2020秋語文先秦諸子選讀練習(xí)：素質(zhì)升級檢測5含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020秋人教版語文選修先秦諸子選讀練習(xí)：素質(zhì)升級檢測5含解析第五單元素質(zhì)升級檢測(本試卷滿分150分，測試時(shí)間150分鐘）第Ⅰ卷(選擇題30分，每小題3分)一、(12分)1．下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(A)A．聽(任意)而斫之引(拉開弓）之盈貫離而臘（臘肉)之B．枯魚之肆（店鋪)失我常與(相處)窮發(fā)(草木）之北C．芥(小草）為之舟大有徑（門外路）庭敢問其方(道路）D．走及(追上）匠石果蓏之屬(類）窮（不得志）達(dá)貧富【解析】臘：名詞用作動詞,做成干肉。2．下列詞語意義相同的一組是（B)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（賢與不肖毀譽(yù)，饑渴寒暑，且舉世譽(yù)之而不加勸)) B．eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(適千里者，三月聚糧，適矢復(fù)沓））C．eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(子治天下，天下既已治矣）） D．eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(窮眾口之辯,死生存亡，窮達(dá)貧富））【解析】兩個(gè)“適”都當(dāng)“往”講,動詞。A譽(yù)：①名詞，榮譽(yù),②動詞，贊美，稱贊；C治:①治理,②治理好；D窮：①窮盡，②不得志。3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(B）A．聽說這家開業(yè)不久的購物商場環(huán)境不錯(cuò),前天我在百忙之中抽空惠顧了這家商場。B．舅舅，這是我不久前從皖南帶來的一些土特產(chǎn)，送給您和舅媽，不成敬意,請笑納。C．同學(xué)，你這篇文章內(nèi)容尚可，但語言還有幾處瑕疵，我就斗膽給你斧正了一下。D．送君千里，終須一別，我就此留步，恕不遠(yuǎn)送.一路走好，到家給我報(bào)個(gè)平安?！窘馕觥緼項(xiàng)，店家歡迎顧客購買叫“惠顧”，是敬辭，不用于自己去商店；“百忙之中”一般用于對他人的客氣話。B項(xiàng)，請人收禮叫“笑納"，使用正確;收下別人的禮物不能叫“笑納”。C項(xiàng)，“斧正”用于請人看稿，是敬辭，這里應(yīng)用“修改”；“斗膽”一般用于下對上，此處也不當(dāng)。D項(xiàng)，“留步”用于請別人不要送自己，是敬辭；“一路走好”也不恰當(dāng)，該詞有時(shí)還用于送別逝者。4．下列有關(guān)古代官制的解說，不正確的一項(xiàng)是(C）A．“尚書省”是官僚機(jī)構(gòu)。南朝宋得名，前身為“尚書臺”。由漢代皇帝的秘書機(jī)關(guān)尚書發(fā)展而來.是中央政府最高權(quán)力機(jī)構(gòu)之一。B．禁中，即宮禁.是指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入,故稱宮禁。C．御史是我國古代的一種官職名稱，職責(zé)一直是掌管朝廷禮儀及檔案文件等事宜。D．“奪情”是中國古代丁憂制度的延伸，中國古代規(guī)定政治人物一旦承祖父母、親父母的喪事，“自聞喪日起，不計(jì)閏，守制二十七月，期滿起復(fù)";但是為了應(yīng)對各種局勢，“奪情”可以合法地不守禮制居喪，可不必去職，以素服辦公,不參加吉禮。守喪期間從軍作戰(zhàn)稱為“墨绖從戎”.【解析】自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏一直延續(xù)到清朝.二、(9分)5．下列句子中的加點(diǎn)詞，與現(xiàn)代漢語意義相同的一組是（C）①海水震蕩，聲侔鬼神②飾小說以干縣令③野馬也,塵埃也④生物之以息相吹也⑤余立于宇宙之中⑥形足以勞動⑦衛(wèi)有惡人焉曰哀駘它⑧賢不肖毀譽(yù)，饑渴寒暑⑨丈夫與之處者，思而不能去也A．①②④⑤ B．③⑥⑦⑧C．①④⑥⑧ D．④⑥⑧⑨6．下列成語都出自《莊子》的一組是(D）①坎井之蛙②大相徑庭③望洋興嘆④因人成事⑤貽笑大方⑥邯鄲學(xué)步⑦勞苦功高⑧莫逆之交⑨日出而作，日入而息A．①②③④⑤ B．④⑤⑥⑧⑨C．①②⑤⑦⑧ D．①②③⑧⑨【解析】④⑦出自《史記》，其他均出自《莊子》。7．下面對本單元課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(C)A．“鵬之徙于南冥”語出《莊子·逍遙游》，文中莊子將大鵬與蜩、學(xué)鳩、斥安鳥對比,言明小與大的區(qū)別，然后由物及人說明世間萬物均“有所待”而算不上逍遙的道理,最后指出怎樣才算是真正的逍遙并得出“至人無己，神人無功，圣人無名"的結(jié)論。B．“東海之大樂”語出《莊子·秋水》，莊子借“淺井之蛙與東海之鱉”這一寓言故事，形象地闡釋了小氣象和大境界的天壤之別，對故步自封、安于小我、盲目自得的心態(tài)進(jìn)行了辛辣的諷刺.C．“尊生”一詞出自《莊子·讓王》，本文表達(dá)了莊子對尊重生命的人的由衷敬仰與贊美之情，這種思想和孟子的“民貴君輕”思想是完全一致的。D．“惡乎往而不可"語出《莊子·大宗師》。文中莊子借子來之口，形象闡釋了自己“安時(shí)處順"的思想，告訴人們?nèi)绾蚊鎸Ь衬酥两^境.【解析】莊子的“尊生”思想與孟子的“民貴君輕”思想不一致.三、(9分)閱讀下面文言文，完成8～10題.朱熹,字元晦，徽州婺源人。年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進(jìn)士第。淳熙五年，除知南康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活.訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學(xué)，引進(jìn)士子與之講論。會浙東大饑，改熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道。朱熹始拜命，即移書他郡，募米商，蠲（免除)其征,及至，則客舟之米已輻湊.熹日鉤訪民隱,按行境內(nèi),單車屏徒從，所至人不及知?？たh官吏憚其風(fēng)采，至自引去，所部肅然。凡丁錢、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，隨事處畫，必為經(jīng)久之計(jì)。有短熹者，謂其疏于為政,上謂王淮曰：“朱熹政事卻有可觀。”光宗即位，改知漳州.奏除屬縣無名之賦七百萬。以習(xí)俗未知禮，采古喪葬嫁娶之儀，揭以示之，命父老解說，以教子弟。常病經(jīng)界不行之害，乃訪事宜，擇人物及方量之法上之。有旨先行漳州經(jīng)界。熹登第五十年,仕于外者僅九考,立朝才四十日。家故貧，簞瓢屢空，晏如也。諸生之自遠(yuǎn)而至者，豆飯藜羹,率與之共。往往稱貸于人以給用，而非其道義則一介不取也。其為學(xué)，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)，而以居敬為主。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳散在方冊，圣經(jīng)之旨不明，而道統(tǒng)之傳始晦。于是竭其精力,以研窮圣賢之經(jīng)訓(xùn)。所著書皆行于世。熹沒，朝廷以其《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》訓(xùn)說立于學(xué)官。平生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，別錄十卷。（選自《宋史·朱熹傳》）8．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(B)A．悉厘而革之厘：整理B．單車屏徒從徒：徒弟、弟子C．往往稱貸于人以給用貸:借貸D．而道統(tǒng)之傳始晦晦：含混隱晦【解析】隨從、屬下，所以B不正確.9．下列各組句子中,分別表現(xiàn)朱熹“政事可觀”和“為學(xué)成就"的一組是（D）A．eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(中紹興十八年進(jìn)士第,簞瓢屢空，晏如也)）B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(即日單車就道,大抵窮理以致其知））C．eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(隨事處畫，必為經(jīng)久之計(jì)，而非其道義則一介不取也）)D．eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（奏除屬縣無名之賦七百萬,所著書皆行于世）)【解析】A組分別說明朱熹中進(jìn)士的時(shí)間和安貧樂道的精神；B組分別說明朱熹上任的情形和其治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；C組前句為“政事可觀”，后則表現(xiàn)他對于向人借貸的嚴(yán)肅品質(zhì).10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(C）A．浙東大饑荒時(shí)，朱熹積極運(yùn)糧救災(zāi)，并單車獨(dú)行,外出考察百姓疾苦。州縣官員害怕他的嚴(yán)峻的作風(fēng)，有的甚至棄官離去。B．朱熹非常注重治學(xué)與傳授。政務(wù)繁忙之余，他經(jīng)常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。C．在漳州任上,朱熹認(rèn)為地方偏僻閉塞，百姓不越界與外面交往禍害較大，于是認(rèn)真考察有關(guān)事宜，選拔人才，加強(qiáng)同外面的貿(mào)易往來和經(jīng)濟(jì)交流.D．朱熹做學(xué)問,大致通過深入探究事物的“理”以獲取知識的實(shí)際效用。它一生寫的文章共一百卷，著作在世上廣泛流傳?！窘馕觥拷?jīng)界是指土地、疆域的分界。由此推斷選C。第Ⅱ卷(共120分)四、(23分）11．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分）(1)至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政,多所全活。(3分)譯文：到任后，興利除弊，正值當(dāng)?shù)匾荒瓴幌掠?，他十分重視抗?zāi)救民的措施，很多百姓得以保全性命.(得分點(diǎn):“值”：逢，遇；“歲”：一年；“全活”：得以保全性命)(2)諸生之自遠(yuǎn)而至者,豆飯藜羹,率與之共。(3分）譯文：有的學(xué)生從遠(yuǎn)方來向他請教，他就用豆飯藜湯來招待，總是和他們一起吃飯。(得分點(diǎn)：“自遠(yuǎn)”：從遠(yuǎn)方；“豆飯”：用豆飯招待，名作動；“率”：總是)（3）熹沒，朝廷以其《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》訓(xùn)說立于學(xué)官。（4分)譯文：朱熹死后,朝廷把他為《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》作注的書作為學(xué)校的教材。(得分點(diǎn)：“沒"：死；“訓(xùn)”：訓(xùn)詁、解釋；“立”：設(shè)立、建立）【參考譯文】朱熹,字元晦，徽州婺源人。十八歲參加鄉(xiāng)貢考試，后考中紹興十八年進(jìn)士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康軍.到任后,興利除弊,正值當(dāng)?shù)匾荒瓴幌掠?他十分重視抗災(zāi)救民的措施，很多百姓得以保全性命。事情結(jié)束后，朱熹上表奏乞請按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)賞獻(xiàn)糧救災(zāi)的人。他還經(jīng)常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。恰逢浙東發(fā)生大饑荒，他被改任為提舉浙東常平茶鹽公事,當(dāng)天就輕車前往就任，并立刻給其他州郡寫信,召集米商,免除他們的商稅.等朱熹到達(dá)浙東，外地商船運(yùn)來的糧食已經(jīng)聚集了很多.朱熹每日察訪民情，到州縣巡行考察，單車獨(dú)行，不帶隨從，所到之地，人們都不知道他的身份?？たh的官吏害怕他的嚴(yán)峻的作風(fēng)，有的甚至棄官離去,轄區(qū)之內(nèi)，秩序肅然。所有丁錢、役法這類規(guī)定條款，如對百姓不利，他全部整理出來加以革除。朱熹在賑濟(jì)災(zāi)荒之余，還按照實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃，一定為百姓作長遠(yuǎn)的打算。有人毀謗朱熹,說他政務(wù)荒疏，皇帝對王淮說：“朱熹政績卻是大有可觀啊?！惫庾诩次缓螅祆浔徽{(diào)任到漳州。他上奏請求免除漳州屬縣的無名的賦稅七百萬貫。又認(rèn)為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗不合禮儀，采錄古代喪葬嫁娶之禮儀，公布于眾，讓人們熟知,并命令父老講解，用來教導(dǎo)子弟。朱熹還常因?yàn)榻?jīng)界法不能實(shí)行而憂慮，于是認(rèn)真考察有關(guān)事宜，選拔人才，指定丈量土地的方法，寫成奏章上報(bào)給朝廷.皇上降旨，讓他先在漳州實(shí)行經(jīng)界法。朱熹在考中進(jìn)士的五十年里,外地做官只有九年，在朝中做官才四十日。家境一向貧寒，以至常常斷糧，但他卻能安然處之。有的學(xué)生從遠(yuǎn)方來向他請教,他就用豆飯藜湯來招待，總是和他們一起吃飯.朱熹常須向別人借貸才能維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取.朱熹做學(xué)問，大致通過深入探究事物的“理"以獲取知識的實(shí)際效用，而把敬事上天作為修行立德的主要途徑。他曾說過,古代圣賢的思想學(xué)說流散在典籍之中，由于圣賢經(jīng)書的宗旨沒有闡明，圣賢思想學(xué)說的傳授也就含混隱晦.于是，朱熹竭盡精力，深入地探究圣賢的思想準(zhǔn)則。他所寫的書在世上廣泛流傳.朱熹死后，朝廷把他為《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》作注的書作為學(xué)校的教材。朱熹一生寫的文章共一百卷，他和學(xué)生的問答一共八十卷，還有別錄十卷.12．閱讀下面這首宋詩，完成（1）～（2)題。（8分)枕上作①陸游蕭蕭白發(fā)臥扁舟，死盡中朝舊輩流。萬里關(guān)河孤枕夢，五更風(fēng)雨四山秋。鄭虔②自笑窮耽酒，李廣何妨老不侯。猶有少年風(fēng)味在，吳箋著句寫清愁.注：①這首詩寫于宋寧宗慶元六年(1200）,這時(shí)陸游七十五歲，被罷官閑居家中已十幾年。②鄭虔：唐玄宗時(shí)士人，文才很高，其詩、書、畫被玄宗贊為“三絕”,但生活貧困，嗜酒如命。（1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（4分)(C）A．“舊輩流”指以恢復(fù)萬里關(guān)河相期許的朋友，“死盡中朝”可見詩人心中仍關(guān)心朝事。B．詩人的夙愿因朋輩的殞折和年華的流逝而日益渺茫，因此有“孤枕夢”之語。C．“清愁”因夢醒后的秋風(fēng)秋雨而生，“清愁”之情與“清秋”之景交融，情景相生.D．詩歌由“臥"而“夢”再到“醒”，脈絡(luò)分明，“吳箋著句"照應(yīng)“作”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊啊宄睢驂粜押蟮那镲L(fēng)秋雨而生”錯(cuò)。這里的“清愁"既是前面所寫“孤枕夢"的余波,也是秋風(fēng)秋雨的陰影。(2）詩歌頸聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。(4分）【答案】①鄭虔文才很高，但生活貧困而嗜酒，漢將李廣長于騎射，終未封侯,而自己晚年的遭遇也與鄭、李相仿,借此抒發(fā)壯志難酬之情；②“自笑”是詩人自我勸解，寫出遠(yuǎn)離官場的欣慰之情；③“何妨”寫自己縱未封侯拜相，也無所謂，體現(xiàn)內(nèi)心的坦然。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（5分）(1）浮光躍金，_靜影沉璧__，漁歌互答,此樂何極！(范仲淹《岳陽樓記》)(2）《勸學(xué)》其中荀子用來表現(xiàn)長期堅(jiān)持就能取得成功的道理的句子是：_鍥而不舍__，_金石可鏤__。(3）自然界那些極渺小的生命對時(shí)間是如何認(rèn)識的呢？在《逍遙游》中莊子如是回答_朝菌不知晦朔__，_蟪蛄不知春秋__。五、(22分）閱讀下面的文言文,完成14～17題。孟珙字璞玉，隨州棗陽人。嘉定十年,金人犯襄陽，父宗政時(shí)為趙方將，以兵御之。珙料其曲窺樊城,獻(xiàn)策宗政由羅家渡濟(jì)河，宗政然之.越翌日，諸軍臨渡布陣,金人果至，半渡伏發(fā)，殲其半。以功補(bǔ)進(jìn)勇副尉。理宗即位，特授忠翊郎。紹定三年,丁母憂.明年，起復(fù)京西兵馬鈐轄。制置司檄珙問邊事,珙曰：“金人若向呂堰，則八千人不為少，然須騰云、呂堰等寨受節(jié)制乃可濟(jì)?！庇许?，金人犯呂堰,珙喜曰：“吾計(jì)得矣."亟命諸軍追擊呂堰，進(jìn)逼大河，退逼山險(xiǎn)，寨軍四合，金人棄輜重走，斬首三千。移剌瑗遣其部曲馬天章奉書請降,得縣五.珙入城，瑗伏階下請死，珙為之易衣冠，以賓禮見。端平二年，知光州，又兼知黃州。三年，珙至黃,增埤浚隍，搜訪軍實(shí)，邊民來歸者日以千數(shù)，為屋三萬間居之，厚加賑貨①.又慮兵民雜處，因高阜為齊安、鎮(zhèn)淮二寨，厚居諸軍。嘉熙元年，授鄂州諸軍都統(tǒng)制。大元大將忒沒觶入漢陽②境，江帥萬文勝戰(zhàn)不利.珙入漢陽城，軍民喜曰:“吾父來矣。"駐帳城樓，指畫戰(zhàn)守，卒全其城，斬逗留者四十有九人以徇.御筆以戰(zhàn)功賞將士，特賜珙金碗,珙益以白金五十兩賜之諸將.將士彌月苦戰(zhàn)，病傷者相屬，珙遣醫(yī)視療,士皆感泣.淳祐五年，珙以身鎮(zhèn)江陵。珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽李虎軍亂鎮(zhèn)北亦潰乃厚招之降者不絕行省范用吉密通降款以所受告為質(zhì)珙白于朝不從病遂革,乞休致,授寧武軍節(jié)度使致仕，終于江陵府治，時(shí)九月戊午也。是月朔,大星隕于境內(nèi)，聲如雷。封吉國公，謚忠襄。(節(jié)選自《宋史·孟珙傳》,有刪改)注：①貨:應(yīng)為“貸”。②漢陽：當(dāng)時(shí)漢陽隸屬于鄂州。14．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(D）A．珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽李虎軍亂/鎮(zhèn)北亦潰/乃厚招之降者/不絕行省/范用吉密通降/款以所受告/為質(zhì)珙白于朝/不從/B．珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽/李虎軍亂鎮(zhèn)北/亦潰/乃厚招之降者/不絕行省/范用吉密通降款/以所受告為質(zhì)/珙白于朝/不從/C．珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽/李虎軍亂鎮(zhèn)北/亦潰/乃厚招之/降者不絕/行省范用吉密通降款/以所受告/為質(zhì)珙白于朝/不從/D．珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽/李虎軍亂/鎮(zhèn)北亦潰/乃厚招之/降者不絕/行省范用吉密通降款/以所受告為質(zhì)/珙白于朝/不從/【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：珙招鎮(zhèn)北軍駐襄陽,李虎軍亂，鎮(zhèn)北亦潰，乃厚招之，降者不絕。行省范用吉密通降款，以所受告為質(zhì)，珙白于朝，不從.15．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分)(B)A．金,朝代，女真族完顏阿骨打所建，在我國北部。金朝建都會寧，后遷都中都、汴京。B．丁憂，指遭逢父母的喪事。官員遭逢父母喪事應(yīng)棄官家居守制.丁母憂也可稱丁外艱。C．致仕，指交還官職，即退休,也稱休致。致仕的年齡一般為七十歲，患有疾病則可提前。D．朔,朔日,即農(nóng)歷每月的初一日.望日指農(nóng)歷每月的十五日,晦日指農(nóng)歷每月的最后一日?！窘馕觥慷⊥馄D指遭逢父親或祖父喪事，丁內(nèi)艱指遭逢母親或祖母喪事。16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(6分)(C）A．孟珙使用妙計(jì)，擊敗來犯金人。金人進(jìn)犯呂堰，孟珙采用官軍與各寨軍隊(duì)合力作戰(zhàn)之策,大敗金人，這一結(jié)果正如他當(dāng)初所料。B．盂珙接受投降，善待降軍首領(lǐng)。移剌瑗想投降，他接受了移剌瑗的投降；移剌瑗向他請求賜死，他為移剌瑗換衣帽，并以禮相待。C．孟珙為官仁厚，積極救濟(jì)百姓。他任黃州知州時(shí)，大量接收前來歸附的邊地百姓，他設(shè)法救濟(jì)他們,還通過軍民雜居的方式保障安全。D．孟珙體恤將士，有良將之風(fēng)范.他曾自己拿出白銀賜給手下將領(lǐng)，犒勞他們;他派醫(yī)者為生病、受傷的將士診視，士兵們十分感動。【解析】“通過軍民雜居的方式保障安全”理解錯(cuò)誤。根據(jù)文意，孟珙擔(dān)心軍民雜居容易生事端，將軍隊(duì)另外安頓。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）越翌日,諸軍臨渡布陣，金人果至，半渡伏發(fā)，殲其半。（5分）譯文：過了第二天，各軍對著渡口安排陣營，金人果然來到，渡到一半時(shí)伏兵出擊，殲滅金人半數(shù)。(2)駐帳城樓，指畫戰(zhàn)守，卒全其城,斬逗留者四十有九人以徇。(5分）譯文：孟珙在城樓上設(shè)置營帳,指揮戰(zhàn)斗防御，終于保全了城池，斬殺了四十九個(gè)畏縮不前的人示眾?！緟⒖甲g文】孟珙字璞玉，隨州棗陽人。嘉定十年，金人侵犯襄陽,父親孟宗政當(dāng)時(shí)做趙方的將領(lǐng)，帶兵抵御他們。孟珙料到他們必定圖謀樊城，向孟宗政獻(xiàn)計(jì)從羅家渡渡河，孟宗政同意這個(gè)主意。過了第二天，各軍對著渡口安排陣營，金人果然來到，渡到一半時(shí)伏兵出擊，殲滅金人半數(shù)。因?yàn)榱⒐ρa(bǔ)任進(jìn)勇副尉。理宗即位，破格授任忠翊郎.紹定三年,遇母親喪事.第二年,喪期未滿又起用為京西兵馬鈐轄。制置司傳書孟珙詢問邊疆事務(wù)，孟珙說：“金人如果直撲呂堰,那么以八千人迎敵不算少，但是必須騰云、呂堰等寨接受指揮才能成功.”過了一些時(shí)候,金人進(jìn)犯呂堰，孟珙高興地說:“我的計(jì)策要成功了?！绷⒓疵罡髀奋婈?duì)趕赴呂堰,往前逼近大河，往后逼近高山險(xiǎn)阻，寨軍從四面會合，金人丟棄輜重逃跑，斬得首級三千。移剌瑗派他的部下馬天章捧著書信請求投降，收復(fù)五個(gè)縣。孟珙進(jìn)入城中，移剌瑗趴在臺階上請求一死，孟珙替他換過衣帽,用賓客之禮相見.端平二年,任光州知州,又兼任黃州知州.端平三年，孟珙到了黃州,增高城墻疏浚城壕，搜求軍事物資，邊地百姓來歸附的每天有上千人,蓋了三萬間房子給他們居住，優(yōu)厚地加以救濟(jì)。又擔(dān)心百姓和軍隊(duì)雜居，就靠著地勢較高的土坡建了齊安、鎮(zhèn)淮兩個(gè)寨子，來安頓各路軍隊(duì).嘉熙元年，授任鄂州諸軍都統(tǒng)制。大元大將忒沒觶進(jìn)入漢陽境內(nèi),江州統(tǒng)帥萬文勝交戰(zhàn)失利.孟珙進(jìn)入漢陽城中，軍民高興地說:“我們的再生父母來了.”孟珙在城樓上設(shè)置營帳，指揮戰(zhàn)斗防御，終于保全了城池，斬殺了四十九個(gè)畏縮不前的人示眾?；实塾H筆下詔按戰(zhàn)功賞賜官兵，特別賜給孟珙金碗，孟珙增加白銀五十兩賜給各位將領(lǐng)。官兵整月苦戰(zhàn)，生病、受傷的人接連不斷,孟珙派醫(yī)者察看治療，士兵都感動得哭泣。淳祐五年，孟珙親自鎮(zhèn)守江陵，孟珙招募鎮(zhèn)北軍駐扎在襄陽，李虎發(fā)動兵亂，鎮(zhèn)北軍也潰敗了，于是重賞招納他們，投降的人不斷。行省范用吉暗中通告投降條款，用所接受的委任作為抵押條件，孟珙報(bào)告給朝廷,不聽從。孟珙的病情于是加重，他請求退休，授任寧武軍節(jié)度使退休,死在江陵府治所，當(dāng)時(shí)是九月戊午日。這個(gè)月的初一，一顆大星隕落在境內(nèi),聲響如雷。封吉國公,謚號忠襄。六、(15分）18．中國文化傳統(tǒng)中有許多膾炙人口、流傳至今的古訓(xùn)，它們不僅寓意深刻,而且對人們有警示作用，例如，“學(xué)不可以已”的意思是學(xué)習(xí)不能夠停下來，要活到老學(xué)到老。這則古訓(xùn)提示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。請根據(jù)示例向大家推薦一條你最喜歡的古訓(xùn)，要求語言簡明、連貫。(4分)①我最喜歡的一句古訓(xùn)：_己所不欲，勿施于人。__②推薦理由：(不超過50字）這句古訓(xùn)的意思是:_自己不愿要的，不要施加給別人.__③這句古訓(xùn)警示人們_要換位思考，尊重他人。__19．下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖，請把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確,語言連貫，不超過100個(gè)字。（5分）【答案】示例：疫苗研發(fā)包括實(shí)驗(yàn)室研制、臨床前研究、三期臨床研究三步.疫苗研制成功后，進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié),在2～8_℃冷藏保存的條件下流通，最后給消費(fèi)者使用，并作應(yīng)用研究，以觀察上市疫苗的保護(hù)效力和安全性。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）一些有關(guān)筷子的習(xí)俗至今流傳，比如,__①__。首先,要會擺放筷子.筷子要整齊地?cái)[放在進(jìn)食者的右手邊,不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺放。其次，__②__。不可取位過高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；__③__，這樣容易被認(rèn)為笨拙,也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時(shí),不要亂翻后再夾菜,更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜?！敬鸢浮竣倏曜拥臄[放和使用要有講究__②使用筷子也有講究__③但也不可取位過低七、（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曾經(jīng)，貴州省遵義市播州區(qū)草王壩村村民去最近的水源地挑水來回要走兩個(gè)小時(shí)。為了解決村民缺水問題，1958年起,時(shí)任草王壩大隊(duì)大隊(duì)長的黃大發(fā)開始帶著村民打通隧道建溝渠，由于資金、技術(shù)等原因，工程進(jìn)行得很艱難，但黃大發(fā)沒有放棄。1989年，54歲的黃大發(fā)到水利站學(xué)習(xí)水利知識和開鑿技術(shù).就這樣，他帶領(lǐng)群眾,用36年的時(shí)間，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手,在絕壁上鑿出一條長9400米,地跨3個(gè)村的“生命渠”,結(jié)束了草王壩長期缺水的歷史.2018年,黃大發(fā)榮膺感動中國2017年度人物。上面材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章.要求：①自選角度,自擬標(biāo)題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！緦懽髦赶颉窟@是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文。根據(jù)材料可以分析黃大發(fā)精神的內(nèi)涵，愚公精神是將不可能變?yōu)榭赡艿臎Q心，是與天斗與地斗迎難而上的勇氣,是不怕苦不怕難一點(diǎn)一滴啃硬骨頭的行動，是幾十年如一日的堅(jiān)守,是不忘初心，始終如一的堅(jiān)持,是為國為民甘于奉獻(xiàn)的無私……當(dāng)前，愚公精神更有其現(xiàn)實(shí)意義，是我們國家科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會，共筑“中國夢”不可或缺的精神。寫作此文要充分理解黃大發(fā)精神的內(nèi)涵。參考立意:面對困難不退縮,遭遇失敗不氣餒；心系群眾、無私奉獻(xiàn)的為民情懷；艱苦卓絕、百折不撓；堅(jiān)定的信仰，不屈的精神；不忘初心；主動尋求科學(xué)方法；自力更生；愚公精神，就是中國精神(艱苦奮斗精神、公仆精神、鍥而不舍精神、與天斗與地斗迎難而上的勇氣、一心為民的初心、將不可能變?yōu)榭赡艿臎Q心)；一生只為一清渠，當(dāng)代愚公“鑿水渠”的執(zhí)著與堅(jiān)守等等。【佳作賞讀】新時(shí)代要弘揚(yáng)愚公移山精神“太行、王屋二山，方七百里,高萬仞……”愚公移山是見于《列子·湯問》的一則古老寓言。這則寓言留傳了上千年，愚公移山精神也傳承了上千年。貴州省遵義市播州區(qū)草王壩村黃大發(fā)