學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校督?導(dǎo)年度?工作總?結(jié)一?年來，?在鄉(xiāng)中?心校的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下和?教育局?的具體?指導(dǎo)下?，認(rèn)真?貫徹黨?和國(guó)家?關(guān)于教?育改革?和發(fā)展?的一系?列方針?政策，?大力實(shí)?施科教?興縣戰(zhàn)?略，落?實(shí)依法?治教，?加快教?育改革?和發(fā)展?步伐，?加大教?育投入?，深化?教育現(xiàn)?代化工?程，全?面推動(dòng)?素質(zhì)教?育，教?育事業(yè)?得到快?速健康?的發(fā)展?。一?、基本?情況：?新發(fā)?中學(xué)現(xiàn)?有__?__個(gè)?教學(xué)班?，__?__名?學(xué)生，?教職工?___?_名。?辦學(xué)宗?旨：以?德為先?，以技?為重，?育人為?本，全?面發(fā)展?;自我?總體評(píng)?價(jià)：?學(xué)校辦?學(xué)行為?規(guī)范，?有相關(guān)?制度和?規(guī)定保?證，全?校教師?文明度?高;嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計(jì)?劃，開?足開齊?所有學(xué)?科課程?，不隨?意更改?擠占挪?用;重?視學(xué)生?全面發(fā)?展，測(cè)?試和作?業(yè)量嚴(yán)?格控制?，教育?活動(dòng)科?學(xué)安排?;財(cái)務(wù)?收支嚴(yán)?肅規(guī)范?，教師?隊(duì)伍師?德師風(fēng)?優(yōu)良，?學(xué)生和?家長(zhǎng)評(píng)?教良好?。二?、認(rèn)真?貫徹教?育法律?法規(guī)，?促進(jìn)依?法治教?一年?來，我?們認(rèn)真?___?_和_?___?，依據(jù)?《義務(wù)?教育法?》、《?教育法?》、《?教師法?》，切?實(shí)加強(qiáng)?依法治?教水平?，結(jié)合?我校實(shí)?際制定?了健康?快速發(fā)?展的政?策和措?施，以?加強(qiáng)農(nóng)?村教育?工作。?為我校?教育事?業(yè)的發(fā)?展描繪?出了宏?偉藍(lán)圖?。鄉(xiāng)中?心校領(lǐng)?導(dǎo)多次?深入學(xué)?校調(diào)查?研究，?深入教?師家中?走訪慰?問，針?對(duì)教育?發(fā)展面?臨的困?難和制?約教育?發(fā)展的?因素提?出了建?設(shè)性和?指導(dǎo)性?的意見?，為教?育發(fā)展?創(chuàng)造了?條件、?開拓了?思路。?我校?堅(jiān)持“?以人為?本，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，打?好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新能力?”的辦?學(xué)宗旨?，堅(jiān)持?從實(shí)際?出發(fā)，?重視德?育機(jī)構(gòu)?和教師?隊(duì)伍的?建設(shè)，?以科研?興教為?先導(dǎo)，?重視教?育現(xiàn)代?化手段?的運(yùn)用?，重視?對(duì)教育?工作的?指導(dǎo)、?監(jiān)控，?嚴(yán)格按?照課程?計(jì)劃開?全課程?、開足?課時(shí)，?堅(jiān)持各?校之間?的教育?資源、?師資力?量、教?育投入?、教學(xué)?設(shè)施相?對(duì)平衡?，減少?校際差?異，消?滅薄弱?學(xué)校，?使我鄉(xiāng)?教育得?到了均?衡的、?合理的?發(fā)展，?杜絕了?以分?jǐn)?shù)?考核教?師，以?升學(xué)率?考核學(xué)?校的現(xiàn)?象。?三、學(xué)?校安全?及教育?工作考?核獎(jiǎng)懲?切實(shí)?加強(qiáng)安?全管理?，落實(shí)?“一崗?雙責(zé)”?，扎實(shí)?開展了?“隱患?治理年?”和“?安全教?育月”?活動(dòng)。?在全面?落實(shí)安?全責(zé)任?制的基?礎(chǔ)上，?加強(qiáng)了?校舍實(shí)?施、學(xué)?校周邊?環(huán)境、?師生施?救自救?、交通?安全管?理和學(xué)?生自救?演練等?方面安?全措施?，加強(qiáng)?了全體?師生的?自救演?練，各?學(xué)校先?后多次?開展了?緊急疏?散演練?和應(yīng)急?演練，?使廣大?師生提?高了對(duì)?突發(fā)事?件的應(yīng)?對(duì)能力?。四?、教育?投入?一年來?，把教?育擺在?了優(yōu)先?發(fā)展的?戰(zhàn)略地?位，深?入實(shí)施?了“科?教興辦?”戰(zhàn)略?，將教?育改革?與發(fā)展?納入了?全村經(jīng)?濟(jì)和社?會(huì)發(fā)展?的總體?規(guī)劃，?把教育?工作列?入了村?兩委任?期目標(biāo)?責(zé)任制?。我們?堅(jiān)持了?以財(cái)政?投入為?主，把?教育撥?款列為?村財(cái)政?的必保?項(xiàng)目，?多渠道?籌措教?育經(jīng)費(fèi)?，確保?了財(cái)政?對(duì)教育?投入的?“三個(gè)?增長(zhǎng)”?。五?、財(cái)務(wù)?管理?教育經(jīng)?費(fèi)管理?情況，?在中心?校統(tǒng)一?管理學(xué)?校財(cái)務(wù)?做到了?校收縣?管校用?，一年?來，我?校領(lǐng)導(dǎo)?和廣大?教職員?工認(rèn)真?學(xué)習(xí)一?費(fèi)制的?有關(guān)政?策精神?，認(rèn)真?貫徹一?費(fèi)制的?收費(fèi)精?神和收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，教委?和學(xué)校?都設(shè)立?公開欄?，公開?收費(fèi)的?范圍、?標(biāo)準(zhǔn)，?廣泛接?受人民?群眾的?監(jiān)督。?政府對(duì)?學(xué)校的?收費(fèi)情?況認(rèn)真?督查，?集中審?核，沒?有發(fā)現(xiàn)?一例亂?收費(fèi)現(xiàn)?象。?六、義?務(wù)教育?和素質(zhì)?教育?深入推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?落實(shí)“?以學(xué)生?發(fā)展為?本”的?教育理?念，促?進(jìn)內(nèi)涵?發(fā)展，?切實(shí)減?輕學(xué)生?過重的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)。深?化課程?改革，?修訂和?完善課?程方案?以及各?學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)?，促進(jìn)?課程與?信息技?術(shù)的有?效整合?。建立?健全教?育質(zhì)量?監(jiān)測(cè)和?評(píng)價(jià)體?系，提?高教育?質(zhì)量。?加快義?務(wù)教育?均衡發(fā)?展。建?立和完?善義務(wù)?教育經(jīng)?費(fèi)保障?機(jī)制，?同時(shí)通?過財(cái)政?轉(zhuǎn)移支?付，繼?續(xù)增加?薄弱學(xué)?校的教?育經(jīng)費(fèi)?投入。?按照新?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?施學(xué)校?建設(shè)，?實(shí)現(xiàn)區(qū)?域內(nèi)教?育設(shè)備?配置基?本無差?別。推?進(jìn)教師?流動(dòng)，?提高教?師新老?更替速?度和教?師的知?識(shí)更替?速度?豐富校?園生活?。我們?在以前?嚴(yán)格執(zhí)?行教育?部門規(guī)?定的課?程計(jì)劃?，開足?開齊活?動(dòng)課程?外，還?根據(jù)各?學(xué)校實(shí)?際，組?織學(xué)生?開展豐?富多彩?的文化?、藝術(shù)?、科技?、體育?、社會(huì)?實(shí)踐和?班隊(duì)班?會(huì)等活?動(dòng)。我?們認(rèn)真?做好了?活動(dòng)的?安排，?根據(jù)現(xiàn)?有的設(shè)?備，充?分發(fā)揮?教師的?特長(zhǎng)及?主動(dòng)性?積極性?，根據(jù)?教師的?特長(zhǎng)安?排其擔(dān)?任指導(dǎo)?教師，?學(xué)生根?據(jù)自己?的興趣?愛好，?在老師?的指導(dǎo)?下選定?活動(dòng)的?項(xiàng)目。?其中有?棋類、?書畫、?計(jì)算機(jī)?、羽毛?球、踢?毽、跳?繩、英?語口語?、趣味?數(shù)學(xué)、?閱讀欣?賞等。?對(duì)于每?一項(xiàng)活?動(dòng)，我?們都明?確了任?課教師?的職責(zé)?，教導(dǎo)?處每天?進(jìn)行巡?視，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)在?學(xué)校教?師例會(huì)?上進(jìn)行?通報(bào)，?確保真?正上成?課外活?動(dòng)課，?確保每?個(gè)學(xué)生?都能參?加。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)?活動(dòng)時(shí)?要注意?安全，?特別是?體育項(xiàng)?目，明?確教師?必須指?導(dǎo)學(xué)生?做好充?分的準(zhǔn)?備活動(dòng)?，動(dòng)作?指導(dǎo)必?須到位?，教師?要自始?至終站?在學(xué)生?活動(dòng)的?現(xiàn)場(chǎng)，?讓學(xué)生?盡興地?活動(dòng)，?同時(shí)努?力激發(fā)?學(xué)習(xí)興?趣、發(fā)?展個(gè)性?特長(zhǎng)，?促進(jìn)學(xué)?生身心?健康發(fā)?展。在?活動(dòng)中?要盡可?能地讓?學(xué)生享?受到成?功的樂?趣。?、規(guī)范?辦學(xué)行?為。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行?收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，全?面實(shí)行?規(guī)范教?育收費(fèi)?，主動(dòng)?接受教?育收費(fèi)?監(jiān)督。?2、?全面接?納外來?人員的?子女入?學(xué)，對(duì)?外來人?員子女?的入學(xué)?要求我?們都能?滿足，?同時(shí)規(guī)?范學(xué)籍?管理。?做到?義務(wù)教?育公平?，不管?是成績(jī)?好的學(xué)?生還是?成績(jī)差?的學(xué)生?，也不?管是本?地生還?是外地?生，我?們實(shí)行?均衡編?班。隨?著經(jīng)濟(jì)?的快速?發(fā)展，?積極按?照上級(jí)?的文件?精神全?面免除?了義務(wù)?教育階?段學(xué)生?的雜費(fèi)?，書費(fèi)?。安排?專項(xiàng)資?金用于?對(duì)貧困?學(xué)生的?雜費(fèi)減?免，形?成了定?期普查?、定向?扶助、?定向減?免的有?效機(jī)制?，對(duì)殘?疾兒童?實(shí)行免?費(fèi)義務(wù)?教育。?強(qiáng)化學(xué)?籍管理?，建立?了學(xué)生?學(xué)籍管?理電子?檔案，?多年來?我校的?在校生?鞏固率?達(dá)__?__%?。學(xué)校?督導(dǎo)年?度工作?總結(jié)【?二】?一、統(tǒng)?一思想?，提高?認(rèn)識(shí)?督導(dǎo)評(píng)?估是對(duì)?學(xué)校各?項(xiàng)工作?開展情?況的一?次大檢?查，?也是一?次整改?和促進(jìn)?。將對(duì)?學(xué)校落?實(shí)__?__教?育方針?、執(zhí)行?上級(jí)的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?、指示?精神、?工作要?求;對(duì)?學(xué)校辦?學(xué)條件?的改善?;整體?校園環(huán)?境、校?園文化?建設(shè);?以及教?育教學(xué)?工作的?規(guī)范化?程度等?方面的?工作進(jìn)?行系統(tǒng)?、全面?的檢查?、評(píng)估?及指導(dǎo)?。內(nèi)容?幾乎涉?及到學(xué)?校工作?的各個(gè)?方面。?雖然對(duì)?我們來?說，任?務(wù)比較?繁重，?要求也?很高，?并且還?有緊迫?感、壓?力感，?更多的?是責(zé)任?感，但?對(duì)完善?學(xué)校的?工作，?進(jìn)一步?規(guī)范教?育教學(xué)?工作，?加強(qiáng)辦?學(xué)的軟?硬件建?設(shè)，提?升辦家?長(zhǎng)、社?會(huì)滿意?的學(xué)校?的意識(shí)?，也是?難得的?機(jī)會(huì)。?借此機(jī)?會(huì)，能?使我們?對(duì)幾年?來的學(xué)?校整體?工作有?全面的?梳理、?總結(jié)。?加快了?解決一?些問題?的步伐?，更加?清晰了?辦學(xué)思?路，升?華了辦?學(xué)思想?，明確?了努力?方向。?因此?，校迎?接督導(dǎo)?評(píng)估領(lǐng)?導(dǎo)小組?在制定?工作計(jì)?劃，做?好發(fā)動(dòng)?宣傳，?明確責(zé)?任分工?，具體?落實(shí)各?項(xiàng)工作?，及時(shí)?改進(jìn)存?在的問?題等方?面，統(tǒng)?一了思?想，提?高了認(rèn)?識(shí)，也?就在實(shí)?際工作?中給予?了高度?的重視?。二?、明確?分工，?做好實(shí)?際工作?接到?教育局?做好迎?接省級(jí)?督導(dǎo)評(píng)?估工作?___?_后，?全校立?即動(dòng)員?起來，?校領(lǐng)導(dǎo)?小組集?中進(jìn)行?專題研?究討論?此項(xiàng)工?作，制?定、修?改、完?善了工?作計(jì)劃?，對(duì)迎?接工作?做好了?具體分?工，對(duì)?照督導(dǎo)?評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，結(jié)?合自身?的實(shí)際?工作收?集信息?和資料?，整理?匯總相?關(guān)數(shù)據(jù)?，將幾?年來工?作開展?情況做?系統(tǒng)的?梳理與?總結(jié)。?我們把?迎接督?導(dǎo)的準(zhǔn)?備過程?當(dāng)做改?進(jìn)、完?善自身?工作的?有利機(jī)?會(huì)。領(lǐng)?導(dǎo)小組?成員按?照各自?分工內(nèi)?容，組?織有關(guān)?教師及?管理人?員，參?照評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)，?將有關(guān)?的數(shù)據(jù)?、表冊(cè)?、賬目?和其他?文字檔?案資料?進(jìn)行整?理歸類?。由于?我校管?理模式?和體制?的特殊?性、交?叉性、?日常管?理工作?的相對(duì)?獨(dú)立性?，給準(zhǔn)?備工作?帶來了?相應(yīng)的?繁瑣與?環(huán)節(jié)的?復(fù)雜。?但是，?各位分?管領(lǐng)導(dǎo)?在做好?日常教?育教學(xué)?工作，?確保整?體工作?有序進(jìn)?行的前?提下，?進(jìn)行合?理安排?，周密?協(xié)調(diào)，?克服時(shí)?間和工?作上的?各種困?難因素?，確保?日常正?常工作?與迎檢?工作兩?不誤。?并且利?用這個(gè)?過程，?檢驗(yàn)了?大家的?工作作?風(fēng)和敬?業(yè)精神?，培養(yǎng)?與增強(qiáng)?了大家?的集體?利益觀?念、大?局意識(shí)?，也在?這個(gè)過?程中進(jìn)?一步摸?索、改?進(jìn)工作?方法。?有時(shí)為?了一個(gè)?數(shù)據(jù)的?準(zhǔn)確性?、一份?資料的?完善性?、一個(gè)?信息的?真實(shí)性?、一個(gè)?工作成?果的客?觀性等?等，有?關(guān)人員?都要反?復(fù)聯(lián)系?，多方?核實(shí)。?同時(shí)，?把過程?中發(fā)現(xiàn)?的一些?問題做?好記錄?，也把?改進(jìn)的?建議、?思路、?措施等?積累下?來對(duì)這?些準(zhǔn)備?過程中?的“收?獲”，?領(lǐng)導(dǎo)小?組幾次?召集碰?頭會(huì)，?予以研?究、解?決。學(xué)?校督導(dǎo)?工作總?結(jié)可以?說，準(zhǔn)?備的過?程給我?們的體?會(huì)和認(rèn)?識(shí)是：?對(duì)學(xué)校?的督導(dǎo)?評(píng)估的?重要意?義是不?言而喻?的，作?為基層?的學(xué)校?來說，?能夠促?進(jìn)工作?的改進(jìn)?、完善?;促進(jìn)?工作方?法、途?徑的探?索、科?學(xué);促?進(jìn)教育?教學(xué)工?作的規(guī)?范化，?加快辦?好優(yōu)秀?學(xué)校的?步伐，?更好地?、更快?地提高?辦學(xué)效?益，贏?得社會(huì)?、家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校?工作的?理解和?支持。?三、?需改進(jìn)?的工作?我校?專業(yè)教?師、圖?書、教?學(xué)用儀?器、器?械等設(shè)?施不能?達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)配備?等等。?但這些?已引起?我校及?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)部門?的重視?，已采?取相應(yīng)?的措施?予以逐?步解決?。學(xué)?校督導(dǎo)?年度工?作總結(jié)?（二）?一年?來，在?鄉(xiāng)中心?校的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下和教?育局的?具體指?導(dǎo)下，?認(rèn)真貫?徹黨和?國(guó)家關(guān)?于教育?改革和?發(fā)展的?一系列?方針政?策，大?力實(shí)施?科教興?縣戰(zhàn)略?，落實(shí)?依法治?教，加?快教育?改革和?發(fā)展步?伐，加?大教育?投入，?深化教?育現(xiàn)代?化工程?，全面?推動(dòng)素?質(zhì)教育?，教育?事業(yè)得?到快速?健康的?發(fā)展。?一、?基本情?況新?發(fā)中學(xué)?現(xiàn)有_?___?個(gè)教學(xué)?班，_?___?名學(xué)生?，教職?工__?__名?。辦學(xué)?宗旨：?以德為?先，以?技為重?，育人?為本，?全面發(fā)?展;自?我總體?評(píng)價(jià)：?學(xué)校?辦學(xué)行?為規(guī)范?，有相?關(guān)制度?和規(guī)定?保證，?全校教?師文明?度高;?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計(jì)劃，?開足開?齊所有?學(xué)科課?程，不?隨意更?改擠占?挪用;?重視學(xué)?生全面?發(fā)展，?測(cè)試和?作業(yè)量?嚴(yán)格控?制，教?育活動(dòng)?科學(xué)安?排;財(cái)?務(wù)收支?嚴(yán)肅規(guī)?范，教?師隊(duì)伍?師德師?風(fēng)優(yōu)良?，學(xué)生?和家長(zhǎng)?評(píng)教良?好。?二、認(rèn)?真貫徹?教育法?律法規(guī)?，促進(jìn)?依法治?教一?年來，?我們認(rèn)?真__?__和?___?_，依?據(jù)《義?務(wù)教育?法》、?《教育?法》、?《教師?法》，?切實(shí)加?強(qiáng)依法?治教水?平，結(jié)?合我校?實(shí)際制?定了健?康快速?發(fā)展的?政策和?措施，?以加強(qiáng)?農(nóng)村教?育工作?。為我?校教育?事業(yè)的?發(fā)展描?繪出了?宏偉藍(lán)?圖。鄉(xiāng)?中心校?領(lǐng)導(dǎo)多?次深入?學(xué)校調(diào)?查研究?，深入?教師家?中走訪?慰問，?針對(duì)教?育發(fā)展?面臨的?困難和?制約教?育發(fā)展?的因素?提出了?建設(shè)性?和指導(dǎo)?性的意?見，為?教育發(fā)?展創(chuàng)造?了條件?、開拓?了思路?。我?校堅(jiān)持?“以人?為本，?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展，?打好基?礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力”的?辦學(xué)宗?旨，堅(jiān)?持從實(shí)?際出發(fā)?，重視?德育機(jī)?構(gòu)和教?師隊(duì)伍?的建設(shè)?，以科?研興教?為先導(dǎo)?，重視?教育現(xiàn)?代化手?段的運(yùn)?用，重?視對(duì)教?育工作?的指導(dǎo)?、監(jiān)控?，嚴(yán)格?按照課?程計(jì)劃?開全課?程、開?足課時(shí)?，堅(jiān)持?各校之?間的教?育資源?、師資?力量、?教育投?入、教?學(xué)設(shè)施?相對(duì)平?衡，減?少校際?差異，?消滅薄?弱學(xué)校?，使我?鄉(xiāng)教育?得到了?均衡的?、合理?的發(fā)展?，杜絕?了以分?數(shù)考核?教師，?以升學(xué)?率考核?學(xué)校的?現(xiàn)象。?三、?學(xué)校安?全及教?育工作?考核獎(jiǎng)?懲切?實(shí)加強(qiáng)?安全管?理，落?實(shí)“一?崗雙責(zé)?”，扎?實(shí)開展?了“隱?患治理?年”和?“安全?教育月?”活動(dòng)?。在全?面落實(shí)?安全責(zé)?任制的?基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)?了校舍?實(shí)施、?學(xué)校周?邊環(huán)境?、師生?施救自?救、交?通安全?管理和?學(xué)生自?救演練?等方面?安全措?施，加?強(qiáng)了全?體師生?的自救?演練，?各學(xué)校?先后多?次開展?了緊急?疏散演?練和應(yīng)?急演練?，使廣?大師生?提高了?對(duì)__?__的?應(yīng)對(duì)能?力。?四、教?育投入?一年?來，把?教育擺?在了優(yōu)?先發(fā)展?的戰(zhàn)略?地位，?深入實(shí)?施了“?科教興?辦”戰(zhàn)?略，將?教育改?革與發(fā)?展納入?了全村?經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)?展的總?體規(guī)劃?，把教?育工作?列入了?村兩委?任期目?標(biāo)責(zé)任?制。我?們堅(jiān)持?了以財(cái)?政投入?為主，?把教育?撥款列?為村財(cái)?政的必?保項(xiàng)目?，多渠?道籌措?教育經(jīng)?費(fèi)，確?保了財(cái)?政對(duì)教?育投入?的“三?個(gè)增長(zhǎng)?”。?五、財(cái)?務(wù)管理?教育?經(jīng)費(fèi)管?理情況?，在中?心校統(tǒng)?一管理?學(xué)校財(cái)?務(wù)做到?了校收?縣管校?用，一?年來，?我校領(lǐng)?導(dǎo)和廣?大教職?員工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?一費(fèi)制?的有關(guān)?政策精?神，認(rèn)?真貫徹?一費(fèi)制?的收費(fèi)?精神和?收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，教?委和學(xué)?校都設(shè)?立公開?欄，公?開收費(fèi)?的范圍?、標(biāo)準(zhǔn)?，廣泛?接受人?民群眾?的監(jiān)督?。政府?對(duì)學(xué)校?的收費(fèi)?情況認(rèn)?真督查?，集中?審核，?沒有發(fā)?現(xiàn)一例?亂收費(fèi)?現(xiàn)象。?六、?義務(wù)教?育和素?質(zhì)教育?（1?）深入?推進(jìn)素?質(zhì)教育?。落實(shí)?“以學(xué)?生發(fā)展?為本”?的教育?理念，?促進(jìn)內(nèi)?涵發(fā)展?，切實(shí)?減輕學(xué)?生過重?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。?深化課?程改革?，修訂?和完善?課程方?案以及?各學(xué)科?課程標(biāo)?準(zhǔn)，促?進(jìn)課程?與信息?技術(shù)的?有效整?合。建?立健全?教育質(zhì)?量監(jiān)測(cè)?和評(píng)價(jià)?體系，?提高教?育質(zhì)量?。加快?義務(wù)教?育均衡?發(fā)展。?建立和?完善義?務(wù)教育?經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制?，同時(shí)?通過財(cái)?政轉(zhuǎn)移?支付，?繼續(xù)增?加薄弱?學(xué)校的?教育經(jīng)?費(fèi)投入?。按照?新標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施學(xué)?校建設(shè)?，實(shí)現(xiàn)?區(qū)域內(nèi)?教育設(shè)?備配置?基本無?差別。?推進(jìn)教?師流動(dòng)?，提高?教師新?老更替?速度和?教師的?知識(shí)更?替速度?（2?）豐富?校園生?活。我?們?cè)谝?前嚴(yán)格?執(zhí)行教?育部門?規(guī)定的?課程計(jì)?劃，開?足開齊?活動(dòng)課?程外，?還根據(jù)?各學(xué)校?實(shí)際，?___?_學(xué)生?開展豐?富多彩?的文化?、藝術(shù)?、科技?、體育?、社會(huì)?實(shí)踐和?班隊(duì)班?會(huì)等活?動(dòng)。我?們認(rèn)真?做好了?活動(dòng)的?安排，?根據(jù)現(xiàn)?有的設(shè)?備，充?分發(fā)揮?教師的?特長(zhǎng)及?主動(dòng)性?積極性?，根據(jù)?教師的?特長(zhǎng)安?排其擔(dān)?任指導(dǎo)?教師，?學(xué)生根?據(jù)自己?的興趣?愛好，?在老師?的指導(dǎo)?下選定?活動(dòng)的?項(xiàng)目。?其中有?棋類、?書畫、?計(jì)算機(jī)?、羽毛?球、踢?毽、跳?繩、英?語口語?、趣味?數(shù)學(xué)、?閱讀欣?賞等。?對(duì)于每?一項(xiàng)活?動(dòng)，我?們都明?確了任?課教師?的職責(zé)?，教導(dǎo)?處每天?進(jìn)行巡?視，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)在?學(xué)校教?師例會(huì)?上進(jìn)行?通報(bào)，?確保真?正上成?課外活?動(dòng)課，?確保每?個(gè)學(xué)生?都能參?加。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)?活動(dòng)時(shí)?要注意?安全，?特別是?體育項(xiàng)?目，明?確教師?必須指?導(dǎo)學(xué)生?做好充?分的準(zhǔn)?備活動(dòng)?，動(dòng)作?指導(dǎo)必?須到位?，教師?要自始?至終站?在學(xué)生?活動(dòng)的?現(xiàn)場(chǎng)，?讓學(xué)生?盡興地?活動(dòng)，?同時(shí)努?力激發(fā)?學(xué)習(xí)興?趣、發(fā)?展個(gè)性?特長(zhǎng)，?促進(jìn)學(xué)?生身心?健康發(fā)?展。在?活動(dòng)中?要盡可?能地讓?學(xué)生享?受到成?功的樂?趣。?（3）?、規(guī)范?辦學(xué)行?為。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行?收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，全?面實(shí)行?規(guī)范教?育收費(fèi)?，主動(dòng)?接受教?育收費(fèi)?監(jiān)督。?2、?全面接?納外來?人員的?子女入?學(xué)，對(duì)?外來人?員子女?的入學(xué)?要求我?們都能?滿足，?同時(shí)規(guī)?范學(xué)籍?管理。?做到?義務(wù)教?育公平?，不管?是成績(jī)?好的學(xué)?生還是?成績(jī)差?的學(xué)生?，也不?管是本?地生還?是外地?生，我?們實(shí)行?均衡編?班。隨?著經(jīng)濟(jì)?的快速?發(fā)展，?積極按?照上級(jí)?的文件?精神全?面免除?了義務(wù)?教育階?段學(xué)生?的雜費(fèi)?，書費(fèi)?。安排?___?_用于?對(duì)貧困?學(xué)生的?雜費(fèi)減?免，形?成了定?期普查?、定向?扶助、?定向減?免的有?效機(jī)制?，對(duì)殘?疾兒童?實(shí)行免?費(fèi)義務(wù)?教育。?強(qiáng)化學(xué)?籍管理?，建立?了學(xué)生?學(xué)籍管?理電子?檔案，?多年來?我校的?在校生?鞏固率?達(dá)__?__%?。1?2學(xué)?校督導(dǎo)?年度工?作總結(jié)?（三）?一、?統(tǒng)一思?想，提?高認(rèn)識(shí)?督導(dǎo)?評(píng)估是?對(duì)學(xué)校?各項(xiàng)工?作開展?情況的?一次大?檢查，?也是?一次整?改和促?進(jìn)。將?對(duì)學(xué)校?落實(shí)_?___?教育方?針、執(zhí)?行上級(jí)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度、指?示精神?、工作?要求;?對(duì)學(xué)校?辦學(xué)條?件的改?善;整?體校園?環(huán)境、?校園文?化建設(shè)?;以及?教育教?學(xué)工作?的規(guī)范?化程度?等方面?的工作?進(jìn)行系?統(tǒng)、全?面的檢?查、評(píng)?估及指?導(dǎo)。內(nèi)?容幾乎?涉及到?學(xué)校工?作的各?個(gè)方面?。雖然?對(duì)我們?來說，?任務(wù)比?較繁重?，要求?也很高?，并且?還有緊?迫感、?壓力感?，更多?的是責(zé)?任感，?但對(duì)完?善學(xué)校?的工作?，進(jìn)一?步規(guī)范?教育教?學(xué)工作?，加強(qiáng)?辦學(xué)的?軟硬件?建設(shè)，?提升辦?家長(zhǎng)、?社會(huì)滿?意的學(xué)?校的意?識(shí)，也?是難得?的機(jī)會(huì)?。借此?機(jī)會(huì)，?能使我?們對(duì)幾?年來的?學(xué)校整?體工作?有全面?的梳理?、總結(jié)?。加快?了解決?一些問?題的步?伐，更?加清晰?了辦學(xué)?思路，?升華了?辦學(xué)思?想，明?確了努?力方向?。因?此，校?迎接督?導(dǎo)評(píng)估?領(lǐng)導(dǎo)小?組在制?定工作?計(jì)劃，?做好發(fā)?動(dòng)宣傳?，明確?責(zé)任分?工，具?體落實(shí)?各項(xiàng)工?作，及?時(shí)改進(jìn)?存在的?問題等?方面，?統(tǒng)一了?思想，?提高了?認(rèn)識(shí)，?也就在?實(shí)際工?作中給?予了高?度的重?視。?二、明?確分工?，做好?實(shí)際工?作接?到教育?局做好?迎接省?級(jí)督導(dǎo)?評(píng)估工?作__?__通?知后，?全校立?即動(dòng)員?起來，?校領(lǐng)導(dǎo)?小組集?中進(jìn)行?專題研?究討論?此項(xiàng)工?作，制?定、修?改、完?善了工?作計(jì)劃?，對(duì)迎?接工作?做好了?具體分?工，對(duì)?照督導(dǎo)?評(píng)估標(biāo)