開放互動(dòng)的世界【教學(xué)參考】

開放互動(dòng)的世界【教學(xué)參考】開放互動(dòng)的世界【教學(xué)參考】開放互動(dòng)的世界【教學(xué)參考】開放互動(dòng)的世界【教學(xué)參考】第一單元 我們共同的世界第一課 同住地球村第1課時(shí) 開放互動(dòng)的世界1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟(jì)交流、文化交流等價(jià)值觀目標(biāo)方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感能力目標(biāo)能夠結(jié)合自己的親身體會(huì)和了解的資料認(rèn)識(shí)世界，結(jié)合材料理解經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)意義，能夠正確對(duì)待不同的文化知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)文化差異【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的意義 。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)文化差異 。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(多媒體鏈接視頻 —《上合之合》 )2018年6月9日至10日，上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議在青島成功召開 。這次會(huì)議是上合組織擴(kuò)員后的首次峰會(huì) ，上合組織現(xiàn)在已擁有 8個(gè)成員國(guó)、4個(gè)觀察員國(guó)、6個(gè)對(duì)話伙伴國(guó)，成為當(dāng)今世界幅員最廣 、人口最多的綜合性區(qū)域組織 。在這次歷史性盛會(huì)上 ，上合組織成員國(guó)、觀察員國(guó) 12個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及相關(guān)國(guó)際組織或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人齊聚一堂 ，氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)和睦 ，會(huì)議成果豐碩，彰顯了各方在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜深刻演變的背景下 ，共筑安全、共謀發(fā)展、共建家園的強(qiáng)烈愿望 。想一想：上海合作組織青島峰會(huì)的召開體現(xiàn)了當(dāng)今世界的哪些特征？ (學(xué)生從不同的角度闡述 )提示：當(dāng)今世界是一個(gè)開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。我們生活在一個(gè)開放互動(dòng)的世界。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討與此有關(guān)的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的家園1．閱讀教材第 3頁(yè)“探究與分享” 。2．指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)的國(guó)際新聞 ，課上交流分享，談?wù)劯惺?。提示：學(xué)生分組討論。3．教師小結(jié)：當(dāng)今世界的特征國(guó)家間相互開放的程度不斷加深 ，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放開放的世界范圍也在不斷擴(kuò)展新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展 ，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展的世界大發(fā)展大變革大調(diào)整現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家 、人們聯(lián)系在一起 ，彼此影緊密聯(lián)系的世界響，休戚相關(guān)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟(jì)(一)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)1．材料展示：史密斯的一天早上6時(shí)30分，日本制造鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起 ，史密斯起床后，把中國(guó)制造咖啡壺放在爐子上 ，然后用中國(guó)1/34香港制造電動(dòng)剃須刀刮臉。洗漱完畢，他一邊喝咖啡一邊打開印度制造微型電煎鍋準(zhǔn)備早餐。吃完早餐，史密斯選擇了一件斯里蘭卡制造的襯衫、一條新加坡制造名牌牛仔褲和一雙韓國(guó)制造高檔網(wǎng)球鞋。此時(shí)，印度制造落地收音機(jī)已自動(dòng)打開，整點(diǎn)報(bào)時(shí)的“嘟嘟”聲響起，史密斯低頭看看腕上中國(guó)臺(tái)灣制造的手表，校對(duì)時(shí)間。出門之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍計(jì)算器，計(jì)算一下他今天最多可以花多少錢。來(lái)到樓下，從車庫(kù)開出德國(guó)制造寶馬車，去加油(沙特出產(chǎn))。2．教師提問(wèn)：上述材料反映了什么現(xiàn)象？提示：經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無(wú)論我們是否意識(shí)到，我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。3．材料展示：2018年，海爾空調(diào)在巴基斯坦以29%份額連續(xù)11年第一，500L以上高端產(chǎn)品市場(chǎng)占有率超過(guò)40%；在印度，上冷藏下冷凍的BM品類冰箱市場(chǎng)份額達(dá)70%；在歐洲，最大的家電賣場(chǎng)賣的最貴的冰箱來(lái)自海爾；在美國(guó)，海爾靜音空調(diào)是同等規(guī)格中賣的最貴的；在俄羅斯，海爾三門以上冰箱的銷售份額占到俄羅斯市場(chǎng)25%以上，超越歐美日韓，成為最受當(dāng)?shù)厝讼矚g的高端家電品牌。4．問(wèn)題思考：閱讀上述材料并結(jié)合教材第5頁(yè)“探究與分享”，分析經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。提示：學(xué)生分組討論。5．教師小結(jié)：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)(二)經(jīng)濟(jì)全球化的意義1．材料展示：今天世界范圍人口的流動(dòng)，每時(shí)每刻都在進(jìn)行。從20世紀(jì)70年代開始，各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外籍勞工的吸納不斷增多，美國(guó)、加拿大首當(dāng)其沖，到了20世紀(jì)80年代西歐也開始大批招收外籍勞工，其中英國(guó)和法國(guó)各達(dá)300萬(wàn)，中東石油輸出國(guó)10年間勞工數(shù)增長(zhǎng)10倍。近年來(lái)，中國(guó)東部沿海城市的民工潮以億計(jì)算。2．思考：材料說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化有什么重要意義？提示：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。(三)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化1．閱讀教材第 6頁(yè)第二個(gè)“探究與分享” ，學(xué)生分組討論回答問(wèn)題 。(1)請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng) ，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)性鯓拥年P(guān)系 。(2)像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？提示：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。2．教師小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì) ，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞 。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化 ，我們既要順應(yīng)歷史潮流 ，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng) ，也要居安思危 ，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全 ，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備 。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化(一)文化多樣性的意義1．圖片展示：多媒體鏈接圖片 。2．教師講述：欣賞圖片感悟文化多樣性 。3．閱讀教材第 7頁(yè)“探究與分享” 。(1)如果你作為其中一員參與討論 ，你的選擇是什么？理由是什么？(2)除了舞蹈之外 ，還有哪些文化表現(xiàn)形式？提示：學(xué)生分組討論回答。2/344．問(wèn)題思考：你是如何理解文化多樣性的？是人類社會(huì)的基本特征 ，是世界文化充滿活力的表現(xiàn) ，也是人類文明進(jìn)步的重文化多樣 要?jiǎng)恿π缘囊饬x 是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ) 。不同特質(zhì)的文化相互交融 ，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力(二)正確認(rèn)識(shí)文化差異1．角色扮演：根據(jù)教材第 8頁(yè)“探究與分享”編寫小品 ，學(xué)生分小組選出代表扮演老朱和瑪莎進(jìn)行表演。體會(huì)文化差異和學(xué)會(huì)正確對(duì)待文化差異 。2．教師提問(wèn)：如何正確對(duì)待文化差異？(1)每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的 ，都有其存在的價(jià)值 ，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧 。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異 ，相互尊重，通過(guò)平等交流 、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容 。(2)面對(duì)多樣的文化 ，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài) ，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化 ，促進(jìn)和而不同 、兼收并蓄的文明交流 。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) ，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí) ，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義 ，也知道了文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備 。板書設(shè)計(jì)34/34

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高