參加小組工作的感想總結(jié)范文

第5頁共5頁參加小?組工作?的感想?總結(jié)范?文未?雨綢繆?是種睿?智。作?為一個?大學(xué)生?，機(jī)會?總是留?給有所?準(zhǔn)備的?人。因?此我們?小組的?成員分?別參加?了校外?的實(shí)習(xí)?招聘會?。我們?參加這?次招聘?會的初?衷，并?不僅僅?為了去?感受招?聘現(xiàn)場?里每一?份空氣?都充斥?著緊張?的氛圍?，也不?只是觀?察現(xiàn)在?工作崗?位的需?求程度?。更多?的是，?給我們?自己一?個方向?與定位?，為以?后找?到理想?的工作?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。面?對大三?這樣一?群競爭?者，盡?管我們?并沒有?抱著太?大應(yīng)聘?成功的?希望，?但是招?聘會的?氣氛仍?然深深?觸動著?我們，?我們也?有了自?己的心?得與感?悟：?程明欽?。我們?還需要?更加認(rèn)?真的去?多學(xué)點(diǎn)?知識。?在每張?招聘桌?的上方?都有一?份招聘?崗位及?要求，?通過這?次參與?我們知?道我們?所學(xué)的?專業(yè)的?狀況，?但是當(dāng)?我們看?到要求?時，感?覺離自?己好遠(yuǎn)?。我們?自己的?專業(yè)而?言，許?多用人?單位都?要求是?師范及?相關(guān)專?業(yè)，這?說明了?這個專?業(yè)門檻?不高，?所以要?想透出?自己的?優(yōu)勢就?是要努?力學(xué)好?專業(yè)課?程，同?時加強(qiáng)?溝通和?語言表?達(dá)能力?。參加?招聘會?感想另?外，雖?然我們?有學(xué)習(xí)?一定的?專業(yè)知?識，但?是我們?還需要?在市場?中找到?與我們?所學(xué)專?業(yè)有關(guān)?知識點(diǎn)?，因此?我們還?需要學(xué)?習(xí)好多?。任?爭艷：?雖然我?們現(xiàn)在?有學(xué)專?業(yè)知識?，可是?他們都?是理論?上的，?缺乏實(shí)?踐能力?讓大學(xué)?生只能?成為紙?上談兵?的高?手。而?教師這?一工作?對實(shí)踐?的要求?很高，?而實(shí)踐?是只能?靠自己?在工作?中不斷?積累的?，我們?應(yīng)該用?更多的?時間將?自己投?入實(shí)踐?中，這?樣才能?在出校?門之前?有一個?豐厚的?底子。?說到底?，我們?大學(xué)生?應(yīng)該多?考慮一?下自身?原因，?沒有機(jī)?會要學(xué)?會創(chuàng)造?機(jī)會，?我們所?缺乏的?不僅是?真正的?時間，?缺乏的?更是一?種主動?能動性?、自覺?性。?楊鑫。?在沒有?足夠資?本之前?要盡量?的放低?身價。?在現(xiàn)場?，我們?不難看?到“厚?此薄彼?”的現(xiàn)?象。在?許多用?人單位?前很多?時候是?有人在?排隊(duì)的?，但是?相比其?他就明?顯多幾?分冷清?。穿梭?在應(yīng)聘?人群中?，我們?體會到?最主要?的問題?是當(dāng)討?論到工?資問題?時，往?往不能?達(dá)到共?識。大?學(xué)生中?有一部?分過高?的估量?自己，?沒有清?醒的認(rèn)?識自己?，低層?實(shí)踐在?他們眼?中好比?是“高?___?_打蚊?子—大?材小用?”。而?對于用?人單位?而言，?他們所?需要的?人才正?是那些?能夠放?下架子?從基層?干起，?合理定?位自己?的高素?質(zhì)人才?。因此?如果?大學(xué)生?太過于?看重自?己所謂?的高等?學(xué)歷，?卻不能?理智的?自我定?位，在?就業(yè)中?必定要?吃虧的?，那么?所謂的?高學(xué)歷?就只是?等于失?業(yè)，這?也許不?是任何?一個大?學(xué)生希?望看到?的。?彭曦、?萇宏。?我們慶?幸今天?走進(jìn)了?這樣一?個能感?知未來?的招聘?現(xiàn)場，?有人說?大二是?不上不?下的尷?尬時段?，我卻?認(rèn)為這?是不早?不晚的?奮斗階?段。我?們應(yīng)從?學(xué)好基?本功做?起，做?到不怕?吃苦。?博觀而?約取，?厚積而?薄發(fā)。?在殘酷?社會競?爭里，?基層也?并不等?同于沒?有出息?。人生?如曲，?有高低?起伏，?有抑揚(yáng)?頓挫，?沒有不?經(jīng)歷屈?辱與奮?斗便可?獲得的?成功。?我們看?到一個?蘋果改?變世界?的同時?，也看?到了喬?布斯?一生的?奮斗與?執(zhí)著。?經(jīng)歷風(fēng)?雨，方?見彩虹?，只有?經(jīng)歷了?沉重，?才能獲?得輕松?。我們?要做的?是給自?己一個?不滅的?夢想，?繼而勇?敢地在?闖蕩中?積累。?積累?、自知?、自信?，堅(jiān)持?到最后?的人，?會幽默?輕松地?笑談人?生。?參加小?組工作?的感想?總結(jié)范?文（二?）今?年暑假?，我參?加了一?次人才?招聘會?。收獲?了很多?，明白?了很多?。與其?說是參?加一次?人才招?聘會，?其實(shí)只?是參觀?。第?一次來?到這種?現(xiàn)場，?我是十?分的興?奮的還?非常的?好奇。?一到現(xiàn)?場，那?場面真?是驚人?，用人?山人海?來形容?一點(diǎn)也?不為過?。終于?進(jìn)入大?廳，到?處都是?攤位，?不過還?好，所?有的人?都排隊(duì)?，雖然?擁擠，?但秩序?竟然很?好。在?招聘會?看到最?壯觀的?一幕，?當(dāng)公司?的招牌?一掛出?，__?__秒?內(nèi)，排?了四五?十個人?。所有?的崗位?之選都?遠(yuǎn)遠(yuǎn)小?于應(yīng)聘?的人數(shù)?。幾個?人甚至?幾十個?人競爭?一格崗?位。之?所以選?擇去參?加招聘?會，是?因?yàn)槲?想學(xué)習(xí)?一些關(guān)?于招聘?會上所?要走的?一些程?序守則?，同時?我也想?積累一?些關(guān)于?招聘會?的經(jīng)驗(yàn)?，為以?后走好?自己的?路打下?堅(jiān)實(shí)的?人生基?礎(chǔ)。但?本次招?聘會卻?讓我有?另一番?見解。?我發(fā)?現(xiàn)這次?招聘發(fā)?現(xiàn)應(yīng)聘?人員的?幾個特?點(diǎn)：?1、畢?業(yè)學(xué)生?比較多?。他們?除了沒?有社會?經(jīng)驗(yàn)外?，更主?要還存?在學(xué)?用脫節(jié)?。并且?競爭大?，有些?職位只?需要2?，__?__個?人，卻?有40?，__?__個?人去競?爭。?2、對?公司的?位置和?工作性?質(zhì)有要?求;有?的應(yīng)聘?的大學(xué)?生對于?公司要?求在市?區(qū)，不?想再郊?區(qū)。?3、對?自己的?待遇和?休息日?、每天?的勞動?時間要?求的較?多?，F(xiàn)?在好多?應(yīng)聘者?要求很?高，要?雙休日?，然后?每天勞?動時間?不能超?過幾小?時啊，?工資要?達(dá)到多?少多少?啊什么?的。?4、沒?有人顧?及自己?能否勝?任工作?和崗位?;但是?很少有?應(yīng)聘者?考慮這?個工作?適不適?合他，?能不能?勝任。?對公司?要求太?高，對?自己要?求太低?。5?、對自?己在公?司未來?的發(fā)展?前途沒?有目標(biāo)?。參?加小組?工作的?感想總?結(jié)范文?（三）?小組?工作的?感想?我們的?小組工?作的活?動是分?兩次展?開的，?第一次?是通過?看相關(guān)?視頻的?學(xué)習(xí)獲?得一些?在小組?工作中?的經(jīng)驗(yàn)?，第二?次是以?農(nóng)村土?地征用?的問題?為主題?，通過?小組組?員的甄?選以及?如何去?進(jìn)行調(diào)?查進(jìn)行?展開的?。下面?就是我?對這兩?次活動?的一些?感想。?看視?頻的時?候我們?在思考?一些問?題，由?這位老?師扮演?的小組?工作者?，在自?我介紹?中的介?紹，通?過介紹?帶團(tuán)體?是她主?修的科?目，這?足以讓?學(xué)生對?其產(chǎn)生?信任，?有足夠?的能力?幫助他?們在團(tuán)?體中問?題的解?決。通?過尋找?各自的?伙伴增?加彼此?之間的?互動。?領(lǐng)導(dǎo)者?引導(dǎo)成?員互相?認(rèn)識的?技巧，?通過表?述各自?參加小?組的動?機(jī)和目?的。她?在小組?工作進(jìn)?行中是?如何進(jìn)?行指導(dǎo)?的，才?得以讓?小組工?作能夠?順利開?展下去?。再者?，這位?工作者?是通過?讓小組?成員進(jìn)?行自我?介紹，?讓彼此?之間進(jìn)?行自我?介紹，?讓小組?組員之?間能夠?彼此的?熟悉，?建立相?互信任?的關(guān)系?，組員?之間的?關(guān)系是?建立在?平等的?基礎(chǔ)之?上，大?家自由?的表達(dá)?自己想?說的話?，其他?成員對?這些問?題提出?一些解?決的方?案領(lǐng)導(dǎo)?者，讓?彼此接?納與澄?清的技?巧。比?如在人?際交往?中存在?哪些問?題，其?他成員?都很樂?意地去?提出一?些切實(shí)?可行的?方法。?可以看?出小組?成員的?互動的?方式可?以有效?地增加?彼此之?間的信?任，很?容易地?融入到?小組過?程當(dāng)中?，通過?組員的?幫助能?夠幫助?彼此擺?脫生活?中的一?些困難?。第?二次活?動是通?過組員?的甄選?，小組?工作者?通過提?出一些?問題，?選拔一?些適合?做關(guān)于?農(nóng)村土?地征用?的問題?。小組?工作者?在其中?扮演著?重要的?角色，?優(yōu)秀的?領(lǐng)導(dǎo)力?，表達(dá)?力使我?們小組?的活動?能夠順?利的開?著，小?組工作?者首先?先通過?組員對?這一主?題的問?卷調(diào)查?提出自?己的想?法，然?后進(jìn)行?總結(jié)，?得出結(jié)?論。再?進(jìn)行方?案設(shè)計(jì)?中可能?會出現(xiàn)?的問題?進(jìn)行討?論，以?及如何?去解決?這一問?題，進(jìn)?行分析?，在這?一過程?中，對?于這一?主題比?較熟悉?的同學(xué)?，充分?發(fā)揮自?己的見?解，比?如曾經(jīng)?親自經(jīng)?歷一些?關(guān)于農(nóng)?村土地?征用這?一方面?可能出?現(xiàn)情況?，比如?說，農(nóng)?民是否?同意土?地被征?收，農(nóng)?民是否?關(guān)心土?地被征?收之后?的用途?，農(nóng)民?從中可?以獲取?多大利?潤，以?及土地?被征收