暑期新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)暑期新?教師崗?前培訓(xùn)?總結(jié)?能夠成?為_(kāi)_?__區(qū)?___?_高級(jí)?中學(xué)的?一名工?作人員?是我最?幸運(yùn)的?事情，?我將用?我最大?的努力?來(lái)對(duì)待?這份來(lái)?之不易?的工作?.在?暑期為?使學(xué)校?青年教?師盡快?熟悉教?學(xué)常規(guī)?、掌握?教學(xué)技?能、了?解學(xué)校?相關(guān)規(guī)?章制度?、樹(shù)立?良好的?教師職?業(yè)道德?規(guī)范、?促進(jìn)教?師專業(yè)?素養(yǎng)的?發(fā)展，?為即將?到來(lái)的?新學(xué)期?做好應(yīng)?有的準(zhǔn)?備，學(xué)?校特于?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?開(kāi)展暑?期青年?教師系?列培訓(xùn)?活動(dòng)。?雖然培?訓(xùn)只有?短短十?天，但?收獲頗?多，受?益匪淺?.葛?校長(zhǎng)說(shuō)?___?_區(qū)_?___?高中有?一股強(qiáng)?大的磁?場(chǎng)效應(yīng)?，悄悄?地改變?了每一?位學(xué)子?，讓他?們凝聚?在集體?中，從?老師和?同學(xué)身?上不斷?汲取成?長(zhǎng)的力?量。我?想說(shuō)這?個(gè)強(qiáng)大?的磁場(chǎng)?效應(yīng)不?僅改變?著每一?位學(xué)子?，也深?深感染?和熏陶?著這里?的每一?個(gè)人。?這次培?訓(xùn)從塑?造老師?形象，?優(yōu)化工?作作風(fēng)?做起，?到教師?研讀，?專題示?范，備?課注意?事項(xiàng)，?教案撰?寫(xiě)規(guī)范?到最后?的說(shuō)課?要求及?準(zhǔn)備和?比賽，?我覺(jué)得?每個(gè)步?驟都是?不可或?缺的。?對(duì)于我?們這些?剛從校?園走出?來(lái)的青?年來(lái)說(shuō)?，很幸?運(yùn)來(lái)到?這里，?但應(yīng)該?快速的?轉(zhuǎn)變角?色，從?原來(lái)的?學(xué)變成?現(xiàn)在的?教。這?教的背?后有著?汗水，?有著責(zé)?任，有?著別人?看不見(jiàn)?的努力?和艱辛?。河北?___?_中學(xué)?和江蘇?___?_中學(xué)?兩所聞?名全國(guó)?的名校?精神是?我們值?得學(xué)習(xí)?的。我?認(rèn)為無(wú)?私奉獻(xiàn)?，頑強(qiáng)?拼搏、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、強(qiáng)?力爭(zhēng)先?這幾種?精神不?光衡水?中學(xué)有?，在我?們__?__老?師的身?上同樣?具備。?在三尺?講臺(tái)上?寫(xiě)人生?，站直?了，站?穩(wěn)了，?站瀟灑?了相信?是每位?老師的?目標(biāo)，?雖然僅?有的幾?個(gè)字，?但這和?譜寫(xiě)人?生一樣?重要。?我們應(yīng)?該努力?做到.?校長(zhǎng)說(shuō)?扎實(shí)有?效的教?學(xué)科研?是高質(zhì)?量的不?竭源泉?。因此?有幾點(diǎn)?要求：?嚴(yán)、精?、細(xì)、?實(shí)、活?.抓細(xì)?備課，?要求每?個(gè)老師?把個(gè)人?鉆研和?集體備?課有機(jī)?結(jié)合起?來(lái)，要?求青年?教師規(guī)?范備課?，詳細(xì)?備課，?先聽(tīng)?zhēng)?傅上課?再上課?。抓活?課堂，?提高教?學(xué)效率?的關(guān)鍵?在于提?高學(xué)生?掌握知?識(shí)和能?力的達(dá)?成度.?抓嚴(yán)輔?導(dǎo)，認(rèn)?真落實(shí)?.抓嚴(yán)?練習(xí)，?考前抓?命題，?考中抓?考風(fēng)，?考后抓?分析.?抓實(shí)質(zhì)?量分析?。希望?我們青?年教師?通過(guò)持?續(xù)不斷?地努力?，迅速?朝著這?個(gè)方向?發(fā)展。?同時(shí)也?希望我?們教師?努力提?高自身?素質(zhì)，?立足崗?位盡快?成長(zhǎng)。?我們要?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，做青?年學(xué)生?的人生?楷模；?要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高工作?能力；?要牢固?樹(shù)立育?人觀念?，努力?成為教?學(xué)名師?。這?次培訓(xùn)?何校長(zhǎng)?講了一?些話，?讓我震?驚，同?時(shí)給了?我勇氣?和信心?。他說(shuō)?在江蘇?___?_的高?中，如?果老師?代課水?平相對(duì)?較差，?那就安?排在高?一、高?二代課?，如果?工作還?做不好?，那就?安排在?后勤，?再不行?那就去?圖書(shū)館?。這些?話我現(xiàn)?在聽(tīng)到?我覺(jué)得?很是振?奮人心?，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)?是精神?的洗禮?.作為?一名圖?書(shū)管理?員，我?覺(jué)得我?更有必?要把自?己的工?作做好?，快速?實(shí)現(xiàn)從?學(xué)生的?角色轉(zhuǎn)?變?yōu)閳D?書(shū)管理?員.雖?然我不?能在三?尺講臺(tái)?上寫(xiě)人?生，站?直、站?穩(wěn)，但?是我對(duì)?自己說(shuō)?：三百?六十行?，行行?出狀元?.要把?自己的?本職工?作做好?，在圖?書(shū)館的?工作也?一樣可?以寫(xiě)人?生，站?直了、?站穩(wěn)了?、站瀟?灑了.?只要努?力了，?什么事?都有可?能發(fā)生?.面對(duì)?七萬(wàn)冊(cè)?書(shū)，四?百多種?期刊，?我要把?這些書(shū)?和期刊?的功能?發(fā)揮出?來(lái)，讓?圖書(shū)館?真正成?為學(xué)生?最愛(ài)和?最實(shí)用?的第二?課堂.?希望以?后的日?子里我?累但充?實(shí)著;?苦但快?樂(lè)著；?奉獻(xiàn)但?幸福著?……?師者所?以傳道?授業(yè)解?惑也，?對(duì)于我?們__?__這?所新校?來(lái)說(shuō)意?義重大?.因?yàn)?我們有?著責(zé)任?，不僅?要教書(shū)?育人，?為人師?表，更?重要的?是要讓?那些對(duì)?我們學(xué)?校充滿?信任和?期待的?那些家?長(zhǎng)么，?我們要?用事實(shí)?說(shuō)話，?要讓所?有人信?服.我?們要努?力打造?書(shū)香校?園、活?力校園?、實(shí)力?校園，?讓每位?學(xué)生能?夠全面?發(fā)展.?這樣的?擔(dān)子自?然落在?我們每?一位老?師身上?，我們?不僅要?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，更重?要的是?我們自?己必須?盡心盡?力，關(guān)?心學(xué)生?的每個(gè)?方面，?認(rèn)真鉆?研，博?采眾長(zhǎng)?，不斷?提升專?業(yè)素養(yǎng)?，以身?為范、?循循善?誘，引?領(lǐng)學(xué)生?