèi)心里一動(dòng)不動(dòng),也可以一觸即發(fā),用它難以形容的威力與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。一位以打漁為生的老人,一望無(wú)際的大海,就算是正值壯年的男子漢在大海面前都顯得那么微不足道,更何況是一位老人?然而這位老人卻戰(zhàn)勝了這片汪洋,又有誰(shuí)能像那位老人一樣與幾十條鯊魚(yú)作戰(zhàn),是什么力量促使老人去戰(zhàn)斗呢?是精神,是頑強(qiáng)不屈的精神??梢韵麥缫粋€(gè)人,就是打不垮他,這是給我印象最深的一句話。老人回到岸上,他什么也沒(méi)有得到,就連漁網(wǎng)魚(yú)叉也沒(méi)有了,他輸了嗎?沒(méi)有,他是最后的勝利者,他的精神戰(zhàn)勝了一切,因?yàn)榫袷鞘郎衔ㄒ粺o(wú)法戰(zhàn)勝的。即使一無(wú)所獲仍舊堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)而奮斗,不正是《老人與?!方o我們的啟示嗎?一個(gè)人一旦擁有了這種精神,他就是這個(gè)世上最勇敢的人,不可戰(zhàn)勝的人。是的,的確可以戰(zhàn)勝一個(gè)人,但就是大不挎它,或許那些所謂的“勝利者”會(huì)贏得某些人的掌聲,但在人們內(nèi)心深處有種聲音在說(shuō):“你們的勝利是最可悲的!”為什么我們的英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上可以無(wú)所畏懼,為什么我們的勇士在刑場(chǎng)上可以昂首挺胸呢?因?yàn)槿祟惒豢摄郎绲木?,是無(wú)法戰(zhàn)勝的正義。我們應(yīng)該歌頌?zāi)切┕沤裰型鈸碛羞@種精神的人。老人與海讀后感作文4《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。當(dāng)我讀到老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí),我真為他擔(dān)心,可是,他總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難,看到這里,我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí),總是覺(jué)得很不順心,覺(jué)得很煩,很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看漁夫爺爺,不管遇到任何困難也毫不退縮,而是勇敢地去面對(duì)!做人也應(yīng)該這樣,不要一幅貪生怕死的樣子,要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難,也絕不應(yīng)該讓它給打倒,應(yīng)該勇敢地去消滅它。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該漁夫爺爺一樣胸懷大志,去追求更好,更大的目標(biāo)。我相信,在我的努力下,我一定會(huì)變得像漁夫爺爺那樣勇敢,那樣勇于拼搏。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!我將要記?。阂粋€(gè)人不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗他。老人與海讀后感作文5今天,我讀了一篇文章,名字叫《老人與海鷗》。這篇文章通過(guò)描寫(xiě)老人喂養(yǎng)海鷗、呼喚海鷗和與海鷗親切對(duì)話等事例;老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋等悲壯情景,讓我看到了老人與海鷗之間的深厚情誼,贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處。這篇文章最令我感動(dòng)的地方,是老人在生活中勤加節(jié)儉,為的就是去喂養(yǎng)海鷗,照顧海鷗,與它們一起分享快樂(lè)。老人把海鷗當(dāng)成自己親生的孩子一樣去喂養(yǎng),從這里可見(jiàn),老人是多么的愛(ài)海鷗??!在生活中,我還聽(tīng)見(jiàn)我的同學(xué)跟我說(shuō)了一個(gè)與之相關(guān)的事例:有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的獵手,有一次,他帶著他心愛(ài)的槍追殺者一群約有二十只的山羊,過(guò)了一會(huì)兒,這群山羊停住了逃命的腳步,獵人得意地看著這群即將任他槍殺的山羊。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一只年歲較大的山羊從懸崖邊退了幾步,然后迅疾跳到對(duì)面的懸崖去,另一只年輕的山羊踏在半空中一只老山羊的背上,很快就跳了過(guò)去,而那只老山羊卻摔落下懸崖,隨后,所有的山羊用同樣的動(dòng)作,一起一落,一生一死。獵人看到后感慨萬(wàn)千。當(dāng)我聽(tīng)到“一起一落,一生一死”時(shí),我不禁感慨萬(wàn)千:這群山羊真?zhèn)ゴ?!它們寧愿犧牲自己也要讓自己的同胞獲救,不讓獵人捉到它們!同時(shí),我非常氣憤:獵人怎么能忍心去傷害它們呢?通過(guò)這兩篇文章,我想對(duì)人類說(shuō):“請(qǐng)你們與動(dòng)物和諧相處吧!因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥?!”老人與海讀后感作文相關(guān)文章:★老人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年共青團(tuán)團(tuán)內(nèi)推優(yōu)知識(shí)考試大題庫(kù)及答案(共50題)
- 10便攜衣架(教學(xué)設(shè)計(jì))蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 羅馬城邦與羅馬帝國(guó)教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 新零售營(yíng)銷策略及技術(shù)應(yīng)用探討與實(shí)踐方案設(shè)計(jì)
- 教育資源整合與利用實(shí)施方案
- 視頻剪輯 課件全套 1-11 Premiere Pro基礎(chǔ)知識(shí) - PR中的RGB顏色
- 2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué) 第八章 立體幾何初步 8.1 基本立體圖形(3)教學(xué)實(shí)錄 新人教A版必修第二冊(cè)
- 2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 What subject do you like best Lesson 15教學(xué)實(shí)錄 人教精通版(三起)
- 本科畢業(yè)論文完整范文(滿足查重要求)地方政府行政管理創(chuàng)新問(wèn)題研究
- 5 熱在水中的傳遞(教學(xué)設(shè)計(jì) )-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教科版
- 批判性思維能力測(cè)量表(CDTI-CV)-彭美慈
- 《現(xiàn)代家政導(dǎo)論》電子教案 4.1模塊四項(xiàng)目一家政教育認(rèn)知
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)位數(shù)加減法口算練習(xí)題大全(連加法-連減法-連加減法直接打印版)
- 2024年浙江省杭州市白蟻防治研究所招聘歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 幼兒園6S管理培訓(xùn)課件
- GB/T 25052-2024連續(xù)熱浸鍍層鋼板和鋼帶尺寸、外形、重量及允許偏差
- 電梯大修標(biāo)準(zhǔn)
- 狗狗訓(xùn)練合同
- 胰島素正確注射方式
- Q-GDW 12461-2024 電力物資包裝通.用技術(shù)規(guī)范
- 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練(類文閱讀含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論